Apostila INT TEXTUAL PDF

Material preparado pelo professor Carlos Daniel S.
Vieira
prof.carlosdaniel@gmail.com
Vai que d!
Material especial ENEM/Vestibular - Interpretao Textual
Prof. Carlos Daniel (C.D.)
1
Material preparado pelo professor Carlos Daniel S. Vieira
PARTE 01: TEXTO E FUNES DA LINGUAGEM
Inicialmente, entende-se o texto de uma maneira bem ampla: trata-se de uma

unidade lingstica, seja ela oral ou escrita, que possui um sentido e porta uma
mensagem. Assim, um livro, um artigo, uma foto, um quadro, um programa de
televiso todos esses podem ser chamados de textos.
No texto abaixo, por exemplo, temos um conjunto de imagens, palavras,
nmeros e oraes:
(http:// www.elivros-gratis.net)
O lingusta Roman Jakobson (1896-1982) props um esquema de

funcionamento da comunicao. Em paralelo, elaborou a concepo sobre as
Funes da Linguagem.
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EXERCCIOS sobre TEXTO E FUNES DA LINGUAGEM
01. (Enem 2007) No s de aspectos
fsicos se constitui a cultura de um povo.
H muito mais, contido nas tradies, no
folclore, nos saberes, nas lnguas, nas
festas e em diversos outros aspectos e c)
manifestaes transmitidos oral ou
gestualmente, recriados coletivamente e
modificados ao longo do tempo. A essa
poro intangvel da herana cultural dos
povos d-se o nome de patrimnio cultural

d)
imaterial.
(Internet: www.unesco.org.br ).
Qual das figuras abaixo retrata patrimnio
imaterial da cultura de um povo?
e)
02. (FUVEST 2009)
a)
b)
A crtica contida na charge visa,

principalmente, ao
a) ato de reivindicar a posse de um bem, o

qual, no entanto, j pertence ao Brasil.
3
b) desejo obsessivo de conservao da
natureza brasileira. uma mesma ideia: a de que a
c) lanamento da campanha de
compreenso que temos do mundo
preservao da floresta amaznica.
d) uso de slogan semelhante ao da condicionada, essencialmente,
campanha O petrleo nosso.
e) descompasso entre a reivindicao de
posse e o tratamento dado floresta.
a) pelo alcance de cada cultura.
b) pela capacidade visual do observador.

03. (FUVEST 2009) O pressuposto da frase c) pelo senso de humor de cada um.
escrita no cartaz que compe a charge o
d) pela idade do observador.
de que a Amaznia est ameaada de:
e) pela altura do ponto de observao.
a) Fragmentao.
b) Estatizao.
Texto I
c) Descentralizao.
Eu amo a rua. Esse sentimento de
d) Internacionalizao natureza toda ntima no vos seria revelado
por mim se no julgasse, e
e) Partidarizao.
razes no tivesse para julgar, que este
amor assim absoluto e assim exagerado
04. (Enem 2004) partilhado por todos vs.
Ns somos irmos, ns nos sentimos

parecidos e iguais; nas cidades, nas
aldeias, nos povoados, no porque
soframos, com a dor e os desprazeres, a lei

e a polcia, mas porque nos une, nivela e
agremia o amor da rua.
este mesmo o sentimento imperturbvel

e indissolvel, o nico que, como a prpria
vida, resiste s idades
Da minha aldeia vejo quanto da terra se e s pocas.

pode ver no Universo... RIO, J. A rua. In: A alma encantadora das
Por isso minha aldeia grande como outra ruas. So Paulo: Companhia das Letras,
2008 (fragmento).
qualquer
Porque sou do tamanho do que vejo
E no do tamanho da minha Texto II
altura... (Alberto Caeiro) A rua dava-lhe uma fora de fisionomia,

mais conscincia dela. Como se sentia
estar no seu reino, na regio em
A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro
que era rainha e imperatriz. O olhar
(um dos heternimos de Fernando Pessoa) cobioso dos homens e o de inveja das
expressam, com linguagens diferentes, mulheres acabavam o sentimento
4
de sua personalidade, exaltavam-no at. B) favorece o cultivo da intimidade e a
Dirigiu-se para a rua do Catete com o seu exposio dos dotes fsicos.
passo mido e slido. []
C) possibilita vnculos pessoais duradouros
No caminho trocou cumprimento com as e encontros casuais.
raparigas pobres de uma casa de cmodos
da vizinhana. D) propicia o sentido de comunidade e a
exibio pessoal.
[] E debaixo dos olhares maravilhados
das pobres raparigas, ela continuou o seu E) promove o anonimato e a segregao
caminho, arrepanhando a social
saia, satisfeita que nem uma duquesa 06. (FUVEST 2009) No texto I, observa-se
atravessando os seus domnios. que o narrador se
BARRETO, L. Um e outro. In: Clara dos a) equipara ao leitor, por meio de

anjos. Rio de Janeiro: Editora Mrito sentimentos diversos como o amor, o dio
(fragmento). e o egosmo.
b) distancia do leitor, porque o amor rua,
05. (FUVEST 2009) A experincia urbana assim como o dio e o egosmo,
passageiro.
um tema recorrente em crnicas, contos e
c) identifica com o leitor, por meio de um
romances do final do sculo XIX e incio do sentimento perene, que o amor rua.
XX, muitos dos quais elegem a rua para d) aproxima do leitor, por meio de
explorar essa experincia. Nos fragmentos sentimentos duradouros como o amor rua
I e II, a rua vista, respectivamente, como e o dio polcia.
lugar que e) afasta do leitor, porque, ao contrrio
deste, valoriza as coisas fteis.
A) desperta sensaes contraditrias e
desejo de reconhecimento.
06. C
05. D
04. A
03. D
02. E
01. C
GABARITO:
5
PARTE 02: IDEOLOGIA E INTENCIONALIDADE

Todo o texto carrega uma ideologia e uma intencionalidade.
O termo ideologia de difcil classificao, o que amplamente
debatido na filosofia e na sociolingustica. Grosso modo, pode-se pensar
em ideologia como o conjunto de crenas e convenes que permeia
um grupo social.
Por mais que um falante tente, nunca conseguir produzir um texto sem
alguma ideologia. Logicamente, mais fcil observar a ideologia
predominante em textos que estejam temporalmente distantes de ns.
Propaganda de Cigarrinhos de Chocolate Garoto (Anos 50)
Propaganda da cerveja Devassa (2012), autuada pelo CONAR
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No fundo, todos os textos possuem um carter argumentativo, ou seja, buscam

convencer seu(s) leitor(es) de algo. Tradicionalmente, as provas de ENEM e
Vestibular costumam trabalhar a intencionalidade de textos literrios e/ou
publicitrios.
EXERCCIOS sobre IDEOLOGIA E INTENCIONALIDADE
O sonho do celular
Sabe qual o meu sonho, cara? Quer saber Fomos presos, cara. E sabe por qu? Porque
mesmo qual o grande sonho? o pinta tinha um celular. De dentro do porta-
malas ele pediu socorro. E nos pegaram
Eu queria ter um celular, cara. Um celular: direitinho.
esses telefones que o cara leva na mo, e d
para a gente falar de qualquer lugar, da rua, Se estou zangado? No estou zangado, no.
do bar, do banheiro, de onde voc quiser. verdade que fiquei numa ruim, mas o que
uma maravilha, cara. No existe nada igual. aconteceu provou que eu tinha razo celular
o meu sonho. outro papo. a comunicao do futuro,
cara. Um dia ainda vou ter um, andar com
Voc vai dizer: ah, mas um sonho mido, ele debaixo do brao e falar com meus
insignificante. Voc vai dizer que sou amigos de casa, da rua, do banheiro. Sou at
modesto, que voo baixo. Outros querem capaz de me meter num porta-malas e ligar
carres importados, roupas caras, para algum, para ver como a coisa funciona.
apartamentos de cobertura e eu quero s
um telefone?! Celular meu sonho cara.
Pois s o que quero: um telefone celular. (Moacyr Scliar)

Aquilo o Maximo, cara. Aquilo te d um
status fora de srie. No sou s eu que acha 01. A linguagem do texto acima caracteriza-
isso, no: eu tinha um amigo que roubou um se pelo emprego de termos coloquiais ou
celular da loja s para ficar com ele debaixo populares. Substitua as expresses a seguir
do brao. A coisa no falava, no tocava por outras correspondentes em norma culta.
mas dava a ele uma sensao de peru.
A) "eu voo baixo"
Celular, cara, outro papo. No orelho,
no telefone comum. celular. Coisa de B) "uma sensao do peru"
gente fina.
C) "porque o pinta tinha um celular"
S que custa um dinheiro, e de onde eu ia
descolar aquela grana? Porque eu queria D) "celular outro papo"
fazer a coisa legal, registrar o aparelho, tudo
02. "O feitio virou contra o feiticeiro".
certinho. Essas coisas custam caro. No havia
Poderamos aplicar esse provrbio popular
outro jeito: eu tinha que sequestrar um cara.
narrativa? Justifique a sua resposta.
E a a gente fez o sequestro, tudo direitinho,
03. Interprete a inteno do autor ao
tudo bem planejado. E para o sujeito no
escrever esse texto.
incomodar, ns o colocamos no porta-malas.
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04. (Enem 2006) Os textos a seguir foram

extrados de duas crnicas publicadas no ano Avalie as seguintes afirmaes a respeito dos
em que a seleo brasileira conquistou o dois textos e do perodo histrico em que
tricampeonato mundial de futebol. foram escritos.
O General Mdici falou em consistncia I - Para os dois autores, a conquista do

moral. Sem isso, talvez a vitria nos tricampeonato mundial de futebol provocou
escapasse, pois a disciplina consciente, uma exploso de alegria popular.
livremente aceita, vital na preparao II - Os dois textos salientam o momento
espartana para o rude teste do campeonato. poltico que o pas atravessava ao mesmo
Os brasileiros portaram-se no apenas como tempo em que conquistava o tricampeonato.
tcnicos ou profissionais, mas como III - poca da conquista do tricampeonato
brasileiros, como cidados deste grande pas, mundial de futebol, o Brasil vivia sob regime
cnscios de seu papel de representantes de militar, que, embora politicamente
seu povo. Foi a prpria afirmao do valor do autoritrio, no chegou a fazer uso de
homem brasileiro, como salientou bem o mtodos violentos contra seus opositores.
presidente da Repblica. Que o chefe do
governo aproveite essa pausa, esse minuto correto apenas o que se afirma em
de euforia e de efuso patritica, para a) I.
meditar sobre a situao do pas. (...) A b) II.
realidade do Brasil a exploso patritica do c) III.
povo ante a vitria na Copa. d) I e II.
(Danton Jobim. ltima Hora, 23/6/1970 - e) II e III.
com adaptaes).
05. (ENEM 2007) A figura abaixo parte de

O que explodiu mesmo foi a alma, foi a
uma campanha publicitria.
paixo do povo: uma exploso incomparvel
de alegria, de entusiasmo, de orgulho. (...)
Debruado em minha varanda de Ipanema,
[um velho amigo] perguntava: Ser que
algum terrorista se aproveitou do delrio
coletivo para adiantar um plano seu
qualquer, agindo com frieza e preciso? Ser
que, de outro lado, algum carrasco policial
teve nimo para voltar a torturar sua vtima
logo que o alemo apitou o fim do jogo?
(Rubem Braga. ltima Hora, 25/6/1970 -
com adaptaes).
8
Zelndia informa que o fumo passivo a terceira
entre as principais causas de morte no pas,

Essa campanha publicitria relaciona-se
depois do fumo ativo e do uso de lcool.
diretamente com a seguinte afirmativa:
Disponvel em: www.terra.com.br. Acesso em: 27
a) O comrcio ilcito da fauna silvestre, atividade abr. 2010 (fragmento).

de grande impacto, uma ameaa para a
biodiversidade nacional.
Texto II
b) A manuteno do mico-leo-dourado em jaula
a medida que garante a preservao dessa
espcie animal.
c) O Brasil, primeiro pas a eliminar o trfico do
mico-leo-dourado, garantiu a preservao dessa
espcie.
d) O aumento da biodiversidade em outros pases
depende do comrcio ilegal da fauna silvestre
brasileira.
e) O trfico de animais silvestres benfico para
a preservao das espcies, pois garante-lhes a
sobrevivncia.
Ao abordar a questo do tabagismo, os

06. (Enem 2010)
textos I e II procuram demonstrar que
Texto I
a) a quantidade de cigarros consumidos por
O chamado "fumante passivo" aquele indivduo
pessoa, diariamente, excede o mximo de
que no fuma, mas acaba respirando a fumaa os
nicotina recomendado para os indivduos,
cigarros fumados ao seu redor. At hoje,
inclusive para os no fumantes.
discutem-se muito os efeitos do fumo passivo,
b) para garantir o prazer que o indivduo tem ao
mas uma coisa certa: quem no fuma no
fumar, ser necessrio aumentar as estatsticas
obrigado a respirar a fumaa dos outros. O fumo
de fumo passivo.
passivo um problema de sade pblica em todos
c) a conscientizao dos fumantes passivos uma
os pases do mundo. Na Europa, estima-se que
maneira de manter a privacidade de cada
79% das pessoas esto expostas fumaa "de
indivduo e garantir a sade de todos.
segunda mo", enquanto, nos Estados Unidos,
d) os no fumantes precisam ser respeitados e
88% dos no fumantes acabam fumando
poupados, pois estes tambm esto sujeitos as
passivamente. A Sociedade do Cncer da Nova
doenas causadas pelo tabagismo.
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e) o fumante passivo no obrigado a inalar as b) alertam para a necessidade do
mesmas toxinas que um fumante, portanto controle da poluio ambiental para
depende dele evitar ou no a contaminao reduo do efeito estufa.
proveniente da exposio ao fumo. c) ilustram a interdependncia das
diversas formas de vida (animal, vegetal
e outras) e o seu habitat.

07. (ENEM 2010) No ano de 2000, um
d) indicam a alta resistncia do meio
vazamento em dutos de leo na baa de
ambiente ao do homem, alm de
Guanabara (RJ) causou um dos maiores
evidenciar a sua sustentabilidade
acidentes ambientais no Brasil. Alm de
mesmo em condies extremas de
afetar a fauna e a flora, o acidente
poluio.
abalou o equilbrio da cadeia alimentar
e) evidenciam a grande capacidade
de toda a baa. O petrleo forma uma
animal de se adaptar s mudanas
pelcula na superfcie da gua, o que
ambientais, em contraste com a baixa
prejudica as trocas gasosas da atmosfera
capacidade das espcies vegetais, que
com a gua e desfavorece a realizao
esto na base da cadeia alimentar
de fotossntese pelas algas, que esto na
hdrica.
base da cadeia alimentar hdrica. Alm
disso, o derramamento de leo 08. (FUVEST 2008)

S. Paulo, 13-XI-42
contribuiu para o envenenamento das
rvores e, consequentemente, para a Murilo
intoxicao da fauna e flora aquticas, So 23 horas e estou honestissimamente

bem como conduziu morte diversas em casa, imagine! Mas doena que me
prende, irmo pequeno. Tomei com uma
espcies de animais, entre outras gripe na semana passada, depois,
desensarado, com uma chuva, domingo
formas de vida, afetando tambm a ltimo, e o resultado foi uma
atividade pesqueira. sinusitezinha infernal que me inutilizou
mais esta semana toda. E eu com tanto
LAUBER, L. "Diversidade da Mar trabalho! Faz quinze dias que no fao
nada, com o desnimo de aps-gripe,
Negra". In: Scientific American uma moleza invencvel, e as dores e
Brasil4(39), ago. 2005 (adaptado). tratamento atrozes. Nesta noitinha de
hoje me senti mais animado e andei
trabalhandinho por a. (...)
Quanto a suas reservas a palavras do
A situao exposta no texto e suas
poema que lhe mandei, gostei da sua
implicaes habilidade em pegar todos os casos
propositais. Sim senhor, seu poeta,
a) indicam a independncia da espcie voc at est ficando escritor e estilista.
Voc tem toda a razo de no gostar do
humana com relao ao ambiente
nariz furo, de comichona, etc. Mas
marinho.
10
lhe juro que o gosto consciente a da a) a crtica de poesia meticulosa e exata

gente no gostar sensitivamente. As quando acolhe e valoriza uma imagem
palavras so postas de propsito pra no potica.
gostar, devido elevao
declamatria do coral que precisa ser um b) uma imagem potica logo se converte, na
bocado brbara, brutal, insatisfatria e viso de um crtico, em um referente
lancinante. Carece botar um pouco de prosaico.
insatisfao no prazer esttico, no
deixar a coisa muito bem-feitinha.(...) De c) o leitor e o poeta relacionam-se de
todas as palavras que voc recusou s maneira antagnica com o fenmeno
uma continua me desagradando lar potico.
fechadinho, em que o carinhoso do
diminutivo um desfalecimento no d) o poeta e o crtico sabem reconhecer a
grandioso do coral. poesia de uma expresso como pedao
Mrio de Andrade, Cartas a esvoaante de vida.
Murilo Miranda.
e) palavras como borboleta ou
... estou honestissimamente em casa, lepidptero mostram que h convergncia
imagine! Mas doena que me prende, entre as linguagens da cincia e da poesia.
irmo pequeno."
No trecho, o termo destacado indica que

o autor da carta pretende 10. (FUVEST 2009)
a) revelar a acentuada sinceridade com que ISTO Quais so os equvocos mais comuns
se dirige ao leitor. a respeito das pessoas altamente criativas?
b) descrever o lugar onde obrigado a ficar
em razo da doena. Weisberg O primeiro que apenas um tipo
c) demarcar o tempo em que permanece especfico de pessoa criativa, e que ela usa
impossibilitado de sair. processos mentais diferentes do restante
d) usar a doena como pretexto para sua dos seres humanos. Existe um mito de que
voluntria inatividade.
os gnios usam processos inconscientes para
e) enfatizar sua forada resignao com a
permanncia em casa. criar suas obras ou tm patologias mentais
que
contribuem no processo criativo. Isso no

09. (FUVEST 2008) verdade.
A borboleta ISTO Mas no se pode dizer que so

Cada vez que o poeta cria uma borboleta, o pessoas comuns.
leitor
exclama: Olha uma borboleta! O crtico Weisberg As diferenas existem, claro.
ajusta os Picasso, por exemplo. Um aspecto bem
nasculos e, ante aquele pedao esvoaante distinto dele foi sua produtividade. Ele
de vida,
trabalhava o tempo todo e
murmura: Ah!, sim, um lepidptero...
queria,propositadamente, criar coisas novas.
Mrio Quintana, Caderno H. Quase todos ns podemos aprender a
desenhar. No acho que essa habilidade seja
nasculos = culos sem hastes, ajustveis ao o que o diferencia do restante, mas talvez o
nariz. desejo de produzir algo novo, que afete o
mundo.
Depreende-se desse fragmento que, para
Mrio Quintana, Entrevista de Robert Weisberg concedida a
11
Leoleli Camargo, Isto, n 2013, pgina 6, c) Considerando pertinente a hiptese de

04/06/08. que a criao ocorre pela associao do
trabalho constante com o desejo de produzir
Ao responder revista, como o entrevistado algo novo.
procura desmistificar a figura do gnio?
d) Sugerindo a tese de que a criao de
a) Citando Picasso, porque estudos coisas novas uma capacidade comum a
comprovam que sua herana gentica foi todos, sendo raros, porm, aqueles que
responsvel pela sua produtividade e podem desenhar.
versatilidade como artista.
e) Levantando a hiptese de que os
b) Mencionando patologias mentais, porque processos mentais beneficiam-se de
concorda que distrbios, como a estimulantes qumicos para facilitar o
esquizofrenia, so responsveis pela processo criativo.
criatividade dos gnios.
10. C
09. B
08. E
07. C
06. D
05. A
04. D
materialista de certos indivduos.

elaborar uma crtica ambio
Possvel resposta: O autor buscou
03. (As respostas podem variar)
("voltou-se contra o feiticeiro").

"feitio") acabou por prejudic-lo
02. Sim. Pois o plano do narrador (seu
d) celular outro assunto

possua um celular.
c) porque o rapaz enriquecido
b) uma sensao grandiosa.
a) eu fao planos de baixa ambio.
01.
GABARITO:
12
PARTE 03: FIGURAS DE LINGUAGEM

DEFINIO: Figura de linguagem uma forma de expresso que consiste no emprego
de palavras em sentido figurado, isto , em um sentido diferente daquele em que
convencionalmente so empregadas (CEREJA&MAGALHES, Portugus. Linguagens.
2012)
A. COMPARAO: aproxima ou D. ANTTESE: Presena de termos

distancia dois ou mais elementos. opostos, associados. A associao
obrigatrio o uso do termo logicamente possvel.
comparativo (como, quanto,
Ex.: Ontem chovia, mas hoje faz sol.
tanto...quanto, entre outros).
Ex.: Ela como uma flor.

E. PARADOXO: Presena de termos
opostos, unidos. A associao
B. METFORA: trata-se de uma logicamente impossvel.
comparao sem o elemento
Ex.: Minha alma carrega um sol
comparativo. Diz-se que uma coisa
chuvoso.
outra.
Ex.: Ela uma flor.

F. PERSONIFICAO OU PROSOPOPEIA:
Atribuem-se caractersticas humanas
C. METONMIA: trata-se da substituio para coisas no-humanas.
de uma palavra por outra, por haver
Ex.: As casas observavam os homens.
uma relao lgica entre elas.
Ex.: Estou lendo um Machado de Assis.

(ao invs do livro) G. HIPRBOLE: trata-se de um exagero.
Ex.: O nen comeu dois pratos (ao invs Ex.: Pois h menos peixinhos a nadar
do alimento) no mar
Ex.: A um sinal do maestro, os metais Do que os beijinhos que darei
iniciaram o concerto. (ao invs dos
instrumentos de metal) Na sua boca (Vincius de Moraes)
13
H. EUFEMISMO: substitui-se uma O vento varria os frutos,

palavra ou expresso por outra, para
O vento varria as flores...
amenizar a informao passada.
Ex.: Ela est num lugar melhor.

M. GRADAO: Listagem de termos,
Ex.: Ela no exatamente uma pessoa
gerando a ideia de progresso.
inteligente.
Ex.: Cada vez mais, comprou carros,
casas, tudo!
I. IRONIA: consiste em firmar o
contrrio do que se quer dizer.
Frequentemente, gera humor. N. CATACRESE: trata-se de uma
metfora que j foi incorporada
Ex.: Moa linda bem tratada,
lngua.
Trs sculos de famlia
Ex.: cauda do piano, menina-dos-olhos,
Burra como uma porta: costas da cadeira etc.
Um amor (Mrio de Andrade)
O. ANTONOMSIA OU PERFRASE:
Substituio de um nome por um
J. ASSNDETO: emprego de oraes
apelido, epteto.
coordenadas, sem o uso de conjunes.
O caso mais corriqueiro o da retirada Ex.: Estou lendo um livro do primeiro
da conjuno e. realista brasileiro (ao invs de
Machado de Assis).
Ex.: Via carros, caminhes, avies.
P. SINESTESIA: Mistura de sensaes e

K. POLISSNDETO: Repetio da
sentidos.
conjuno. Frequentemente, o objetivo
enfatizar. Ex.: uma cor doce, um canto ardente
etc.
Ex.: Via carros e caminhes e avies.
Q. APSTROFE: chamamento de algo

L. ANFORA: Repetio proposital de
ou algum. A morfologia classifica de
palavras no incio de uma frase ou
vocativo.
verso.
Ex.: Pai nosso, que estais no cu...
Ex.: O vento varria as folhas,
14
R. HIPRBATO: inverso complexa dos Ex.: Os brasileiros somos um povo forte.

termos da orao.
Ex.: vieram vindo outras pessoas, s

W. ALITERAO: repetio de sons
duas e s quatro (Machado de Assis,
consonantais.
Quincas Borba).
Ex.: Vim, vi e venci.
S. ELIPSE: Omisso de uma ou mais

palavras, facilmente identificadas. X. ASSONNCIA: repetio de sons
voclicos.
Ex.: [Eu] Sempre acreditei no amor.
Ex.: A azaleia abria-se.
T. ZEUGMA: omisso de um termo

expresso anteriormente. Y: ONOMATOPEIA: representao
grfica de um som.
Ex.: Ele sonhava em namorar; ela, em
casar. Ex.: Plunct-Plact-Zummm
U. ANACOLUTO: quebra na estrutura No vai a lugar nenhum
normal da orao, com a insero de
um termo sem ligao sinttica com os (Raul Seixas O Carimbador Maluco)
demais.
Ex.: Eu, no me importa a desonra do

Z: PARONOMSIA: palavras
mundo (Camilo Castelo Branco, Amor
semelhantes ou iguais na pronncia,
de Perdio).
mas diferentes no sentido.
Ex.: Comeu a manga e pagou trs

V: SILEPSE: concordncia feita com a mangos.
ideia transmitida, e no com os termos
da orao.
EXERCCIOS sobre FIGURAS DE LINGUAGEM
01. (FGV 2009) para abrir-vos as portas do Mistrio?!
almas presas, mudas e fechadas (SOUSA, Cruz e. ltimos sonetos.)

Nas prises colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouo, atroz, funreo! A figura de sintaxe denominada anstrofe
um tipo raro de inverso, que consiste na
Nesses silncios solitrios, graves, anteposio do determinante (preposio +
que chaveiro do Cu possui as chaves
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substantivo) ao determinado, como ocorre no b) Transcreva, respectivamente, os termos que
seguinte trecho: completam corretamente as lacunas em II.
a) almas presas.
b) Nas prises colossais. 04. (FUVEST 2009) Eu amo a rua. Esse
c) Da Dor no calabouo. sentimento de natureza toda ntima no vos
d) Nesses silncios solitrios. seria revelado por mim se no julgasse, e
e) Para abrir-vos as portas. razes no tivesse para julgar, que este amor
assim absoluto e assim exagerado partilhado
02. (FGV-2010) Eu ia, atento e presente, em por todos vs. Ns somos irmos, ns nos
busca de um bonde e de Jandira. Foi s ouvir sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas
uma sanfona, perdi o bonde, perdi o rumo, e aldeias, nos povoados, no porque soframos,
perdi Jandira. Fiquei rente do cego da sanfona, com a dor e os desprazeres, a lei e a polcia,
no sei se ouvindo as suas valsas ou se ouvindo mas porque nos une, nivela e agremia o amor
outras valsas que elas foram acordar na minha da rua. este mesmo o sentimento
escassa memria musical. imperturbvel e indissolvel, o nico que, como
Depois, o cego mudou de esquina, e continuei a a prpria vida, resiste s idades e s pocas.
p o caminho, mas bem percebi que os passos RIO, J. A rua. In: A alma encantadora das ruas.
me levavam, no para o cotidiano, mas para So Paulo: Companhia das Letras, 2008
tempos mortos. (fragmento).
(ANJOS, Cyro dos. O amanuense Belmiro. 8 ed.

Em nas cidades, nas aldeias, nos povoados
Rio de Janeiro: Jos Olympio Editora, 1975, p.
(linha 6), hoje mais amargo o riso, mais
15.)
dolorosa a ironia (linhas 12 e 13) e levando as
coisas fteis e os acontecimentos notveis
a) Aproximando-se as duas passagens
(linhas 13 e 14), ocorrem, respectivamente, os
destacadas destacado do trecho Eu ia, atento
seguintes recursos expressivos:
e presente, em busca de um bonde e de
Jandira. Foi s ouvir uma sanfona, perdi o
a) eufemismo, anttese, metonmia.
bonde, perdi o rumo, e perdi Jandira, pode-se
b) hiprbole, gradao, eufemismo.
divisar uma figura de linguagem, mais
c) metfora, hiprbole, inverso.
especificamente, uma figura de pensamento.
d) gradao, inverso, anttese.
Nomeie-a e explique como ela se d no texto.
e) metonmia, hiprbole, metfora.
b) Classifique morfologicamente o termo elas
e aponte a que termo se refere. Justifique sua 05. (FUVEST2009) Vestindo gua, s sado o
resposta. cimo do pescoo, o burrinho tinha de se
enqueixar para o alto, a salvar tambm de fora
o focinho. Uma peitada. Outro tacar de patas.
03. (FGV 2010) Observe as frases: Chu-a! Chu-a... ruge o rio, como chuva
deitada no cho. Nenhuma pressa! Outra
I. Tecnologia da informao: do campus para o remada, vagarosa. No fim de tudo, tem o ptio,
campo. com os cochos, muito milho, na Fazenda; e
(Jornal Unesp, agosto de 2009.) depois o pasto: sombra, capim e sossego...
Nenhuma pressa. Aqui, por ora, este poo
II. Durante a _______ (sesso/seo) plenria, o doido, que barulha como um fogo, e faz medo,
deputado deixou claro que, a partir daquele no novo: tudo ruim e uma s coisa, no
momento, no se discutiriam mais as _______ caminho: como os homens e os seus modos,
(excees/excesses). O mais importante seria costumeira confuso. s fechar os olhos.
o _______ (cumprimento/comprimento) da Como sempre. Outra passada, na massa fria. E
pauta, atendendo, assim, aos interesses dos ir sem af, voga surda, amigo da gua, bem
_______ (cidados/cidades). com o escuro, filho do fundo, poupando foras
para o fim. Nada mais, nada de graa; nem um
a) Nomeie e explique a figura de linguagem arranco, fora de hora. Assim.
estabelecida pelo par campus-campo, em I. Joo Guimares Rosa. O burrinho pedrs,
Sagarana.
16
Por que desculpar-me, se os poetas criaram
Como exemplos da expressividade sonora deuses e semideuses para personificar as
presente neste excerto, podemos citar a coisas, visveis e invisveis... E o sereno da
onomatopeia, em Chu-a! Chu-a..., e a fuso fronteira deve andar mesmo de chapu
de onomatopeia com aliterao, em desabado, bigode, pala e de p no cho... sim,
ele estava mesmo de ps descalos, decerto
a) vestindo gua. para no nos perturbar o sono mais ou menos
b) ruge o rio. inocente.
c) poo doido.
d) filho do fundo. (QUINTANA, Mrio. As cem melhores crnicas
e) fora de hora. brasileiras.)
06. (FUVEST 2010) *Glossrio:

Desde pequeno, tive tendncia para estremunhado:mal-acordado.
personificar as coisas. Tia Tula, que achava que chiru: que ou aquele que tem pele morena,
mormao fazia mal, sempre gritava: "Vem pra traos acaboclados (regionalismo: Sul do
dentro, menino, olha o mormao!". Mas eu Brasil).
ouvia o mormao com M maisculo. Mormao,
para mim, era um velho que pegava crianas! Ia A caracterizao ambivalente da coletividade
pra dentro logo. E ainda hoje, quando leio que democrtica (L. 20 e 21), feita com humor pelo
algum se viu perseguido pelo clamor pblico, cronista, ocorre tambm na seguinte frase
vejo com estes olhos o Sr. Clamor Pblico, relativa democracia:
magro, arquejante, de preto, brandindo um
guarda-chuva, com um gog protuberante que a) Meu ideal poltico a democracia, para que
se abaixa e levanta no excitamento da todo homem seja respeitado como indivduo, e
perseguio. nenhum, venerado. (A. Einstein)
E j estava devidamente grandezinho, pois
devia contar uns trinta anos, quando me fui, b) A democracia a pior forma de governo,
com um grupo de colegas, a ver o lanamento com exceo de todas as demais. (W. Churchill)
da pedra fundamental da ponte Uruguaiana-
Libres, ocasio de grandes solenidades, com os c) A democracia apenas a substituio de
presidentes Justo e Getlio e gente muita, alguns corruptos por muitos incompetentes. (B.
tanto assim que fomos alojados os do meu Shaw)
grupo num casaro que creio fosse a prefeitura,
com os demais jornalistas do Brasil e Argentina. d) uma coisa santa a democracia praticada
Era como um alojamento de quartel, com breve honestamente, regularmente, sinceramente.
espao entre as camas e todas as portas e (Machado de Assis)
janelas abertas, tudo com alegres incmodos e
duvidosos encantos de uma coletividade e) A democracia se estabelece quando os
democrtica. Pois l pelas tantas da noite, pobres, tendo vencido seus inimigos,
como eu pressentisse, em meu entredormir, massacram alguns, banem os outros e
um vulto junto minha cama, sentei-me partilham igualmente com os restantes o
estremunhado olhei atnito para um tipo chiru, governo e as magistraturas. (Plato)
ali parado, de bigodes cados, pala pendente e
chapu descido sobre os olhos. Diante da 07. (FUVEST 2008) Meses depois fui para o
minha muda interrogao, ele resolveu seminrio de S. Jos. Se eu pudesse contar as
explicar-se, com a devida calma: lgrimas que chorei na vspera e na manh,
_ Pois ! No v que eu sou o sereno... somaria mais que todas as vertidas desde Ado
E eis que, por um milsimo de segundo, ou e Eva. H nisto alguma exagerao; mas bom
talvez mais, julguei que se tratasse do Sereno ser enftico, uma ou outra vez, para compensar
Noturno em pessoa. este escrpulo de exatido que me aflige.
Coisas do sono? Alm disso, o vulto aquele, (Machado de Assis, Dom Casmurro.)
penumbroso e todo em linhas descendentes,
ajudava a iluso. Mas por que desculpar-me? O escrpulo de exatido que, no trecho, o
Quase imediatamente compreendi que o narrador contrape exagerao ocorre
"sereno" era vigia noturno, uma espcie de tambm na frase:
anjo da guarda crioulo e municipal.
17
a) No momento em que nos contaram a
Encontro um caderno antigo, de adolescente. E,
anedota, quase estouramos de tanto rir.
em vez das simples anotaes que seriam
b) Dia a dia, ms a ms, ano a ano, at o fim
preciosas como documento, descubro que eu
dos tempos, no tirarei os olhos de ti.
s fazia literatura. Afinal, quando que um
c) Como se sabe, o capito os alertou milhares
adolescente j foi natural? E, folheando aquelas
de vezes sobre os perigos do lugar.
velhas pginas, vejo, compungido, como as
d) Conforme se v nos registros, faltou s aulas
comparaes caducam. At as imagens
trinta e nove vezes durante o curso.
morrem, dizia Brs Cubas. Quero crer que
e) Com toda a certeza, os belssimos presentes
caduquem apenas.
lhe custaram os olhos da cara.
Eis aqui uma amostra daquele dirio:
Era tal qual uma noite de tela cinematogrfica.
08. (FGV 2011)
Silenciosa, parada, de um suave azul de tinta de
No comerei da alface a verde ptala escrever. O perfil escuro das rvores recortava-
Nem da cenoura as hstias desbotadas se cuidadosamente naquela imprimadura*
Deixarei as pastagens s manadas unida, igual, que estrelinhas azuis picotavam.
E a quem mais aprouver fazer dieta. Os bangals dormiam. Uma? Duas? Trs horas
da madrugada?
Cajus hei de chupar, mangas-espadas Nem a lua sequer o sabia. A lua, relgio
Talvez pouco elegantes para um poeta parado... Pois vocs j viram que mundo de
Mas peras e mas, deixo-as ao esteta coisas perdidas?! O cinema no mais
Que acredita no cromo das saladas. silencioso. No se usa mais tinta de escrever.
No se usam mais bangals. E ningum mais se
No nasci ruminante como os bois atreve a invocar a lua depois que os
Nem como os coelhos, roedor; nasci astronautas se invocaram com ela.
Onvoro*; deem-me feijo com arroz (Mrio Quintana, Na volta da esquina. Porto
Alegre: Globo, 1979.)
E um bife, e um queijo forte, e parati**
E eu morrerei, feliz, do corao *imprimadura: s.f. art. plst. 1 ato ou efeito de
De ter vivido sem comer em vo. imprimar 1.1 primeira demo de tinta em tela,
madeira etc.
(Vinicius de Moraes, Livro de sonetos. So
Paulo: Companhia das Letras, 1991.) No trecho Nem a lua sequer o sabia. A lua,
relgio parado..., podem ser identificadas, na
*onvoro: que se alimenta tanto de matria ordem em que aparecem, as seguintes figuras
vegetal como animal. de linguagem:
**parati: aguardente de cana, cachaa.
a) personificao e elipse.
a) Indique duas figuras de linguagem, uma de b) metfora e inverso.
natureza sinttica e outra, semntica, utilizadas c) metonmia e silepse.
pelo autor nos dois primeiros versos. Que d) hiprbole e anacoluto.
efeitos de sentido elas produzem, tendo em e) sindoque e pleonasmo.
vista seus referentes e o contexto em que elas
ocorrem?
10. (FGV 2010)
b) A identificao da funo sinttica do termo Herdeiro j era muito; mas universal... Esta
do corao decisiva para entender o palavra inchava as bochechas herana.
significado do verso 13? Justifique sua resposta. Herdeiro de tudo, nem uma colherinha menos.
E quanto seria tudo? Ia ele pensando. Casas,
c) Identifique a principal mensagem subjacente aplices, aes, escravos, roupa, loua, alguns
ao texto. Justifique sua resposta com base em quadros, que ele teria na Corte, porque era
elementos presentes no poema. homem de muito gosto, tratava de coisas de
arte com grande saber. E livros? devia ter
09. (FGV 2011) muitos livros, citava muitos deles. Mas em
documento quanto andaria tudo? Cem contos? Talvez
duzentos. Era possvel; trezentos mesmo no
havia que admirar. Trezentos contos!
18
trezentos! E o Rubio tinha mpetos de danar
de British)
na rua. Depois aquietava-se; duzentos que
fossem, ou cem, era um sonho que Deus
(Alfredo Bosi. Dialtica da colonizao. So
Nosso Senhor lhe dava, mas um sonho
Paulo: Companhia das Letras, 1999, 3. ed. p.
comprido, para no acabar mais.
94)
A lembrana do cachorro pde tomar p no
torvelinho de pensamentos que iam pela
O recurso da anttese, figura essencial da
cabea do nosso homem. Rubio achava que a
linguagem barroca, pode ser reconhecido na
clusula era natural, mas desnecessria, porque
relao que estabelecem entre si, considerado
ele e o co eram dois amigos, e nada mais certo
o contexto, as seguintes expresses desse
que ficarem juntos, para recordar o terceiro
soneto:
amigo, o extinto, o autor da felicidade de
ambos. Havia, sem dvida, umas
(A) tanto negcio e tanto negociante.
particularidades na clusula, uma histria de
(B) acar excelente e drogas inteis.
urna, e no sabia que mais; mas tudo se havia
(C) Triste Bahia e pobre te vejo.
de cumprir, ainda que o cu viesse abaixo...
(D) Rica te vi e tu a mi abundante.
No, com a ajuda de Deus, emendava ele. Bom
(E) se quisera Deus e um dia amanheceras.
cachorro! Excelente cachorro! Rubio no
esquecia que muitas vezes tentara enriquecer
com empresas que morreram em flor. Sups-se 12. (PUC-Camp 2009) [...] estamos chegando a
naquele tempo um desgraado, um caipora, um melhor entendimento da importncia
quando a verdade era que "mais vale quem relativa das coisas. Aprende-se a conviver com
Deus ajuda do que quem cedo madruga". Tanto pequenas aflies, como a tendinite e a techno-
no era impossvel enriquecer, que estava rico. music, pensando: No Afeganisto est pior. E
Impossvel, o qu? exclamou em voz alta. depois que Paquisto, ndia, Israel, Iraque,
Impossvel a Deus pecar. Deus no falta a Estados Unidos e Bin Laden se aniquilarem
quem promete. mutuamente com bombas nucleares e
(Machado de Assis. Quincas Borba.) qumicas, e a nuvem mortal comear a circular
o planeta, voc pode se consolar com a ideia de
No trecho destacado em mais vale quem Deus que pelo menos nossa seleo no dar
ajuda do que quem cedo madruga, ocorre um vexame na prxima copa.
tipo de desvio semntico que tem finalidade (Luis Fernando Verissimo. O mundo brbaro.
expressiva. Trata-se de Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. p. 161)
a) paradoxo.
b) hiprbole. O efeito de humor que o cronista obtm
c) redundncia. explorando a importncia relativa das
d) personificao. coisas concretiza-se quando Verissimo cria o
e) eufemismo. contraste entre
(A) nuvem mortal e prxima copa.
11. (PUC-Camp 2008) (B) Afeganisto e Estados Unidos.
Triste Bahia! quo dessemelhante (C) bombas nucleares e nuvem mortal.
Ests e estou do nosso antigo estado! (D) nossa seleo e prxima copa.
Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, (E) pequenas aflies e tendinite.
Rica te vi eu j, tu a mi abundante.
A ti trocou-te a mquina mercante, 13. (ITA 2011) So Paulo No preciso muito
que em tua larga barra tem entrado, para imaginar o dia em que a moa da rdio
A mim foi-me trocando e tem trocado nos anunciar, do helicptero, o
1
Tanto negcio e tanto negociante. colapso final: A CET j no registra a extenso
Deste em dar tanto acar excelente do congestionamento urbano. Podemos ver
Pelas drogas inteis, que abelhuda daqui que todos os carros em todas as ruas
Simples aceitas do sagaz Brichote. esto imobilizados. Ningum anda, para frente
Oh se quisera Deus que de repente ou para trs. A cidade, enfim, parou.
Um dia amanheceras to sisuda As autoridades pedem calma, muita calma.
Que fra de algodo o teu capote! A autoestrada do Sul um conto
2
extraordinrio de Julio Cortzar . Est em Todos
Brichote - mercador ingls (depreciativo os fogos o fogo, de 1966 (a Civilizao Brasileira
19
traduziu). Narra, com monotonia infernal, um
14. (UERJ 2012) O ch, os fantasmas, os ventos
congestionamento entre Fontainebleau e
encanados...
Paris. a histria que inspirou Weekend
3
francesa (1967), de Godard .
Nasci no tempo dos ventos encanados,
O que no incio parece um transtorno
quando, para evitar compromissos, a gente
corriqueiro vai assumindo contornos absurdos.
bem dizia estar com enxaqueca, palavra
Os personagens passam horas, mais horas, dias
horrvel mas desculpa distinta. Ter enxaqueca
inteiros entalados na estrada.
no era para todos, mas s para essas senhoras
Quando, sem explicaes, o n desata, os
que tomavam ch com o dedo mindinho
motoristas aceleram sem que j se soubesse
espichado. Quando eu via aquilo, ficava a
para que tanta pressa, por que essa correria na
pensar sozinho comigo (menino, naqueles
noite entre automveis desconhecidos onde
tempos, no dava opinio) por que que
ningum sabia nada sobre os outros, onde
elas no usavam, para cmulo da elegncia, um
todos olhavam para a frente, exclusivamente
laarote azul no dedo...
para a frente.
Tambm se falava misteriosamente em
No serve de consolo, mas faz pensar.
molstias de senhoras nos anncios
Seguimos s cegas em frente h quanto tempo?
farmacuticos que eu lia. Era decerto uma coisa
De Prestes Maia aos tneis e viadutos de Maluf,
privativa das senhoras, como as enxaquecas,
a cidade foi induzida a andar de carro. Nossa
pois as criadas, essas, no tinham tempo para
urbanizao se fez contra o transporte pblico.
isso. Mas, em compensao, me assustavam
O smbolo modernizador da era JK o pesadelo
deliciosamente com histrias de assombraes.
de agora, mas o fetiche da lata sobre rodas
Nunca me apareceu nenhuma.
jamais se abalou.
Pelo visto, era isso: nunca consegui comunicar-
Ser ocasional que os carres dos
me com este nem com o outro mundo. A no
endinheirados essas peruas high-tech se
ser atravs dO tico-tico e da poesia de Cames,
paream com tanques de guerra? As pessoas
do qual at hoje me assombra este verso nico:
saem de casa dentro de bunkers, literalmente
Que o menor mal de tudo seja a morte! Pois
armadas. E, como um dos tipos do conto
a verdadeira poesia sempre foi um meio de
de Cortzar, veem no engarrafamento uma
comunicao com este e com o outro mundo.
afronta pessoal.
Algum acredita em solues sem que haja
(Mario Quintana: poesia completa. Rio de
antes um colapso? Ontem era a crise area,
Janeiro: Nova Fronteira, 2005.)
amanh ser outra qualquer. A classe mdia
necessita reciclar suas aflies. E sempre
Ter enxaqueca no era para todos.
haver algo a lembr-la coisa mais
Considerando que a afirmao anterior no
chata de que ainda vivemos no Brasil. (SILVA,
pode ser verdadeira, conclui-se que ela feita
Fernando de Barros. Folha de S.Paulo, 17 mar.
para expressar outro sentido, menos literal.
2008.)
O sentido expresso pela afirmao, no texto,
(1) CET - Companhia de Engenharia de Trfego.
pode ser definido como:
(2) Julio Cortzar (1914-1984), escritor
argentino. (3) Jean-Luc Godard, cineasta
(A) metonmico
francs, nascido em 1930.
(B) hiperblico
(C) metafrico
NO h emprego de metfora em (D) irnico
a) Ningum anda, para frente ou para trs. 15. (FUVEST 2010)

b) Quando, sem explicaes, o n desata, os Desde pequeno, tive tendncia para
motoristas aceleram [...]. personificar as coisas. Tia Tula, que achava que
c) [...] mas o fetiche da lata sobre rodas jamais mormao fazia mal, sempre gritava: Vem pra
se abalou. dentro, menino, olha o mormao! Mas eu
d) As pessoas saem de casa dentro de bunkers, ouvia o mormao com M maisculo.
literalmente armadas. Mormao, para mim, era um velho que pegava
e) A classe mdia necessita reciclar suas crianas! Ia pra dentro logo. E ainda hoje,
aflies. quando leio que algum se viu perseguido pelo
clamor pblico, vejo com estes olhos o Sr.
20
Clamor Pblico, magro, arquejante, de preto,

brandindo um guarda-chuva, com um gog
protuberante que se abaixa e levanta no
excitamento da perseguio. E j estava
devidamente grandezinho, pois devia contar
uns trinta anos, quando me fui, com um grupo
de colegas, a ver o lanamento da pedra
fundamental da ponte Uruguaiana-Libres,
ocasio de grandes solenidades, com os
presidentes Justo e Getlio, e gente muita,
tanto assim que fomos alojados os do meu
grupo num casaro que creio fosse a Prefeitura,
com os demais jornalistas do Brasil e Argentina.
Era como um alojamento de quartel, com breve
espao entre as camas e todas as portas e
janelas abertas, tudo com os alegres incmodos
e duvidosos encantos de uma coletividade
democrtica.
Pois l pelas tantas da noite, como eu
pressentisse, em meu entredormir, um vulto
junto minha cama, sentei-me estremunhado*
e olhei atnito para um tipo de chiru*, ali
parado, de bigodes cados, pala pendente e
chapu descido sobre os olhos. Diante da
minha muda interrogao, ele resolveu
explicar-se, com a devida calma:
Pois ! No v que eu sou o sereno...
(QUINTANA, Mrio. As cem melhores crnicas
brasileiras.)
*Glossrio:
estremunhado: mal-acordado.
chiru: que ou aquele que tem pele morena,
traos acaboclados
(regionalismo: Sul do Brasil).
Considerando que silepse a concordncia

que se faz no com a forma gramatical das
palavras, mas com seu sentido, com a ideia que
elas representam, indique o fragmento em
que essa figura de linguagem se manifesta.
a) olha o mormao.
b) pois devia contar uns trinta anos.
c) fomos alojados os do meu grupo.
d) com os demais jornalistas do Brasil.
e) pala pendente e chapu descido sobre os
olhos.
21
GABARITO: Material preparado pelo professor Carlos Daniel S. Vieira
01. C
02. a) A figura de linguagem que podemos identificar, aproximando-se os dois trechos em negrito, a
anttese. Ela se d pela oposio dos enunciados "atento e presente" e "perdi o bonde, perdi o rumo e
perdi Jandira".
b) O termo elas, morfologicamente classificado como pronome pessoal do caso reto, se refere a "suas
valsas", isto , s valsas que o sanfoneiro cego tocava e que "acordam" na memria do personagem
outras valsas.
03. a) Trata-se da paronomsia, figura de linguagem que extrai expressividade da combinao de

palavras que apresentam semelhana fnica (e/ou mrfica), mas possuem sentidos diferentes (cf.
Houaiss).
b) Sesso (reunio), excees, cumprimento (execuo), cidados.
04. D
05. B
06. B
07. D
08. a) Nos dois primeiros versos, identificam-se o hiprbato e a metfora. O primeiro consiste na
inverso sinttica da ordem direta dos termos na orao: ao invs de "No comerei a ptala verde da
alface"/ "Nem as hstias desbotadas da cenoura", o autor inverte a ordem natural, fazendo o adjunto
adnominal anteceder o objeto ao qual se refere. Isso ocorre para garantir o nmero de slabas poticas
desejado (versos decasslabos) e um ritmo e sonoridade interessantes, j que Vinicius era um poeta
preocupado com a forma poemtica. Quanto metfora, ela ocorre porque, ao utilizar as expresses
"ptala" e "hstias", o autor faz o leitor associar a alface a uma flor (algo geralmente no comestvel) e
a cenoura hstia (algo inspido), desvalorizando tais alimentos e sugerindo que eles no sejam
atrativos ao paladar e no proporcionem prazer na alimentao.
b) Sim. Ao ler com ateno o verso 13, verifica-se que "do corao" se comporta sintaticamente como
um adjunto adverbial de causa em relao ao verbo "morrerei", indicando que o eu lrico morrer
devido alguma doena cardaca, mas estar feliz por sempre ter comido o que lhe dava prazer.
c) A principal mensagem do texto diz respeito ao fato de que melhor uma vida curta e com prazeres
do que a longevidade sem prazeres. Contrariando o senso comum, o eu lrico valoriza mais o prazer do
que a prpria vida. No poema, isso se evidencia do seguinte modo: a vida sem prazer simbolizada
pelos alimentos saudveis como a alface, a cenoura, as peras e as mas; j a vida com prazer
simbolizada por alimentos que o eu lrico julga mais pesados: cajus, mangas-espada, arroz, feijo, bife,
queijo e cachaa.
09. A
10. C
11. B
12. A
13. A
14. D
15. C
22
PARTE 04: TIPOS DE LINGUAGEM; TIPOS DE DISCURSO
TIPOS DE LINGUAGEM:
A) FORMAL OU CULTA: expresso empregada pelos lingistas brasileiros para designar o

conjunto de variedades lingsticas efetivamente faladas, na vida cotidiana, pelos falantes
cultos, sendo assim classificados os cidados nascidos e criados em zona urbana e com grau de
instruo superior completo.
B) INFORMAL OU COLOQUIAL: a linguagem popular, usada no quotidiano. Nem sempre

segue a norma culta, podendo apresentar arcasmos ou erros gramaticais. Embora no
recomendvel em documentos, foi incorporada literatura moderna e normalmente
adotada pelos meios de comunicao de massa .
Ex.: A vida no me chegava pelos jornais nem pelos livros (Manuel Bandeira)
TIPOS DE DISCURSO:
A) DIRETO: O narrador representa a fala da personagem de forma direta, exatamente

como foi proferida. Para tanto, usam-se dois pontos e travesso. Alguns textos, por
influncia americana, costumam utilizar aspas (embora isso no seja recomendado em
lngua portuguesa).
O menino entrou na sala. Estava cansado. Perguntou ento:

- Eu poderia dormir aqui?
B) INDIRETO: O narrador transmite a fala da personagem com suas prprias palavras.

Para tanto, usam-se conectivos e expresses como Ele disse que..., perguntou se,
entre outras.
O menino entrou na sala. Estava cansado. Perguntou, ento, se ele poderia dormir ali.
C) INDIRETO LIVRE: Amplamente difundido durante as geraes de 30 ou 40 do

Modernismo brasileiro. As falas da personagem aparecem juntamente com as do
narrador, sem uma marca que permita separ-las claramente.
O menino entrou na sala. Que cansao. Perguntou, ento, se ele poderia dormir ali.
(Note-se que no podemos saber se a fala sublinhada representa um pensamento do
narrador ou da personagem)
23
EXERCCIOS sobre TIPOS DE LINGUAGEM E TIPOS DE DISCURSO
01. Enquanto na fala muitas vezes nem todos elementos se estruturam, qual a forma
os verbos e substantivos so flexionados, na alcanada nesse processo.
escrita isso pode ser considerado um erro. Adaptado de J. Jota de Moraes, O que msica.
Considere as seguintes sentenas: Nesse texto, o primeiro pargrafo e o conjunto
I. Saram os resultados. dos demais articulam-se de modo a constituir,
II. Foi inaugurado as usina. respectivamente,
III. Apareceu cinqenta pessoas na festa. a) uma proposio e seu esclarecimento.
IV. O time apresentou os jogadores. b) um tema e suas variaes.
V. Saiu os nomes dos jogadores. c) uma premissa e suas contradies.
VI. Tambm vieram os juzes. d) uma declarao e sua atenuao.
Seguem as normas da escrita padro as e) um paradoxo e sua superao.
sentenas:
a) I, IV e VI apenas.
b) II, III e V apenas.
c) I, II e III apenas.
d) IV, V e VI apenas.
e) I, III e V apenas.
02. Das alternativas abaixo, assinale aquela que

NO est de acordo com a norma culta.
a) Foi ele quem comprou o carro.
b) Alguns de ns seremos vitoriosos.
c) A maior parte das pessoas faltou ao
encontro.
d) Os Estados Unidos importa muitos produtos
brasileiros.
e) Cada um de ns fez o que pde.
03. (FUVEST 2008) H muitas, quase infinitas

maneiras de ouvir msica. Entretanto, as trs
mais frequentes distinguem-se pela tendncia 04. (Enem 2008) Assinale o trecho do dilogo
que em cada uma delas se torna dominante: que apresenta um registro informal, ou
ouvir com o corpo, ouvir emotivamente, ouvir coloquial, da linguagem.
intelectualmente. a) "T legal, espertinho! Onde que voc
Ouvir com o corpo empregar no ato da escuta esteve?!?
no apenas os ouvidos, mas a pele toda, que b) "E lembre-se: se voc disser uma mentira, os
tambm vibra ao contato com o dado sonoro: seus chifres cairo!"
sentir em estado bruto. bastante frequente, c) "Estou atrasado porque ajudei uma velhinha
nesse estgio da escuta, que haja um impulso a atravessar a rua..."
em direo ao ato de danar. d) "...e ela me deu um anel mgico que me
Ouvir emotivamente, no fundo, no deixa de levou a um tesouro."
ser ouvir mais a si mesmo que propriamente a e) "mas bandidos o roubaram e os persegui at
msica. usar da msica a fim de que ela a Etipia, onde um drago..."
desperte ou reforce algo j latente em ns
mesmos. Sai-se da sensao bruta e entra-se no 05. (FUVEST 2008) Devemos misturar e alternar
campo dos sentimentos. a solido e a comunicao. Aquela nos incutir
Ouvir intelectualmente dar-se conta de que a o desejo do convvio social, esta, o desejo de
msica tem, como base, estrutura e forma. ns mesmos; e uma ser o remdio da outra: a
Referir-se msica a partir dessa perspectiva solido curar nossa averso multido, a
seria atentar para a materialidade de seu multido, nosso tdio solido.
discurso: o que ele comporta, como seus
Sneca, Sobre a tranquilidade da alma. Trad. de
J.R. Seabra Filho.
24
a) Segundo Sneca, a solido e a comunicao a) Considerando-se que o texto II tem como

devem ser vistas como complementares referncia o texto I, qual a expresso que, de
porque ambas satisfazem um mesmo desejo acordo com Millr Fernandes, tem um
nosso. correta essa interpretao do texto significado estabelecido?
acima? Justifique sua resposta.
b) (...) a solido curar nossa averso b) No texto I, os significados dos segmentos
multido, a multido, nosso tdio solido. "no deis aos ces o que santo" e "nem atireis
Sem prejuzo para o sentido original, reescreva aos porcos as vossas prolas" reforam-se
o trecho acima, iniciando-o com Nossa mutuamente ou se contradizem? Justifique
averso multido.... sucintamente sua resposta.
06. (FUVEST 2008) Em janeiro de 1935, um

grupo de turistas pernambucanos passeava de 08. (FUVEST 2009)
carro quando deu de cara com Lampio e seu
bando. Revirando a bagagem do grupo, um eu estava ali deitado olhando atravs da
cangaceiro encontrou uma Kodak e entregou ao vidraa as roseiras no jardim fustigadas pelo
chefe, que perguntou a quem ela pertencia. vento que zunia l fora e nas venezianas de
Apavorado, um deles levantou o dedo. Quero meu quarto e de repente cessava e tudo ficava
que o senhor tire o meu retrato, disparou o to quieto to triste e de repente recomeava e
rei do cangao, pondo-se a posar. O homem, as roseiras frgeis e assustadas irrompiam na
esforando-se, bateu uma chapa, mas avisou: vidraa e eu estava ali o tempo todo olhando
Capito, esta posio no est boa. Dando estava em minha cama com minha blusa de l
um salto e caindo de p, Lampio perguntou: E as mos enfiadas nos bolsos os braos colados
esta? Est melhor? Outra foto foi feita. ao corpo as pernas juntas estava de sapatos
Quando libertava os turistas, aps pilh-los, o Mame no gostava que eu deitasse de sapatos
fotgrafo de ocasio indagou-lhe como podia deixe de preguia menino! mas dessa vez eu
enviar as imagens. No preciso. Mande estava deitado de sapatos e ela viu e no falou
publicar nos jornais, disse o cangaceiro. nada ela sentou-se na beirada da cama e
Carlos Haag, Pesquisa FAPESP. pousou a mo em meu joelho e falou voc no
quer mesmo almoar?
a) No texto, as aspas em rei do cangao e (Luiz Vilela. Eu estava ali deitado.)
fotgrafo foram empregadas pelo mesmo
motivo? Justifique sua resposta. a) O texto procura representar um fluxo de
b) Os trechos abaixo encontram-se em discurso conscincia, ou seja, a livre-associao de
indireto e discurso direto, respectivamente. idias do narrador-personagem. Aponte dois
Transforme em discurso direto o primeiro recursos expressivos, presentes no texto, que
trecho e, em discurso indireto, o segundo. foram empregados com essa finalidade.
b) Cite, do texto, um exemplo de emprego do
I. (...) um cangaceiro encontrou uma Kodak e discurso direto.
entregou ao chefe, que perguntou a quem ela
pertencia. 09. (FUVEST 2011)
J na segurana da calada, e passando por um
II. Quero que o senhor tire o meu retrato, trecho em obras que atravanca nossos passos,
disparou o rei do cangao (...). lano queima-roupa:
Voc conhece alguma cidade mais feia do
07. (FUVEST 2008) que So Paulo? Agora voc me pegou,
I. No deis aos ces o que santo, nem atireis retruca, rindo. H, deixa eu ver... Lembro-me
aos porcos as vossas prolas (...). de La Paz, a capital da Bolvia, que me pareceu
(Mateus, 7:6) bem feia. Dizem que Bogot muito feiosa
tambm, mas no a conheo. Bem, So Paulo,
II. Voc pode atirar prolas aos porcos. Mas no no geral, feia, mas as pessoas tm uma
adianta nada atirar prolas aos gatos, aos ces disposio para o trabalho aqui, uma vibrao
ou s galinhas porque isso no tem nenhum empreendedora, que d uma feio muito
significado estabelecido. particular cidade. Acordar cedo em So Paulo
Millr Fernandes, Millr definitivo: a bblia do e ver as pessoas saindo para trabalhar algo
caos.
25
que me toca. Acho emocionante ver a garra metafrico?
dessa gente.
(R. Moraes e R. Linsker. Estrangeiros em casa: a) Teve um pequeno legado.
uma caminhada pela selva urbana de So b) Esta a melhor aplice.
Paulo.National Geographic Brasil. Adaptado.) c) certa audincia, ao menos.
d) ao cabo, era amigo.
Os interlocutores do dilogo contido no texto e) o bastante para divertir.
compartilham o pressuposto de que
a) cidades so geralmente feias, mas

interessantes.
b) o empreendedorismo faz de So Paulo uma
bonita cidade.
c) La Paz to feia quanto So Paulo.
d) So Paulo uma cidade feia.
e) So Paulo e Bogot so as cidades mais feias
do mundo.
10. (FUVEST 2010) (Jos Dias) Teve um

pequeno legado no testamento, uma aplice e
quatro palavras de louvor. Copiou as palavras,
encaixilhou-as e pendurou-as no quarto, por
cima da cama. Esta a melhor aplice, dizia
ele muita vez. Com o tempo, adquiriu certa
autoridade na famlia, certa audincia, ao
menos; no abusava, e sabia opinar
obedecendo. Ao cabo, era amigo, no direi
timo, mas nem tudo timo neste mundo. E
no lhe suponhas alma subalterna; as cortesias
que fizesse vinham antes do clculo que da
ndole. A roupa durava-lhe muito; ao contrrio 11. (Enem 2009) Quanto s variantes
das pessoas que enxovalham depressa o lingusticas presentes no texto, a norma padro
vestido novo, ele trazia o velho escovado e liso, da lngua portuguesa rigorosamente
cerzido, abotoado, de uma elegncia pobre e obedecida por meio
modesta. Era lido, posto que de atropelo, o a) do emprego do pronome demonstrativo
bastante para divertir ao sero e sobremesa, "esse" em "Por que o senhor publicou esse
ou explicar algum fenmeno, falar dos efeitos livro?".
do calor e do frio, dos polos e de Robespierre. b) do emprego do pronome pessoal oblquo em
Contava muita vez uma viagem que fizera "Meu filho, um escritor publica um livro para
Europa, e confessava que a no sermos ns, j parar de escrev-lo!".
teria voltado para l; tinha amigos em Lisboa, c) do emprego do pronome possessivo "sua"
mas a nossa famlia, dizia ele, abaixo de Deus, em "Qual foi sua maior motivao?".
era tudo. d) do emprego do vocativo "Meu filho", que
confere fala distanciamento do interlocutor.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. e) da necessria repetio do conectivo no
Considerado o contexto, qual das expresses ltimo quadrinho.
destacadas foi empregada em sentido
26
GABARITO:
01. A
02. D
03. A
04. A
05. a) A interpretao est correta. Esses sentimentos, aparentemente antagnicos, tornam-se
complementares no que diz respeito insatisfao humana, pois a mescla de ambos e sua alternncia
seriam capazes de dar ao homem o equilbrio.
b) Nossa averso multido ser curada pela solido; pela multido, nosso tdio solido.
Para se manter o sentido original, foi empregada a voz passiva.
06. a) Em ambos os casos, as aspas foram utilizadas para indicar o sentido metafrico das expresses, pois
Lampio no foi um rei, mas tinha poder e liderava um grupo de cangaceiros, e a palavra "fotgrafo"
indica no a profisso, mas algum que, em dado momento, exerceu uma atividade prpria dessa
categoria profissional.
b) No trecho I, a transformao do discurso indireto para o direto:

(...) um cangaceiro encontrou uma Kodak e entregou ao chefe que perguntou:
A quem ela pertence?
No trecho II, passa-se do discurso direto para o indireto:

O "rei do cangao" disse querer (ou "que queria") que o homem tirasse uma foto dele (...)
07. a) De acordo com Millr, a expresso que tem "significado estabelecido" "atirar prolas aos porcos",
ou seja, oferecer algo de valor a quem no vai reconhec-lo; isso, segundo Mateus, algo absolutamente
intil. Assim, para Millr Fernandes, pode-se contrariar o que j est posto (estrutura), mas no o que j
foi estabelecido (sentido).
b) Esses dois trechos reforam-se mutuamente, pois o segundo ratifica a ideia de aes inutis.
08. a) Alm de utilizar-se do discurso indireto livre em deixe de preguia menino!, o narrador substitui
os sinais de pontuao por espaos, o que gera a ideia de fluidez do pensamento.
b) voc no quer mesmo almoar?
09. D
10. B
11. B
27
PARTE 05: CONECTIVOS

Tambm chamados de conjunes.
Estabelecem relaes entre uma orao e outra, entre um pargrafo e outro etc.
Podem constituir-se palavras avulsas ou expresses.
A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a deturpao do sentido do texto.
CONECTIVOS LISTA I
Prioridade, relevncia em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de

tudo, em princpio, primeiramente, acima de tudo,
precipuamente, principalmente, primordialmente,
sobretudo, a priori (itlico), a posteriori (itlico).
Tempo (freqncia, durao, ordem, ento, enfim, logo, logo depois, imediatamente,
sucesso, anterioridade, posterioridade) logo aps, a princpio, no momento em que, pouco
antes, pouco depois, anteriormente,
posteriormente, em seguida, afinal, por fim,
finalmente agora atualmente, hoje,
freqentemente, constantemente s vezes,
eventualmente, por vezes, ocasionalmente,
sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo,
simultaneamente, nesse nterim, nesse meio
tempo, nesse hiato, enquanto, quando, antes que,
depois que, logo que, sempre que, assim que,
desde que, todas as vezes que, cada vez que,
apenas, j, mal, nem bem.
Semelhana, comparao, conformidade igualmente, da mesma forma, assim tambm, do

mesmo modo, similarmente, semelhantemente,
analogamente, por analogia, de maneira idntica,
de conformidade com, de acordo com, segundo,
conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual,
tanto quanto, como, assim como, como se, bem
como.
Condio, hiptese se, caso, eventualmente.
Adio, continuao alm disso, demais, ademais, outrossim, ainda

mais, ainda cima, por outro lado, tambm, e,
nem, no s mas tambm, no s como
tambm, no apenas como tambm, no s
bem como, com, ou (quando no for excludente).
Dvida talvez, provavelmente, possivelmente, qui,

quem sabe, provvel, no certo, se que.
Certeza, nfase decerto, por certo, certamente, indubitavelmente,

inquestionavelmente, sem dvida, inegavelmente,
com toda a certeza.
(GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em Prosa Moderna.)
28
CONECTIVOS LISTA II
Afetividade: felizmente, ainda bem (que).

Afirmao: certamente, com certeza, indubitavelmente, de fato, por certo.
Concluso: em suma, em sntese, em resumo.
Consequncia: com efeito, assim, consequentemente.
Continuidade: alm de, ainda por cima, bem como, outrossim, tambm.
Dvida: talvez, provavelmente, qui.
nfase: at, at mesmo, no mnimo, no mximo, s.
Excluso: apenas, exceto, menos, salvo, s, somente, seno
Explicao: a saber, isto , por exemplo.
Incluso: inclusive, tambm, mesmo, at.
Oposio: pelo contrrio, ao contrrio.
Prioridade: inicialmente, antes de tudo, acima de tudo, em primeiro lugar.
Restrio: apenas, s, somente, unicamente.
Retificao: alis, isto , ou seja.
Tempo: antes, depois, j, posteriormente.
Adio: e, nem, tambm, no s mas tambm.
Alternncia: ouou, querquer, sejaseja.
Causa: porque, j que, visto que, graas a, em virtude de, por (+ infinitivo).
Concluso: logo, portanto, pois.
Condio: se, caso, desde que, a no ser que, a menos que.
Comparao: como, assim como.
Consequncia: toque, tantoque , de modo que, de sorte que, de forma que, de maneira
que.
Explicao: pois, porque, porquanto.
Finalidade: para que, a fim de que, para (+ infinitivo)
Oposio: mas, porm, contudo, entretanto, todavia, mesmo que, apesar de (+ infinitivo)
Proporo: medida que, proporo que, quanto mais, quanto menos,
Tempo: quando, logo que, assim que, toda vez que, enquanto.
(VIANA, Antonio Carlos. Roteiro de Redao. Lendo e Argumentando.)
29
EXERCCIOS sobre CONECTIVOS
01. A orao No se verificou, todavia, B) Consequncia

uma transplantao integral de gosto e de C) Concesso
estilo tem valor: D) Comparao
a) conclusivo E) Causa
b) adversativo
c) concessivo
d) explicativo Texto para a questo 06.
e) alternativo Moradores de Higienpolis admitiram ao
jornal Folha de S. Paulo que a abertura de
02. Estudamos, logo deveremos passar uma estao de metr na avenida Anglica
nos exames. A orao em destaque : traria gente diferenciada ao bairro. No
a) coordenada explicativa difcil imaginar que alguns vizinhos do
b) coordenada adversativa Morumbi compartilhem esse medo e
c) coordenada aditiva prefiram o isolamento garantido com a
d) coordenada conclusiva inexistncia de transporte pblico de
e) coordenada alternativa massa por ali.
Mas parte o gosto exacerbado dos
03. No verso, Tenta chorar e os olhos paulistanos por levantar muros, erguer
sente enxutos, o conectivo oracional fortalezas e se refugiar em ambientes
indica: distantes do Brasil real, o poder pblico
a) juno de ideias, logo conjuno no fez a sua parte em desmentir que a
aditiva chegada do transporte de massas no
b) disjuno de ideias, logo conj. degrade a paisagem urbana.
Alternativa Enrique Pealosa, ex-prefeito de Bogot,
c) contraste de ideias, logo conj. na Colmbia, e grande especialista em
Adversativa transporte coletivo, diz que no basta criar
d) oposio de ideias, logo conj. corredores de nibus bem asfaltados e
Concessiva servidos por diversas linhas. Abrigos
e) sequncia de ideias, logo conj. confortveis, boa iluminao, calamento,
Conclusiva. limpeza e paisagismo que circundam
estaes de metr ou pontos de nibus
precisam mostrar o status que o transporte
05.Deus no fala comigo, e eu sei que Ele pblico tem em uma determinada cidade.
me escuta. O conectivo e pode ser Se no entorno do ponto de nibus, a
substitudo, sem contrariar o sentido, por: calada est esburacada, h sujeira e a
a) ou. escurido afugenta pessoas noite,
b) no entanto normal que moradores no queiram a
c) porm chegada do transporte de massa.
d) porquanto A instalao de linhas de monotrilho ou de
e) nem corredores de nibus precisa vitaminar
uma rea, no destru-la.
05. (UFPB 2010) No fragmento A vida Quando as grades da Nove de Julho foram
ganhou em qualidade, prorrogando a retiradas, a avenida ficou menos ttrica,
juventude, sem com isso perder os quase bonita. Quando o corredor da
benefcios da longevidade bem-vinda [...], a Rebouas fez pontos muito modestos, que
orao destacada expressa ideia de: acumulam diversos nibus sem dar vazo a
A) Condio desembarques, a imagem do
30
engarrafamento e da baguna vira um C) A instalao de linhas de monotrilho ou
desastre de relaes pblicas. de corredores de nibus precisa vitaminar
Em Istambul, monotrilhos foram instalados uma rea (...).
no nvel da rua, como os trams das D) Quando as grades da Nove de Julho
cidades alems e suas. Mesmo em uma foram retiradas, a avenida ficou menos
cidade de 16 milhes de habitantes na ttrica (...).
Turquia, pas emergente como o Brasil, E) (...) a imagem do engarrafamento e da
houve cuidado com os abrigos feitos de baguna vira um desastre de relaes
vidro, com os bancos caprichados em pblicas.
formato de livro e com a iluminao.
Restou menos espao para os carros 07. (PUC-Camp) Perto do alpendre, o
porque a ideia ali era tentar convencer na cheiro das aucenas-brancas se misturava
marra os motoristas a deixarem mais seus com o do filho caula. Ento ela sentava no
carros em casa e usarem o transporte cho, rezava sozinha e chorava, desejando
pblico. a volta de Omar. Antes de abandonar a
Se os monotrilhos do Morumbi, de fato, se casa, Zana via o vulto do pai e do esposo
parecerem com um Minhoco*, o Godzilla nos pesadelos das ltimas noites, depois
do centro de So Paulo, os moradores sentia a presena de ambos no quarto em
deveriam protestar, pedindo melhorias no que haviam dormido. Durante o dia eu a
projeto, detalhamento dos materiais, ouvia repetir as palavras do pesadelo, Eles
condies e impacto dos trilhos na andam por aqui, meu pai e Halim vieram
paisagem urbana. Se forem como os me visitar... eles esto nesta casa, e ai de
antigos bondes, timo. quem duvidasse disso com uma palavra,
Mas se os moradores simplesmente um gesto, um olhar.
recusarem qualquer ampliao do (Milton Hatoum. Dois irmos.)
transporte pblico, que beneficiar
diretamente os milhares de prestadores de Considerado sempre o contexto, correto
servio que precisam trabalhar na regio afirmar:
do Morumbi, vai ser difcil acreditar que o (A) O modo de formao do plural notado
problema deles no seja a gente em aucenas-brancas o mesmo que
diferenciada que precisa circular por So ocorre em se tratando da palavra abaixo-
Paulo. (LORES, Raul J. Folha de S. Paulo, 7 assinado.
out. 2010. Adaptado.) (B) A orao desenvolvida que corresponde
(*) Elevado Presidente Costa e Silva, ou reduzida desejando a volta de Omar a
Minhoco, uma via expressa que liga o desejar a volta de Omar.
Centro Zona Oeste da cidade de So (C) As formas verbais via, sentia e haviam
Paulo. dormido remetem todas a aes ocorridas
no mesmo momento do passado.
Em sentido amplo, a relao de causa e (D) Em eu a ouvia repetir as palavras do
efeito nem sempre estabelecida por pesadelo, a coeso estabelecida
conectores (porque, visto que, j que, pois explicitamente com a frase anterior
etc). Outros recursos tambm so usados produzida pelos termos a e do pesadelo.
para atribuir relao de causa e efeito (E) O segmento com uma palavra, um
entre dois ou mais segmentos. Isso ocorre gesto, um olhar constitui uma sequncia
nas opes a seguir, EXCETO em cumulativa, isto , os trs termos se
relacionam por adio obrigatria.
A) (...) a abertura de uma estao de metr
na avenida Anglica traria gente 08. (Uece) Indique a opo em que
diferenciada ao bairro. explicitada, pelo uso do conectivo, a
B) (...) a escurido afugenta pessoas noite relao que se estabelece entre as duas
(...). oraes do perodo seguinte No meio da
31
noite despertei sonhando com minha filha B) No meio da noite despertei, embora
Rita. sonhasse com minha filha Rita.
C) No meio da noite despertei, quando
A) No meio da noite despertei, porque sonhava com minha filha Rita.
sonhava com minha filha Rita. D) No meio da noite despertei, portanto
sonhava com minha filha Rita.
(www.custodio.net)
09. (UCSal) Na frase "Porm meus olhos no perguntam nada." a conjuno em destaque
estabelece relao de sentido definida como
(A) causa.
(B) condicionalidade.
(C) adversidade.
(D) concluso.
(E) finalidade.
09. C
08. C
07. D
06. C
05. C
4.B
3.A
2.D
1.B
GABARITO
32
PARTE 06: AMBIGUIDADE

Opondo-se clareza textual, consiste na presena de uma duplicidade de sentidos.
Consistindo em vcio de linguagem, deve ser evitado.
Bastante cobrado em provas dissertativas de Vestibular, em que solicitado ao
candidato uma anlise de texto ambguo.
Os principais motivos para a ambiguidade em um texto so:
o Uso indevido de pronomes possessivos.
A me de Pedro entrou com seu carro na garagem.
o Colocao inadequada das palavras:
Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.
o Uso de forma indistinta entre o pronome relativo e a conjuno integrante:
O aluno disse ao professor que era carioca.
o Uso indevido de formas nominais
A me pegou o filho correndo na rua.
33
EXERCCIOS sobre AMBIGUIDADE
01. (UNICAMP- SP)
PERIGO
rvore ameaa cair em praa do Jardim Independncia
Um perigo iminente ameaa a segurana dos moradores da rua Tonon Martins, no

Jardim Independncia. Uma rvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praa
Conselheiro da Luz, ameaa cair a qualquer momento. Ela foi atingida, no final de novembro
do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu, a rvore, de grande porte,
do tipo Cambu e est muito prxima rede de iluminao pblica e das residncias. O
perigo so as crianas que brincam no local, diz Srgio Marcatti, presidente da associao do
bairro.
(Juliana Vieira, Jornal Integrao, 16 a 31 de agosto de 1996).
a) O que pretendia afirmar o presidente da associao?
b) O que afirma, literalmente?
c) Na placa abaixo, podemos encontrar o mesmo tipo de ambiguidade que havia na declarao
de Srgio Marcatti. O que tornaria divertida a leitura da placa?
Cuidado escola!
02. (UERJ)
34
O sentido da charge se constri a partir da ambiguidade de determinado termo.
O termo em questo :
(A) fora
(B) agora
(C) sistema
(D) protestar
03. (Unicamp) Na propaganda do dicionrio Aurlio, a expresso bom pra burro

polissmica, e remete a uma representao do dicionrio.Explique como o uso da expresso
bom pra burro produz humor nessa propaganda.
35
04. (Unicamp) Ler adequadamente esta tira significa entender o que est subentendido no
enunciado de Stock ("eu tambm") e perceber que no ltimo quadrinho existe a possibilidade
de tal enunciado ser interpretado de duas maneiras diferentes:
a) Quais so as duas maneiras possveis de interpretar o enunciado de Stock no ltimo

quadrinho?
b) Qual a palavra da fala de Wood que fundamental para que a ltima fala de Stock possa ser
interpretada de duas maneiras?
c) Levando-se em conta os padres morais de nossa sociedade, qual das duas maneiras de
entender a ltima fala de Stock provoca o riso do leitor?
05. (Unicamp) s vezes, quando um texto ambguo, o conhecimento que o leitor tem dos
fatos que lhe permite fazer uma interpretao adequada do que l. Um bom exemplo o
trecho que segue, no qual h duas ambigidades, uma decorrente da ordem das palavras e a
outra, de uma elipse de sujeito.
O presidente americano (...) produziu um espetculo cinematogrfico em novembro

passado na Arbia Saudita, onde comeu peru fantasiado de marine no mesmo
bandejo em que era servido aos soldados americanos.
(Veja, 09/01/91)
a) Quais as interpretaes possveis das construes ambguas?
b) Reescreva o trecho de modo a impedir interpretaes inadequadas.
c) Que tipo de informao o leitor leva em conta para interpretar adequadamente esse
trecho?
36
GABARITO
01. a) Nota-se que a pretenso do emissor era alertar para os perigos que corriam as crianas,
uma vez que essas brincavam constantemente no local onde se encontrava a rvore j
podre, sem vida, podendo cair a qualquer momento.
b) Quando analisada em seu sentido literal, a mensagem nos revela que quem est oferecendo
perigo so as prprias crianas: O perigo so as crianas que brincam no local. Dessa forma,
o redator, por um descuido de sua parte, fez com que seu discurso fosse interpretado de uma
outra forma, diferentemente do que ele pretendia estabelecer mediante a interlocuo firmada.
c) Podemos detectar a mesma ocorrncia na placa de advertncia, a qual pode ser

interpretada da seguinte forma: nesse caso a escola que deve tomar cuidado, e no as
pessoas que dela se aproximam.
02. C
03. A propaganda causa humor, pois expressa que o dicionrio Aurlio direcionado a
pessoas "burras", bem como indica que a expresso "bom pra burro" pode se relacionar a algo
muito bom.
04. a) Uma interpretao possvel a de que Stock tambm fazia sexo com alguma mulher. E
a outra maneira de se interpretar a de que ele fazia sexo com Bete Speed, noiva de seu
amigo Wood.
b) A palavra "minha", porque um pronome possessivo, que indica "propriedade".
c) A maneira que mais causa riso no leitor a de que Stock teria feito sexo com a noiva de
Wood, j que os dois personagens da tirinha aparentam ser grandes amigos.
05. a) Na frase "onde comeu peru fantasiado de marine", h trs interpretaes possveis. A
primeira a de que "peru fantasiado de marine" pode ser o nome do prato comido pelo
presidente. A segunda que o presidente comeu um peru que estava fantasiado de marine ou
ento, uma terceira interpretao a de que o presidente comeu um peru, e quem estava
fantasiado de marine era o presidente.
J na frase "(...) no mesmo bandejo em que era servido aos soldados americanos", no se
sabe se o que foi servido aos soldados foi o peru ou o presidente.
b) "(...) onde fantasiado de marine comeu peru, no mesmo bandejo em que a ave era servida
aos soldados americanos.
c) Para uma interpretao adequada o leitor deve considerar o contexto em que o trecho est
inserido, levando em conta o fato em si e considerando a impossibilidade de um peru
fantasiado de marine, bem como a de um presidente ser servido de alimento a soldados.
Apesar da ambiguidade causada pela falha na transmisso da notcia, trata-se de um fato de
cunho militar, tornando descabidas as interpretaes citadas acima.
37
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CEREJA, W; COCHAR, T. e CLETO, C. Interpretao de textos. Construindo competncias e

habilidades em leitura. So Paulo: Atual, 2012.
CEREJA, W. e MAGALHES, T. Portugus. Linguagens. Volume 1. 8 ed. Reformada. So Paulo:

Atual, 2012.
FERREIRA, Mauro. Aprender e praticar Gramtica. So Paulo: FTD, 2011.
FIORIN, Jos Luiz (org). Introduo Lingustica. I. Objetos tericos. So Paulo: Contexto, 2005.
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em Prosa Moderna. Nova Ortografia. So Paulo: FGV,
2010.
SARMENTO, Leila Lauar. Gramtica em textos. So Paulo: Moderna, 2012.
VIANA, Antonio Carlos. Roteiro de Redao. Lendo e Argumentando. So Paulo: Scipione, 2012.
38

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Material preparado pelo professor Carlos Daniel S.

PARTE 01: TEXTO E FUNES DA LINGUAGEM

Inicialmente, entende-se o texto de uma maneira bem ampla: trata-se de uma

O lingusta Roman Jakobson (1896-1982) props um esquema de

EXERCCIOS sobre TEXTO E FUNES DA LINGUAGEM

01. (Enem 2007) No s de aspectos

fsicos se constitui a cultura de um povo.

H muito mais, contido nas tradies, no

folclore, nos saberes, nas lnguas, nas

festas e em diversos outros aspectos e c)

manifestaes transmitidos oral ou

gestualmente, recriados coletivamente e

modificados ao longo do tempo. A essa

poro intangvel da herana cultural dos

povos d-se o nome de patrimnio cultural

Qual das figuras abaixo retrata patrimnio

imaterial da cultura de um povo?

02. (FUVEST 2009)

A crtica contida na charge visa,

a) ato de reivindicar a posse de um bem, o

b) pela capacidade visual do observador.

Ns somos irmos, ns nos sentimos

soframos, com a dor e os desprazeres, a lei

este mesmo o sentimento imperturbvel

Da minha aldeia vejo quanto da terra se e s pocas.

Porque sou do tamanho do que vejo

E no do tamanho da minha Texto II

altura... (Alberto Caeiro) A rua dava-lhe uma fora de fisionomia,

BARRETO, L. Um e outro. In: Clara dos a) equipara ao leitor, por meio de

PARTE 02: IDEOLOGIA E INTENCIONALIDADE

Propaganda de Cigarrinhos de Chocolate Garoto (Anos 50)

Propaganda da cerveja Devassa (2012), autuada pelo CONAR

No fundo, todos os textos possuem um carter argumentativo, ou seja, buscam

EXERCCIOS sobre IDEOLOGIA E INTENCIONALIDADE

Pois s o que quero: um telefone celular. (Moacyr Scliar)

04. (Enem 2006) Os textos a seguir foram

O General Mdici falou em consistncia I - Para os dois autores, a conquista do

05. (ENEM 2007) A figura abaixo parte de

Zelndia informa que o fumo passivo a terceira

entre as principais causas de morte no pas,

a) O comrcio ilcito da fauna silvestre, atividade abr. 2010 (fragmento).

Ao abordar a questo do tabagismo, os

e) o fumante passivo no obrigado a inalar as b) alertam para a necessidade do

mesmas toxinas que um fumante, portanto controle da poluio ambiental para

depende dele evitar ou no a contaminao reduo do efeito estufa.

proveniente da exposio ao fumo. c) ilustram a interdependncia das

diversas formas de vida (animal, vegetal

e outras) e o seu habitat.

disso, o derramamento de leo 08. (FUVEST 2008)

rvores e, consequentemente, para a Murilo

intoxicao da fauna e flora aquticas, So 23 horas e estou honestissimamente

lhe juro que o gosto consciente a da a) a crtica de poesia meticulosa e exata

No trecho, o termo destacado indica que

contribuem no processo criativo. Isso no

A borboleta ISTO Mas no se pode dizer que so

Leoleli Camargo, Isto, n 2013, pgina 6, c) Considerando pertinente a hiptese de

materialista de certos indivduos.

("voltou-se contra o feiticeiro").

d) celular outro assunto

PARTE 03: FIGURAS DE LINGUAGEM

A. COMPARAO: aproxima ou D. ANTTESE: Presena de termos

Ex.: Ela como uma flor.

Ex.: Ela uma flor.