UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA: IV
Test de Matrices Progresivas. RAVEN

PRESENTADO POR:
MATRICULA:

ASIGNATURA:
Evaluacin de la inteligencia
FACILITADORA:

16/2/17

1-Redaccin de un informe de lectura de la prueba Raven General o de

Adultos donde estn presentes los siguientes elementos:
Nombre de la prueba
Test de Matrices Progresivas. RAVEN
Autor
JHON CARLYLE RAVEN
Objetivo de la prueba
Tiene como objetivo medir inteligencia o la habilidad mental general, por medio de la
comparacin de formas y el razonamiento por analogas.
Poblacin a que se aplica
12 a 65 aos, ancianos y personas con dificultades de aprendizaje moderadas o graves.
Concepciones tericas
Hacia 1947, Raven, consider un cambio en la Escala General a fin de satisfacer los
siguientes fines:
Que fuese aplicable a personas que por su edad o por su dficit intelectual acusaran una
capacidad de inteligencia inferior a la exigida para comprender la tarea de la Escala
General. Cuya dispersin de puntaje permitiese una mayor discriminacin. Que su puntaje
fuese menos susceptible a la influencia del azar.
Aplicacin
De 30 a 45 minutos
Correccin
-Obtener los puntajes parciales (de cada serie) y total.
-Verificar la consistencia de la puntuacin (discrepancia).
-Convertir en puntaje total en percentil.
-Convertir el percentil en rango.
Interpretacin
Rango muy alto (MA) describe a una persona que posee una excelente inteligencia
general no verbal, Indicando una capacidad superior para utilizar el razonamiento lgico.
Rango Normal(N) nos revela a una persona que posee una capacidad intelectual normal,
pero en la parte baja del rango promedio, esto indica una capacidad aceptable para
utilizar el razonamiento lgico y sistemtico en la resolucin de problemas abstractos,
hacer comparaciones, analgica, as como de comprender, asimilar, elaborar y utilizar la
informacin disponible adecuadamente.
Rango alto (A) describe a una persona que posee una excelente inteligencia general no
verba, la persona posee una muy buena capacidad para utilizar el razonamiento
sistemtico.
Rango (N A) escribe a una persona que posee una excelente inteligencia general no
verba, ubicada en el rango normal.
Rango normal bajo (NB) la persona posee una capacidad intelectual normal, pero en la
parte baja del rango promedio.
Rango bajo (B) una persona con una inteligencia general no verbal ubicada por debajo del
promedio general.
Rango muy bajo (MB) una persona con una inteligencia general no verbal con muchas
limitaciones.

2. Desarrollo de prctica, aplicando un Raven a un adulto del entorno.

Elaboracin de un informe psicolgico de la prueba.

Datos generales

Nombre: Gustavo Adolfo

Edad: 18 aos
Sexo: Masculino
Grado: 7mo Grado
Institucin: Educacin Primaria
Fecha: 16/2/17

Prueba aplicada
Test de Matrices Progresivas. RAVEN

Nombre del evaluador

Sari Nairobi La luz

Actitud durante la prueba

El evaluado se present a la evaluacin bien aseado y arreglado. Dado que la prueba se
Realiz en la noche, estaba un poco cansado, Pero estado de nimo fue bueno, estaba
alegre y empeoso al realizar la prueba. Estaba bastante atento y concentrado durante el
desarrollo de ambas pruebas. Sin dudas tuvo durante la realizacin de la prueba, supo
seguir las indicaciones establecidas al principio. En el test de cuervo el nio mostro
bastante rapidez y seguridad en S mismo para la resolucin de La misma.
Motivo de la evaluacin
Prctica del curso

Resultados

Interpretacin
Obtuvo un puntaje de 51 respuestas correctas, present un Percentil de 75 la que la ubica
en Rango II con Diagnstico Superior al Trmino Medio. Teniendo en cuenta que la
discrepancia debe ser no mayor a 2, la prueba result consistente.

Rango (N A) escribe a una persona que posee una excelente inteligencia general no
verba, ubicada en el rango normal, pero ubicada en el rango normal, es decir, una
adecuada capacidad para utilizar el razonamiento sistemtico a la hora de resolver
problemas abstractos, hacer comparaciones, analgicas, as como de comprender
,asimilar, elaborar y utilizar la informacin adecuadamente.

Recomendacin

Debido a la facilidad y rapidez con que Gustavo resolvi la prueba se recomienda

continuar con las pruebas para medir inteligencias.

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sari n laluz