ISBN: 978-84-617-8286-4

GUA DEL RESIDENTE:

Recomendaciones a los Residentes de las
Especialidades del Laboratorio Clnico

Proyecto compartido del grupo de Residentes y nuevos especialistas de AEBM-ML,

AEFA y SEQCML

Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica-Medicina de Laboratorio (AEBM-ML)

Asociacin Espaola del Laboratorio Clnico (AEFA)

Sociedad Espaola de Medicina de Laboratorio (SEQCML)

Primera edicin, 2017.

2
OBJETO Y CAMPO DE APLICACIN
Las especialidades del Laboratorio, incluyendo Microbiologa, Inmunologa, Anlisis
Clnicos y Bioqumica Clnica y la nueva especialidad de Gentica, son algunas de las ms
desconocidas para los estudiantes de Medicina. As mismo, son especialidades
multidisciplinares, con acceso desde otras titulaciones del mbito biosanitario como Farmacia,
Biologa, Qumica, Bioqumica, Biomedicina y Biotecnologa.

Los grupos de Residentes y nuevos especialistas de las distintas sociedades que incluyen
a profesionales del Laboratorio Clnico, a saber, SEQC ML, AEFA y AEBM-ML, hemos
constatado la falta de informacin que existe sobre estas especialidades y por ello, hemos
impulsado la realizacin de esta Gua del Residente.

Esta gua est dirigida a estudiantes y aspirantes BIR, FIR, MIR y QIR que quieren tener
ms informacin acerca de las especialidades de Laboratorio Clnico, y ser una ayuda para la
eleccin de especialidad. Tambin proporcionar informacin a los residentes sobre la formacin
continuada, doctorado, investigacin, entre otros aspectos relevantes durante la residencia.
Finalmente, se abordan temas de inters actual como la troncalidad de las especialidades del
Laboratorio Clnico o la convalidacin del ttulo a nivel europeo.

Esperamos que os sea de utilidad.

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Autores:

Residentes y nuevos especialistas AEBM-ML

Daniel Prraga Garca. Residente de Bioqumica Clnica del Hospital Universitario 12 de Octubre,
Madrid.
Estefana Valencia Vera. Residente de Anlisis Clnicos del Hospital Universitario Virgen de la Victoria,
Mlaga.
Gema Mara Varo Snchez. Facultativo Especialista en Anlisis Clnicos.
Jorge Docampo Cordeiro. Facultativo Especialista Bioqumica Clnica. Hospital Universitario 12 de
Octubre, Madrid.
Luis Francisco Senz Mateos. Facultativo Especialista en Anlisis Clnicos. Laboratorio Unificado de
Navarra (LUNA). Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona.
Natalia Pascual Gmez. Facultativo Especialista Anlisis Clnicos. Hospital Universitario de La Princesa,
Madrid.
Ricardo Snchez Prez. Facultativo Especialista Bioqumica Clnica. Instituto de Inv. (i+12), Hospital 12
de Octubre, Madrid.
Sergio Salgero Fernndez. Residente de Anlisis Clnicos en Hospital Universitario de La Princesa,
Madrid.
Vernica Marcos de la Iglesia. Facultativo Especialista Anlisis Clnicos. Complejo Asistencial
Universitario de Palencia, Palencia.

Residentes y nuevos especialistas AEFA

Conary Hernndez Garcia. Residente de Bioqumica Clnica, Hospital Universitario Virgen del Roco,
Sevilla.
Mara Amparo Martn Alcolea. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario Germans Trias i
Pujol, Badalona.
Mara Molina Zayas. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario Virgen de las Nieves,
Granada.
Lourdes Albert Botella. Especialista en Anlisis Clnicos, Adjunta de Direccin Tcnica en Laboratorio
Megalab, S.A, Madrid.
Valentin Moreno Carbonell. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario de Mrida, Mrida.

Residentes SEQCML
Ana Pea Cabia. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Virgen de la Luz, Cuenca.
Claudia E. Imperiali. Residente de Bioqumica Clnica, Hospital Universitari de Bellvitge, Barcelona.
David Senz Morales. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital del Mar, Barcelona.
Enrique Rodrguez Garca. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Regional Universitario Carlos Haya,
Mlaga.
Fernando Marqus Garca. Residente de Bioqumica Clnica, Hospital Universitario de Salamanca,
Salamanca.
Helena Lpez de Calle Pi. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario de Guadalajara,
Guadalajara.
Juan Robles Bauza. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Son Espases, Palma de Mallorca.
Laura Castao Lpez. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario Fundacin Alcorcn,
Alcorcn, Madrid.
Marina Parra Robert. Residente de Bioqumica Clnica, Hospital Clnic, Barcelona.
Jorge Daz-Garzn Marco. Residente de Anlisis Clnicos, Hospital Universitario La Paz, Madrid.
Sonia Hermoso Duran. Residente de Bioqumica Clnica, Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona.

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Revisores:

AEBM-ML

Mara Jos Alcaide Martn. Hospital Universitario La Paz, Madrid.

Mara Concepcin Alonso Cerezo. Hospital Universitario de La Princesa, Madrid.
Carlos lvarez Vzquez. Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid.
Fernando Bandrs Moya. Director Ctedra Extraordinaria Complutense de Diagnstico e Innovacin.
Roche-UCM. Madrid.
Arturo Carratal Calvo. Hospital Clnico Universitario de Valencia, Valencia.
Ana Carrillo Redondo. Instituto Nacional de Toxicologa y Ciencias Forenses, Madrid.
Ana Franco Lovaco. Hospital Universitario Puerta de Hierro. Majadahonda, Madrid.
Felix Gascn Luna. Hospital Valle de los Pedroches. Pozoblanco, Crdoba.
Carlos Lozano Trotonda. Hospital Universitario Santa Cristina, Madrid.
Mara Dolores Ortega De Heredia. Hospital Clnico San Carlos, Madrid.
Mara Santiaga Pacheco Delgado. Hospital Universitario de Fuenlabrada. Fuenlabrada, Madrid.
Santiago Prieto Menchero. Hospital Universitario de Fuenlabrada, Madrid.
Vicente Villamandos Nicas. Hospital Santos Reyes. Aranda de Duero, Burgos.

AEFA

Vicente Morales Elipe. Hospital General Universitario de Ciudad Real, Ciudad Real.
Juan Antonio Vlchez Aguilera. Hospital Universitario Santa Luca, Cartagena.
Miriam Martnez Villanueva. Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca, Murcia.

SEQCML

Antonio Buo Soto. Jefe de Servicio Anlisis Clnicos. Hospital Universitario La Paz. Madrid
Anna Merino. Servicio de Hemoterapia-Hemostasia. Laboratorio Core. Hospital Clnic de Barcelona.
Cristina Crdoba Chicote. Hospital Universitario Severo Ochoa. Legans, Madrid.
Eva Guilln Campuzano. Catlab. Laboratorio de Urgencias. Hospital Universitari Mtua Terrassa.
Barcelona
M del Patrocinio Chueca Rodrguez. Jefa de Seccin de Laboratorio del Hospital Reina Sofia. Tudela,
Navarra.
Jos ngel Cocho de Juan. Complejo Hospitalario Universitario de Santiago. Santiago de Compostela,
La Corua.
Josep Maria Queralt. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, Barcelona

5
ndice

1. Introduccin y bienvenida al Laboratorio Clnico.

2. Proceso de eleccin de plazas, qu preguntar y qu aspectos hay que tener en cuenta a la

hora de elegir plaza.

3. Breve introduccin a las Especialidades del Laboratorio.

4. Troncalidad.

5. Sociedades cientficas. Autonmicas, nacionales e internacionales.

6. Formacin continuada, msteres, becas, rotaciones externas.

7. Doctorado e investigacin durante la residencia.

8. Convalidacin del ttulo de Especialista a nivel europeo.

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1. INTRODUCCIN Y BIENVENIDA AL LABORATORIO CLNICO

La actividad del Laboratorio Clnico est centrada en el paciente, generando informacin

til para diagnosticar, clasificar, monitorizar o tratar al individuo enfermo. La especialidad ha de
ser reconocida por la fiabilidad de los resultados, por la racionalizacin de recursos, la
orientacin al mdico y al paciente, y su compromiso en la mejora continua, la formacin y la
investigacin. Dentro del Laboratorio Clnico encontramos distintos tipos de profesionales:
Facultativos, Tcnicos Especialistas de Laboratorio, personal de Enfermera, Auxiliares
Administrativos; y tambin personal en formacin como Especialistas Internos Residentes.

El objetivo general de la Formacin Sanitaria Especializada es la formacin, con el sistema

de residencia, de especialistas de ciencias de la salud competentes y con aptitudes en
investigacin y docencia. Se trata por tanto de un programa de enseanza para adquirir las
competencias propias de la especialidad, de forma tutelada y progresiva a lo largo del periodo
formativo. Este aprendizaje se adquiere con la participacin en la actividad asistencial diaria
que el Residente desarrolla colaborando con todos los profesionales del Servicio de los que va
aprendiendo una forma de trabajo, habilidades y/o destrezas y actitudes hacia el paciente y
asumiendo responsabilidades de forma creciente a su ao de residencia. La formacin se
complementa con la participacin en cursos, jornadas y seminarios especficos. Esta
Formacin Especializada slo es posible realizarla en centros debidamente acreditados por el
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (MSSSI).

Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica (actualmente una sola especialidad: Anlisis Clnicos
y Bioqumica Clnica) son especialidades con carcter multidisciplinar por la variedad de vas
de acceso (MIR, FIR, BIR y QIR). Tras los cuatro aos de formacin, los diferentes Titulados
deben conseguir las mismas competencias, en las diferentes reas que componen el
Laboratorio Clnico: Bioqumica Clnica, Hematologa, Microbiologa, Inmunologa, o Gentica
Humana. De forma que los residentes se complementen segn sus diferentes Licenciaturas,
incidiendo en mayor medida en los aspectos formativos en los que sean deficitarios (por
ejemplo los Bilogos, Bioqumicos, Farmacuticos y Qumicos en los aspectos clnicos y los
Mdicos en las tcnicas instrumentales).

Esta gua est destinada tanto a residentes que acaban de iniciar la especialidad como a
estudiantes que tengan intencin de presentarse a las pruebas de acceso a la Formacin
Sanitaria Especializada.

El contenido de este documento se revisar de forma peridica con el fin de actualizar la

informacin aqu brindada.

2. PROCESO DE ELECCIN DE PLAZA, QU PREGUNTAR Y QU

ASPECTOS HAY QUE TENER EN CUENTA A LA HORA DE ELEGIR PLAZA

2.1 Marco legal

Actualmente, la prueba selectiva de residentes es de carcter oficial, estatal y anual.
Habitualmente, la convocatoria se publica en el Boletn Oficial del Estado (BOE) a mediados del
mes de septiembre. Slo entonces se conoce con exactitud la oferta de plazas convocadas
(nmero de plazas, de qu especialidades y en qu hospitales), as como el calendario de las
pruebas selectivas para las plazas de Formacin Sanitaria Especializada.

La prueba selectiva consiste en un ejercicio de 5 horas de duracin y que consta de 225

preguntas de eleccin mltiple a las que hay que sumar diez preguntas de reserva. A fecha 25
de junio de 2015, el MSSSI introdujo una serie de modificaciones en las pruebas de acceso a la
Formacin Sanitaria Especializada dentro de las cuales se recoge que las preguntas tendrn 4
posibilidades de respuesta en lugar de 5, siendo una la respuesta vlida y tres las respuestas

7
errneas o distractores. Como penalizacin, por cada 3 respuestas errneas, se descontar
una respuesta correcta.

Una vez aprobadas las relaciones definitivas de resultados de las pruebas selectivas, el
Director General de Ordenacin Profesional del MSSSI, dictar la Resolucin, que se publicar
en el BOE, convocando, por titulaciones, a los aspirantes seleccionados que hayan superado la
puntuacin mnima para que presenten solicitud de adjudicacin de plaza. En dicha Resolucin
se establecer tambin, el plazo y dems circunstancias relativas a la toma de posesin de
plaza.

2.2 Eleccin de plaza

Lugar: El Acto para el proceso de eleccin de plaza tiene lugar en la sede principal del
MSSSI (Paseo del Prado, 18-20, 28014. Madrid). No obstante, es posible la realizacin
de la solicitud telemtica hasta 12 horas antes del momento que est fijado en la
convocatoria para el inicio de la sesin de la eleccin de plaza. Para ello, es
imprescindible disponer de un certificado con firma electrnica para identificarse en el
sistema. Esta modalidad no excluye la posibilidad de comparecer personalmente ante
la mesa de asignacin en el momento en que corresponda segn el nmero de orden y
anular, ratificar o modificar la solicitud presentada anteriormente por medios
telemticos.

Fecha: Habitualmente el proceso de eleccin de plaza comienza en la primera

quincena del mes de abril.

Documentacin a aportar: Es obligatorio presentar el Documento Nacional de Identidad

en vigor. En el caso de los extranjeros que no pertenezcan a la Unin Europea
presentarn la Tarjeta de Residencia.

Procedimiento de eleccin: En el caso de los aspirantes FIR, QIR, BIR se trata de una
sesin nica de 3 a 4 horas de duracin. En el caso de MIR, debido al elevado nmero
de plazas, se celebra en varios das consecutivos. Se sigue para la adjudicacin el
nmero de orden obtenido en la prueba (se efecta un llamamiento nominal de los
aspirantes convocados, siguiendo el nmero de orden para tomar asiento). Una vez
identificado, se facilita una credencial en papel con la que se accede al interior del
saln de actos. Esta credencial tiene como nica finalidad identificarse ante la mesa de
asignacin en el momento de solicitar plaza y no es necesario firmarla. Cada opositor
elige especialidad y hospital de entre el total de plazas ofertadas. Los aspirantes que
anteriormente hayan obtenido un Ttulo de Especialista por cualquier procedimiento no
podrn ser adjudicatarios de una plaza de la misma especialidad que la que se
corresponde con dicho Ttulo.

Desarrollo de las sesiones: Al inicio de la sesin, cada aspirante recibe un listado con
las plazas vacantes y se sita en un asiento de la sala, normalmente por orden de
puntuacin. Todos los aspirantes disponen de al menos 40 minutos para consultar su
decisin. Se puede salir de la sala cuando sea necesario (aunque no se puede
abandonar el edificio hasta que finaliza el proceso de adjudicacin de plaza), debiendo
dejar el documento de identidad a la salida y recogerlo a la vuelta. Esto es importante,
ya que los aspirantes no pueden usar telfonos mviles dentro de la sala.

Mecnica de asignacin de plazas: Se llama nominalmente a grupos de 10 aspirantes

para que se acerquen a la mesa de asignacin, identificndose con la credencial que
se facilit en la entrada. En la mesa se dispone de dos ordenadores con dos
operadores para consultar las plazas vacantes en ese momento y aclarar cualquier
duda que facilite la eleccin.

Finalizadas las consultas, se formula la peticin de plaza, que se muestra en una pantalla

8
de ordenador. Despus de leer atentamente los datos que aparecen en la pantalla, tanto los
personales como los relativos a la plaza solicitada, se pulsa la tecla intro del ordenador lo que
corresponde con la firma y su conformidad. Una vez realizada esta operacin ya no se puede
cambiar la solicitud de plaza.

Finalizada la solicitud, se abandona la sala y en el exterior se facilitan los siguientes

documentos:
1. Credencial de la plaza asignada en papel y duplicada; un ejemplar para el aspirante y el
otro para la unidad docente o escuela donde se haya obtenido la plaza.
2. La Gua del Residente.

2.3 Consideraciones adicionales

Plazas asignadas a personas con discapacidad: El 7% de las plazas ofertadas estarn

reservadas a personas con una discapacidad del 33% o superior. Las personas con
discapacidad comienzan la eleccin de plaza junto con las personas que participan por
el turno ordinario. No obstante, en el momento que las plazas disponibles se igualan al
nmero de plazas reservadas para las personas con discapacidad los actos de
adjudicacin de cada titulacin se suspenden. El turno ordinario se retomar siempre y
cuando no queden participantes con discapacidad sin plaza y todava haya alguna
plaza vacante por cubrir.

Plazas de titularidad privada: Para solicitar la adjudicacin de plaza ofertadas por

centros o instituciones de titularidad privada, el interesado debe haber obtenido una
puntuacin total individual que se corresponda con el nmero de orden igual o menor al
total de plazas convocadas para su titulacin por el sistema de residencia en el sector
pblico. Por ejemplo, si se ofertan 30 plazas pblicas y 2 plazas en centros privados, el
aspirante debe haber obtenido un nmero de orden entre el 1 y el 30, los aspirantes
con orden 31 y 32 no podran acceder a estas plazas. Estos centros ejercen el derecho
a prestar conformidad previa a los aspirantes, por lo que debe acompaar a la solicitud
el documento que acredite la conformidad del centro.

Cupo para extranjeros: Los aspirantes de pases extracomunitarios que no sean

titulares de una autorizacin para residir en Espaa estn afectados por el cupo
mximo de plazas que se publicar de manera especfica en el BOE correspondiente a
dicha convocatoria. Por ello, los citados aspirantes solo podrn acceder a las plazas de
su titulacin que en su convocatoria resulten asignadas a dicho cupo, siempre que
tengan su Ttulo de Graduado/Licenciado/Diplomado homologado o reconocido, y
cumplan el resto de los requisitos generales exigidos a los dems aspirantes.

Cupo autonmico: Cada Comunidad Autnoma tiene un mximo de plazas disponibles

en cada convocatoria y especialidad. De manera que una vez se alcanza ese mximo
habr plazas ofertadas en esa Comunidad que no podrn ser adjudicadas por haberse
completado el cupo autonmico (estas plazas vienen sealadas por Comunidad
Autnoma y especialidad en los anexos de la convocatoria oficial del BOE, pero los
cupos debern consultarse de manera especfica en el MSSSI).

Pasar turno: Es importante recordar que, una vez se llame a la mesa de asignacin, no
se puede abandonar la sala, salvo que expresamente se deje pasar su turno de orden
y se reincorpore ms adelante. Cualquier aspirante que deje pasar su turno en el orden
de solicitud de plazas, bien por incomparecencia, bien por decidirlo as en la mesa,
puede reincorporarse en cualquier momento, solicitndolo a la mesa y siempre que
queden an plazas vacantes.

Toma de posesin, matrcula e incorporacin a las plazas: Todos los residentes tienen
obligacin de tomar posesin de su plaza elegida, en uno de los das fijados en la

9
 convocatoria, sin que existan dispensas o excepciones. Se puede conceder una
prrroga a todos aquellos residentes que acrediten, bajo documentacin, las
circunstancias de fuerza mayor. Generalmente la incorporacin se realiza en dos das
consecutivos durante el mes de mayo.

Toda la informacin referente a la convocatoria actual para el proceso de eleccin de

plazas de formacin puede consultarse de manera especfica en la web del MSSSI y en el
BOE. (Fecha de acceso: Enero 2016)

Direccin web:
- http://www.msssi.gob.es/ (opcin profesionales-opcin convocatoria actual).
- www.boe.es (oposiciones y concursos).

2.4 Aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir plaza

Son muchas las dudas y cuestiones que se plantean antes de la eleccin de plaza. En este
apartado, se sintetizan los aspectos fundamentales que preocupan a los futuros especialistas y
se dan recomendaciones para decidir la eleccin del centro.

Formacin y docencia durante la residencia

Las cuestiones referentes a la formacin recibida durante los aos de especializacin son
de gran importancia para todos los residentes. Los Programas Formativos de las distintas
Especialidades realizados por las correspondientes Comisiones Nacionales de Especialidad se
encuentran publicados en el BOE y tambin se puede acceder a ellos en la pgina web del
MSSSI. En dichos programas, se describen los aspectos fundamentales de cada una de ellas;
se definen las competencias que engloban cada especialidad, el contenido del programa con
los conocimientos que se deben adquirir y las rotaciones del mismo.

Organizacin del Servicio de Laboratorio

El Laboratorio est formado por diferentes secciones, y variarn dependiendo de cada
centro. Es importante saber qu secciones hay en cada hospital a la hora de escoger plaza,
porque esto determinar la formacin ms extensa en una rea que en otra.

Organizacin de los calendarios de rotacin en cada Unidad a lo largo de la

residencia
Todos los centros que tengan acreditada la docencia para una determinada especialidad y
oferten la correspondiente plaza, tienen un programa propio adaptado con los contenidos y
periodos de rotacin en base a las caractersticas de cada Servicio o unidad. Los tutores son
los encargados de organizar anualmente los planes individualizados de formacin de cada
Residente, realizar entrevistas peridicas y las evaluaciones finales. Se recomienda conocer el
plan formativo del centro, la estructuracin, el contenido y el tiempo dedicado a cada rotacin,
as como las actividades docentes que se desarrollan, la facilitacin de la actividad
investigadora, publicaciones, etc. la accesibilidad que ofrece un Servicio a todas ellas y el
fomentar la asistencia a cursos, congresos y la realizacin de sesiones clnicas, es un aspecto
muy positivo a valorar.

A pesar de tener unas competencias comunes, la organizacin interna de cada Servicio

clnico es diferente entre los centros y cada rotacin presenta sus propias peculiaridades.

Rotaciones externas durante la residencia

Las rotaciones externas tienen como objetivo permitir que los residentes realicen estancias
cortas en otros Servicios u otros centros con objeto de completar su formacin. En los
hospitales de segundo nivel se suele complementar la formacin realizando rotaciones
especficas en otros centros. Siempre es una experiencia enriquecedora el conocer otros
hospitales, otros profesionales y sus distintos enfoques a la hora de trabajar.

En algunos centros tienen muy bien establecidas algunas rotaciones externas que son

10
especialmente recomendables y otros centros apuestan por la iniciativa personal para que los
residentes soliciten aquellos que encuentren de inters a lo largo de su residencia. Es
importante preguntar tanto por la facilidad como por el periodo permitido para realizar
rotaciones externas durante el periodo formativo.

El periodo mximo para rotaciones externas viene establecido en el programa oficial de la

especialidad

Jornadas complementarias y/o guardias

La realizacin de jornadas complementarias y/o guardias suele ser uno de los aspectos
claves para el Residente a la hora de elegir la plaza.

Las guardias difieren en cuanto a su organizacin dentro de los diferentes Servicios. En las
especialidades de Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica habitualmente se comienza la rotacin
en el laboratorio de urgencias para favorecer la rpida incorporacin a las guardias y,
posteriormente, la formacin continuada recibida durante las mismas va a depender de la
tutorizacin recibida. En algunos centros, las guardias presenciales se supervisan por un
Residente mayor y/o un adjunto presencial, sin embargo en otros, el adjunto est localizado. En
el caso de residentes de primer ao, la supervisin presencial por el adjunto es obligatoria. El
nmero de horas y guardias a realizar recomendable por el programa formativo del BOE son
entre 4-6 al mes, pero esto depender de las necesidades asistenciales de cada unidad y
pueden sufrir variaciones en base a ellas. Por ello, conviene informarse sobre el nmero y tipo
de guardias que se realizan y cundo se comienzan.

A quin preguntar?
Para poder informarse de todos estos aspectos de una manera concreta acerca de la
residencia en un determinado hospital, se recomienda:

- Visitar directamente a los residentes y tutores del hospital. Es la forma ideal, ya que son
los que mejor conocen el lugar para hacer la residencia, ofreciendo informacin de
primera mano contando sus experiencias, adems de permitir ver el Servicio y el ambiente
de trabajo, fundamental para realizar un correcto aprendizaje. Es importante preguntar al
mayor nmero de personas implicadas para poder sacar una idea global del Servicio, por
lo que es recomendable hablar tambin con algn facultativo de las diferentes reas de la
especialidad.
- Asistir a las diferentes jornadas de puertas abiertas que se organizan en algunos
centros.
- Contactar con miembros de las Sociedades Cientficas relacionadas con la Especialidad
a elegir.
- Contactar va telefnica con el Servicio del hospital.
- Consultar a las academias de preparacin de pruebas selectivas.
- Escribir un e-mail a los residentes o al personal del hospital.

3. BREVE INTRODUCCIN A LAS ESPECIALIDADES DEL LABORATORIO

Nota: desde la publicacin del decreto de troncalidad, las especialidades de Anlisis
Clnicos y Bioqumica Clnica estn fusionadas y el titulo final es el mismo. Debido a que el
programa no est aprobado las convocatorias de 2015 y 2016 han salido separadas, pero el
ttulo ser el mismo al terminar
Pendiente de la publicacin del programa definitivo, se aporta el comentario sobre los
programas aprobados actualmente.

3.1 Especialidad en Anlisis Clnicos

La especialidad en Anlisis Clnicos es una especialidad multidisciplinar cuyo programa

11
formativo se recoge en la ORDEN SCO/3369/2006 (BOE-A-2006-19085). Se accede va BIR,
FIR, MIR y QIR de manera que los distintos titulados deben incidir en mayor medida en
aquellos aspectos formativos que sean ms deficitarios.

Se entiende por Anlisis Clnicos la especialidad que, desde el profundo conocimiento de la

fisiopatologa humana y de los mtodos de anlisis de muestras biolgicas de origen humano,
tiene como misin generar informacin de utilidad para la clnica. La formacin en fisiopatologa
es imprescindible para interpretar las pruebas realizadas y poder colaborar con el clnico para
la toma de decisiones. Por otra parte, la automatizacin del Laboratorio Clnico es ya una
realidad que ha facilitado enormemente la realizacin de los anlisis. Debido a ello, una parte
imprescindible de la formacin del analista es dominar exhaustivamente los medios
tecnolgicos de los que se dispone, siendo capaz de detectar posibles errores ya sean
derivados de un mal funcionamiento o inherentes a la tcnica empleada. Se debe promover
tambin la adquisicin de herramientas para el desarrollo de temas de investigacin y la
integracin en grupos de investigacin, lo que adems representa una posible salida laboral
futura. Adems, se debe complementar la formacin con aspectos de sistemas informticos de
informacin, gestin, calidad y planificacin econmica.

El Analista comparte conocimientos con las Especialidades de Bioqumica Clnica,

Hematologa y Hemoterapia, Inmunologa, Microbiologa y Parasitologa, adems de otras
reas como la Gentica. El trabajo ms acorde al perfil del Analista sera aquel que se
desarrolla en aquellos centros que carezcan de Unidades independientes de las reas
anteriormente mencionadas, y en los que se necesite aplicar conceptos ms bsicos de esas
Especialidades pero de una manera simultnea e integrada.

Competencias adquiridas
Como recoge el programa formativo, el Especialista en Anlisis Clnicos debe asumir las
siguientes competencias:

- Eleccin, recomendacin, en su caso, y realizacin, incluida la toma de muestras, de los

procedimientos de Laboratorio adecuados al estudio de la situacin del paciente,
asegurando la emisin de resultados de calidad y coste ptimo.
- Interpretacin de los resultados obtenidos en relacin con la situacin clnica del
paciente, haciendo llegar esta informacin a los clnicos.
- Comunicacin y discusin, con otros Especialistas, sobre el significado de la informacin
obtenida.
- Formacin continuada en su ejercicio diario para mejorar la utilidad clnica de los
procedimientos de Laboratorio, evaluando y manteniendo la calidad de los mtodos
disponibles y diseando e implantando nuevos mtodos analticos conforme al estado del
arte.
- Colaboracin directa en la gestin de la Unidad asistencial en la que est integrado
conforme a un plan de mejora continua. Para ello participar en los programas de
aseguramiento de la calidad, en los de formacin y en los de gestin de recursos.

Rotaciones
Las rotaciones pueden variar de forma notable entre distintos hospitales. En un hospital
pequeo se tiende a completar la formacin con rotaciones en otros centros, mientras que un
hospital grande suele constar con la mayora de las secciones dentro del propio hospital.

De manera general, se suelen incluir rotaciones en las siguientes reas: Bioqumica

Clnica, Hematologa, Microbiologa y Parasitologa, Inmunologa y Gentica. Es frecuente
completar la formacin en reas de Fertilidad, Cribado Prenatal, Elementos Traza,
Metabolopatas y Biologa Molecular, entre otras.

De manera general, se puede, y es recomendable, realizar al menos una rotacin en el

extranjero si bien, algunos centros, ofrecen mayor predisposicin que otros para facilitar esta
tarea.

12
 Adems, todos los residentes deben adquirir, de manera obligatoria, formacin en
proteccin radiolgica.

Guardias
Tras un corto periodo de formacin intensiva en el Laboratorio de Urgencias, el Residente
se suele incorporar a la realizacin de guardias de Laboratorio. Dependiendo de la
organizacin del hospital, las guardias estarn enfocadas slo a Bioqumica de Urgencias o
incluirn otros aspectos como la Microbiologa, Hematologa e Inmunologa.

Las funciones principales del Residente pueden varan dependiendo del Servicio pero
suelen incluir la supervisin de las tcnicas analticas, el estudio de lquidos biolgicos y, a
veces, orinas y la validacin de resultados entregados por el Laboratorio de Urgencias.

Programa formativo
Consultar anexos.

3.2 Especialidad en Bioqumica Clnica

El Bioqumico Clnico desempea un papel esencial en el diagnstico y seguimiento de los

pacientes. El Bioqumico Clnico debe ser, en primer lugar, un profesional competente que
proporcione sus resultados con la rapidez y calidad que requiera el estado clnico del paciente.
Debe ser tambin un profesional integrado en el equipo clnico interdisciplinario implicado en el
diagnstico y seguimiento del enfermo.

La Bioqumica Clnica es la especialidad que se ocupa del estudio de los aspectos

qumicos de la vida humana en la salud y en la enfermedad, y de la aplicacin de los mtodos
qumicos y bioqumicos al diagnstico, control del tratamiento, seguimiento, prevencin e
investigacin de la enfermedad.

Por tanto, comprende el estudio de los procesos metablicos y moleculares en relacin con
los cambios tanto fisiolgicos como patolgicos o los inducidos por actuaciones teraputicas.
Para este estudio la Bioqumica Clnica, aplica los mtodos, tcnicas y procedimientos de la
Qumica y Bioqumica Analtica con el propsito de obtener la informacin til y participar en su
interpretacin, para la prevencin, diagnstico, pronstico y evolucin de la enfermedad, as
como de su respuesta al tratamiento.

Competencias adquiridas
Al finalizar el perodo de formacin, un Residente en Bioqumica Clnica debe adquirir las
siguientes competencias y conocimientos:

- Fisiologa, fisiopatologa, patologa molecular y los cambios bioqumicos que se producen

en la enfermedad. Adems de las aplicaciones e interpretacin de las magnitudes
bioqumicas en medicina.
- Mtodos y tcnicas analticas bioqumicas y sus fundamentos. Adquirir las habilidades
necesarias para la gestin de un Laboratorio de Bioqumica Clnica.
- Principios bsicos de la investigacin cientfica, implicndose activamente en el diseo
experimental, metodologa, obtencin de resultados, y anlisis y discusin de los mismos.
- Conseguir suficiente capacitacin para la enseanza y transmisin de conocimientos a
otros posgraduados en formacin, mdicos clnicos y personal tcnico en formacin.
Al finalizar la residencia, con independencia del diferente origen acadmico, todos los
especialistas deben haber adquirido las mismas competencias.

Rotaciones
El Residente de Bioqumica Clnica deber conocer todas las secciones o reas en que

13
est organizado el Servicio de Bioqumica mediante rotacin programada. Sin embargo, los
criterios organizativos de las unidades pueden ser diferentes, atendiendo a mltiples
circunstancias. En determinados centros existe una divisin que atiende a criterios
fisiopatolgicos (hormonas, toxicologa, patologa molecular), en otros a criterios instrumentales
(electroforesis, cromatografa), y por ltimo, segn la rapidez de respuesta a las peticiones
analticas (urgencias, programadas). Cualquiera que sea esta organizacin, se debe garantizar
que los residentes permanezcan un perodo suficiente en cada unidad para la consecucin de
los objetivos docentes.

Rotacin para formacin en proteccin radiolgica: los residentes debern adquirir, de

conformidad con lo establecido en la legislacin vigente, conocimientos bsicos en proteccin
radiolgica ajustados a lo previsto en la Gua Europea Proteccin Radiolgica 116.

Guardias
La realizacin de guardias, como parte de la integracin progresiva, responsable y
tutorizada del Residente en las actividades del Servicio, se llevarn a cabo en el mbito de un
Servicio de Bioqumica o en un laboratorio de urgencias. El nmero recomendable de guardias
ser entre 4 y 6 mensuales.

Programa formativo
Consultar anexos.

3.3 Especialidad en Microbiologa y Parasitologa

La especialidad en Microbiologa y Parasitologa es una especialidad multidisciplinar cuyo

programa formativo se recoge en la ORDEN SCO/3256/2006 (BOE-A-2006-18431). Se accede
va BIR, FIR, MIR y QIR de manera que los distintos titulados deben incidir en mayor medida en
aquellos aspectos formativos que sean ms deficitarios.

La especialidad de Microbiologa y Parasitologa estudia los microorganismos que se

interrelacionan con el hombre y la naturaleza de dicha relacin que, en ocasiones se traduce en
una enfermedad infecciosa. El microbilogo debe comprender el proceso infeccioso, su
patogenia, diagnstico, tratamiento y la epidemiologa y prevencin de las infecciones. Su
mbito de trabajo abarca desde la obtencin, transporte y procesamiento de las muestras
adecuadas; pasando por la realizacin de las tcnicas diagnsticas adecuadas y la
interpretacin de los resultados; hasta aconsejar las normas teraputicas y epidemiolgicas
ms apropiadas al caso. Adems, en su formacin debe tener cabida la iniciacin en
investigacin y, si se dan las condiciones necesarias, el desarrollo de una tesis doctoral.

Como recoge el programa formativo, los especialistas en Microbiologa y Parasitologa

debe ser capaces de:

- Implicarse como facultativo especialista en el diagnstico y tratamiento del paciente y en

la prevencin de las infecciones.
- Conocer el fundamento cientfico del diagnstico de laboratorio, elaborar protocolos de
diagnstico.
- Planificar, dirigir y gestionar un laboratorio de Microbiologa y Parasitologa.
- Participar con el mximo nivel de responsabilidad en el control y prevencin de la
infeccin hospitalaria y comunitaria.
- Proponer una poltica de uso racional de los antimicrobianos.
- Colaborar con los Sistemas de Vigilancia Epidemiolgica y de Salud Pblica.
- Participar en los Programas de Formacin de especialistas en Microbiologa y
Parasitologa y de otros especialistas en los aspectos de la infeccin, su diagnstico,
tratamiento y prevencin.
- Conocer profundamente la metodologa cientfica y desarrollar programas de
investigacin dentro de la Microbiologa y Parasitologa.

14
 - Mantener en el tiempo un nivel de conocimientos adecuado y actualizado, a travs de la
formacin continuada.
- Trabajar en equipo.
- Emitir opiniones expertas dentro de su especialidad.

3.4 Especialidad en Inmunologa

La especialidad de Inmunologa cuenta tambin con un programa formativo que se recoge

en la ORDEN SCO/3255/2006 (BOE-A-2006-18430). Esta especialidad se basa en el estudio
de las enfermedades en las que los mecanismos inmunitarios no actan adecuadamente, bien
sea por razones genticas o adquiridas (inmunodeficiencias, incluyendo el SIDA), o debido a
otras causas intrnsecas al sistema como pueden ser la transformacin neoplsica de clulas
del sistema inmunitario (tumores linfoides), la actuacin anmala de anticuerpos especficos y/o
linfocitos sensibilizados, u otros sistemas efectores asociados, todo lo cual produce como
resultado lesiones tisulares en el hospedador (hipersensibilidad inmediata, infecciones y
autoinmunidad).

Tambin se ocupa la Inmunologa de las situaciones en las que las lesiones pueden ser el
resultado de la accin del sistema inmunitario en la defensa contra microorganismos (infeccin
e inmunidad) o durante el rechazo de aloinjertos (trasplantes y transfusiones). Por ltimo, la
especialidad de Inmunologa abarca asimismo el uso de la inmunoterapia o tratamientos de
base inmunolgica, trasplantes y, ms recientemente, de protocolos de terapia celular y gnica.

A lo largo de la residencia se debern adquirir las siguientes competencias:

- Capacitacin profesional para realizar las tcnicas de laboratorio referidas al estudio de

patologas de base inmunolgica.
- Capacidad de interpretacin de los datos generados en el laboratorio, ponindolos en el
contexto clnico y, por tanto, contribuyendo a establecer el diagnstico clnico y la toma de
decisiones teraputicas.
- Capacidad para disear protocolos diagnsticos y emisin de informes inmunolgicos.
- Capacidad para disear y desarrollar proyectos de investigacin, especialmente aquellos
dirigidos a profundizar en el conocimiento y control de los mecanismos fisiopatolgicos en
los que interviene el sistema inmunitario.
- Capacidad para el diagnstico y tratamiento de enfermedades de base inmunolgica
(slo para licenciados en Medicina)

4. TRONCALIDAD

En mayo de 2014, las tres Sociedades Cientficas del Laboratorio Clnico, AEBM-ML, AEFA
y SEQCML, publicaron un documento en referencia a las modificaciones que prximamente se
implantarn en las especialidades del Laboratorio Clnico:

La Medicina de Laboratorio es una de las ramas de la salud que ms ha progresado en las

ltimas dcadas. Se trata de una actividad multilicenciatura y multiespecialidad desempeada
por un conjunto de profesionales que en un rea fsica comn, el laboratorio, trabajan en
equipo y de manera coordinada para generar informacin de utilidad en la mejora de la salud
de los pacientes. No es slo compartir espacios fsicos, sino compartir una parte de
conocimiento comn. Existe otra parte especfica de especialidades o partes de la especialidad
concretas que dependen del laboratorio o del centro y cuya diversidad enriquece el conjunto
global. Puede variar a lo largo de la vida del profesional y del centro. El concepto de troncalidad
es una herramienta para superar la parcelacin inefectiva e integrar las partes comunes a

15
todos los profesionales que practican la medicina de laboratorio. Si bien entendemos que
necesitar en su desarrollo revisin y mejora, es un punto de partida esencial y necesaria.
En esa lnea, AEBM, AEFA y SEQC ML, abiertas y compuestas por especialistas de todas
las especialidades de Medicina de Laboratorio, si bien mayoritariamente de Anlisis Clnicos y
Bioqumica Clnica, dieron un paso adelante con la aceptacin de la fusin de ambas en el
proyecto troncal. Un paso que entendemos como generoso y necesario, y que debe ser
entendido como declaracin de que lo comn que nos une es ms importante que lo especifico
que nos diferencia.
Siguiendo en esa lnea y como posicin institucional comn entendemos que, a partir
ahora, todas las plazas convocadas de Anlisis Clnicos y/o Bioqumica Clnica deberan ser
publicadas para ambas especialidades indistintamente, de manera que el ttulo de especialista
no sea utilizado como un mecanismo de exclusin de profesionales.
En base a este principio, solicitamos formalmente al MSSSI que realice las gestiones
oportunas, y a las Comunidades Autnomas y a los responsables de laboratorios privados que,
en su cobertura de plazas, reconozcan de manera indistinta Anlisis Clnicos y Bioqumica
Clnica como titulaciones equivalentes en los aspectos de seleccin de personal.

Posteriormente, a 7 de agosto de 2014 se publica el Real Decreto de troncalidad (RD

639/2014) en el Boletn Oficial del Estado. En l se regula, principalmente, la troncalidad, la re-
especializacin troncal y las reas de capacitacin especfica. Asimismo, se establecen nuevas
normas relativas a las pruebas anuales de acceso a las plazas de Formacin Sanitaria
Especializada en Ciencias de la Salud, y se crean y modifican determinados ttulos de
Especialista.

Dicho Real Decreto recoge la creacin de nuevos ttulos de Especialista, entre ellos el
designado como Especialista en Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica. Por lo tanto, desde la
entrada en vigor del Real Decreto, todos los especialistas en Anlisis Clnicos lo son en Anlisis
Clnicos y Bioqumica Clnica, y todos los especialistas en Bioqumica Clnica lo son en Anlisis
Clnicos y Bioqumica Clnica de manera oficial y segn la legislacin vigente. Esto implica que
cualquier convocatoria publicada posterior al 7 de agosto de 2014, no puede excluir a
especialistas de Anlisis Clnicos por Bioqumica Clnica y viceversa, porque la ley los ha hecho
iguales.

Asimismo, las bolsas de empleo deberan publicarse para las dos especialidades
conjuntas, y aqullas anteriores a la entrada en vigencia del Real Decreto deben ser
renovadas. Como desde un punto de visto formativo actualmente ambas Especialidades no son
equivalentes, los Especialistas en Bioqumica Clnica deberan completar su formacin en las
reas de Hematologa, Microbiologa e Inmunologa, principalmente. Paralelamente, los
Especialistas en Anlisis Clnicos deberan perfeccionar su formacin en aquellos aspectos de
la Bioqumica Clnica que no hayan podido desarrollar con la misma profundidad que los
Bioqumicos Clnicos.

En una convocatoria o bolsa de empleo deber ser un baremo especfico el que evale a
todos los Especialistas, sin ser excluidos de la convocatoria aqullos que les falte formacin en
un determinado mbito.

Ante esta situacin, existe una cierta resistencia por parte de los residentes a la fusin
entre especialidades y, en definitiva, al tronco del Laboratorio Clnico. No obstante, la
troncalidad proporciona una visin integradora del paciente, paso previo imprescindible para
entender la actividad facultativa de los Especialistas del Laboratorio Clnico como parte del
equipo que atiende al paciente. Est pendiente todava la elaboracin de un Programa
Formativo adecuado para proporcionar las competencias en las diferentes reas del
Laboratorio Clnico a los futuros especialistas en Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica y este
plan de formacin es fundamental como paso previo al desarrollo de la troncalidad en el
Laboratorio Clnico.

En diciembre de 2016 se produjo la derogacin del RD 639/2014 que regula el Sistema

Troncal de Formacin Sanitaria Especializada. Por ello, las tres Sociedades Cientficas del

16
Laboratorio Clnico, publicaron una nota informativa:

Las sentencias relativas al reciente fallo de la Sala Tercera del Tribunal Supremo sobre el
RD 639/2014 que regula el Sistema Troncal de Formacin Sanitaria Especializada anulando el
mismo por defectos en la memoria econmica han generado preocupacin y dudas entre los
profesionales.
Somos conscientes de que la situacin es delicada, pero entendemos que desde el Minis-
terio se darn los pasos precisos y consensuados con las CCAA para resolver el problema. Es
necesario dar un margen de tiempo para que el proceso se revise y nos consta que va a tratar -
se en el primer Consejo Interterritorial del 2017.
En el momento actual la situacin es:
1. Parada del desarrollo del RD decreto y con ello todo el proceso de la troncalidad. La
revisin del tema implica claramente un retraso sobre el calendario previsto (aunque ya
hay mucho trabajo hecho que podra reutilizarse). Abre la oportunidad de corregir algu-
nas cuestiones que generaban problemas en el proceso, pero tambin abre el riesgo de
una potencial enmienda a la totalidad por parte de las especialidades contrarias al que
haga que se abra un proceso mucho ms largo.
2. Las nuevas especialidades creadas en el entorno del decreto, las que nos afectan di -
rectamente Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica por un lado y Gentica por otro, que-
dan en este momento en un limbo que debe ser resuelto a la mayor brevedad.
3. Las plazas que se han convocado o cubierto para especialistas de Anlisis y Bioqumi -
ca de manera conjunta, siguiendo el reconocimiento automtico que asignaba el RD y
que nosotros desde AEBM-ML, AEFA y SEQC ML hemos apoyado, quedan tambin en
una situacin pendiente de definir.
Con todo, los presidentes de las tres sociedades queremos expresar.
Nuestro apoyo a la formacin troncal; que puede mejorarse a partir de la experiencia pre-
via, pero no debe detenerse.
Nuestra confianza en que las autoridades acten de forma diligente para evitar los vacos
legales y que el tema se retome con nimo constructivo. En esa lnea, a travs de la CNE de
Anlisis Clnicos y Bioqumica Clnica se ha dirigido una nota a la Direccin General de Orde-
nacin Profesional.
Os mantendremos informados de la situacin.

Se hace necesaria mayor informacin acerca de la troncalidad, y su desarrollo supondr

una nueva etapa para el Especialista as como para el futuro de la Medicina del Laboratorio.

5. SOCIEDADES CIENTFICAS DEL LABORATORIO CLNICO

Actualmente existen en Espaa tres sociedades nacionales que representan al Laboratorio

Clnico en sus diferentes especialidades: la Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica
(AEBM-ML), la Asociacin Espaola de Laboratorio Clnico (AEFA) y la Sociedad Espaola de
Medicina de Laboratorio (SEQCML) que es la que agrupa a un mayor nmero de profesionales
del Laboratorio Clnico, adems de otras tantas de mbito autonmico y regional. Las tres
sociedades trabajan de forma conjunta en temas importantes como la celebracin anual del
Congreso Nacional de Laboratorio Clnico, punto de encuentro entre los profesionales de esta
disciplina. Asimismo, editan trimestralmente la revista del Laboratorio Clnico, donde se
publican artculos cientficos relacionados con las ciencias del Laboratorio Clnico.

Cualquier especialista del Laboratorio Clnico o persona en formacin por la va de

residencia (BIR, FIR, MIR y QIR) puede inscribirse a ellas, o participar activamente y as
beneficiarse de las mltiples ventajas que ofrecen.

1. Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica Medicina de

Laboratorio (AEBM-ML).

17
Historia
La Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica (-ML ) surge en el ao 1946 de la fusin
de varias asociaciones de Mdicos que ejercan la especialidad de Anlisis Clnicos en distintas
provincias espaolas, primero constituida como la Asociacin Nacional de Mdicos
Especialistas de Anlisis Clnicos de Espaa y posteriormente titulada AEBM. Desde 2015 el
nombre cambia a AEBM-ML. En sus estatutos fundacionales figura como prioritario el carcter
profesional y cientfico.

En la actualidad, la sede social est situada en la calle Condado de Trevio, nmero 2 de

Madrid y engloba sus oficinas y saln para cursos.

La AEBM-ML representa a Espaa en la UEMS (Unin Europea de Mdicos Especialistas)

en la seccin de Medicina de Laboratorio.

La AEBM-ML defiende la lnea de fusin entre las distintas sociedades del laboratorio
clnico como un paso necesario para una mejor defensa de la especialidad y los especialistas.

Estructura y Organizacin
AEBM-ML est regida y administrada por los siguientes rganos directivos:
1. Asamblea General de Asociados.
2. Junta Directiva Nacional Ampliada
3. Junta Directiva Nacional
4. Comit Ejecutivo.
Presidente: Dr. Santiago Prieto Menchero.

*Los miembros de dichos cargos pueden verse modificados. Para obtener informacin
actualizada, se debe consultar la pgina web de la sociedad.

Adems, AEBM-ML est compuesto por los siguientes grupos de trabajo y comits:
- Comit de Calidad, Gestin, Seguridad y Evidencia
- Comit de Formacin
- Comit de Residentes y Nuevos Especialistas
- Comit de Recertificacin
- Comit de Informe de Laboratorio
- Comite de Medicina Personalizada

Inscripcin y cuotas
Al hacerte socio de AEBM-ML, adquieres una serie de ventajas como poder asistir a las
Jornadas Interhospitalarias de forma gratuita; precios reducidos para cursos, congresos y
programas de formacin continuada a distancia; recibir el boletn oficial de AEBM-ML;
inscripcin a la revista Laboratorio Clnico; poder formar parte de los distintos grupos de trabajo
y del Comit de Residentes y Nuevos Especialistas; asesoramiento en asuntos relacionados
con la especialidad y la posibilidad de obtener becas de formacin. As mismo, podrs acceder
a la pgina web de AEBM-ML, a las monografas de formacin continuada de aos anteriores y
a la documentacin de las diversas Jornadas Interhospitalarias celebradas previamente.

La cuota es gratuita durante los dos primeros aos de residencia, posteriormente los
residentes de tercer y cuarto ao, as como durante el primer ao post-residencia, los
especialistas que estn sin trabajo o con beca igual o inferior a 1200 euros, tienen la posibilidad
de solicitar la exencin de la cuota. Esta exencin ser concedida en funcin de la participacin
dentro de la Sociedad: ser miembro de un Comit, participar en cursos de Formacin
Continuada como autor o como alumno, organizacin de Jornadas, etc. La colaboracin dentro
de la Sociedad es crucial a la hora de conceder exenciones de cuota.

18
Contacto
Correo electrnico: aebm@aebm.org, residentes@aebm.org
Pgina Web: www.aebm.org
Telfono de contacto: (34) 91 302 22 12

2. Asociacin Espaola de Laboratorio Clnico (AEFA).

Historia
La Asociacin Espaola de Laboratorio Clnico (AEFA) fue fundada el 9 de diciembre de
1969 en Mlaga por un grupo de farmacuticos implicados en el campo del Laboratorio Clnico.

Actualmente AEFA es una asociacin cientfico-profesional pluridisciplinar, entre cuyos

fines estn el perfeccionamiento profesional, el fomento de la buena prctica y la calidad en los
Laboratorios Clnicos.

Hoy en da presenta su sede en la calle Modesto Lafuente, 3, 28010 Madrid, desde donde
se organiza la mayor parte de su actividad.

Estructura y Organizacin
AEFA tiene personalidad jurdica propia. Est representada por una Junta Directiva
compuesta por una Comisin Permanente (Presidente, Vicepresidentes, Tesorero, Secretaria)
ms los vocales precisos para el desarrollo de la Asociacin.
Presidente: Dr. Rafael Calafell Clar.

*Los miembros de dichos cargos pueden verse modificados. Para obtener informacin
actualizada, se debe consultar la pgina web de la sociedad.

Adems, AEFA est compuesto por los siguientes comits:

- Comit de Cientfico
Comisin de Garanta de la Calidad
Comisin de Certificacin y Acreditacin
Comisin de Supervisin Externa de la Calidad
Comisin de Errores en el Laboratorio Clnico.
- Comit de Relaciones Institucionales, Imagen y Eventos.
- Comit de Educacin
Comisin de Formacin Continuada a Distancia
Comisin de Formacin Virtual.
- Comit Profesional y de la Especialidad.
- Comit de Formacin Sanitaria y Especializada
Comisin de Tutores de Residentes
Comisin de Residentes y Nuevos Especialistas
- Comits de Intersociedades y Grupos de Trabajo
Comit de Expertos Interdisciplinar sobre Especificaciones de la Calidad en el
Laboratorio Clnico (CEIEC) de AEBM-ML, AEFA, SEHH y SEQCML.
Grupo de trabajo Interdisciplicar sobre Calidad en el Laboratorio Clnico (GTI-
CLC) de AEBM-ML, AEFA, SEHH y SEQCML
Comisin de publicaciones
Comit de Congresos
Comisin de Relaciones Internacionales COLABIOCLI y Grupo de trabajo
Iberoamericano de IFCC.
Inscripcin y cuotas
Hasta hace unos aos, los socios de AEFA eran farmacuticos relacionados con el mundo
del Laboratorio Clnico, sin embargo actualmente pretende ser una sociedad pluridisciplinar
donde cualquier especialista del Laboratorio Clnico o persona en formacin por la va de

19
residencia (BIR, FIR, MIR y QIR) tenga cabida.

Las razones por las que un Residente debe asociarse a AEFA son mltiples. Desde AEFA
se intenta promover la formacin de sus socios mediante la organizacin peridica de cursos
de formacin a distancia y presencial, congresos, reuniones y jornadas cientficas as como la
imparticin de becas para rotaciones nacionales e internacionales, post-residencia y premios a
la calidad e innovacin.

Su programa de formacin continuada se encuentra planteado en plataforma Moodle

(eduAEFA) facilitando as la formacin on-line de sus inscritos. Adems los inscritos tendrn
acceso libre a la revista del Laboratorio Clnico tanto on-line como en papel, a las ofertas de
trabajo, becas, cursos y permite el acceso a la diferente informacin de inters colgada en su
Web y anunciada por la asociacin y su Comisin de Residentes.

Los Residentes de Anlisis Clnicos, Bioqumica Clnica, Inmunologa y Microbiologa y

Parasitologa que se den de alta como socios de la AEFA estarn exentos del pago durante los
cuatro aos de residencia.

Contacto
Correo electrnico: aefa@aefa.es Residentes@aefa.es
Pgina Web: www.aefa.es
Telfono: (34) 915938490

3. Sociedad Espaola de Medicina de Laboratorio (SEQC ML)

Historia
La Sociedad Espaola de Medicina de Laboratorio (SEQC ML), naci en el Hospital de la
Santa Creu i Sant Pau y fue fundada en 1976 por el Dr. Concustell Bas, jefe del Servicio de
Bioqumica Clnica de ste hospital.
Adems, la SEQCML aceptaba a profesionales de los Anlisis Clnicos procedentes de
todas las licenciaturas reconocidas para este ejercicio.

En la actualidad, la sede social se encuentra situada en la calle Padilla, 323, despacho 68

en Barcelona, donde se llevan a cabo los distintos cursos que organiza.

Estructura y Organizacin
La Sociedad est dirigida por una Junta Directiva que trabaja con un Consejo de Direccin
(similar a la IFCC) donde estn, adems de la Junta, todos los presidentes de Comits y los
representantes de otras reas de su actividad.

En total participan directamente de los 32 grupos organizados dentro de la SEQC ML en

torno a 250 de sus socios y posee ms de 20 representantes en diferentes grupos de la EFLM,
la IFCC y el CLSI.

A finales de 2015 tena ms de 2400 socios.

La composicin actual de la Junta Directiva de la SEQC ML, designada por la Asamblea

General Ordinaria, es la siguiente:
Presidenta: Immaculada Caball Martn

*Los miembros de dichos cargos pueden verse modificados. Para obtener informacin
actualizada, se debe consultar la pgina web de la sociedad.

El Comit Cientfico aglutina la mayor parte se la actividad de la SEQC ML. En concreto, a

finales del 2015 estaba compuesto por:
- Comisin Ejecutiva (Presidente, Vicepresidente y seis miembros).

20
 - Comisiones y Grupos de trabajo (hasta doce miembros y dos residentes):
Acreditacin de laboratorios
Androloga y Tcnicas de Reproduccin Asistida
Bioqumica de las Enfermedades Inmunolgicas
Calidad Analtica, Calidad Extraanaltica
Diagnstico Perinatal
Elementos Traza
Estrs Oxidativo
Funcin Renal
Gentica Molecular
Gestin del Laboratorio Clnico
Hormonas, Interferencias y Efectos de los Medicamentos
Laboratorio Basado en la Evidencia
Lipoprotenas y Enfermedades Vasculares
Magnitudes biolgicas relacionadas con la Urgencia Mdica
Marcadores biolgicos del Cncer
Metrologa y Sistemas Analticos
Monitorizacin de frmacos y toxicologa clnica
Nutricin y Vitaminas
Protenas
Pruebas de Laboratorio en el Lugar de Asistencia (POCT)
Seguridad del Paciente
Biologa Hematolgica
Diagnstico Prenatal.
Neuroqumica y Enfermedades Neurolgicas
Grupo de Trabajo de Microbiologa.
Grupo de Trabajo de Funcin heptica.
Grupo de Residentes y Jvenes cientficos.

Inscripcin y cuotas
Hay varias razones por las que ser socio de la SEQC ML: se organizan peridicamente
numerosas sesiones cientficas, cursos, reuniones, congresos y actos que permiten la
formacin de los socios y la mejora de sus habilidades; facilita el acceso a los programas de
formacin continuada; mediante la plataforma Moodle se posibilita la asistencia a la formacin
on-line de todos los miembros que deseen aumentar sus conocimientos; bolsa de trabajo con
ofertas exclusivas para los socios; descuento en la cuota de inscripcin de Congreso Nacional
de Laboratorio Clnico; acceso gratuito a documentos y trabajos realizados; acceso libre a la
revista del Laboratorio Clnico; obtencin gratuita de las monografas editadas por la Sociedad
con ms de cinco aos de antigedad; los socios jvenes de la SEQC ML puede optar a becas
del programa de Intercambio cientfico profesional de la IFCC (International Federation of
Clinical Chemistry and Laboratory Medicine); acceso a materiales formativos y documentos
restringidos de las ms de 25 comisiones y grupos de trabajo.

Los socios residentes estn exentos del pago de la cuota de asociado.

Cursos y Jornadas:
Es conveniente consultar peridicamente la web de la SEQC ML para tener la informacin
actualizada y detallada del gran nmero de cursos que genera.

De forma resumida se podran agrupar en:

Jornadas del Comit Cientfico (6 cursos en dos das)
Simposios Internacionales de Calidad
Programa de Educacin Continuada (anual).
Cursos on-line (anuales).
Conferencias y simposios va web/presenciales

21
 Cursos presnciales (programacin anual).

Contacto:
Correo electrnico: secre@seqc.es
Pgina Web: www.seqc.es
Telfono: 934462670

4. Otras sociedades espaolas del Laboratorio

ACCLC: Associaci Catalana de Cincies del Laboratori Clnic. (http://www.acclc.cat/)
AECNE: Asociacin Espaola de Cribado Neonatal. (http://www.aecne.es/)
AEGH: Asociacin Espaola de Gentica Humana. (http://www.aegh.org/)
ANCLEX: Asociacin de Anlisis Clnicos de Extremadura. (http://www.anclex.net/)
ASEBIR: Asociacin para el Estudio de la Biologa de la Reproduccin. (http://asebir.com/)
FACME: Federacin de Asociaciones Cientfico Mdicas Espaolas. (http://www.facme.es/)
FENIN: Federacin Espaola de Empresas de Tecnologa Sanitaria. (http://www.fenin.es/)
LABCAM: Asociacin Castellano Manchega de Anlisis Clnicos.
(http://www.labcam.es/v1/index.php)
SANAC: Sociedad Andaluza de Anlisis Clnicos. (http://www.sanac.org/)
SCLAC: Sociedad Castellano Leonesa de Anlisis Clnicos.
SEDIGLAC: Sociedad Espaola de Direccin y Gestin de los Laboratorios Clnicos.
(http://urlm.es/www.sediglac.org)
SEEC: Sociedad Espaola de Enfermedad Celaca. (http://www.seec.es/)
SEGCIB: Sociedad Espaola de Garanta de Calidad en Investigacin Biolgica.
(http://www.segcib.org/)
SEI: Sociedad Espaola de Inmunologa. (http://www.inmunologia.org/)
SEIMC: Sociedad Espaola de Enfermedades Infecciosas y Microbiologa Clnica.
(http://www.seimc.org/)

5. Sociedades internacionales de Laboratorio

AACC: American Association for Clinical Chemistry. (https://www.aacc.org/)
ACB: The Association of Clinical Biochemists. (http://www.acb.org.uk/)
ASCLS: American Society for Clinical Laboratory Science. (http://www.ascls.org/)
ASCP: American Society of Clinical Pathologists. (http://www.ascp.org/)
CLMA: Clinical Laboratory Management Association. (http://www.clma.org/)
CLSI: Clinical and Laboratory Standards Institute. (http://clsi.org/)
EC4: European Communities Confederation of Clinical Chemistry. (http://www.ec-4.org/)
EFCC: European Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine. (http://eflm.eu/)
EGTM: European Group on Tumor Markers. (http://www.egtm.eu/)
EWDTS: European Workplace Drug Testing Society. (http://www.ewdts.org/)
FEBS: Federation of European Biochemical Societies. (http://www.febs.org/)
IFCC: International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine.
(http://www.ifcc.org/)
IOM: Institute of Medicine of the National Academies. (http://iom.nationalacademies.org/)
ISO: International Organization for Standardization. (http://www.iso.org/iso/home.html)
ICSH: International Council of Standardization in Hematology. (http://icsh.org/)
ISLH: International Society of Laboratory of Hematology. (http://www.islh.org/web/index.php)

6. FORMACIN CONTINUADA, MSTERES, BECAS, ROTACIONES

EXTERNAS
Los residentes, durante estos cuatro aos se forman de manera guiada con la ayuda de
tutores y Facultativos Especialistas en las diferentes rotaciones y cursos obligatorios de la

22
especialidad.

Independientemente de la formacin inherente a la residencia, y para complementarla,

existe una amplia gama de ofertas educativas y formativas.

Mster, jornadas, congresos y cursos tanto transversales de cada hospital como

complementarios, servirn para formar y reforzar los campos que ms interesen o aquello en lo
que se est trabajando.

Es aconsejable ir dosificando la formacin durante los cuatro aos de residencia.

A continuacin queda reflejada la informacin que puede ser muy til en la obtencin de
una buena formacin complementaria.

6.1. Formacin continuada y cursos de AEBM-ML, AEFA y SEQC ML.

Las tres sociedades cientficas de las especialidades de laboratorio organizan anualmente
cursos de gran inters para la formacin, que ayudan tanto a nivel terico como prcticos.
Consiste en una actualizacin permanente de los profesionales del Laboratorio Clnico.

Cursos de Formacin Continuada: consisten en cursos on-line de nueve meses de

duracin, los organizados por AEBM-MLy SEQC ML comienzan en Noviembre y terminan
en Julio, y el que organiza AEFA se realiza en los meses de febrero a diciembre.
Tratan los temas especficos de inters para el profesional del Laboratorio Clnico, ya
sea por su frecuencia o por la actualidad de los temas, y pretenden que los
conocimientos adquiridos sean aplicables en la actividad diaria. La evaluacin de estos
cursos se realiza a travs de un cuestionario con preguntas tipo test y, generalmente,
se aprueba contestando correctamente al menos el 80% del total de las cuestiones del
programa.

Cursos de Casos Clnicos: a travs de este tipo de cursos se pretende revisar el

diagnstico, pronstico y tratamiento de cada caso clnico en particular, los cuales
abarcan desde casos tpicos a casos poco habituales. De nuevo, cada sociedad
organiza cursos de casos clnicos por separado, al igual que la formacin continuada.
Entre sus objetivos destaca el deseo de ofrecer a los profesionales sanitarios las
pruebas del laboratorio ms adecuadas en cada situacin, ayudar en la toma de
decisiones y ensear las recomendaciones actualizadas en el uso de las pruebas de
laboratorio, as como su aplicacin en una gestin eficiente e interpretacin correcta de
los resultados. La evaluacin de estos cursos suele ser a travs de cuestionarios tipo
test. Adems se puede participar como autor de un captulo de un libro con I.S.B.N.

Otros cursos: cada ao las sociedades cientficas ofrecen una amplia oferta de cursos
con temas ms especficos o ms extensos de los que se ofrecen en la Formacin
Continuada. Estos cursos tienen una duracin variable (presenciales, de uno o varios
das; on-line, de uno o varios meses). Se puede obtener informacin sobre ellos
accediendo a las pginas Web de las sociedades o, si se es socio, se recibirn correos
electrnicos informativos con los cursos que van surgiendo.

Todos estos cursos tienen diferentes precios, generalmente en funcin de si eres socio o
no, residente o facultativo o de la fecha de inscripcin.

Estn acreditados por la Comisin de Formacin Continuada del Sistema Nacional de

Salud.

La acreditacin de los cursos no aplica a los especialistas en formacin. Las tres

sociedades han elaborado un sello interno que identifica que el residente ha realizado un curso
acreditado para especialistas de laboratorio.

23
6.2 Jornadas cientficas.
Anualmente existen jornadas, de 1-2 das de duracin, organizadas por las Sociedades
Cientficas (acceso a travs de inscripcin), por firmas comerciales (acceso generalmente por
invitacin de un representante de la Casa Comercial en cuestin) o por otras entidades (ENAC,
ASEBIR).

AEBM-ML organiza todos los aos varias Jornadas de Formacin Interhospitalaria del
Laboratorio Clnico que se celebran en un hospital, expuestos principalmente por residentes, y
tratan diversos temas de inters.

As mismo, AEFA organiza diversas jornadas de formacin, incluyendo las Jornadas

Ibricas, organizadas entre AEFA junto a Ordem dos farmacuticos (Portugal), de carcter
presencial.

Por su parte, el Comit Cientfico de la SEQC ML organiza tambin unas jornadas de dos
das de duracin, y que son propuestas por las distintas comisiones y seleccionadas desde la
Comisin Ejecutiva del Comit Cientfico.
Las tres Sociedades Cientficas anuncian estas Jornadas en sus pginas Web, a travs de
las cuales se puede realizar la inscripcin. Si se es socio, envan correos electrnicos
informativos con las jornadas que organizan peridicamente.

En este tipo de jornadas se tratan temas especficos y de actualidad. Al igual que los
cursos, pretenden actualizar a los profesionales del Laboratorio sus conocimientos en un rea
en concreto y que tengan aplicabilidad en la prctica clnica diaria.

6.3 Cursos presenciales / on-line

Los cursos de formacin complementaria que se pueden realizar son un conjunto de
lecciones relacionados con la materia de la especialidad como, por ejemplo, cursos de
fertilidad, gestin, calidad, estadstica, y otras muchas materias, que ayudan en la formacin.

Estos cursos, segn su modalidad, tienen diferente tiempo de duracin. Los de modalidad
presencial suelen tener una duracin menor que los on-line. Los primeros tienen una duracin
mxima de una semana, mientras que los otros pueden tener una duracin de hasta siete
meses. Tambin hay cursos que combinan las dos modalidades, llamados semipresenciales.

Cada ao se incorporan nuevos cursos y desaparecen otros, de los que se puede saber a
travs de las distintas instituciones y sociedades (SEQC ML, AEBM-MLy AEFA), consultando,
por ejemplo, en sus pginas Web.

6.4 Experto y Mster

Tambin existe la posibilidad de realizar una formacin ms profunda de determinados
temas de inters a travs de cursos ms completos como pueden ser los expertos
universitarios o los msteres.

En este caso las ofertas existentes son muy variadas ya que prcticamente cada
universidad ofrece opciones diferentes, por tanto se recomienda realizar una bsqueda dirigida
para poder encontrar el experto o mster que mejor se adapte a las necesidades del Residente,
en funcin de sus intereses.

Muchas veces resulta interesante ampliar un rea de conocimiento la cual te interesa

especialmente, otras en cambio puede ser necesario realizar formacin complementaria sobre
reas en las cuales tu formacin en el hospital ha sido ms limitada, ya que hay que tener en

24
cuenta que aunque se realicen las mismas rotaciones no siempre se obtiene la misma
formacin. Existen muchos factores que condicionan el aprendizaje en una rotacin por tanto
puede resultar til tratar de compensar esas pequeas carencias.

Otro aspecto a tener en cuenta a la hora de empezar una formacin de estas

caractersticas es el enfoque que tiene este tipo de cursos. Ya que la mayora de ellos
dependen de universidades y suelen impartirse desde un punto de vista muy acadmico,
aunque los hay que estn ms aplicados al mbito sanitario. Por eso, se recomienda
informarse bien sobre el tipo de experto o mster que se vaya a realizar.

A continuacin se muestran algunos ejemplos de expertos o msteres que se suelen

realizar:

Biologa molecular: Universidad complutense de Madrid.

Estadstica: Universidad de Barcelona.
Fertilidad: Universidad de Valencia.
Investigacin: Universidad Pblica de Navarra.

De nuevo indicar que si el curso se realiza durante la residencia, los crditos no son aplicables
curricularmente

6.5 Congresos
Existen Congresos Autonmicos, Nacionales e Internacionales, en los que se exponen
cursos y simposios sobre temas actuales e interesantes para los profesionales del Laboratorio
Clnico.

Anualmente, el Congreso Nacional del Laboratorio Clnico es organizado por las tres
Sociedades Cientficas. Cada ao tiene lugar en una ciudad distinta y dura tres das. Hay
cursos pre-congreso, una conferencia inaugural, simposios, workshop, reunin de residentes,
reunin de tutores, exposicin de las comunicaciones enviadas como pster y presentacin de
las comunicaciones orales elegidas.

Para ms informacin se puede consultar las pginas Web oficiales de los Congresos de
cada ao.

6.6 Becas y premios durante la residencia y post-residencia

Existen diferentes becas y ayudas para la asistencia a cursos y congresos, realizacin de
proyectos de investigacin, favorecer la movilidad de los residentes a otros centros, as como
becas post-residencia para llevar a cabo proyectos de investigacin o consolidar la formacin
en otros centros.

La mayora de las ayudas que estn a nuestro alcance suelen estar respaldadas por las
diferentes sociedades cientficas ya sea a nivel europeo, estatal o autonmico, por eso es
importante consultar con frecuencia las pginas Webs de las mismas.

A continuacin se desglosan una serie de becas ofertadas de manera regular por diferentes
sociedades y/o fundaciones.

Becas nacionales

Becas para asistencia a cursos de la SEQCML (FJLC):

25
La Fundacin Jos Luis Castao (FJLC) para el desarrollo del Laboratorio Clnico, subvenciona
5 becas para sufragar la inscripcin a todos los cursos y jornadas organizados por la SEQC ML.
Es requisito indispensable para optar a estas becas ser Residente o post-Residente en paro, y
socio de la SEQCML con una antigedad mnima de 6 meses. El plazo de solicitud comienza
cada vez que se anuncie un curso de la SEQCML.

Beca Concustell (FJLC)

Con el objetivo de fomentar la investigacin entre los especialistas del Laboratorio Clnico en el
campo de la preanaltica, cada ao se convoca, en el mes de septiembre, el Proyecto de
Investigacin Mara Rosa Concustell. La FJLC concede una beca al mejor proyecto de
investigacin relacionado con:La fase preanaltica en el Laboratorio Clnico. La dotacin
econmica de la beca es de 6.000 euros. Podrn optar a ella todos los socios de pleno derecho
de la SEQCML. En caso de que haya ms de un autor, el autor principal y ms del 50 % del
resto de los coautores debern ser socios de derecho de la SEQC ML con una antigedad
mnima de 6 meses.

Beca FENIN (FJLC)

Con el objetivo de fomentar las actividades de investigacin asociadas al Laboratorio Clnico,
en el ao 2015 se ha destinado a proyectos relacionados con el campo de la gestin. El
proyecto de investigacin FENIN convoca anualmente en el mes de mayo una beca destinada
a proyectos relacionados en el campo de la gestin. La dotacin econmica de la beca es de
6.000 euros. Podrn optar a ella todos los socios de pleno derecho de la SEQC ML. En caso de
que haya ms de un autor, el autor principal y ms del 50 % del resto de los coautores debern
ser socios de derecho de la SEQCML con una antigedad mnima de 6 meses.

Beca para rotacin nacional/internacional (AEFA)

El objetivo principal es favorecer la integracin de nuevos conocimientos en las diversas reas
del Laboratorio Clnico, a travs de la realizacin de estancias cortas en centros nacionales o
internacionales.

La beca tendr una dotacin mxima de 900 euros/mes (450 si es de mbito nacional y 900 si
es de mbito internacional). La duracin de las estancias oscilar entre uno y tres meses,
pudiendo ser dicha rotacin de un periodo superior, sin que ello redunde en la ampliacin de
financiacin por parte de AEFA. El plazo de solicitud estar abierto todo el ao, siendo el 30 de
septiembre de cada ao, la fecha de evaluacin de candidatos que optan a la beca para
realizar sus rotaciones entre el 1 de noviembre de este mismo ao y el 1 de noviembre del ao
siguiente. Dirigida a residentes de Anlisis Clnicos, Bioqumica Clnica, Inmunologa y
Microbiologa y Parasitologa socios de AEFA, al menos con 6 meses de antigedad.

Becas SEProt
SEProt (Sociedad Espaola de Protemica) convoca becas para contribuir a la formacin de
jvenes investigadores en Protemica. Hay dos convocatorias abiertas a lo largo del ao. La
primera de ellas, que se resuelve el da 15 de julio, acepta las solicitudes recibidas hasta el da
30 de junio. La segunda convocatoria acepta las solicitudes recibidas entre el da 1 de julio y el
da 30 de noviembre y se resuelve el da 15 de diciembre. Sern susceptibles de financiacin
aquellas actividades que tengan como objetivo fundamental la formacin del solicitante en
reas y tecnologas relacionadas con la protemica. Es necesario ser miembro de la SEProt,
hallarse al corriente de la cuota y tener nacionalidad espaola o vinculacin estable con un
laboratorio de investigacin radicado en Espaa.

El comit propondr a la Junta Directiva la concesin de un nmero discrecional de becas, de

un mximo de 1.250.

26
Becas post-residencia (SEQCML + FJLC)
Dirigida a aquellos Facultativos Especialistas del Laboratorio Clnico que terminen su periodo
de residencia y que quieran realizar un proyecto de investigacin en un Laboratorio Clnico de
un hospital de Espaa. Financiadas por la Sociedad Espaola de Qumica clnica y Patologa
Molecular (SEQCML) y la Fundacin Jos Luis Castao (FJLC). Actualmente, en el ao 2016 se
otorgaron 7 becas. La dotacin econmica de cada beca es de 12.000 euros/ao. Fecha lmite
de inscripcin aproximada en abril.

Beca post residencia (AEFA)

Dicha beca, concedida por la Asociacin Espaola de Laboratorio Clnico (AEFA), pretende
proporcionar a los socios que hayan finalizado su periodo de formacin, una herramienta para
su integracin laboral, as como la oportunidad de desarrollar actividades que permitan
profundizar en los conocimientos altamente especializados en las diversas reas del
Laboratorio Clnico. La beca tendr una dotacin mxima de 1.200 euros/mes, durante un
periodo no superior a 12 meses. La duracin del proyecto ser como mnimo de seis meses, a
realizar durante el ao natural.

Becas AEBM-Cerba
Tiene como objetivo dar a conocer tanto los procedimientos desarrollados en el laboratorio de
tcnicas especiales Cerba Internacional, como la estructura establecida por este laboratorio
para atender y responder a las solicitudes que recibe. Reunidas con este fin ambas entidades,
la Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica (AEBM-ML) y Cerba, convocan anualmente la
beca de trabajo AEBM-Cerba. Podrn acceder a esta beca los Facultativos superiores titulares
de alguna de las especialidades del Laboratorio Clnico (o que estn en periodo de formacin,
fuera de su programa especfico) y que sean socios de la AEBM-ML. La duracin de las becas
oscilar entre una y dos semanas, segn las caractersticas del becario y sus necesidades de
informacin y formacin. Esta duracin podr ampliarse por acuerdo entre ambas partes. La
cuanta de cada beca ser la suficiente para cubrir los gastos originados por el viaje del becario
desde su ciudad de origen hasta Sabadell (Barcelona), y su estancia y manutencin durante los
das en que permanezca en esta ciudad para este fin. El plazo se establece cada ao, y la
convocatoria se publica en la pgina Web de AEBM-ML.

Becas internacionales

Programa de intercambio cientfico de la IFCC y beca internacional de la FJLC.

La SEQCML es miembro activo (full member) de la International Federation of Clinical Chemistry
(IFCC), lo que permite, de forma exclusiva en Espaa, que socios jvenes de la SEQC ML,
fundamentalmente residentes o post-residentes menores de 40 aos, puedan optar a las becas
del Programa de Intercambio Cientfico Profesional de la IFCC (IFCC Professional Exchange
Programme PSEP).

El Programa de Intercambio Cientfico Profesional de la IFCC va dirigido a jvenes cientficos y

su propsito es promocionar la cooperacin internacional entre laboratorios, facilitar el
intercambio de jvenes cientficos del laboratorio entre las distintas sociedades miembros de la
IFCC, adquirir experiencia en nuevas tecnologas para poder aplicarlas en el laboratorio del
solicitante.

Es requisito ser socio de la SEQCML. En 2016 se han concedido un total de 4 becas.

Becas SEProt
Beca de la Sociedad Espaola de Protemica (SEProt) destinada a la formacin en reas y
tecnologas relacionadas con la protemica para realizar estancias de investigacin en al
mbito nacional e internacional.

Hay dos convocatorias abiertas por ao: la primera acepta las solicitudes recibidas hasta

27
finales de junio (resolucin en julio) y la segunda convocatoria engloba las solicitudes recibidas
entre julio y noviembre (resolucin en Diciembre).

La dotacin econmica vara en funcin el lugar y duracin de la estancia.

Becas EFLM
La European Federation of Laboratory Medicine (EFLM), de la que la SEQC ML es miembro, en
la lnea de fomentar la formacin de especialistas en las distintas reas del Laboratorio Clnico
subvenciona becas para sufragar la inscripcin a todos los congresos y jornadas organizados
bajo su auspicio. Es requisito indispensable para optar a estas becas ser menor de 40 aos,
pertenecer a una sociedad que pertenezca a la EFLM, y tener aceptado un pster en el evento
organizado. El plazo de solicitud comienza cada vez que se anuncie un congreso o jornada por
parte de la EFLM.

Premios

Premio AEFA a la Calidad e Innovacin

Premio dotado econmicamente con 3.000 euros y la entrega de un diploma acreditativo a
cada uno de los autores para el mejor trabajo de carcter cientfico sobre diferentes temas
relacionados con el Laboratorio que la sociedad va proponiendo anualmente.

Premio biomarcadores emergentes.

Se convoca anualmente en el mes de febrero el premio al mejor trabajo relacionado sobre
biomarcadores emergentes en el campo del Laboratorio Clnico. La dotacin del premio es de
2.000 .

stas son las becas y premios ms ampliamente conocidos y son oportunidades que no se
deberan desaprovechar. Adems, pueden existir otras opciones de becas o premios en
determinados hospitales, por lo que conviene conocerlas de antemano.

7. DOCTORADO E INVESTIGACIN DURANTE LA RESIDENCIA

Tal y como recogen los programas oficiales de las Especialidades de Anlisis Clnicos y
Bioqumica Clnica, la investigacin es parte esencial de la Formacin Sanitaria Especializada.
La Medicina en general, y la Medicina de Laboratorio en particular, estn teniendo un avance
importantsimo en los ltimos aos. Por ello, es necesaria la formacin en la metodologa
cientfica para adquirir la capacidad de evaluar proyectos de investigacin clnica o analtica,
bsicos o aplicados, interpretar resultados de forma crtica e incluso desarrollar y planificar
proyectos de forma independiente.

Como ejemplo para el caso de la especialidad Anlisis Clnicos, en la ORDEN

SCO/3369/2006, de 9 de octubre, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la
especialidad de Anlisis Clnicos, recogida en el BOE; especifica cmo el Residente durante su
periodo formativo debe adquirir los conocimientos del programa relativos a la Metodologa de
Investigacin.

Durante el periodo formativo se deberan adquirir una serie de conocimientos de

investigacin para ir desarrollndolos poco a poco. stos incluyen:

- El conocimiento cientfico. El Mtodo cientfico. Tipos de investigacin. Clasificacin de

estudios clsicos. Causalidad.
- Aspectos generales de la medicin.

28
 - Casos y series de casos.
- Estudios de casos y controles.
- Estudios de cohorte y diseos hbridos.
- Ensayos clnicos.
- Medidas de frecuencia de enfermedad. Medidas de impacto/efecto.
- Conceptos avanzados sobre sesgo, confusin e interaccin.
- Evaluacin de las tcnicas y procedimientos diagnsticos.
- Revisiones sistemticas y metaanlisis.
- Desarrollo de un proyecto de investigacin.
- Presentacin de resultados.
- Aspectos bsicos de estadstica inferencial.
- Aspectos bsicos de estadstica descriptiva.
- Conceptos bsicos sobre evaluacin econmica
- Conceptos bsicos sobre investigacin en el sistema de salud.
- Los mtodos cualitativos en la investigacin biomdica

Se pueden encontrar diversos cursos ofrecidos por las distintas asociaciones que permiten
adquirir o mejorar estos conocimientos de manera paulatina a medida que se progresa en el
aprendizaje.

Adems, los hospitales realizan cursos obligatorios y optativos para residentes de todas las
especialidades. Es habitual que en estos cursos se incluya formacin sobre estadstica,
elaboracin de artculos cientficos, preparacin de proyectos de investigacin, lectura crtica de
trabajos cientficos, y otros temas relacionados con la investigacin.

Otra manera de poder profundizar en los conceptos de investigacin mencionados

anteriormente es a travs de un Mster de Investigacin. Dependiendo de las comunidades, la
oferta de msteres puede variar, pero casi todos cumplen esta serie de tems importantes de
cara a la investigacin.

La investigacin es un mundo muy complejo y duro, requiere muchas horas (extra

asistenciales) de dedicacin y esfuerzo. Sin embargo puede ser otra puerta a la que llamar
durante la trayectoria profesional del Especialista de laboratorio.

En los hospitales, sobre todo en los de tercer nivel suele haber fundaciones o institutos de
investigacin. La mayora de los Servicios tienen proyectos propios o colaboraciones con otros
Servicios, hospitales o universidades. Por tanto, la investigacin es un buen complemento a la
vez que de obligado cumplimiento en la especialidad de Laboratorio Clnico.

La especialidad de Laboratorio Clnico es muy amplia y abarca muchos campos, facilitando

el acceso a la investigacin a travs de su gran variedad de vas para poder investigar y sacar
provecho de ello.

Es probable que durante la residencia se requiera elaborar proyectos de investigacin que

permitan poner en prctica los conocimientos adquiridos a lo largo del aprendizaje. Estos
proyectos debern ser supervisados por los Facultativos Especialistas que los revisarn y
aportarn conocimientos adicionales a la vez que irn orientando sobre el desarrollo de los
mismos.

La investigacin durante el programa formativo de la especialidad del Laboratorio Clnico

puede ayudar a orientar a la elaboracin de una futura tesis doctoral, representando un paso
ms en la carrera como profesional del laboratorio.

Cmo elegir un tema de tesis?

La eleccin de un tema de investigacin puede establecerse ante la aparicin de una
cuestin poco descrita en la literatura cientfica o el planteamiento de una hiptesis al observar
ciertos resultados de forma repetida en el laboratorio. Aunque, frecuentemente vendr dada por
la existencia de grupos de trabajo o de investigacin ya establecidos en el laboratorio, con

29
lneas de investigacin definidas y con experiencia en un determinado campo. En muchas
ocasiones, sern los profesionales clnicos quines planteen a los profesionales del laboratorio
una necesidad mdica, o el inters por un nuevo marcador, a partir del cual puede surgir una
lnea de investigacin y la posibilidad de realizar una tesis doctoral. Es tambin frecuente que
en el laboratorio se evalen nuevos marcadores, metodologas o aparatos, en colaboracin con
las casas comerciales. Este trabajo de colaboracin tambin puede ser una oportunidad para el
comienzo de una publicacin que pueda optar a convertirse en tesis doctoral.

Existen muchos factores a valorar para decantarse por un proyecto u otro: el inters
personal por el tema, la actualidad e impacto cientfico del proyecto, la transferibilidad clnica o
industrial de los resultados, la experiencia previa del grupo de investigacin o la existencia de
financiacin para realizar la investigacin.

Una vez seleccionado el tema, ser necesario realizar una buena revisin bibliogrfica,
plantear una hiptesis de trabajo y definir unos objetivos. Es importante conocer los recursos
materiales y humanos de los que se dispone, plantear unos objetivos realistas, e integrar el
trabajo de investigacin de forma adecuada con el trabajo asistencial, de manera que ninguno
de los dos se vea comprometido.

Cules son las reas de investigacin a las que podemos acceder?

La investigacin debe ser una actividad fundamental en nuestro entorno. Las reas de
investigacin a las que podemos adherirnos con la finalidad de realizar una tesis doctoral las
podramos clasificar bsicamente en tres: las reas propias del Laboratorio Clnico, las
hospitalarias y las multicntricas.

Por ejemplo, entre las lneas de investigacin propias del laboratorio se pueden encontrar
la evaluacin de instrumentos, gestin de calidad, gestin del laboratorio, informtica del
laboratorio o preanaltica. Dentro de las reas hospitalarias encontramos diversas lneas
relacionadas con la fertilidad, autoinmunidad, biomarcadores, laboratorio de hematologa, etc.
Por ltimo, un ejemplo de lneas de investigacin multicntricas y/o multidisciplinares seran las
reas relacionadas con la genmica, la protemica o la farmacogenmica.

Cmo acceder al programa de doctorado?

Segn el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseanzas
oficiales de doctorado, los requisitos de acceso al programa de doctorado son: estar en
posesin de los ttulos oficiales espaoles de Grado, o equivalente, y de Mster universitario, o
equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 crditos European Credit Transfer
System (ECTS) en el conjunto de estas dos enseanzas. Asimismo, podrn acceder los
titulados universitarios que, previa obtencin de la plaza en formacin en la correspondiente
prueba de acceso a las plazas de formacin sanitaria especializada, hayan superado con
evaluacin positiva al menos dos aos de formacin.

La duracin de los estudios de doctorado ser de un mximo de tres aos, a tiempo

completo, a contar desde la admisin del doctorando al programa hasta la presentacin de la
tesis doctoral. Tambin pueden realizarse los estudios de doctorado a tiempo parcial, con una
duracin mxima de cinco aos desde la admisin al programa hasta la presentacin de la
tesis doctoral. Existe la posibilidad de prrroga de hasta 2 aos previa autorizacin por la
comisin responsable del programa

Qu es la tesis por publicaciones?

La tesis constituye un trabajo de investigacin original presentada por el candidato a doctor
o doctorando, de acuerdo a una serie de normativas establecidas por las Universidades.
Cuando este trabajo de investigacin se ha publicado en revistas indexadas o libros, existe la
posibilidad de presentar un compendio de estos artculos, con una breve introduccin y unas
conclusiones unificadoras, para ser evaluados como tesis doctoral. Esto es lo que se conoce
como tesis por artculos o publicaciones. Cada Universidad establece sus criterios, variando el
nmero de artculos requeridos entre dos y cuatro generalmente. El orden de la autora tambin
es variable, preferentemente el doctorando deber ser, al menos, el primer autor de uno de los

30
artculos o captulos de libros publicados o aceptados. Algunos programas de doctorado exigen
un mnimo de cualidad de dichas publicaciones, que viene determinado por el ndice o factor
de impacto, una medida indirecta de la importancia de los artculos de esa revista por el
nmero de veces que son citados por otros autores.

Dnde publicar?
Las revistas cientficas suelen ser la va habitual de comunicacin del conocimiento
cientfico, as como los libros y los documentos de sociedades mdicas o cientficas en forma
de guas o boletines. Se habla de revistas indexadas o indizadas a aquellas que estn incluidas
en alguna base de datos de consulta mundial o ndice de citacin, como ISI, Scielo, Scopus,
entre otras. Esto significa que cuentan con ciertos criterios de calidad, como la revisin por
pares o la participacin internacional.

Existen numerosas revistas, algunas publican artculos de diferentes campos de

conocimiento, incluyendo la medicina, la geologa o la astrologa. Es el caso de las prestigiosas
Nature o Science. Otras recogen trabajos de un rea ms o menos concreta, como la medicina,
la biologa celular o la qumica analtica, como Clinical Chemistry Laboratory Medicine (CCLM),
Clinical Biochemistry,The Lancet, Cell Clinical Chemistry. Pero tambin existen revistas
especializadas en reas de trabajo muy concretas, como por ejemplo la revista International
Journal of Laboratory of Hematology en el rea del Laboratorio de Hematologa.

A nivel nacional, las tres sociedades editan la Revista del Laboratorio Clnico. La AEBM-ML
publica adems una revista de imgenes Laboratory Medicine at a Glance

Cmo conseguir financiacin para nuestro proyecto de investigacin?

La financiacin es necesaria para la compra de aparatos, reactivos y material fungible de
laboratorio, gastos de animalario, pago de tasas de publicacin, viajes a congresos o
contratacin de personal, entre otros.

Existen convocatorias para proyectos de investigacin de forma peridica, generalmente de

forma anual o bianual, por parte de los Ministerios y Consejeras de Educacin, Sanidad,
Innovacin y Tecnologa, del Instituto de Salud Carlos III, la Fundacin Ramn Areces, el
Sptimo Programa Marco y Ciberer, entre otros muchos. La periodicidad y requisitos estn
publicados en las pginas Web de estos organismos. Algunos de estas convocatorias son de
carcter general, mientras que otras estn dirigidas al sector sanitario en particular.

Otra fuente de financiacin son las Fundaciones pblicas y privadas, que habitualmente
ofrecen ayudas de investigacin orientadas a diversas especialidades mdicas o incluso
restringidas al estudio de enfermedades concretas.
Finalmente, los propios Hospitales y Universidades tambin ofertan un pequeo nmero de
ayudas para grupos de investigacin propios.

8. RECONOCIMIENTO DEL TTULO DE ESPECIALISTA EN EUROPA

En el momento actual el reconocimiento automtico del ttulo de especialista en Europa

est restringido a licenciados en Medicina especialistas en alguna de las especialidades con
reconocimiento mutuo entre pases de la unin. Se basa en la Directiva 2005/36. En el anexo V
(la ltima versin es de 2016) pueden identificarse las equivalencias de titulacin entre pases y
especialidades

La informacin est disponible en el Ministerio de Sanidad

www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/recoTitulosEuro/home.htm

31
 Independientemente de esto, una serie de asociaciones de especialidades a nivel europeo,
trabajan por la mejora y simplificacin de las titulaciones de especialistas.

Si bien por el momento no tienen validez legal, estas asociaciones trabajan para que su
reconocimiento puede tener trazabilidad legal dentro de la Unin Europea

La UEMS (Union Europea de Mdicos Especialistas) tiene definido el fellowship in

Laboratory Medicine. Puede ser de utilidad para el reconocimiento entre pases que no lo
tengan incluido en la directiva.

La IFCC, International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine es una

organizacin mundial y no poltica para la Qumica Clnica y la Medicina del Laboratorio. Son
sus miembros una Sociedad Cientfica por Estado. En Espaa es la SEQC ML. Entre sus
funciones se incluye: la estandarizacin global en colaboracin con otras organizaciones
internacionales; el apoyo a sus miembros a travs de la labor cientfica y educativa; y, la
organizacin de congresos, conferencias y reuniones dirigidos a los especialistas en medicina
del laboratorio para cumplir y presentar resultados y prcticas. Su misin es ser la organizacin
lder en el campo de la Qumica Clnica y Laboratorio Mdico en todo el mundo.

A nivel europeo, los miembros de la IFCC se asocian en la Federacin Europea de

Qumica Clnica y Medicina del Laboratorio (EFLM). Por tanto, en Espaa la SEQC ML es la
sociedad nacional miembro. EFLM surgi de la fusin de la Federacin Europea de
Sociedades de Qumica Clnica (FESCC) y la Confederacin de Sociedades de Qumica
Clnica de la Comunidad Europea (ECCCC o EC4) en 2007.

La Unin Europea (UE) tiene entre sus objetivos la libre circulacin de capitales, bienes y
personas.

Sanders GT. y colaboradores en 2002 reconoca que : "...En un intento por describir la
prctica de la Qumica Clnica y Medicina del Laboratorio en los 15 estados miembros de la
Unin Europea, ya existan diferencias en la forma en que estaban siendo educados los
profesionales"... y que la libre circulacin de profesionales era ms bien terica.

En 1997 la EC4 estableci un Registro Europeo de Especialistas, una especie de colegio

profesional de titularidad privada (fundacin EC4) donde voluntariamente podran inscribirse
los profesionales que se habran formado en Estados de la UE y que cumplan los requisitos
expresados ms adelante. La inscripcin se renueva cada 5 aos. Este Registro (de
Especialistas Europeos en Medicina de Laboratorio) se postula como una marco comn de
formacin (MCF) segn la Directiva 2005/36/CE de 7 de septiembre y actualizada en 2013
(Directiva 2013/55/CE) de Reconocimiento de Cualificaciones Profesionales. Los profesionales
inscritos en el Registro EC4, una vez reciba el reconocimiento de MCF, tendran garantizada su
libre circulacin comunitaria, es decir la posibilidad de establecerse en cualquier Estado
Miembro con los mismos derechos y deberes que los nacionales de tal Estado.

Entre los objetivos de la EC4 est el armonizar, cualificaciones, estatus, desarrollo

profesional, y definir las competencias (clnicas, cientficas, tcnicas, de comunicacin y de
gestin y liderazgo) requeridas para un Especialista de Laboratorio. El documento EC4
European Syllabus donde se describen estos requisitos, fue aprobado por las sociedades
miembros de la EFLM/EC4.

Para poder registrarse, el profesional debe cumplir las siguientes cualificaciones

profesionales:

- Haber realizado Un mnimo de nueve aos de formacin (grado universitario y postgrado

de especializacin).
- Un mnimo de cuatro aos de especializacin (European Syllabus).
- Inclusin en un registro profesional en su pas.
- Participacin en actividades de formacin continuada.

32
 El registro en EurClinChem conlleva un coste de cincuenta euros.

En resumen, los pasos a seguir son:

1. Solicitar la inscripcin en el Registro de la EC4. (http://www.ec-4.org/), a travs

de la SEQCML (justificando la formacin, la colegiacin, el pago de la cuota, la
formacin continuada y declarando aceptar el cdigo de conducta);
2. Recibir un certificado de inscripcin que permite utilizar (all donde sea legal) la
denominacin,
3. Tan pronto sea aceptado como MCF poder acceder a un puesto de trabajo en
la UE en igualdad de oportunidades.

Pginas web de inters

Programa formativo de Anlisis Clnicos:

http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/Analisisclinicosn.pdf

Programa formativo de Bioqumica Clnica:

http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/Bioquimicaclinican.pdf

Programa formativo de Microbiologa y Parasitologa:

http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/Microbiologiaprasitologian.pdf

Programa formativo de Inmunologa:

http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/Inmunologan.pdf

Novedades en la prueba de acceso a la Formacin Sanitaria Especializada en la Convocatoria

de plazas 2015 para incorporacin en 2016:
http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/NovedadesMir.pdf

Real Decreto 639/2014, de 25 de julio, por el que se regula la troncalidad:

http://www.boe.es/boe/dias/2014/08/06/pdfs/BOE-A-2014-8497.pdf

Asociacin Espaola de Biopatologa Mdica:

http://www.aebm.org/

AEFA-Asociacin Espaola del Laboratorio Clnico:

http://www.aefa.es/

Sociedad Espaola de Bioqumica Clnica y Patologa Molecular:

http://www.seqc.es

ICSH: International Council of Standardization in Hematology http://www.ICSH.org

ISLH: International Society of Laboratory of Hematology

http://www.ISLH.org

Anexos
Programa formativo Anlisis Clnicos: http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-
A-2006-19085

33
Programa formativo Bioqumica Clnica: http://www.boe.es/buscar/doc.-
php?id=BOE-A-2006-18427

34