Autor: Judith S.

Beck

Libro: Terapia Cognitiva para la superacin de retos (1era. Edicin 2007 Editorial Gedisa)

1. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, cul es la piedra angular de la terapia
cognitiva?

a) Modificar las creencias bsicas

b) La conceptualizacin cognitiva.

s
c) La alianza teraputica.
d) Identificar los problemas.

Correcta b) pgina 39

2. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, qu es lo que le permite al
terapeuta guiar el tratamiento de una manera efectiva y eficaz?

a) Una alianza teraputica slida

3.
b)
c)
d)
rso
La colaboracin del paciente para aportar datos.
Una conceptualizacin cognitiva fuerte.
Que el paciente colabore en fijar objetivos y realice la tarea en el hogar.

Correcta c) pgina 39

Segn Judith Beck, en que se concentra en general la terapia cognitiva?

Cu
a) En problemas actuales y angustiosos.
b) En situaciones, conductas o sntomas disfuncionales.
c) En conductas disfuncionales.
d) En pensamientos y creencias disfuncionales de larga data y angustiosos.

Correcta a) pgina 39

4. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, cul de las siguientes afirmaciones
sobre el modelo cognitivo en su forma mas simple es correcta?
M

a) Sostiene que a cada creencia bsica antecede una situacin determinada.

b) Busca activar las creencias negativas de las personas durante las sesiones de terapia.
c) Sostiene que las percepciones de las personas sobre las situaciones influyen en su manera de reaccionar.
d) Busca modificar la percepcin de las experiencias de la infancia negativas.
SR

Correcta c) pgina 40.

5. Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, menciona un ejemplo segn el cual una
persona tiene la creencia bsica o central de que es vulnerable, mala e incapaz. Cmo actan estas ideas
segn la autora?

a) Obstaculizando la eficacia de la terapia.

b) Influyendo en su manera de reaccionar.
c) Activando pensamientos disfuncionales.
d) Como una lente a travs de las cuales se perciben las situaciones.

Correcta d) pgina 41.

 6. Segn el ejemplo aportado por Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, el enunciado
Soy vulnerable, mala e incapaz, correspondera a:

a) Un pensamiento automtico.
b) Una reaccin emocional.
c) Una creencia bsica disfuncional.
d) Una estrategia de defensa.

Correcta c) pgina 41

7. Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, aporta un ejemplo segn el cual una persona

s
tiene la creencia de ser vulnerable, mala e incapaz. Segn la autora, qu es lo que dificulta este
tratamiento?

a) Que sus creencias disfuncionales se activan durante las sesiones de terapia.

b) Que la terapeuta no pudo realizar una adecuada identificacin de problemas.
c) Que sus pensamientos automticos se activan en la vida cotidiana y en las sesiones de terapia.
d) Que sus creencias centrales distorsionan su percepcin de las situaciones.

Correcta a) pgina 41

8.

b)
c)
rso
Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, qu sucede cuando los nios
perciben la experiencia de su infancia de forma negativa?

a) Son razonablemente eficaces, agradables y valiosos.

Suelen comenzar a atribuirse cualidades tambin negativas.
Desarrollan un trastorno en el eje II.
d) Son capaces de verse a s mismos de manera negativa, pero en general creen que estn bien.
Cu
Correcta b) pgina 42

9. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, qu sucede cuando se arraiga con el
tiempo la tendencia segn la cual un nio ve de manera negativa a su mundo, a los dems y a s mismo?

a) Desarrolla estrategias de defensa disfuncionales.

b) Puede desarrollar un trastorno en el eje I.
c) Puede desarrollar un trastorno en el eje II.
d) Puede desarrollar creencias centrales disfuncionales.
M

Correcta c) pgina 42

10. Segn el esquema de conceptualizacin cognitiva que aporta Judith Beck, hablar con hostilidad a los dems
para prevenir la hostilidad de stos, a qu tem del esquema de conceptualizacin cognitiva
SR

correspondera?

a) Creencias centrales.
b) Reglas condicionales.
c) Actitudes condicionales.
d) Estrategias de defensa.

Correcta d) pgina 43

11. En Terapia cognitiva para la superacin de retos, Judith Beck afirma que las creencias negativas de las
personas sobre s mismas pueden conceptualizarse de acuerdo a tres categoras; cules son?

a) Creencia de no ser capaz, no ser querible y no ser valioso.

b) Creencia de no ser querible, no ser deseable y no ser aceptado.
 c) Creencia de no ser eficaz, no ser perfecto y ser rechazado por los dems.
d) Creencia de no ser capaz, no ser respetado y no ser deseable para los dems.

Correcta a) pgina 44

12. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos que sentimiento tiene que ver en
esencia con la creencia bsica de sentirse no capaz?

a) Compararse con los dems.

b) Sentimiento de incompetencia.
c) Sensacin de ser imperfecto.

s
d) Sentimiento de inferioridad.

Correcta b) pgina 44

13. En Terapia cognitiva para la superacin de retos, Judith Beck considera importante identificar
rpidamente a cul de las tres categoras que ella conceptualiza pertenece la creencia negativa de una
persona sobre s misma. cul es el motivo por el cual lo considera importante?

a) Permite identificar el problema.

b)
c)
d)
Ayuda a orientar el tratamiento.

rso
Ayuda a hacer surgir y modificar las conductas disfuncionales bsicas del paciente.

Permite desmontar estrategias de defensa.

Correcta c) pgina 45

14. Ana considera que en general es adecuada y eficaz, pero su creencia de no ser querible le provoca una
profunda angustia. Qu tipo de experimento debera ser incitada a realizar segn Judith Beck, en su libro
Cu
Terapia cognitiva para la superacin de retos?

a) Experimentos conductuales que la impulsen a relacionarse con los dems.

b) Experimentos conductuales donde se pongan en juego sus emociones.
c) Experimentos donde se pongan en juego sus habilidades.
d) Experimentos donde se refuercen las creencias positivas sobre s misma.

Correcta a) pgina 46

15. En Terapia cognitiva para la superacin de retos, Judith Beck plantea que una paciente se aferra
M

tenazmente a su creencia de que es mala por la manera en que procesa la informacin. Cul de las
siguientes afirmaciones corresponde a uno de los modos de procesamiento de informacin que determina
tal actitud?

a) Tiene en cuenta los datos que contradicen su creencia.

SR

b) Se concentra de manera selectiva en los datos que confirman su percepcin negativa.

c) Se concentra de manera selectiva en los datos que confirman su percepcin positiva.
d) Deja de lado los datos que confirman su percepcin negativa.

Correcta b) pgina 47

16. Judith Beck afirma que uno de los modos de procesamiento de la informacin que contribuye a que un
paciente se aferre a una creencia bsica es el no poder reconocer datos que contradicen tal creencia. Cul
de las siguientes afirmaciones es vlida para este proceso?

a) Es voluntario.
b) Es selectivo.
c) Es involuntario.
d) Es disfuncional.
 Correcta c) pgina 47

17. Qu afirma Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, respecto de las
creencias bsicas que tienen los pacientes con problemas difciles?

a) Suelen percibir a los dems de manera rgida y dicotmica.

b) Suelen percibir a los dems de un modo complejo y persecutorio.
c) Suelen percibir a los dems de manera compleja y diversa.
d) Suelen percibir a los dems de manera persecutoria.

s
Correcta a) pgina 48

18. En Terapia cognitiva para la superacin de retos, Judith Beck postula que los pacientes con problemas
difciles suelen adquirir ciertos patrones de conducta para protegerse. Con qu fin desarrollan tal actitud?

a) Disponer de un lugar seguro donde funcionar.

b) Borrar la creencia bsica.
c) Fortalecer sus creencias negativas.
d) Afrontar o compensar sus creencias negativas.

Correcta d) pgina 49

reglas y actitudes?

a)
rso
19. En Terapia cognitiva para la superacin de retos cmo define Judith Beck al grupo de los supuestos,

Cogniciones que se encuentran entre los pensamientos automticos y las creencias bsicas.
b) Cogniciones que se encuentran entre las creencias bsicas y las estrategias de defensa.
Cu
c) Estrategias que se encuentran entre los pensamientos automticos y las creencias bsicas.
d) Estrategias que se encuentran entre las creencias bsicas y los subconjuntos de suposiciones.

Correcta a) pgina 50

20. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, al citar el ejemplo de una paciente,
qu aporta el hecho de aadir al esquema de conceptualizacin cognitiva de Andrea informacin sobre sus
experiencias en la infancia?

a) Contribuye a determinar sobre qu creencias y estrategias conductuales se debe trabajar

M

prioritariamente.
b) Contribuye a entender patrones de conducta desadaptativos de larga data.
c) Ayuda a explicar por qu se ha formado ideas tan extremas sobre s misma, los dems y su mundo.
d) Permite identificar sus creencias bsicas, suposiciones y estrategias conductuales.
SR

Correcta c) pgina 52

21. Segn Judith Beck, la parte inferior del esquema de conceptualizacin cognitiva ilustra el modelo cognitivo;
qu deduce de esta lectura del esquema?

a) Que las creencias bsicas influyen en las estrategias de defensa de los pacientes.
b) Que la eleccin de situaciones que no son tpicas del paciente lleva a una adecuada conceptualizacin
cognitiva.
c) Que es una complejizacin de la conducta del paciente.
d) Que en situaciones especficas los pacientes tienen algunos pensamientos que influyen en sus reacciones.

Correcta d) pgina 52
22. En Terapia cognitiva para la superacin de retos, Judith Beck afirma que antes de adoptar conductas
disfuncionales los pacientes:

a) Suelen tener una serie de pensamientos automticos.

b) Pueden percibir sus reacciones.
c) Pueden adoptar diferentes estrategias de defensa
d) Suelen percibir sus creencias bsicas asociadas a dichas conductas.

Correcta a) pgina 53

23. Cmo hace surgir el terapeuta las creencias del paciente durante el tratamiento, segn Judith Beck, en

s
Terapia cognitiva para la superacin de retos?

a) Incitndolo a registrar la percepcin que tiene de la situacin.

b) Preguntndole por el significado de sus pensamientos automticos.
c) Incitndolo a revivir situaciones pasadas al recabar datos relevantes de su infancia.
d) Preguntndole por el significado de sus estrategias de defensa.

Correcta b) pgina 55

b)
c)
d)
rso
24. Cul de las siguientes es una de las estrategias de defensa relacionada con la terapia, que ejemplifica Judith
Beck en Terapia cognitiva para la superacin de retos?

a) Responde locuazmente sobre cada pregunta.

Hipervigilante a las emociones negativas.
Culpa a la terapeuta.
Se centra selectivamente en datos que avalan sus creencias negativas.
Cu
Correcta c) pgina 54

25. Qu afirma Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, sobre los componentes del
modelo cognitivo?

a) Son acontecimientos particulares.

b) Pueden ser pensamientos angustiantes, recuerdos, imgenes, emociones, conductas o sensaciones
fisiolgicas, entre otras.
c) Cada uno de ellos puede convertirse en desencadenante de alguna situacin.
d) Son secuencias complejas.
M

Correcta c) pgina 55

26. Cmo define Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, el concepto de situacin en
el modelo cognitivo?
SR

a) Cualquier acontecimiento particular, recuerdo o sensacin fisiolgica que las personas consideren
significativa.
b) Acontecimientos sobre los cuales los pacientes tienen pensamientos automticos y toman conciencia de
ellos.
c) Reacciones emocionales o conductuales
d) Cualquier condicin o acontecimiento interno o externo que las personas evalan de una manera
personal significativa.

Correcta d) pgina 56

27. Segn Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, en qu categoras pueden dividirse las
reacciones de los pacientes?
 a) Emocionales, conductuales y fisiolgicas.
b) Situaciones estmulo y situaciones respuesta.
c) Conductuales, fisiolgicas y mentales.
d) Recuerdos, imgenes, emociones o conductas.

Correcta a) pgina 58

28. Judith Beck, en Terapia cognitiva para la superacin de retos, considera que ante un ataque de pnico o
conductas compulsivas el paciente ingresa en un ciclo disfuncional, cmo se compone ese ciclo?

a) Acontecimiento interno o externo reaccin emocional, conductual o fisiolgica.)

s
b) Pensamiento emocin conducta reaccin fisiolgica.
c) Situacin emocin reaccin.
d) Creencias bsicas suposiciones o actitudes estrategias de defensa.

Correcta b) pgina 58

rso
Cu
M
SR