Você está na página 1de 28

2.

a SRIE - GRAMTICA E REDAO


ENSINO MDIO
LIVRO DO PROFESSOR

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2006-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229 IESDE Brasil S.A. / Ensino Mdio / IESDE Brasil S.A. Curi-
tiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [2.a Srie Livro do professor]
488 p.

ISBN: 978-85-387-0543-7

1. Ensino Mdio. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.

CDD 370.71

Disciplinas Autores
Lngua Portuguesa Francis Madeira da S. Sales
Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Literatura Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Matemtica Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Fsica Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Qumica Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Biologia Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Histria Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Geografia Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Projeto e
Produo
Desenvolvimento Pedaggico

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
LNGUA PORTUGUESA
GRAMTICA

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
O sintagma
verbal
Predicao verbal
O verbo tem caractersticas prprias que deter-
minam a estrutura da frase. A essa relao do verbo
com os outros elementos da orao chamamos de
Vamos fazer consideraes mais profundas so- predicao verbal.
bre o sintagma verbal. Por meio dele ns pensamos Quanto predicao verbal, os verbos podem
e externamos opinies, juzos e declaraes. ser:
Voc j notou que os verbos, muito mais do a) relacionais ou de ligao;
que terem significados diferentes, geram estruturas
frasais diferentes? Observe esse exemplo: b) nocionais, os quais se subdividem em tran-
sitivos e intransitivos.
Joo encontrou os livros.
Os livros foram encontrados por Joo. Verbos relacionais
ou de ligao
Aparentemente, essas frases dizem a mesma
coisa, so parfrases uma da outra. Mas que meca- Os verbos relacionais so aqueles que rela-
nismo rege a transformao da primeira na segunda, cionam dois sintagmas atribudos um ao outro. So
ou vice-versa? Por que o mesmo no ocorre com a os verbos puros da lngua; normalmente, so
frase abaixo? estudados como verbos desprovidos de contedo
significativo de ao; ligam sempre o sujeito (parte
que acompanha a concordncia do verbo) a um pre-
Joo foi ao bar.
dicativo do sujeito (atributo conferido ao sujeito).

Procuraremos responder a essas e a outras per- Pedro engenheiro.


guntas neste mdulo.

Objetivos deste mdulo: Pedro era triste.


Ao final desse mdulo, o aluno dever com-
preender: Pedro um bom aluno.
a transitividade verbal como mecanismo
de estruturao de oraes;
veja! pelo
as vozes verbais como recurso para a nariz de
IESDE Brasil S.A.

aquele porco
escrita; americano. Como tomada dele.
voc sabe?
alguns dos principais casos de concordn-
cia verbal.
EM_2S_GRA_020

iz!

1
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Aquele porco americano. nocionais podem ser transitivos ou intransitivos. Es-
Note o verbo ser ligando o sujeito aquele por- ses nomes vm do fato de que, antigamente, apenas
co ao predicativo americano. os transitivos transitavam da voz ativa para a voz
passiva, o que no serve hoje para diferenci-los em
O verbo de ligao (VL) por definio ser.
termos de nomenclatura.
Os outros s o so como variantes aspectuais de ser.
Assim, ao passo que ser relaciona predicativo e Veja a diferena entre um verbo relacional e um
sujeito sob o aspecto de relao intrnseca o predi- nocional.
cativo inerente ao ser os demais podem indicar:
VERBO RELACIONAL

- Aspecto transitrio: estar Jos meu irmo.


Pedro estava triste. Jos meu irmo.
VERBO NOCIONAL
- Aspecto permanente: ficar, permanecer, con-
tinuar... Jos matou meu irmo.
Pedro ficou calado. Jos meu irmo.
Pedro continua calado.
O verbo relacional (de ligao) indica a as-
Pedro permaneceu imvel.
sociao entre as ideias expressas nos sintagmas
nominais Jos e meu irmo como pertinente.
- Aspecto incoativo (de incio): tornar-se, ficar, Assim, dizemos que a informao meu irmo
virar... pertinente a Jos.
Pedro ficou vermelho. O verbo nocional de nosso exemplo indica a
Pedro tornou-se arquiteto. ao partindo de determinado ser Jos e recaindo
Pedro virou uma fera. no objeto meu irmo.

- Aspecto aparente: parecer Verbos Transitivos (Incompletos)


Pedro parecia uma tima pessoa. Verbos transitivos so os que necessitam de
complemento de sentido. Podem ser transitivos di-
retos, indiretos ou diretos e indiretos.
Conceito de circunstancial Nas anlises abaixo, chamaremos de sujeito
(suj.) o ser que conjuga o verbo, o ser sobre o qual a
Circunstancial (CC) um elemento que modifica declarao verbal feita.
o verbo, atribuindo ao verbal uma circunstncia.
Essa circunstncia pode ser de modo, de tempo, de Verbos transitivos diretos (VTD) so os que
lugar, de dvida, de concesso, de negao, entre se ligam ao complemento de sentido sem a obriga-
outras. toriedade de uma preposio. Seu complemento de
sentido chamado objeto direto.
O conceito de circunstancial bastante til na
anlise da predicao verbal, porque se os despre- Juliana encontou meu livro.
zarmos na anlise sinttica, reduzimos a frase a uma
estrutura mnima que nos informar a predicao sujeito (SN) VTD objeto direto (SN)
do verbo.
O verbo encontrar pressupe um sintagma
Chegou ao colgio. (CC de lugar) que indique quem realiza a ao (sujeito) e o que
encontrado (objeto). Note-se que, na ligao do verbo
Ele no veio. (CC de negao) com o objeto, no ocorre a obrigatoriedade do uso da
Talvez ele venha. (CC de dvida) preposio. Por isso, o verbo transitivo direto.
Veja mais exemplos:
Verbos nocionais Ele fez todos os exerccios. (fazer algo)
O professor me viu. (ver algo)
EM_2S_GRA_020

Verbos nocionais so aqueles que trazem em si


Eu o cumprimentei. (cumprimentar algum)
uma noo de significao interna que acrescenta
informao relao entre os sintagmas. Os verbos
2
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Verbos transitivos indiretos (VTI) so os que Entretanto, h verbos classificados como intran-
se ligam ao complemento de sentido com a obriga- sitivos que exigem circunstancial.
toriedade de uma preposio. Seu complemento de
sentido chamado objeto indireto. Lembre-se sem-
Juliana saiu de casa. (de casa CC de lugar)
pre de que o verbo que exige a preposio.
Juliana chegou ao colgio. (ao colgio CC
Juliana precisou de meu livro. de lugar)
Juliana falou sobre o ru. (sobre o ru CC de
sujeito (SN) VTI objeto indireto (SN) assunto)

O verbo precisar pressupe um sintagma que


indique quem realiza a ao (sujeito) e qual o alvo Aprofundamento
da ao (objeto), isto , o que precisado. Note-
se que, na ligao do verbo com o objeto, ocorre a
predicao verbal
obrigatoriedade do uso da preposio (precisar de); Vamos retomar, ento, as ideias de predicao
por isso, o verbo transitivo indireto. verbal, j que esse assunto importantssimo para
Veja mais exemplos: a anlise sinttica.
Ele concordou comigo. (concordar com al- Se identificarmos os circunstanciais numa ora-
gum) o que estamos analisando e os desprezarmos, a
Discordei de tudo. (discordar de algo) orao assume configuraes, estruturas-padro.
Isto convm a eles. (convir a algum) Se o verbo for de ligao, ele no dar contedo
significativo de ao verbal orao. Dever neces-
sariamente ligar um sujeito a um predicativo. Vamos
Verbos transitivos diretos e indiretos (VTDI) reduzir a orao seguinte configurao:
so os que so, ao mesmo tempo, VTD e VTI, ou seja,
pedem dois complementos de sentido: um direto,
outro indireto. SN (sujeito) VL Predicativo

Eu emprestaria a Juliana meu livro.


sujeito objeto objeto `` Exemplo:
VTI
(SN) indireto (SN) direto (SN)
Ela no estava feliz ontem.
O verbo emprestar pressupe um sintagma Retirando os circunstanciais no (negao) e
que indique quem realiza a ao (sujeito), outro que ontem (tempo) chegamos estrutura Ela estava
indique o que emprestado (objeto direto) e outro feliz, que preenche as condies estruturais do
que indique a quem emprestado (objeto indireto). esquema acima.
Isso porque algum (sujeito) empresta (verbo) algo Se o verbo for transitivo direto, reduziremos
(objeto direto) a algum (objeto indireto); por isso, o seguinte estrutura:
verbo transitivo direto e indireto.

SN (sujeito) VTD Objeto Direto


Dei a nota aos alunos. (dar a algum algo)
Preferi o livro revista. (preferir a algo
algo) `` Exemplo:
Entreguei-lhes o carro. (entregar a algum Eu no encontrei Maria no colgio.
algo)
Retirando os circunstanciais no e no co-
lgio (lugar), chegamos estrutura Eu encontrei
Verbos Intransitivos (Completos) Maria, que respeita as condies estruturais do
Verbos intransitivos (VI) so os que no neces- esquema dos VTDs.
sitam de complemento de sentido. Se o verbo for transitivo indireto, reduziremos
seguinte estrutura:
EM_2S_GRA_020

Juliana saiu.
sujeito (SN) VI prep.
SN (sujeito) VTI Objeto indireto
3
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Se for transitivo direto e indireto, estrutura o. H duas exigncias para que um verbo tenha
seguinte: tal predicao:
SN (sujeito) 1. No pode ter contedo significativo de ao
verbal.

VTDI 2. Deve estar necessariamente ligando o sujeito


prep. a um predicativo desse sujeito.

Objeto Direto Objeto indireto

Se for intransitivo, reduziremos seguinte es-


trutura:

SN (sujeito) VI

Assim, no faremos confuso em anlises de


sentenas como: 1. Um mesmo verbo pode apresentar predi-
caes distintas dependendo do contexto em que
Ela estava em casa. aparece.
Se em casa circunstancial de lugar, o verbo Florisbela estava cansada.
s pode ser intransitivo, daqueles que pedem cir-
cunstancial. Suj. VL Pred. do Suj.
Florisbela estava no colgio.
Suj. VI CC de lugar

Verbos nocionais e verbos no-nocionais: Juara falava. (VI)


Verbos nocionais so aqueles que traduzem, j Juara falava a todos. (VTI)
em si, uma noo de significado: amar, matar, correr,
Juara falava vrias coisas. (VTD)
morrer, dar, encontrar...
Juara falava a todos vrias coisas. (VTDI)
Verbos no-nocionais so os que no trazem
essa ideia de ao interna: ser, estar, ficar,... Juara falava sobre tudo. (VI)
Verbos no-nocionais podem, eventualmente, CC de assunto.
assumir significaes em que tenham contedo
nocional. 2. Nem todo verbo que liga sujeito a predicativo
Compare-se: de ligao.
Ele anda preocupado. (VL) Carla estava preocupada. (VL)
Ele anda (caminha) rpido. (VI) Carla chegou preocupada. (VI)
Note que ambos os verbos ligam o sujeito (Car-
la) ao predicativo (preocupada), mas o segundo
nocional, isto , traduz noo de significado.

3. Por vezes, o sujeito aparece elptico, isto ,


sabe-se quem o sujeito, mas ele no vem expres-
so.
Encontrei muitas mulheres na casa de Pedro.
Os verbos de ligao mais comuns so: ser, VTD OD CC
estar, permanecer, ficar, continuar, andar, tornar-se. Veja que o sujeito existe (EU que encontrei),
Isso no significa que sero sempre verbos de liga- mas no aparece expresso na frase.
EM_2S_GRA_020

4
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
4. Lembrando que pronomes substantivos OD
ocupam o lugar do substantivo, o objeto pode vir, o a os as
OI
tambm, representado por pronome pessoal.
me mo ma mos mas
Encontrei-os na festa. (os = eles objeto di-
reto) te to ta tos tas
Dei-lhe a bolsa. (lhe = a ele(a) objeto indire- lhe lho lha lhos lhas
to) nos no-lo no-la no-lhos na-lhas
vos vo-lo vo-la vo-lhos vo-lhas
5. Os pronomes pessoais o, a, os e as so, por lhes lho lha lhos lhas
natureza, objeto direto. Os pronomes lhe e lhes so,
por sua vez, objeto indireto. Deu a mim o livro.
Eu no o vi. Deu -me o livro.
Eu a amo. Deu -o a mim.
Eu lhe entreguei os livros. Deu -mo.

6. Os pronomes me, te, se, nos e vos podem Esta resposta, no ta posso dar hoje.
figurar tanto como objeto direto, quanto como objeto
`` Exemplos
indireto. a predicao do verbo que nos permite
classific-los sintaticamente como um ou como Vamos identificar a predicao que os verbos abaixo
outro. destacados assumem.
Viu-me e no me disse nada. a) Entreguei os livros ao professor ontem, na sala.
ver = VTD me objeto direto
verbo transitivo direto e indireto
dizer = VTDI nada objeto direto; me
objeto indireto. Note que os complementos circunstanciais so ontem
(tempo) e na sala (lugar). O sujeito eu; os livros
o objeto direto; e ao professor, o objeto indireto.
7. O objeto indireto s no aparece preposi-
cionado quando representado por pronome pessoal b) Ningum comentou nada sobre o ocorrido.
(me, te, se, lhe, nos, vos, lhes, comigo, contigo...), verbo transitivo direto
porque a preposio est subentendida nesse tipo
de pronome (a mim, a ti, ...). O termo sobre o ocorrido complemento circunstan-
cial (assunto); ningum o sujeito; e nada, o objeto
Ela me (OI) entregou tudo (OD). direto.
c) O professor morreu de cirrose.
8. O objeto direto pode vir preposicionado.
Lembre-se de que o verbo que traduz a predicao verbo intransitivo
verbal. O termo de cirrose complemento circunstancial de
Ame a todos os seus amigos. causa; o professor o sujeito.
VTD OD Preposicionado d) A mulher e o filho saram cedo de casa.
O verbo no deixa de ser VTD por ter aparecido
verbo intransitivo
a preposio, pois no necessita dela para se ligar
a seus complementos. Os termos cedo e de casa so complementos cir-
Ame algum. Ame estas pessoas. cunstanciais, respectivamente, de tempo e de lugar; a
mulher e o filho o sujeito.
Trataremos do estudo do objeto direto preposi-
cionado em outra oportunidade. e) Gerusa andava triste devido morte da me.
verbo de ligao
9. Em textos mais antigos do portugus do
devido morte da me complemento circunstancial
Brasil, pronomes OD e OI podem sofrer contrao,
de causa; triste predicativo do sujeito; e o sujeito
gerando formas estranhas, mas perfeitamente
Gerusa.
EM_2S_GRA_020

corretas, pertencentes ao nvel hiperformal da lin-


guagem, hoje em desuso.

5
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
f) Estava no colgio no momento da exploso. Essas estruturas podem se misturar, gerando
locues mais complexas. Veja um exemplo no ltimo
verbo intransitivo
quadrinho desta tira:
no colgio e no momento da exploso so CCs,
ele
respectivamente, de lugar e de tempo; o verbo s pode porque est ten-

IESDE Brasil S.A.


ser intransitivo; note-se que o sujeito descoberto pelo veja bem... tando largar o
contexto. Isoladamente poderia ser eu, ele, ela, cigarro!
voc...

g) Preferiu o livro revista.


verbo transitivo direto e indireto
o livro objeto direto; revista, objeto indireto; o
sujeito est implcito no verbo o contexto diria se ele
ou ela, por exemplo.

Locuo verbal Ele est tentando largar o cigarro. (s h uma


D-se o nome de locuo verbal ao conjunto ao: a de largar o cigarro).
de verbos que traz apenas uma ao verbal. Nesse Outro exemplo:
caso, o verbo que expressa a ao (sempre o ltimo) O corpo deve ter sido encontrado sobre a
chamado verbo principal. O verbo auxiliar ante- mesa. (a ao continua sendo uma apenas: a ao
cede o principal. s vezes, uma locuo formada de encontrar)
por mais de dois verbos.
Bastante comuns so as locues de tempos
compostos (ter ou haver + particpio) e as de voz
Costumo sair s trs. (ao: sair) passiva (ser + particpio).
Ela havia feito a lio. (ao: fazer) Tinha sado s duas.
Os dois foram encontrados na rua.
Estrutura da locuo verbal
Aspectos e modalidades
Em locues verbais, o verbo principal sempre
aparece em uma forma nominal (infinitivo, gerndio da ao verbal
ou particpio), e o auxiliar aparece flexionado. Assim,
so quatro as estruturas bsicas de locuo verbal: Os verbos auxiliares nas locues verbais, geral-
mente transmitem aspectos e modalidades da ao.
auxiliar + principal no infinitivo: Veja os principais:
Devo chegar s trs. a) Aspecto incoativo (incio da ao principal):
Quero ficar aqui. Comeou a chorar.
auxiliar + preposio + principal no in- Ps-se a falar sobre o filho.
finitivo:
Comeou a chorar de repente. b) Aspecto permansivo (de continuidade):
Pare de reclamar. Continuou falando.
auxiliar + principal no gerndio: Continuou a falar.
Eles estavam fazendo a lio. Estava jantando.
Continuava saindo noite.
auxiliar + principal no particpio: c) Aspecto conclusivo:
Parou de chorar.
Tinha bebido bastante antes de cometer
o crime. Deixei de fumar.
EM_2S_GRA_020

Ela foi encontrada morta.

6
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
d) Verbos modais de possibilidade:
Vozes verbais
Ela no pde vir.
Ele deve ser professor. A voz verbal leva em considerao o papel do
Pode chover amanh. sujeito diante da ao verbal. Quando o sujeito re-
aliza a ao expressa pelo verbo, diz-se que h voz
ativa. Quando sofre essa ao, voz passiva. E quando
e) Verbos modais de capacidade: realiza a ao e sofre esta ao ao mesmo tempo, voz
No posso entender Matemtica. reflexiva. Note-se:
No consigo fazer isso. O cientista matou a mulher. (voz ativa)
A mulher foi morta pelo cientista. (voz passi-
f) Verbos modais de dever, obrigao: va)
Devo sair agora. O cientista matou-se. (voz reflexiva)
Tenho que fazer isso.
A voz passiva pode ser analtica (verbal) ou
sinttica (pronominal).
g) Verbos modais de tentativa:
Tentei encontr-lo.
Voz passiva
h) Verbos modais volitivos (de vontade): Voz passiva analtica ou verbal
Quero ficar aqui. A voz passiva analtica feita com o uso de
Desejo saber tudo. um verbo auxiliar (geralmente o verbo ser) e o
particpio passado do verbo que se deseja levar
passiva.
i) Verbos modais de aparncia:
Exemplo 1 (verbo transitivo direto)
Ele parece gostar de uvas.
A mulher encontrou as flores.
Sintaxe da locuo verbal sujeito agente VTD OD

As flores foram encontradas pela mulher.


sujeito paciente LV (passiva) VTD agente da passiva
Na locuo verbal, quem determina a sintaxe
o verbo principal; quem se flexiona em modo, tempo,
nmero e pessoa o auxiliar. Exemplo 2 (verbo transitivo direto e indire-
to)

A mulher deu as flores ao marido.


sujeito agente VTDI OD OI
Assim, nos exemplos abaixo, quem determina a
predicao da locuo verbal o verbo principal.

Quero sair agora. (locuo verbal intransitiva)


Ela comeou a dizer palavras fortes. (locuo As flores foram dadas pela mulher ao marido.
verbal transitiva direta)
sujeito pa- LV (passiva) agente da
Eles deviam ser amigos. (locuo verbal de OI
ciente VTDI passiva
ligao)
EM_2S_GRA_020

7
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
1. Um verbo, para passar da forma ativa Este terreno vendido ???
passiva, deve ter objeto direto (que se sujeito paciente LV (passiva) VTD agente da pas-
transformar no sujeito paciente). Assim, siva
VTDs e VTDIs se flexionam na passiva; os
demais no.
2. A voz passiva analtica constri-se com o
verbo ser (auxiliar) e o particpio pas-
sado do verbo principal.
??? Vendem este terreno.
3. O sujeito agente da ativa torna-se agente sujeito VTD OD
da passiva. indeterminado
4. O objeto direto da ativa torna-se sujeito
na voz passiva. Voz passiva sinttica ou pronominal
5. O objeto indireto da ativa, se o verbo for A voz passiva sinttica construda associan-
VTDI, no sofrer mudanas. do-se o verbo partcula apassivadora se. Observe
este exemplo novamente:
6. Na ativa, o sujeito o termo agente (que
realiza a ao). Este terreno vendido ???
7. Na passiva, o sujeito o termo paciente sujeito paciente LV (passiva) agente da pas-
(que sofre a ao). VTD siva
8. O agente da voz ativa o mesmo agente
da voz passiva: o que muda o nome da
funo sinttica. O mesmo vale para o
paciente.
??? Vendem este terreno.
sujeito VTD OD
indeterminado

Nesse caso, excluindo-se o agente da passiva,


h outra construo passiva possvel.
1. Faz-se ainda a voz passiva com os verbos este Este
estar e ficar. Vende-se
terreno. terreno vendido.
=
A rua foi tomada de pessoas. (voz passiva sujeito sujeito
VTD LV (VTD)
analtica de ao) paciente paciente
A rua est tomada de pessoas. (voz passiva
analtica de estado) se: partcula apassivadora ou pronome apas-
sivador
A rua ficou tomada de pessoas. (voz passiva
analtica de estado) Vendem- estes Estes so
se terrenos. terrenos vendidos.
=
sujeito sujeito
2. H tambm a construo passiva com os ver- VTD LV (VTD)
bos ire vir (voz passiva de movimento). paciente paciente

Porcincula ia abraada pelo namorado. Outros exemplos:


Porcincula vinha cercada de admiradores.
Deram-se os livros quele aluno.
No se encontram mais brinquedos como anti-
3. Se o agente da passiva no vier expresso,
gamente.
na passagem para a ativa, o sujeito ficar
EM_2S_GRA_020

indeterminado. Compraram-se todos aqueles livros.

8
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
No se disseram palavras duras naquele dis- Trabalha-se muito aqui.
curso. No se vai a esse tipo de lugar.
No se fez nada.

Voz reflexiva
No se deve confundir a construo do se A voz reflexiva ocorre quando o sujeito sofre a
apassivador (PA) com a do se ndice de indeter- mesma ao verbal que pratica.
minao do sujeito (IIS). Neste ltimo caso, o verbo
fica na 3. pessoa do singular, sempre. A mulher matou -se.
Precisa-se de secretria. (se IIS) Suj. VTD OD
Precisam-se de secretrias. (se IIS)
Contrata-se secretria. (se PA) A mulher gosta de si.
Contratam-se secretrias. (se PA) Suj. VTI OD

A mulher deu -se um presente.


Suj. VTDI OI OD

Um verbo, para se flexionar na voz reflexiva,


deve ser transitivo.

Outros exemplos:
Faamos uma simplificao que, ao momento,
pode ser bastante til. Chamo-me Gumercinda.
- VTD e VTDI podem ir para a voz passiva. Feriste-te com essa tesoura?
Quando se ligam ao se, so apassivados e devem No nos odiamos a ns mesmos.
concordar com o sujeito.
No nos odiamos um ao outro.
- VI, VTI e VL no podem ir para a voz passiva.
Quando se ligam ao se, este ndice de indeter-
minao do sujeito, e o verbo fica na 3. pessoa do Vozes verbais e locues
singular.
verbais
Quando ocorre locuo verbal, o mesmo racioc-
nio que fizemos para as vozes verbais vlido.
Ela deve trazer o documento hoje. (voz ativa)
O documento deve ser trazido por ela hoje.
(voz passiva)

Analisemos, porm, o caso da voz passiva


Sujeito indeterminado
sinttica.
Diz-se que o sujeito indeterminado quando ele
No se dizem estas palavras. (dizer: VTD +
existe, mas no pode ser descoberto. No portugus,
se apassivador verbo concorda com o sujeito
h duas maneiras de se indeterminar o sujeito: uma
estas palavras)
levar o verbo 3. pessoa do plural sem contexto;
outra associar o verbo ao ndice de indeterminao No se devem dizer estas palavras.
do sujeito se.
EM_2S_GRA_020

Mexeram em minhas coisas. Note-se que, no ltimo caso, o verbo auxiliar


Encontraram aquele animal desaparecido. que se flexiona para concordar com o sujeito, seguin-
do aquilo que o principal faria se estivesse sozinho
na orao.
9
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Observe a tira abaixo. Concordncia dos verbos
no
atirei o Acho impessoais
pau no gato-to que se desse pra
porque isso-so no multiplicar o q.i. da pes- - Os verbos impessoais em (a), (b), (c) e (d) se
se faz-faz-faz soa que teve essa ideia pelo flexionam apenas na 3. pessoa do singular.
o gatinho-nho nos- nmero de conchinhas do oce-
so amigo-go ano, ela ainda perderia no - O verbo ser impessoal concorda com o
no se deve jogo-da-velha pra uma predicativo (na 3. do singular ou na 3. do
ostra saudvel.

IESDE Brasil S.A.


maltratar os o plural).
animais. que acha
gatinha? `` Exemplos:
a) Haver X existir (acontecer):

H um gato ali. Existe um gato ali.


(um gato: OD) (um gato: sujeito)
H uns gatos ali. Existem uns gatos ali.
Se considerarmos a norma padro da lngua, h
(uns gatos: OD) (uns gatos: sujeito)
impropriedade no ltimo verso da pardia msica
Atirei o pau no gato. Note-se que o verbo haver impessoal; existir no o
No se devem maltratar os animais. , portanto, tem sujeito.
Faremos observaes lingusticas sobre a voz Havia um problema. Existia um problema.
passiva sinttica em outra oportunidade. Havia vrios problemas. Existiam vrios proble-
mas.

Verbos impessoais
Haver acidentes na estrada.
Verbos impessoais so aqueles que no tm Acontecero acidentes na estrada. (sujeito)
sujeito. So particulares, pois, como vimos, o sujeito
o ser sobre o qual se faz a declarao verbal. As-
sim, os verbos impessoais podem at fazer ligao Se no houvesse aquelas guerras, o mundo seria to-
talmente diferente hoje.
com outros sintagmas, mas o sujeito ser sempre
inexistente. Se no acontecessem aquelas guerras, o mundo seria
totalmente diferente hoje.
Orao sem sujeito aquela em que aparece
um verbo impessoal.
Nosso estudo sobre esses verbos resume-se a Deve haver muitas dvidas sobre este assunto.
dois pontos fundamentais: Devem existir muitas dvidas sobre este assunto.
1. Quais so os verbos impessoais? (sujeito)
2. Como feita sua concordncia de acordo com
a norma padro? Vai haver polmica.
Vai acontecer polmica. (sujeito)
Verbos impessoais
b) Haver, fazer e ir (indicando tempo):
a) Haver (nos sentidos de existir ou de acontecer).
b) Haver, ir e fazer (indicando tempo decorrido).
Faz um ano que no a vejo.
c) Verbos que indicam fenmenos da natureza.
(um ano: OD)
d) Verbos chegar (de), bastar (de), passar Faz dez anos que no a vejo.
(de) sem sujeito aparente.
EM_2S_GRA_020

e) Ser indicando tempo (hora, data) e distncia.


Conheo-a h dez anos.
Havia uns cinco dias desde que ela adoecera.
10
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Deve fazer uns mil anos que isso aconteceu. sintaxe fazer; quem se flexiona ir. Sendo fa-
zer impessoal indicando tempo decorrido, o auxiliar
deve se flexionar na 3.a do singular. A concordncia
Vai para dez anos que ele morreu.
est inadequada.
Vai fazer meses que ele no nos visita.
c) Verbos que indicam fenmeno da natureza:
c) Existe muitas coisas para fazermos.
Chove. Existir no impessoal, portanto concorda
Trovejou bastante ontem. com o sujeito muitas coisas. A concordncia est
inadequada.
Est frio.
Existem muitas coisas para fazermos.
Est uns quinze graus agora.
Fez invernos rigorosos naquele ano.
d) Haver mudanas nesta empresa.
Vai chover chuvas fortes esta semana.
Haver impessoal no sentido de existir, por-
tanto concorda na 3.a pessoa do singular. A concor-
d) Chegar de, bastar de e passar de: dncia est adequada.
Chega de saudade...
Basta de choro! e) Daqui at minha casa uns trs quilme-
tros.
Passava das dez quando ela saiu.
O verbo ser impessoal indicando distncia,
mas uma exceo entre os impessoais, pois con-
e) Verbo ser impessoal: corda com o predicativo uns trs quilmetros. A
concordncia est inadequada.
uma hora. Daqui at minha casa so uns trs quilme-
tros.
(uma hora: predicativo)
So duas horas.
f) Agora fazem dez graus em Belo Horizonte.
Eram dez de agosto.
Verbos que indicam fenmeno da natureza so
primeiro de julho. impessoais e devem concordar na 3.a pessoa do sin-
dia quinze de maio. gular. A concordncia est inadequada.
So quinze de maio. Agora faz dez graus em Belo Horizonte.
So quinze quilmetros at l.
g) Se no nos programssemos, poderia haver
Devem ser umas dez horas.
muitos problemas para resolvermos agora.
Obs.: meio-dia e meia. Locuo verbal poder haver. Quem determina
Vamos analisar a concordncia dos verbos a sintaxe haver; quem se flexiona poder. Sen-
destacados nos exemplos abaixo e, se estiver ina- do haver impessoal, nesse caso, o auxiliar deve se
dequada, corrigi-la. flexionar na 3.a pessoa do singular. A concordncia
est adequada.

a) No podem haver dvidas neste assunto.


h) Os jovens amanheceram cansados.
Locuo verbal poder haver. Quem determina
a sintaxe haver; quem se flexiona poder. Sen- Amanhecer no indica fenmeno da natureza
do haver impessoal no sentido de existir, o auxiliar nesse caso, por isso no impessoal e deve concordar
deve se flexionar na 3.a do singular. A concordncia com o sujeito. A concordncia est adequada.
est inadequada.
No pode haver dvidas neste assunto. i) Choveram chuvas torrenciais em agosto.
Chover denota fenmeno da natureza nesse
EM_2S_GRA_020

b) Vo fazer meses que ele no nos visita. caso, portanto, concorda na 3.a pessoa do singular.
A concordncia est inadequada.
Locuo verbal ir fazer. Quem determina a
11
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Choveu chuvas torrenciais em agosto.

IESDE Brasil S.A.


j) Choveram canivetes naquele apartamento
ontem.
Nesse caso, chover no est indicando fen-
meno, portanto no impessoal e deve concordar
com seu sujeito canivetes. A concordncia est
adequada.

k) Ho de chorar por ela.


Locuo verbal ho de chorar. Quem de-
termina a sintaxe chorar; quem se flexiona
haver. Como chorar no impessoal, o auxiliar
deve fazer a concordncia na 3.a pessoa do plural, j
que o sujeito indeterminado. A concordncia est Roda-Viva
adequada.
Chico Buarque

Divulgao EMI MUSIC.


l) Ho de haver muitos alunos nesta turma.
Locuo verbal ho de haver. Quem determi-
na a sintaxe haver; quem se flexiona haver!
Como haver (principal) impessoal, o auxiliar deve
fazer a concordncia na 3.a pessoa do singular. A
concordncia est inadequada.
H de haver muitos alunos nesta turma
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo ento que cresceu?
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda-viva
Voc j deve ter ouvido alguma vez algum E carrega o destino pra l
dizer que tem voz ativa. Ter voz ativa um modo
Roda mundo, roda-gigante
de dizer que se agente, que se atua, que se faz,
que se constri. Roda-moinho, roda pio
Leia a letra da msica Roda-Viva, de Chico O tempo rodou num instante
Buarque, composta em 1967, num perodo em Nas voltas do meu corao
que a ditadura militar acentuava a represso aos
estudantes, imprensa, aos intelectuais, enfim,
A gente vai contra a corrente
oposio em geral.
At no poder resistir
No atual perodo de redemocratizao do
Brasil, ser que temos a tal voz ativa que Chico Na volta do barco que sente
Buarque almejava? Ser que mandamos em nosso O quanto deixou de cumprir
destino? Ou a roda-viva...? Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que h
Mas eis que chega a roda-viva
E carrega a roseira pra l
Roda mundo (etc.)
EM_2S_GRA_020

12
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
A roda da saia, a mulata o agente da passiva no apareceu na voz passiva.
No quer mais rodar, no, senhor e) No possvel a flexo, pois o verbo transitivo
No posso fazer serenata indireto.
A roda de samba acabou 2. Passe da passiva analtica para a passiva sinttica.
A gente toma a iniciativa
a) O professor no foi encontrado pelos jovens na sala
Viola na rua, a cantar da diretoria.
Mas eis que chega a roda-viva
b) Livros eram emprestados aos estudantes pela bi-
E carrega a viola pra l blioteca.
Roda mundo (etc.)
c) Muitas questes eram cobradas aos alunos pelos pro-
fessores.
O samba, a viola, a roseira
d) O presidente da empresa foi assassinado.
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo iluso passageira `` Soluo:
Que a brisa primeira levou Para resolvermos esse problema, temos que eliminar
No peito a saudade cativa o agente da passiva, que no aparece na passiva sin-
Faz fora pro tempo parar ttica.
Mas eis que chega a roda-viva a) No se encontrou o professor na sala da diretoria.
E carrega a saudade pra l b) Emprestavam-se livros aos estudantes.
Roda mundo (etc.) Note que o sujeito (livros) est no plural, portanto, o verbo
(Para a pea Roda-Viva de Chico Buarque) deve concordar no plural.
c) Cobravam-se muitas questes aos alunos.
Note que o sujeito (muitas questes) est no plural,
portanto, o verbo deve concordar no plural.

1. Passe da ativa para a passiva analtica, se for possvel. d) Assassinou-se o presidente da empresa.

a) Os jovens no encontraram o professor na sala da 3. Identifique se a concordncia verbal est correta ou


diretoria. incorreta nas frases abaixo. Em caso de incorreo,
reescreva as frases no padro formal do idioma.
b) A biblioteca emprestava livros aos estudantes.
a) No se faz mais filmes como antigamente.
c) Os professores cobravam muitas questes aos alu-
nos. b) No se entregaram aos alunos o gabarito da pro-
va.
d) Assassinaram o presidente da empresa.
c) Discordava-se de todas aquelas posies extremis-
e) Precisamos de ajuda. tas.
`` Soluo: d) Nunca se chegaram a respostas plausveis.
a) O professor no foi encontrado pelos jovens na sala e) Deve-se escolher as candidatas mais bem prepa-
da diretoria. radas.
b) Livros eram emprestados aos estudantes pela biblio- `` Soluo:
teca.
a) Fazer VTD; com o pronome se, apassiva-se e tem
c) Muitas questes eram cobradas aos alunos pelos que concordar com o sujeito da voz passiva (filmes). A
professores. escrita est incorreta.
d) O presidente da empresa foi assassinado. No se fazem mais filmes como antigamente.
Notas: nos itens a, b e c a determinao do sujeito b) Entregar VTDI; com o pronome se, apassivado
tornou possvel a existncia do agente da passiva nas e tem que concordar com o sujeito (o gabarito da prova);
EM_2S_GRA_020

solues. No item d, como o sujeito indeterminado, aos alunos objeto indireto! A escrita est incorreta.

13
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
No se entregou aos alunos o gabarito da prova. 3. (UFRGS modificada)
c) Discordar VTI e no pode ser apassivado; portanto, Considere as afirmativas seguintes, sobre voz passiva.
a partcula se ndice de indeterminao do sujeito, e
I. No perodo O Dr. Paranhos quedou-se quieto por
o verbo deve concordar obrigatoriamente na 3.a pessoa
um tempo marcado em sculos no relgio da ago-
do singular. A escrita est correta.
nia., o termo destacado agente da passiva.
d) Chegar VI e no pode ser apassivado; portanto,
II. Se a orao destacada da frase Eu tenho um argu-
a partcula se ndice de indeterminao do sujeito, e
mento que voc vai entender fosse passada para
o verbo deve estar obrigatoriamente na 3.a pessoa do
a voz passiva, o resultado seria Eu tenho um argu-
singular. A escrita est incorreta.
mento que vai ser entendido por voc.
Nunca se chegou a respostas plausveis.
III. A frase Girou o tambor do argumento pode ser
e) Nesse caso, aparece uma locuo verbal deve es- passada para a voz passiva.
colher, que transitiva direta (lembre-se de que quem
Quais so corretas?
determina a sintaxe o verbo principal; mas o auxiliar
que se flexiona). Com o pronome se, a locuo apas- a) Apenas I.
sivada e tem que concordar com o sujeito (as candidatas
b) Apenas II.
mais bem preparadas). A escrita est incorreta.
c) Apenas I e III.
Devem-se escolher as candidatas mais bem prepara-
das. d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
4. (UEL-PR) bom que se .......... os convites ainda hoje,
embora .......... acrescentar alguns nomes lista.
1. Identifique a predicao dos verbos destacados abai- a) enviem - seja preciso.
xo. b) enviem - sejam precisos.
a) Encontrei-o dentro da sala. c) enviem - sejam preciso.
b) Ningum me viu durante aquela hora. d) envie - seja preciso.
c) uma mulher bonita. e) envie - sejam precisos.
d) Adriana trabalhou muito durante aquele ano. 5. (IME) Identifique o termo grifado.
e) Concordei com as palavras dele. O av, pela sua simpatia, era querido de todos.
f) Respeite a Deus. a) Complemento nominal.
g) Traga-me seus livros. b) Adjunto adnominal.
h) A sala ficou branca aps a pintura. c) Objeto indireto.
2. (MACKENZIE-SP) (...) Do Pantanal, corra at Bonito, d) Agente da passiva.
onde um mundo de guas cristalinas faz tudo parecer
um imenso aqurio. e) Aposto.

(O Estado de So Paulo). 6. (FUND. CARLOS CHAGAS) No .......... meios de avis-


los de que j .......... fazer anos que .......... em nosso
Assinale a alternativa que apresenta a correta classi- estoque esses livros.
ficao dos verbos do perodo acima, quanto sua
predicao. a) houve - deve - faltam.

a) Intransitivo - transitivo direto - de ligao. b) houve - devem - falta.

b) Transitivo indireto - transitivo direto - de ligao. c) houve - devem - faltam.

c) Intransitivo - transitivo direto - transitivo direto. d) houveram - devem - faltam.

d) Transitivo indireto - transitivo direto - transitivo di- e) houveram - deve - falta.


EM_2S_GRA_020

reto. 7. (FUVEST-SP) .......... dez horas que se .......... iniciado os


e) Intransitivo - intransitivo intransitivo. trabalhos de apurao dos votos sem que se .......... quais
seriam os candidatos vitoriosos.
14
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
a) fazia - haviam - previsse. c) No aconselhvel passar horas e horas por dia diante
b) faziam - haviam - prevesse. do computador.
c) fazia - havia - previsse. d) Horas e horas so passadas, por dia, diante do
computador.
d) faziam - havia - previssem.
e) Horas e horas por dia no devem ser passadas
e) fazia - haviam - prevessem.
diante do computador.
8. (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta.
12. (FAC. ENG. QUM. DE LORENA) Assinale a frase
a) Tratavam-se de questes fundamentais. correta.
b) Comprou-se terrenos no subrbio. a) Fazem dois meses que no chove.
c) Precisam-se de datilgrafas.
b) Vo fazer dez dias que no saio de casa.
d) Reformam-se ternos.
c) No podem haver rasuras neste documento.
e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
d) Da minha casa at a de Anacleto cinco quadras.
9. (FRANCISCANAS) A relao de verbos que comple-
tam, conveniente e respectivamente, as lacunas dos e) Faz dez dias que no o vejo.
perodos abaixo : 13. (AMAN - modificada) Identifique a opo abaixo que
1. Hoje ....... 24 de janeiro. apresenta uma orao sem sujeito.

2. Trinta quilmetros ....... muito. a) ... se dizia saudosa de um chorinho...

3. J ....... uma e vinte. b) ... que no andam mais ao colo...

4. ....... ser duas horas. c) Recebi a comunicao com relativo entusiasmo...

a) so - so - eram - Devem. d) H de chamar-se Carlota, em homenagem


me...
b) - so - era - Deve.
e) ... como nada houvesse que fazer em Sabar...
c) so - - era - Devem.
14. (FUVEST-SP) Reescreva as frases, substituindo existir
d) so - - era - Deve. por haver e vice-versa:
e) so - - eram - Deve. a) Existiam jardins e manhs naquele tempo: havia
10. (IME) Observe o perodo abaixo. paz em toda a parte.

H carinho preso no ceme deste bom dia - pensa o


poeta mas a moa no desconfia.
As palavras grifadas so, respectivamente: b) Se existissem mais homens honestos, no haveria
a) sujeito, objeto direto, sujeito, objeto indireto. tantas brigas por justia.

b) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto, sujeito.


c) objeto direto, adjunto adverbial, sujeito, sujeito.
d) predicativo do objeto, predicativo do sujeito, objeto 15. (FGV-SP) Assinale a alternativa que completa correta-
indireto, objeto direto. mente as lacunas abaixo.

e) objeto direto, objeto indireto, objeto direto, sujeito. __________ trs exploses na plataforma de petrleo.
Creio que __________ de problemas causados por falta
11. (MACKENZIE-SP) Passam-se horas e horas por dia de manuteno, embora no __________ provas que
diante do computador. __________ isso:
Assinale a alternativa em que se encontra uma possvel no __________ objetos para exames periciais.
voz ativa da frase acima.
a) Ouviram-se / trata-se / existam / confirme / sobra-
a) Os jovens passam horas e horas por dia diante do ram.
computador.
b) Ouviu-se / se tratam / exista / confirme / sobrou.
EM_2S_GRA_020

b) errado passar horas e horas por dia diante do


computador. c) Ouviu-se / se trata / exista / confirmem / sobrou.

15
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
d) Ouviram-se / se trata / existam / confirmem / so- 5. (FUVEST-SP)
braram.
a) Se eu no tivesse atento e olhado o rtulo, o pa-
e) Ouviram-se / tratam-se / existam / confirme / so- ciente teria morrido, declarou o mdico.
braram.
Reescreva a frase acima, corrigindo a improprieda-
de gramatical que nela ocorre.

1. (FUVEST-SP) Observar a orao:


b) A econologia, combinao de princpios da eco-
... e Fabiano saiu de costas ... nomia, sociologia e ecologia, defendida por am-
bientalistas como maneira de se viabilizarem formas
Assinalar a alternativa em que a orao tambm tenha
alternativas de desenvolvimento.
verbo intransitivo:
Reescreva o perodo na voz ativa.
a) ... Fabiano ajustou o gado ...
b) ... acreditara na sua velha.
c) ... davam-lhe uma ninharia.
d) Atrevimento no tinha ... 6. (FUVEST-SP) A ferida foi reconhecida grave.
e) Depois que acontecera aquela misria ... [ASSIS, Machado de, A causa secreta]
2. (FUND. ESC. COM. LVARES PENTEADO) Assinale A transposio da frase acima para a voz ativa est
a frase na qual o se no pronome apassivador nem corretamente indicada em:
ndice de indeterminao do sujeito:
a) Reconheceu-se a ferida como grave.
a) Estudou-se este assunto.
b) Reconheceu-se uma grave ferida.
b) Ela se suicidou ontem.
c) Reconheceram a gravidade da ferida.
c) Falou-se muito sobre aquela festa.
d) Reconheceu-se que era uma ferida grave.
d) Aos inimigos no se estima.
e) Reconheceram como grave a ferida.
e) Fizeram-se reformas na casa.
7. (FGV)
3. (FUVEST-SP) Num dos provrbios abaixo no se obser-
va a concordncia prescrita pela gramtica. Indique-a. Explique a ambiguidade da frase sublinhada abaixo.
a) No se apanham moscas com vinagre. Nessa regio, a densidade demogrfica muito baixa:
h apenas uma pessoa por quilmetro quadrado.
b) Casamento e mortalha no cu se talha.
gente que nunca se v.
c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d) De boas ceias, as sepulturas esto cheias.
e) Quem cabras no tem e cabritos vende, de algum
lugar lhe vm. 8. (AFA - modificada) No trecho destacado em s For-
as Armadas compete, na forma da lei, atribuir servio
4. (ESAN) Na frase: Trabalhou-se com prazer, a palavra alternativo aos que, em tempo de paz, aps alistados,
se : alegarem imperativo de conscincia, entendendo-se
a) partcula de realce. como tal o decorrente de crena religiosa e de convic-
o filosfica ou poltica, para se eximirem de atividades
b) partcula expletiva.
de carter essencialmente militar, a concordncia em
c) pronome reflexivo. gnero e nmero do particpio alistados significa que
a voz :
d) ndice de indeterminao do sujeito.
a) reflexiva, e o pronome em elipse o reflexivo se.
e) nenhuma das alternativas.
EM_2S_GRA_020

b) ativa, e o verbo auxiliar em elipse ter ou haver.


c) ativa, e o verbo auxiliar em elipse ser , estar ou
ficar.
16
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
d) passiva, e o verbo auxiliar em elipse ser, estar
ou ficar.
9. (AFA) Leia estas frases, atentando para a colocao do
sujeito e do verbo.
I Como se enganam os mdicos!
O Homen de Neandertal: parente prximo ou
II Como os mdicos se enganam! afastado?
Dir-se-, de acordo com o gnio da lngua, que:
Cientistas alemes e americanos fazem a
a) I e II so passivas. primeira anlise do DNA de um homem de Ne-
andertal e concluem que, provavelmente, no
b) I e II so reflexivas.
foram nossos antepassados.
c) I passiva e II reflexiva. Em 1856, no vale do Rio Neander, na Alema-
d) I reflexiva e II passiva. nha, foi descoberto o fssil de um indivduo que
viveu nessa regio h 70 mil anos. Depois dele, v-
10. (FUVEST-SP) A transformao passiva da frase A reli- rios fsseis do mesmo tipo foram encontrados em
gio te inspirou esse anncio. apresentar o seguinte outros lugares da Europa. Bastante semelhantes
resultado: ao homem moderno, foram batizados de Homens
a) Tu te inspiraste na religio para esse anncio. de Neandertal. Classicamente, o Homem de Ne-
andertal foi considerado como sendo da mesma
b) Esse anncio inspirou-se na tua religio. espcie que a nossa, porm de uma variedade
c) Tu foste inspirado pela religio nesse anncio. diferente. Enquanto somos chamados de Homo
sapiens sapiens, eles ganharam o nome de Homo
d) Esse anncio te foi inspirado pela religio. sapiens neandertalensis.
e) Tua religio foi inspirada nesse anncio. Os Neandertal eram mais robustos do que o
11. (ELITE) Assinale a opo correspondente s corretas homem atual: tinham um crnio de conformao
concordncias verbais. mais macia, face saliente e fronte baixa; o vo-
lume de seu crebro era comparvel ao nosso.
a) No podiam ter havido dvidas quanto quela ma- Usavam ferramentas para manipular as peles
tria, visto que o professor Viegas to bem a expli- dos animais, utilizando-as como roupas para se
cara. protegerem do frio. Muito provavelmente tinham
b) Se no se fizesse todas aquelas coisas, Slvia hoje uma organizao social e enterravam seus mortos;
no desfrutaria de tamanhas vantagens. por este motivo, foi possvel encontrar muitos de
seus fsseis completos.
c) No se podiam chegar quelas respostas sem an-
A ideia de que o homem de Neandertal foi
tes pensar bastante no que Lvia dissera.
um ancestral nosso, e que pertenceu espcie
d) Este ms esto fazendo seis anos desde que Mijar- Homo sapiens sofreu recentemente um abalo.
dina foi assassinada pelo marido. Quatro pesquisadores, dois alemes e dois ame-
ricanos, conseguiram recuperar uma pequena
e) Ningum sabia se podiam existir duendes, mas
quantidade do DNA do osso de um Neandertal.
Gregrio os vira, certamente.
Em outras palavras, recuperaram um trecho de
12. (IME) Nas seguintes oraes: Pede-se silncio ; A seu material gentico, e passaram a analis-lo
caverna anoitecia aos poucos; Fazia um calor tremendo cuidadosamente, fazendo o sequenciamento de
naquela tarde; o sujeito se classifica, respectivamente, suas bases nitrogenadas.
como: De certa forma, a notcia lembra o argumento
a) indeterminado, inexistente, simples. do filme Parque dos Dinossauros, em que di-
b) oculto, simples, inexistente. nossauros vivos so obtidos a partir de DNA de
fsseis desses animais. Na realidade, estamos
c) inexistente, inexistente, inexistente. muito longe da faanha de recriar espcies do
d) oculto, inexistente, simples. passado; assim mesmo, a recuperao de trechos
do DNA permite que se verifiquem muitas ideias
e) simples, simples, inexistente.
a respeito da evoluo biolgica e do parentesco
EM_2S_GRA_020

entre as espcies vivas.

17
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
13. O verbo concorda em nmero e em pessoa com o sujeito.
No caso presente, os cientistas estudaram
Assim, encontra-se, no quarto pargrafo do texto, um
um trecho do DNA mitocondrial, uma ferramenta
desvio de concordncia em relao norma padro.
preciosa no estudo do parentesco evolutivo entre
Encontre-o e corrija-o.
espcies. Veja o porqu. Qualquer tipo de DNA
se degrada muito facilmente aps a morte de um
organismo, seja pela ao do oxignio, da gua ou
dos microrganismos. Como o DNA mitocondrial
mais abundante, ele tem maiores probabilidades
de se conservar em rgos fsseis. De fato, h 14. Passe da voz passiva analtica para a sinttica os trechos
centenas de mitocndrias em cada clula, porm abaixo extrados do texto.
apenas um par de cromossomos de cada tipo. Em
cada clula, teoricamente, encontram-se entre 500 a) Em 1856, no vale do Rio Neander, na Alemanha,
e 1 000 cpias de trechos de DNA mitocondrial, foi descoberto o fssil de um indivduo...
mas somente duas cpias do DNA nuclear. b) Depois dele, vrios fsseis do mesmo tipo foram
Por outro lado, herdamos nossas mitocndrias encontrados em outros lugares da Europa.
exclusivamente de nossa me; por isso, seu DNA
c) Classicamente, o Homem de Neandertal foi consi-
no est sujeito a mudanas introduzidas pela
derado como sendo da mesma espcie que a nos-
recombinao gentica, e transmitido sem mo-
sa, porm de uma variedade diferente.
dificaes de gerao em gerao a no ser,
claro, pelas mutaes que nele acontecem. d) O trecho de DNA recuperado foi comparado com
Dessa forma, a comparao entre dois trechos o trecho correspondente de 986 outros tipos, pro-
de DNA mitocondriais de origens diferentes re- venientes de seres humanos atuais.
velar diferenas devidas apenas s mutaes. e) (...) dinossauros vivos so obtidos a partir de DNA
Quanto maior o nmero de diferenas, maior ter de fsseis desses animais.
sido o tempo em que as espcies divergiram evo-
lutivamente. Essa anlise, assim, revela o maior 15. Assinale a opo em que o trecho escolhido no se
ou menor parentesco evolutivo entre os indivduos encontra na voz passiva sinttica.
comparados. O DNA mitocondrial funciona, assim, a) Em cada clula, teoricamente, encontram-se entre
como um verdadeiro relgio biolgico. 500 e 1 000 cpias de trechos de DNA mitocon-
O trecho de DNA recuperado foi comparado drial, mas somente duas cpias do DNA nuclear.
com o trecho correspondente de 986 outros tipos, b) Quando se compara o DNA do Neandertal com
provenientes de seres humanos atuais. O resulta- uma amostra de um homem atual (...).
do foi claro: o DNA dos Neandertal muito diferen-
te. Quando se compara o DNA do Neandertal com c) (...) encontra-se pelo menos o triplo de divergn-
uma amostra de um homem atual, encontra-se cias (...).
pelo menos o triplo de divergncias do que quando d) Os cientistas tambm acreditam que no se cruza-
se comparam duas amostras de DNA atuais. Es- ram com os ancestrais dos homens atuais (...).
ses resultados fizeram ento surgir a hiptese de
que os Neandertal pertencessem a uma espcie e) do que quando se comparam duas amostras de
diferente da nossa e no uma variedade da nossa DNA atuais.
espcie. Os cientistas tambm acreditam que no 16. Quando se compara o DNA do Neandertal com uma
se cruzaram com os ancestrais dos homens atuais, amostra de um homem atual, encontra-se pelo menos
no contribuindo, portanto, com seus genes para o triplo de divergncias do que quando se comparam
o estoque gentico da espcie humana. duas amostras de DNA atuais.
Os prprios pesquisadores reconhecem que a
Reescreva esse perodo do texto trocando, simultanea-
anlise de um pequeno pedao de um DNA de Ne-
mente,
andertal no conclusiva, e no pode provar que
ele pertencesse, de fato, a outra espcie. Assim a) o DNA do Neandertal com uma amostra de um
mesmo, os resultados no deixam de representar homem atual por os DNAs do Neandertal e do
uma forte evidncia. homem moderno.
(Traduzido e adaptado por Csar, Sezar e Bedaque, do artigo b) o triplo de por trs vezes mais.
EM_2S_GRA_020

DNA from an extinct human, Science, julho 1997.)

18
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
17. Reescreva o seguinte perodo do texto, trocando o verbo b) Todos visamos ao xito dessa misso; por isso
haver por fazer. preciso que se obedeam, risca, s ordens su-
periores.
Em 1856, no vale do Rio Neander, na Alemanha, foi
descoberto o fssil de um indivduo que viveu nessa c) Esta uma tarefa para eu fazer sozinho; no admito
regio h 70 mil anos. que se reparta as responsabilidades entre mim e
outra pessoa.
d) Quantos sonhos haviam naquela ingnua cabecinha...

18. Reescreva o seguinte perodo do texto, trocando o verbo


haver por existir.
De fato, h centenas de mitocndrias em cada clula,
porm apenas um par de cromossomos de cada tipo.

19. De acordo com o texto e com seus conhecimentos, o


uso do DNA mitocondrial na experincia de compara-
o entre as espcies Homo sapiens sapiens e Homo
sapiens neandertalensis mais eficaz que o uso do DNA
nuclear porque:
a) a quantidade de DNA mitocondrial cerca de 500
vezes maior que a de DNA nuclear.
b) ele se conserva em rgos fsseis.
c) o nico capaz de reproduzir a experincia fictcia
do Parque dos Dinossauros.
d) no sofre mutaes ao longo do tempo.
e) no est sujeito s mudanas introduzidas pelo
crossing-over.
20. A experincia parece comprovar:
a) Que o DNA mitocondrial menos eficaz que o nu-
clear na comparao entre espcies para busca de
parentesco evolutivo.
b) Uma forte evidncia de que o homem de Neander-
tal no um ancestral do homem moderno.
c) Que o homem de Neandertal era mais robusto que
o homem moderno, mas o volume de seu crebro
era semelhante ao do nosso.
d) Que o DNA mitocondrial resiste mais ao tempo que
o nuclear.
e) Que os homens atuais tm mais divergncia gen-
tica quando comparados entre si do que quando
comparados com o homem de Neandertal.
21. (IME modificada) Nas frases abaixo h erros
ou impropriedades. Reescreva-as e justifique a
correo.
EM_2S_GRA_020

a) Haviam bastantes razes para confiarmos no teu


amigo.

19
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
III. A passagem para a passiva ficaria O tambor do
argumento foi girado.
4. A
1. O verbo enviar concorda com o sujeito paciente (os
a) verbo transitivo direto convites); o sujeito de ser preciso acrescentar
nomes lista, uma orao, portanto o verbo fica no
b) verbo transitivo direto singular.
c) verbo de ligao 5. D
d) verbo intransitivo O termo de todos agente da passiva. A passagem para
e) verbo transitivo indireto a ativa geraria a orao Todos queriam ao av.

f) verbo transitivo direto 6. A

g) verbo transitivo direto e indireto 7. A

h) verbo de ligao O verbo fazer impessoal na frase, portanto fica no


singular. O verbo haver no impessoal, auxiliar para
2. A o verbo iniciar, que est na passiva sinttica. O verbo
3. D prever conjuga-se como ver, e tambm est na passiva
sinttica.
I. o termo destacado adjunto adverbial (circunstan-
cial de tempo) 8. D
EM_2S_GRA_020

II. o verbo transitivo direto e pode se flexionar na A correo de cada uma das outras frases geraria:
voz passiva; o sujeito torna-se agente da passiva, o a) Tratava-se de questes fundamentais.
objeto direto torna-se sujeito.
b) Compraram-se terrenos no subrbio.
20
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
c) Precisa-se de datilgrafas. 8. D
d) Obedeceu-se aos severos regulamentos. 9. C
9. C A interpretao depende da colocao do sujeito em
relao ao verbo que est associado ao se. Com o
10. C
apassivador, mais frequente o verbo anteceder o
11. A sujeito; com o reflexivo ocorre o contrrio.
Como na passiva sinttica no ocorre o agente da pas- 10. D
siva, o sujeito da ativa ficaria indeterminado. A questo
11. A
pede, porm, uma possvel forma ativa para a sentena,
por isso o sujeito vem representado pelo termo os 12. E
jovens.
13. (...) a recuperao de trechos do DNA permite que se
12. E verifiquem muitas ideias (...).
13. E 14.
14. a) Em 1856, no vale do Rio Neander, na Alemanha,
descobriu-se o fssil de um indivduo...
a) Havia jardins e manhs naquele tempo: existia paz
em toda a parte. b) Depois dele, encontraram-se vrios fsseis do mes-
mo tipo em outros lugares da Europa.
b) Se houvesse mais homens honestos, no existiriam
tantas brigas por justia. c) Classicamente, considerou-se o Homem de Nean-
dertal como sendo da mesma espcie que a nossa,
15. D
porm de uma variedade diferente.
d) Comparou-se o trecho de DNA recuperado com o
trecho correspondente de 986 outros tipos, prove-
nientes de seres humanos atuais.
1. E e) (...) obtm-se dinossauros vivos a partir de DNA de
2. B fsseis desses animais.

O se pronome reflexivo. 15. D

3. B 16. Quando se comparam os DNAs do Neandertal e do


homem moderno, encontram-se pelo menos trs vezes
A correo da frase em B tem que levar em conta o sujei- mas divergncias do que quando se comparam duas
to composto do verbo talhar (casamento e mortalha). amostras de DNA atuais.
4. D 17. Em 1856, no vale do Rio Neander, na Alemanha, foi
A palavra se se comporta como ndice de indetermina- descoberto o fssil de um indivduo que viveu nessa
o do sujeito. O verbo intransitivo, e sua associao regio faz 70 mil anos.
com o se feita para indeterminar o agente da ao. 18. De fato, existem centenas de mitocndrias em cada
5. clula, porm apenas um par de cromossomos de
cada tipo.
a) Se eu no estivesse atento e (se) no tivesse olha-
do o rtulo, o paciente teria morrido. 19. E

b) Ambientalistas defendem a econologia combina- 20. B


o de princpios da economia, sociologia e ecolo- 21.
gia como maneira de viabilizarem formas alterna-
tivas de desenvolvimento. a) Havia bastantes razes para confiarmos no teu
amigo. Justificativa: o verbo haver, na acepo de
6. E existir, impessoal e flexiona-se apenas no sin-
7. Pode-se entender a frase construda ou na voz passiva gular.
sinttica ou na voz reflexiva: b) Todos visamos ao xito dessa misso; por isso
EM_2S_GRA_020

gente que nunca vista. preciso que se obedea, risca, s ordens superio-
res. Justificativa: obedecer transitivo indireto e
gente que nunca v a si mesma. liga-se ao ndice de indeterminao do sujeito se.
21
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Nesse caso, a concordncia se faz na 3. pessoa
do singular.
c) Esta uma tarefa para eu fazer sozinho; no admito
que se repartam as responsabilidades entre mim e
outra pessoa.
Justificativa: repartir transitivo direto e liga-se ao
pronome apassivador se. Nesse caso, a concor-
dncia se faz com o sujeito (as responsabilidades).
d) Quantos sonhos havia naquela ingnua cabecinha...
Justificativa: o verbo haver, na acepo de exis-
tir, impessoal e flexiona-se apenas no singular.

EM_2S_GRA_020

22
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_2S_GRA_020

23
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_2S_GRA_020

24
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br