INSTITUCIN EDUCATIVA ABRAHAM REYES GP 73

Versin 1
Vigencia:
ACTIVIDADES DE APOYO DEL PERIODO 07/04/16

NOMBRE DEL ANDRES FELIPE GALLEGO HURTADO

EDUCADOR
(es)
AREA FILOSOFIA PERIOD PRIMERO
O
FECHA SEPTIEMBRE GRADO CLEI VI

DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE BAJO DESEMPEO

SABER SER:
Argumenta ante sus pares, el porqu de muchos comportamientos de las personas y da sentido
al razonar sobre las actuaciones y por supuesto, justifica el pensar para actuar.
SABER CONOCER:
Analiza e identifica, por medio de las actividades realizadas en clase, las diferentes
problemticas en las cuales se ha movido el pensamiento filosfico y es capaz de encontrar en
dichas problemticas respuesta a sus cuestionamientos cotidianos.
SABER HACER:
Realiza exposiciones, talleres y comprensiones de lectura, teniendo en cuenta los diferentes
mbitos de la filosofa y es capaz de reconocer en los planteamientos de la filosofa la
importancia del desarrollo de un pensamiento lgico, analtico y crtico orientado a tomar
conciencia de sus actos, de su responsabilidad, del respeto a s mismo y a las otras personas.
ACCIONES PEDAGGICAS A REALIZAR

1. Presentarse al curso remedial puntualmente en la fecha y hora

SER
asignada.
2. Participacin en el proceso.
3. Actitud y comportamiento en el curso remedial.

1. Presentacin de prueba escrita

SABER
A. Platn (mito de la caverna, gobierno y tica)
B. Aristteles (metafsica, tica y el problema del cambio)
C. Escuelas Helnicas (Epicuresmo, estoicos y escepticismo)

1. Presentar diapositivas donde se exponga las ideas filosficas

HACER de los filsofos Platn, Aristteles y las escuelas Helensticas.
2. Realizar en hojas de BLOCK los talleres ejecutados en el
periodo.
http://www.webdianoia.com/platon/platon_fil.htm
BIBLIOGRAFA
http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_fil.htm
CIBERGRAFA:
http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_u4_1.html

Rectora

Coordinador
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Versin 1
Vigencia:
ACTIVIDADES DE APOYO DEL PERIODO 07/04/16

NOMBRE DEL ANDRES FELIPE GALLEGO HURTADO

EDUCADOR
(es)
AREA CIENCIAS POLITICAS Y PERIOD SEGUNDO
ECONOMICAS O
FECHA AGOSTO GRADO CLEI VI

DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE BAJO DESEMPEO

SABER SER
Muestra inters y participa en los temas relacionados con los procesos econmicos en
Colombia, mediante el anlisis de documentos y otras actividades desarrolladas en clase, con el
propsito de plantear posibles soluciones a estos procesos que afectan nuestro pas.

SABER CONOCER:
Conoce, sintetiza y concluye cada uno de los conceptos sobre produccin, distribucin y
consumo econmico en Colombia, mediante diferentes consultas y exposiciones realizadas en
el aula, para opinar acerca del papel que juegan las empresas en el desarrollo de la economa
de un pas.

SABER HACER:
Elige un producto de uso cotidiano y explica las etapas para la produccin y consumo,
destacando el mayor nmero de variables que intervinieron en el proceso
ACCIONES PEDAGGICAS A REALIZAR

1. Presentarse al curso remedial puntualmente en la fecha y hora

SER
asignada.
2. Participacin en el proceso.
3. Actitud y comportamiento en el curso remedial.

1. Presentacin de prueba escrita

A. Entidades de control poltico.
SABER
B. El control econmico
C. El presupuesto general del estado
D. El dinero y el sistema bancario.
E. El banco central y la poltica monetaria

1. Presentar consulta con los temas para la evaluacin en hojas

de Block y todos los requisitos para presentar un trabajo
HACER
escrito.
2. Realizar en hojas de BLOCK los talleres ejecutados en el
periodo.
https://relatorestematicos.uniandes.edu.co/index.php/es/prisiones/relato
BIBLIOGRAFA
ria/diagnosticos-e-informes/entidades-estatales.html
CIBERGRAFA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Banco
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Coordinador

INSTITUCIN EDUCATIVA ABRAHAM REYES GP 73

Versin 1
Vigencia:
ACTIVIDADES DE APOYO DEL PERIODO 07/04/16

NOMBRE DEL ANDRES FELIPE GALLEGO HURTADO

EDUCADOR
(es)
AREA CIENCIAS SOCIALES PERIOD PRIMERO
O
FECHA SEPTIEMBRE GRADO CLEI VI
DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE BAJO DESEMPEO
SABER SER
Manifiesta inters por conocer la relacin existente entre Estado, Sociedad y Territorio, a
travs de las investigaciones y actividades realizadas en el aula y fuera de ella. Para identificar
el papel que estos juegan en la buena organizacin y gobernabilidad de un pas.

SABER CONOCER:
Identifica claramente las causas y consecuencias de la discriminacin de algunos grupos
sociales en Colombia, para plantear posibles soluciones a la desigualdad social existente.

SABER HACER:
Elabora distintos mapas donde se evidencian claramente los diferentes grupos sociales
existentes en Colombia y se resalta la importancia cultural y poltica de los mismos.

ACCIONES PEDAGGICAS A REALIZAR

1. Presentarse al curso remedial puntualmente en la fecha y hora

SER
asignada.
2. Participacin en el proceso.
3. Actitud y comportamiento en el curso remedial.

1. Presentacin de prueba escrita

SABER A. El derecho internacional humanitario
B. Conflictos Armados
C. Violaciones al DIH
D. El conflicto armado en Colombia

1. Presentar consulta con los temas para la evaluacin en hojas

de Block y todos los requisitos para presentar un trabajo
HACER
escrito.
2. Realizar en hojas de BLOCK los talleres ejecutados en el
periodo.
BIBLIOGRAFA https://www.icrc.org/spa/assets/files/other/dih.es.pdf
CIBERGRAFA: http://www.colombia.com/colombiainfo/nuestrahistoria/conflicto.asp
 Rectora

Coordinador

INSTITUCIN EDUCATIVA ABRAHAM REYES GP 73

Versin 1
Vigencia:
ACTIVIDADES DE APOYO DEL PERIODO 07/04/16

NOMBRE DEL ANDRES FELIPE GALLEGO HURTADO

EDUCADOR
(es)
AREA RELIGION PERIOD PRIMERO
O
FECHA SEPTIEMBRE GRADO CLEI VI
DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE BAJO DESEMPEO
SABER SER:
Valora y respeta los eventos del pueblo escogido, para fortalecer su identidad y tomar conciencia
de su misin.
SABER CONOCER:
Reconoce los grandes personajes en la historia del pueblo escogido.
SABER HACER:
Analiza el origen y la construccin de la comunidad humana desde la perspectiva teolgica del
antiguo testamento.

ACCIONES PEDAGGICAS A REALIZAR

1. Presentarse al curso remedial puntualmente en la fecha y hora

SER
asignada.
2. Participacin en el proceso.
3. Actitud y comportamiento en el curso remedial.

SABER 1. Presentacin de prueba escrita

A. De acuerdo a las preguntas realizadas en los talleres

1. Realizar en hojas de BLOCK los talleres ejecutados en el

HACER periodo.
2. Presentar en unas diapositivas la idea principal de las temticas
trabajadas en el segundo periodo.
BIBLIOGRAFA
https://elprofedereli.wordpress.com/talleres-para-todos-los-grados/
CIBERGRAFA:

Rectora
Coordinador