Essa minha escola

Um mundo livre de preconceitos e marginalizao, onde as pessoas podem estabelecer

relaes sinceras e que contribuem para a construo de um ambiente escolar no qual as prticas
so transformadoras, coletivas e contextualizadas com a realidade.

Em meio ao Projeto Poltico-Pedaggico da EPG Dorival Caymmi, encontramos o principal objetivo de

educadores e funcionrios da escola, equipe fortalecida cujo trabalho evidencia aquilo que todos tm
de melhor.

A frente da direo da escola, Maria de Castro Santos acredita no engajamento dos gestores
para garantir um ambiente de trabalho com harmonia e oferecer a cada uma das etapas de ensino um
tratamento diferenciado, considerando suas especificidades.
So tantas as coisas especiais aqui na escola, comeando pelo prprio nome, Dorival Caymmi, que
nos remete a um cone da nossa cultura popular. Acredito que esse foco na cultura um dos nossos
diferenciais, algo que d muito prazer a todos ns.

Cores e mais cores: tem artista por aqui

A turma do Estgio I da professora Vera Lucia Alves Pereira est imersa em muitas cores,
misturando tonalidades primrias para reproduzir o colorido especial de uma das pocas mais lindas
do ano: a primavera. O trabalho revela que ali podem estar futuros artistas. Foram eles prprios
quem criaram as pinturas

A tcnica usada utiliza as prprias peas do monta-monta para a pintura com tinta. Das
formas presentes nas peas surgem folhas e flores que colorem as rvores criadas.

Guilherme orgulha-se de ter feito um desenho colorido: acho que fica mais bonito quando
usa pouca cor, usei amarelo, roxo, azul e marrom. Ana Laura demonstra que entendeu bem a tcnica
de mistura de cores: Se a gente mistura o vermelho com o branco, a gente consegue a cor rosa.

E o que acontece quando misturamos as tintas? Fica tudo colorido, responde Julia Ferreira,
empolgada. Vera explica que o propsito dessa atividade era permitir que os alunos soltassem sua
imaginao: eles adquirem autonomia para fazer o que desejam, usam a criatividade e expressam
suas ideias. Nessa deliciosa brincadeira em que se sujar tambm parte importante do processo,
notvel a alegria e animao nos rostos das crianas.

E voc, o que mudaria na sua escola?

Entrei nas salas perguntando para os alunos o que eles gostariam que mudasse na
merenda, ningum melhor do que as crianas para saber o que elas desejam comer, explica a
cozinheira Maria Cludia Augusto.
 A iniciativa parte do Programa Nutrir nas Escolas, da qual Cludia participante. O
Programa, que tem como objetivo promover prticas alimentares mais saudveis, mapeia os hbitos
das crianas para promover rico debate com os alunos.
Batata-frita, salgadinho, refrigerante, pizza. Cludia explica aos alunos que esses artigos esto fora
de cogitao. Nem tudo o que agrada ao paladar deles saudvel, ento o que tentamos fazer so
algumas mudanas simples para incrementar o cardpio.

Em meio aos alunos do 5 ano, Renato nos faz lembrar aquela criana da propaganda da
Sustagen, gosta de brcolis, couve-flor, pimento, gelatina, batata cozida: eu amo brcolis mesmo e
batatinha cozida uma das coisas que mais gosto de comer. Acho importante que a cozinheira queria
saber o que a gente quer, elas sempre fazem coisas gostosas e saudveis.

Incentivando a criticidade por meio da literatura de cordel

Quem chega EPG Dorival Caymmi logo nota uma exposio com isografias e literatura que
toma o palco da escola. Trabalho realizado pelas professoras Andreia da Silva Pacheco, Vanessa
Cristine Gomes da Silva e Priscila Tomaz Ramos com os alunos dos 5 anos, a proposta incentivou a
produo livre e criativa.

Trabalhamos as caractersticas do gnero literatura de cordel por meio de vdeos, udios e

textos. Em seguida, realizamos a produo da escrita, explica Andreia.

A docente conta que ficou impressionada com o cordel do aluno Juan, A Vida no Serto, na
qual retrata trecho da vida de Luiz Gonzaga, conterrneo pernambucano do menino. O cordel da
aluna Brenda tambm impressionante por vrios motivos.

Num certo dia naquele serto, seu Jos passou mal, e naquele meio do Serto, onde iria
achar um hospital?. Brenda se inspirou na histria de superao do Co Coragem, srie de desenho
animado norte americano, para criar a histria de dois personagens, seu Jos, de 89 anos, que
casado com dona Maria, de 75 anos. Ambos vivem num lugar ermo, com poucos recursos e passam
por muitas dificuldades: Seu Jos acaba morrendo por causa de uma forte gripe, conta Brenda.
Alm da exposio dos cordis, os alunos tiveram a oportunidade de percorrer as salas e ler para os
colegas de outras turmas. Gnero legtimo da regio nordeste, o cordel tambm os ajudou a pensar
no preconceito, observa Vanessa.

Priscila esclarece que, depois da produo dos cordis, os alunos deveriam escolher uma
das cenas para reproduzir na isografia: eles tem que passar o lpis bem forte no isopor; em seguida,
passam a tinta guache preta e fazem o decalque numa folha de sulfite.

No trabalho exposto no ptio da escola, o resultado dessa tcnica chama muita ateno:
metade da folha traz o desenho e a outra, o cordel. Os desenhos que ficaram no isopor tambm
encantam pela originalidade dos temas abordados.
Quem no gosta de samba, bom sujeito no

Sair da rotina e tornar o aprendizado ainda mais gostoso. Com o livro Guilherme Augusto
Arajo Fernandes [Julie Vivas e Mem Fox, Brinque Book, 2007] em mos, a professora Raquel Souza
organiza os alunos 1 ano na biblioteca:

A apropriao de outros espaos tambm agradveis algo significativo e promove a

autonomia dos alunos, a biblioteca fica disponvel para que eles venham em outros momentos e
escolham os livros que desejam ler.

A equipe da EPG Dorival Caymmi acredita que o aprendizado pode acontecer em muitos
lugares, por isso investe em espaos educativos, como a praa de leitura, a brinquedoteca, o
laboratrio de informtica e o incrvel espao experimental, onde os alunos conseguem interagir com
o aprendizado de forma prtica.

Sementeira um negcio que a gente pe para a semente nascer, explica Gustavo. Lucas
se antecipa e revela o que vo fazer com as mudas de salsinha, depois que pegarem: elas vo para
a horta que estamos fazendo ali atrs. Todo esse preparo das sementes na sementeira realizado
pelos alunos no espao experimental: um lugar para fazer experimentos, conta Silvestre,
encantado com a experincia do vulco de bicarbonato de sdio que a turma fez outro dia.

O professor Marcelo Oldra explica que, nessa parte prtica, possvel observar as sementes
crescendo, aos poucos: a primeira folha, a primeira raiz, tudo isso medido periodicamente. Pelo
que pesquisamos, no caso da salsinha, em torno de 15 dias j teremos os primeiros pesinhos e em
torno de 2 dois meses j possvel retirar da sementeira e levar para a terra. Marcelo espera que,
em cerca de trs meses, seja possvel coletar salsinhas fresquinhas, direto da horta.

Autonomia do Saber

Com as turmas da EJA, a discusso que comeou l com a atividade da sementeira com os
alunos do Ensino Fundamental, ganha outros debates, relacionados ao processamento e utilizao
dos alimentos.

Fizemos a hortinha aqui atrs, o professor ensinou a colocar as sementes e isso timo
porque alm de ocupar a mente, aprendemos a fazer algo muito til, conta a aluna Risoneide Alves,
a Isa, de 16 anos.

O professor de Cincias, Marcus Vincius de Melo Oliveira conta que, alm de aproveitar o
espao da escola, a iniciativa da horta surge para criar uma ponte entre a prtica e o conhecimento
cientfico produzido em sala de aula sobre a agricultura.

Os alunos escolheram democraticamente o que queriam plantar, ento temos couve,

salsinha, cebola. Eles trouxeram enxadas e prepararam a terra; juntos, colocamos as sementes,
trocamos experincias, e com essa prtica, identificamos o que fotossntese, quebra de dormncia
de sementes, estrutura das plantas.
 A proposta de Marcos est alinhada ao Projeto Autonomia do Saber, que na EPG Dorival
Caymmi se configura a partir de Roteiros de Estudo, com os quais os alunos jovens e adultos
encontram caminhos para construir conhecimentos formais, ressignificar suas prticas e dirigir seus
estudos.

Os Roteiros de Estudo apresentam temticas pautadas nos eixos do QSN, organizadas de

modo interdisciplinar, explica o professor Joo Paulo Pereira, de Lngua Portuguesa.
Alm dos Roteiros de Estudo, as turmas da EJA tambm participam de oficinas de aprendizagens,
espaos que trazem contedos de interesse dos alunos.

Um olhar diferenciado para o jovem e o adulto

Fazer um bolo, aprender a fazer um trabalho manual, analisar msicas com foco na
linguagem, fazer um simulado. Essas so algumas das atividades das Oficinas que introduzem os
alunos em outras possibilidades de escolhas e linguagens diferentes, explica a coordenadora
pedaggica Eliane Gomes Ferreira Valuarte.

Eliane define o Projeto Autonomia do Saber a partir do olhar diferenciado que os educadores
tm para seus alunos. O Projeto esse modo de olhar sensvel e humanizado, conseguir perceber
a realidade que ele traz para a sala de aula, suas experincias, saber que seu Z est com a filha
internada, que o Joo perdeu o emprego semana passada.

O aluno Joselito Ramos de Oliveira percebeu nesse acolhimento o diferencial da EPG Dorival
Caymmi. O baiano de 68 anos conta que designer grfico e que vem se dedicando a estudar para
prestar a prova do ENEM e alcanar o diploma do Ensino Mdio.
J prestei a prova e tirei 485, abaixo da mdia. Isso serviu de incentivo para eu estudar mais e
prestar de novo. Na data certa, fiz minha inscrio, e estou fazendo cursinho, tenho certeza que estou
no rumo certo.

J a aluna Deise Fernandes, de 48 anos, confessa que voltar a estudar tem gosto de
liberdade, faz com que ela solte a imaginao e tenha mais opinio: tudo que aprendemos nas
oficinas de culinria podemos levar para nosso dia a dia, aprender a fazer pes, doces e salgados.
Deise avalia que com esse aprendizado, d at para seguir a carreira e trabalhar numa padaria.

Tudo mudou, meu cotidiano, meu jeito de falar, agir e pensar. Jefferson Ferreira de Lima, de
31 anos, j notou diferenas importantes desde que voltou a estudar: percebi que nunca tarde para
aprender e perseguir uma meta e se eu tiver um aprendizado, ningum pode tirar isso de mim.

O bate papo com os mais jovens tambm nos deixa encantados. Roberto Felipe da Silva tem
16 anos; Lucas Lima dos Santos, 18. Um quer cursar Engenharia Mecnica, o outro, no descarta a
Engenharia Civil. Ambos revelam grande respeito com os colegas mais velhos e mais ainda com seus
professores: ns nos ajudamos, todos se respeitam, todos somos adultos, conta Lucas. Os
professores tambm nos respeitam e at os mais velhos nos ajudam, como o Seu Joselito, que
conversa bastante com a gente, explica Roberto.