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PLAN DE ORIENTACIN

Gobierno
de La
Rioja
orientacion.edurioja.org DETECCIN DE DIFICULTADES DE LENGUAJE: CUATRO Pgina
AOS 1 de 1

OBJETIVO: Detectar alumnos con dificultades de lenguaje, como primer paso para la
valoracin en aquellos casos que exista sospecha de un retraso general del lenguaje.

Alumno/a: _______________________________________ Fecha: ___________


Grupo: Edad:

INDICADORES si no

Tiene adquirido casi completamente el repertorio fonolgico y su grado de


inteligibilidad es casi del 100% (93%)
FONOLOGA
FONTICA Y

Tiene una correcta articulacin aunque an pueda cometer algunos errores


articulatorios importantes o se reducen a algunos fonemas complicados como /z/,
/d/ medial, /s/, /ch/, /f/ /rr/. Es posible que tenga dificultades con los grupos
consonnticos y/o que distorsione algunas palabras multisilbicas.
Presenta estabilidad fontica aunque, a veces, pronuncie el fonema correctamente
y otras no, o sustituya el mismo fonema por diferentes sonidos de forma aleatoria.
Utiliza un vocabulario adecuado para su edad y no usa trminos genricos (este)
ni cambia una palabra por otra aunque sepa su significado.
SEMNTICA

Responde a preguntas referidas a historias familiares del siguiente tipo: qu?


(objeto), qu? (accin), dnde? (localizacin).

Usa palabras descriptivas (adjetivos) o pronombres (yo/tu, mi/mo/tuyo).

Se expresa con oraciones de tres o ms palabras.


SINTXIS

Forma frases correctas, sin omitir algunas palabras como las preposiciones,
pronombres, artculos o las formas verbales.

Hace preguntas con el pronombre interrogativo qu, referidas a objetos (qu es


esto?) y/o con el pronombre dnde referidas a la localizacin de objetos (dnde
est?).
Es capaz de hacer comentarios acerca del pasado y futuro inmediato referido a s
LENGUAJE

mismo o a otros (contar por ejemplo, lo que ha hecho en el colegio, o lo que va a


USO DEL

hacer al salir).
Realiza rdenes verbales simples sin presentar dificultades.

Se expresa con fluidez, sin recurrir a repeticiones muy frecuentes de


conversaciones anteriores fuera de contexto (ecolalias).

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