MODUL 2 2 45/1

Bahagian A
[20 markah]

Bahagian ini mengandungi dua soalan.

Jawab satu soalan sahaja

1 )a(
:‫وتعاىل‬ ‫فرمان اهلل سبحانه‬
        
    
     
       
 
) 83 ‫( سورة البقرة‬
. ‫اية دأتس منجلسكن تنتغ فرجنجين بني اسرائيل دغن هللا سبحانه وتعالى‬
: ‫برداسركن اية دأتس‬
(i) ‫ثاتاكن فغرتين كلمة يغ برضاريس‬. 2[
]markah
(ii) ‫سباضاي سأورغ فالجر خادغكن دوا خارا ترباءيق‬
‫بركومونيكاسي دغن راكن سبايا‬. 4[
]markah
)iii( ‫ترغكن دوا اكتيؤيتي يغ بوليه دالكوكن اونتوق ممبنتو‬ 4[
]markah
.‫ يتيم‬٢‫انق‬
(b) Sabda Rasulullah s.a.w. :

‫ َم ْن‬: ‫ َي ُق ْو ُل‬ ‫ول اهلل‬ َ ‫ت َر ُس‬ ِ َ َ‫يد اخل ْد ِر ِي ر ِضي اهلل عْنه ق‬ ِ ِ‫عن أيِب سع‬
ُ ‫ال مَس ْع‬ َُ َ َ ُ َ َْ
‫َرأَى ِمْن ُك ْم ُمْن َكًرا َف ْلُيغَِّي ْرهُ بِيَ ِد ِه فَِإ ْن مَلْ يَ ْستَ ِط ْع فَبِلِ َسانِِه فَِإ ْن مَلْ يَ ْستَ ِط ْع فَبِ َق ْلبِ ِه‬
‫( رواه مسلم‬ . ‫ان‬ ِ َ‫َضعف ا ِإلمْي‬ ِ
ُ َْ ‫ك أ‬ َ ‫َو َذل‬
)
Hadis di atas menerangkan tentang tuntutan mencegah kemungkaran.
Berdasarkan hadis di atas :

(i) Tuliskan potongan hadis yang membawa maksud “Sesiapa yang melihat
kemungkaran maka hendaklah mengubahnya dengan tangannya.”
[2 markah ]

(ii) Jelaskan dua hikmat mencegah kemungkaran terhadap masyarakat.

[4 markah ]

(c) Tuliskan perkataan bergaris dalam petikan di bawah menggunakan tulisan jawi .

45/1 [Lihat sebelah

MODUL 2 3 45/1

(i)
Seseorang murid yang bersyukur akan menggunakan nikmat
(ii)
kecerdasan akal fikirannya untuk menimba ilmu dengan tekun dan
(iii)
bersungguh- sungguh. Pendengaran, penglihatan, dan pemikirannya

ditumpukan kepada pembelajaran. Apabila berjaya menjadi seorang yang

(iv)
terpelajar dan berilmu dia akan mengenang jasa baik guru yang telah

mengajar dan mendidiknya.

[ 4 markah ]

2 )a(
:‫وتعاىل‬ ‫فرمان اهلل سبحانه‬
         
      
)8 ‫(سورة ال عمران‬
‫اية دأتس منرغكن بهوا هللا سبحانه وتعالى بركواس ممبري هداية كفد سسياف يغ‬
.‫دكهندقي‬
: ‫برداسركن اية دأتس‬
(i) ‫توليسكن فوتوغن اية القرءان يغ ممباوا مقصود‬
‫جاغنله اغكاو فيسوغكن هاتي‬،‫"واهاي توهن كامي‬
‫ " كامي سسوده اغكاو ممبري فتونجوق‬.
2[
]markah
(ii) ‫جلسكن مقصود هداية دان رحمة دري سضي اصطالح‬ 4[
]markah
.
)iii( ‫ترغكن دوا خيري اورغ يغ مندافت هداية هللا سبحانه‬ 4[
]markah
‫وتعالى‬

45/1 [Lihat sebelah

MODUL 2 4 45/1

(b) Sabda Rasulullah s.a.w.:

‫ أُ ْغ ُد َعالِ ًما أ َْو ُمَت َعلِّ ًما أ َْو ُم ْستَ ِم ًعا أ َْو حُمِ بًّا‬: ‫ال‬
َ َ‫ ق‬ ِّ ‫ َع ِن النَّيِب‬، ‫َع ْن أَىِب ْ بَ َك ٍر‬
‫( رواه‬ ‫ك‬ ْ ِ‫َو لا تَ ُك ْن اخلَ ِام َسةَ َفتَُ ْهل‬
) ‫الطرباين‬
Hadis di atas menerangkan kepentingan menuntut ilmu.
Berdasarkan hadis di atas :

(i) Tuliskan potongan hadis yang membawa maksud “Jangan jadi orang yang
kelima, anda akan binasa”. [ 2 markah ]

(ii) Jelaskan dua peranan orang berilmu terhadap masyarakat.

[ 4 markah ]

(c) Tuliskan petikan di bawah menggunakan tulisan jawi .

Guru ialah golongan kedua selepas ibubapa, berperanan memberi pendidikan

kepada anak-anak dan masyarakat. Guru bertanggungjawab membentuk
generasi yang beriman , berilmu pengetahuan, berketrampilan, berwawasan dan
berakhlak mulia.
[ 4 markah]

45/1 [Lihat sebelah

MODUL 2 5 45/1

Bahagian B
[ 80 markah ]
Jawab semua soalan

3 (a)
        
 
) 13 ‫(سورة امللك‬

Ayat di atas menjelaskan tentang sifat al-A'lim bagi Allah S.W.T.

(i) Nyatakan kesan positif terhadap individu yang beriman dengan sifat
“al-A’lim” Allah S.W.T. [ 2 markah ]

(ii) Jelaskan dua perbezaan antara ilmu Allah S.W.T. dengan ilmu manusia .
[ 4 markah ]

(b) (i) Nyatakan dua nama lain bagi hari kiamat . [ 2 markah ]

(ii) Terangkan tiga gambaran hari kiamat yang disebut dalam al-Quran.
[ 6 markah ]

(c) (i) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti
di dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor potongan ayat
sahaja.

  

)1(
  
 )2(
   
)3(

[3 markah]
(ii) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti
di dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor potongan ayat
sahaja.

    (1)

    
 (2)
   
 (3)
]markah 3[

4 (a) Islam menganjurkan umatnya supaya sentiasa bersuci daripada hadas dan najis.

45/1 [Lihat sebelah

MODUL 2 6 45/1

(i) Nyatakan empat bahan yang boleh digunakan untuk bersuci.

[4 markah]
(ii) Senaraikan dua hikmat bersuci dalam Islam.
[4 markah]

(b) Setiap muslim digalakkan mengerjakan Solat Sunat Hajat.

(i) Nyatakan dua tujuan Solat Sunat Hajat. [4 markah]

(ii) Jelaskankan dua perbezaan antara Solat Sunat Hajat dengan Solat Sunat
Rawatib. [4 markah]

(c) Nyatakan istilah bagi setiap ibadat dalam situasi berikut:

(i) Nawal menunaikan solat sunat lapan rakaat selepas solat Isyak pada bulan
Ramadan.

(ii) Muhammad solat dua rakaat sebaik sahaja masuk ke dalam masjid.

(iii) Huda sering menunaikan solat sunat dua rakaat pada waktu tengah malam
setelah terjaga daripada tidur.

(iv) Umat Islam menunaikan solat sunat dua rakaat pada pagi 10 Zulhijjah.
[4 markah]

5 (a) Masjid adalah lambang institusi keunggulan Islam.

(i) Nyatakan tujuan pembinaan masjid menurut Islam. [ 2 markah ]

(ii) Jelaskan dua cara anda memelihara kesucian surau di sekolah.

[ 4 markah ]

(b) Golongan Muhajirin ialah orang Mekah yang berhijrah bersama Rasulullah
s.a.w. ke Madinah.

(i) Nyatakan dua pengorbanan golongan Muhajirin untuk merealisasikan

seruan Rasulullah s.a.w. dalam peristiwa hijrah. [ 4 markah ]

(ii) Bagaimanakah cara mewujudkan perpaduan dalam masyarakat majmuk di

Malaysia? [ 2 markah ]

(c) Nyatakan dua sumbangan Saidatina Aishah r.a. kepada perkembangan

tamadun Islam. [ 4 markah ]

(d) Jelaskan secara ringkas riwayat hidup Saidina Bilal bin Rabah r.a.
[ 4 markah ]

6. (a) Bekerja adalah merupakan satu ibadat yang perlu dilaksanakan dengan sebaik-

45/1 [Lihat sebelah

MODUL 2 7 45/1

baiknya.

(i) Nyatakan dua adab ketika bekerja. [4 markah]

(ii) Jelaskan dua akibat murid yang tidak bertanggungjawab terhadap

pelajarannya. [4 markah]

(b) Sabda Rasulullah s.a.w.

ِ ِ ِ ِ ِ
) ‫ت ( رواه مسلم‬ ْ َ‫َم ْن َكا َن يُ ْؤم ُن بِاهلل َوالَْي ْوم األخ ِر َف ْلَي ُق ْل َخْيًرا اَْو لي‬
ْ ‫ص ُم‬

Hadis di atas menerangkan tentang kepentingan menjaga percakapan.

(i) Jelaskan cara menjaga maruah diri melalui percakapan. [2 markah]

(ii) Terangkan dua hikmat menjaga maruah diri. [4 markah]

(c) (i) Nyatakan dua perbezaan antara ibadat dan adat. [4 markah ]

(ii) Bagaimanakah sesuatu adat boleh menjadi ibadat. [2 markah ]

KERTAS SOALAN TAMAT

45/1 [Lihat sebelah