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Documento de Apoyo 2
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SERGIO TOBN
Telefacilitador
Experto en educacin virtual por competencias
Conferencista internacional en gestin de procesos curriculares con base en le pensamiento
complejo
El saber hacer constituye uno de los pilares esenciales para vivir y por ello es
propuesto como uno de los grandes retos que todo sistema educativo debe
afrontar.
El saber hacer es slo uno de los cuatro saberes que componen las
competencias. Los tres saberes restantes son: saber conocer, saber ser y saber
convivir.
1
DELORS, J. La educacin encierra un tesoro. Informe a la UNESCO. UNESCO, 1996
2
Por lo tanto, el saber hacer requiere de estos otros tres aprendizajes para que
juntos formen una competencia, dentro de un espritu de idoneidad.
Procedimientos
2
Romn Prez, Martiniano y Dez Lpez, Elosa. El Currculum como Desarrollo de
Procesos Cognitivos y Afectivos. En Revista Enfoques Educacionales Vol.2 N2 1999-
2000
3
Estrategias
3
Ibid.
4
PERSPECTIVA
Por ende, es necesario que las actuales reformas educativas apunten a formar las
habilidades bsicas para el conjunto de la poblacin econmicamente activa y de
los futuros ingresantes al mercado laboral4 vinculando a las instituciones sociales y
a las empresas. Esto mismo es necesario para la educacin superior.
4
Labarca, Guillermo. La formacin de habilidades bsicas y la capacitacin para el trabajo
productivo: algunas cuestiones pendientes. Santiago de Chile: mimeo. (Ao 7 N1, Junio
1996, p.21)
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