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e
Pg .
.......................................Fracciones: representacin 5
.................................................Clases de fracciones 9
............................................Razones y proporciones 31
...............................................................Porcentajes 39
1. Idea de fraccin
Expresa una o ms partes iguales en que se ha dividido la unidad. Ejemplo:
E s t a fi g u r a s e h a E s t a fi g u r a s e h a E s t a fi g u r a s e h a
d i v id i d o e n 4 p a r t e s d iv i d i d o e n 8 p a r t e s d i v id i d o e n 6 p a r t e s
ig u a le s . C a d a u n a d e ig u a le s . C a d a u n a d e ig u a l e s . C a d a u n a d e
e l la s e s u n c u a r t o e l la s e s u n o c t a v o e lla s e s u n s e x t o
d e la fi g u r a . d e la fi g u r a . d e la fi g u r a .
1 n u m e ra d o r 2 n u m e ra d o r
4 d e n o m in a d o r 6 d e n o m in a d o r
- El numerador indica el nmero de partes que se toman.
- El denominador indica el nmero de partes iguales en que se ha
dividido la unidad.
8
9 se lee "ocho novenos".
4
6 se lee "cuatro sextos".
3
4
s e le e : tr e s c u a r to s
1
2
s e l e e : u n m e d io
4
3
s e le e : c u a t r o t e r c io s
9
4
s e le e : n u e v e c u a r t o s
PRACTIQUEMOS
2 4 6 8
, , ,
1. En las siguientes rectas ubica: 3 6 9 12 (verifica las equivalencias)
0 1
0 1
0 1
0 1
3 2 5 4
, , ,
2. En las siguientes rectas ubica: 3 2 5 4 (verifica las equivalencias)
0 1
0 1
0 1
0 1
11 7
y
8 4 0 1 2
4 4
y
4 3 0 1 2
2 3
y
5 4 0 1 2
CARACTERSTICAS FSICAS:
1. Fraccin propia
Tiene el numerador menor que el denominador y son menores que la
unidad.
1
< 1
2
4
= 1
4
3. Fraccin impropia
Tienen el numerador mayor que el denominador y son mayores que la
unidad. Pueden ser representado como nmeros mixtos.
4 2 6
> 1 F. I m p r o p ia
4 4 4
2 2
1 1 N m e r o M ix t o
4 4
4. Fraccin decimal
Es cuando la fraccin tiene por denominador 10, 100, 1000, etc.
3
L a p a r t e p in t a d a e s : d e l r e c t n g u lo
10
PRACTIQUEMOS
F R A C C I N R E P R E S E N T A C I N C O M P A R A C I N C O N L A U N ID A D T IP O D E F R A C C I N
3 p r o p ia
m ayo r q u e 1 m enor que 1 ig u a l q u e a 1
4
6
m ayo r q u e 1 m enor que 1 ig u a l q u e a 1
4
4
m ayo r q u e 1 m enor que 1 ig u a l q u e a 1
4
5
m ayo r q u e 1 m enor que 1 ig u a l q u e a 1
4
= =
= =
2 14 22 72
a) 1 d) 1 g) 1 j) 1
8 9 20 72
f r a c c i n p r o p ia
8 26 10 65
b) 1 e) 1 h) 1 k) 1
6 6 18 56
f r a c c i n im p r o p ia
10 20 13 125
c) 1 f) 1 i) 1 l) 1
10 25 7 125
f r a c c i n ig u a l a la u n id a d
7
4
a. d.
b. e.
c. f.
7 m ayor m enor ig u a l
8 que 1 que 1 que 1
5 m ayor m enor ig u a l
4 que 1 que 1 que 1
5 m ayor m enor ig u a l
6 que 1 que 1 que 1
4 m ayor m enor ig u a l
7 que 1 que 1 que 1
5 m ayor m enor ig u a l
4 que 1 que 1 que 1
7 m ayor m enor ig u a l
4 que 1 que 1 que 1
4 m ayor m enor ig u a l
3 que 1 que 1 que 1
Fracciones equivalentes
Dos o ms fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad. As:
1 = 2
2 4
3 = 4
6 8
2 6 6 2 3
porque
a. 3 9 9 3 3
2 6 2 9 = 18
3 9 3 6 = 18
AHORA HAZLO T!
Observa las siguientes fracciones y halla una fraccin equivalente para cada
una.
Es obtener mediante divisiones sucesivas una fraccin irreductible equivalente
a la fraccin dada. Para simplificar se debe aplicar la propiedad.
Si se divide el numerador y el denominador de una fraccin por un mismo
nmero se obtiene una fraccin equivalente a la inicial. Ejemplo:
2
4
8
16 16 2
m it a d m it a d m it a d lu e g o : =
24 24 3
12
6
3
2 16
e s l a f r a c c i n ir r e d u c t ib le a
3 24
AHORA HAZLO T!
Homogenizacin de
fracciones
Es transformar fracciones heterogneas (diferente denominador) en fracciones
homogneas (igual denominador).
2 5
y
Ejemplo: Homogenizar las siguientes fracciones: 3 4
4 3
m .c .m . ( 3 y 4 )
2 5 8 15 3 - 4 2
y = y
3 4 12 12 3 - 2 2
4 3 3 - 1 3
1 - 1
m .c .m . ( 3 y 4 ) = 2 2 3 = 1 2
Comparacin de fracciones
Utilizamos los siguientes mtodos para comparar fracciones:
1. Mtodo grfico:
C o m p a ra : 2 4
y 1
3 5
2
3
2 4 4
<
3 5 5
2. Homogenizando
2 , 4 = 10 , 12
3 5 15 15
m .c .m . (3 - 5 ) 2 ; 4
3 - 5 3 3 5
1 - 5 5
10 12
1 - 1 <
15 15
2 4
<
3 5
AHORA HAZLO T!
* Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" "="
Lee y completa:
4 1 5
+ =
6 6 6
a. b.
+ = + =
c. d.
+ = + =
e. f.
+ = + =
2. Sumar:
3 1 24 5 29 m .c .m . 5 - 8 2
+ = + =
5 8 40 40 40 5 - 4 2
8 5
5 - 2 2
5 - 1 5
1 - 1
m .c .m . (5 y 8 ) = 2 3 5 = 4 0
AHORA HAZLO T!
13 4
+ =
5 6
a.
6 8
+ =
8 9
b.
5 5
+ =
7 6
c.
7 4
+ =
9 8
d
3 5 2
+ + =
4 6 5
e.
1 4 8
+ + =
3 2 7
f.
5 2 1
+ + =
4 3 6
g
x x x x
4 2
6 6
6 4 2
=
6 6 6
1. Completa:
a. b.
=
=
c. d.
x x
=
=
2. Restar:
17 4 85 36 49 m .c .m . 9 - 5 3
= =
9 5 45 45 45 3 - 5 3
1 - 5 5
5 9
1 - 1
m .c .m . ( 9 y 5 ) = 3 2 5 = 4 5
AHORA HAZLO T!
15 7
= =
4 2
a.
17 12
= =
5 8
b.
16 10
= =
10 3
c.
17 5
= =
6 7
d.
20 3
= =
7 5
e.
7 3
= =
20 10
f.
Un poquito ms . . .
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones:
17 3 17 9 26 13
a. 24 8 24 24 24 12
5 3
b. 25 9
12 2
c. 16 5
18 1
d. 20 2
2 3 8
e. 6 9 12
16 15 12
f. 24 20 18
33 72
g. 36 135
108 75
h. 192 180
Algunos problemitas!
5
1. La mam de Nataly compr dos retazos de la misma tela. Uno meda 8 de
7
metro y el otro 12 de metro. Cuntos metros de tela compr?
7 5
2. El pap de Vanessa compr los 8 de una finca y vendi 6 . Qu parte le
queda?
5 20
3. Karina recibi los 9 de un pastel y Pedro los 45 . Qu parte del pastel
recibieron entre los dos?
13 5
4. De los 15 de un tanque de agua se han consumido 9 . Qu parte queda?
1
5. Manuel vende un terreno de la siguiente manera: a Fidel le vende 6 del
1
terreno, a Luis le vende 5 de terreno. Qu cantidad de terreno vendi?
3
6. Vanessa pinta una varilla de la siguiente manera: las 4 partes lo pinta de
1
azul, la 6 parte la pinta de amarillo y lo restante lo pinta de rojo. Qu
parte de la varilla pint de rojo?
A. MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores y denominadores
entre s, luego se simplifica la fraccin resultante, de ser posible.
Ejemplo 1:
Efectuar:
1 1
5 4 8
5 4 8 8
4 15 3
4 15 3 1 3 9
Ejemplo 2:
Simplificar:
4 1
160 3 7 28
3 7
160 40 9
40 9 1 3 3
3
Ejemplo 3: Hallar los 5 de 10.
B. DIVISIN DE FRACCIONES
Para dividir fracciones se multiplica la fraccin dividendo por la inversa de
la fraccin divisor. Si en la divisin intervienen nmeros mixtos se
recomienda convertirlos previamente.
AHORA HAZLO T
II. Halla el valor de "x": (resuelve en tu cuaderno y luego anota los resultados
en la gua)
6 8
x
a. 30 32 x = ______________
15 12
x
b. 24 28 x = ______________
6 10
x
c. 16 15 x = ______________
27 24
x
d. 45 18 x = ______________
25 12
x
e. 30 40 x = ______________
18 35
x
f. 42 56 x = ______________
12 36
x
g. 54 48 x = ______________
40 72
x
h. 88 84 x = ______________
30 42
x
i. 72 54 x = ______________
28 35
x
j. 52 28 x = ______________
27 42
x
k. 63 72 x = ______________
a.
5 3
6 2
8 4
3 2
8 5
b. 4 3
3 4
8 3
c. 10 5
2 8 12
3 6 2
d. 5 10 18
1
7 2
e. 6
6 4 1
8 12 2
f. 9 18 3
4 9 3
30 24 20
g. 9 12 5
3 5 7
11 8 7
h. 8 6 12
2 7 3
20 16 5
i. 5 10 8
1 7 8
15 5 3
j. 9 10 20
5 9 7
11 8 6
k. 6 8 16
3
8
a. En casa de Nstor compraron en el mes, en diversas ocasiones 4 de
1 5
5 kg 6
arroz, de arroz y
2 8 de arroz. Qu cantidad de arroz compraron
en el mes?
Rpta.: _______________
2 3
5 2
b. La suma de dos nmeros es 3 , uno de los nmeros es 5 . Cul es el
otro nmero?
Rpta.: _______________
3 1
4 6
c. Para hacer una pared se emplearon en un da 4 horas, otro da 2
7
5
horas y otro da 12 horas. Cunto tiempo se emple en total?
Rpta.: _______________
3 4
8 2
d. Un poste mide metros de largo y tiene enterrado
4 5 metros. Qu
longitud queda libre?
Rpta.: _______________
5 1
6 1
e. De un cartn de 6 metros de largo, se cort un pedazo de 2 metros y
3
1
otro de 4 metros. Qu parte del cartn queda?
Rpta.: _______________
1 3
4 12
f. La diferencia de dos nmeros es 8 . Si el mayor es 4 , cul es el
otro nmero?
Rpta.: _______________
MAGNITUD PROPORCIONAL
* Dos magnitudes son directamente proporcionales, cuando al aumentar o
disminuir una de ellas la otra aumenta o disminuye en la misma forma.
* Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una
magnitud disminuye la otra y viceversa.
N d e g a s e o s a s c o m p ra d a s 3 6 9 12 0 18
N d e g a s e o s a s o b s e q u ia d a s 1 2 3 5 6
Obs.:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________
N d e o b re ro s 16 8 4 2 1
T ie m p o d e h a c e r u n a o b r a e n d a s 2 4 16
Obs.:_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________-
RAZN GEOMTRICA
Es la relacin de dos nmeros en forma de cociente.
A rro z e n k g . 1 2
P r e c io e n S / . 3
PROPORCIN GEOMTRICA
Es la igualdad de dos nmeros equivalentes.
6 18 6 15
c. 2 6 d. 2 5
Ejemplo:
6 12
2 4 , se lee: "6 es a 2 como 12 es a 4"
tenemos:
- 6 y 4 se llaman extremos.
- 2 y 12 se llaman medios.
- 6 y 12 se llaman antecedentes.
- 2 y 4 se llaman consecuentes.
* Ejemplo: * Ejemplo:
6 12 7 14
2 4 3 6
6 4 = 2 12 7 6 = 3 14
* Ejemplo:
2 20
5 50
2 50 = 5 20
AHORA HAZLO T!
a. La razn de proporcionalidad.
b. Anota 3 proporciones.
6 9 0,8 2,4
a. 12 17 b. 2,5 7,5
35 4 6 24
c. 7 8 d. 7 36
3 9 7 28
e. 8 24 f. 5 20
10 20 7 35
g. 30 60 h. 2 10
6 18 7 21
i. 9 18 j. 10 20
1 2 1 10
k. 2 1 l. 9 90
7 35 8 5
m. 8 41 n. 5 8
x 4 2 10 7 21
a. 6 8 b. x 25 c. 3 x
x 6 1 10 4 x
d. 4 12 e. 9 x f. 8 16
2x 1 18 x1 2 x 45
g. 5 10 h. 40 16 i. 8 20
x 0,6 35 x x 2
j. 20 4 k. 28 12 l. 8 x
x 9 x 4 27 x
m. 4 x n. 25 x o. x 3
p. Si: B2 = 16, hallar el valor de "x"
x B 25 x
16 x x B
x 4 9 36 x 3
q. 16 8 r. 20 x s. 27 x
5 x
t. x 80
12. En una granja hay 720 pollos y tienen alimento para 20 das si hubieran
600 pollos. Para cuntos das alcanzar el alimento si comen la misma
racin diaria?
13. Si se compran 9 gaseosas y se obsequan 3 a igual nmero de nios.
Cuntas gaseosas ms se necesitarn comprar para regalar a 6 nios?
15. Si 4 obreros hacen una obra en 12 das, en cuntos das podran hacer la
obra 6 obreros?
a. 40 aos b. 50 c. 45
d. 60 e. 55
17. Un auto recorre 360km en 4 horas. Cuntos km recorrer en 40 minutos?
a. 60 b. 80 c. 50
d. 100 e. 70
18. 24 excursionistas tienen vveres para 9 das si desisten partir 6 de ellos, el
resto tendr vveres para:
a. 14 das b. 10 c. 8
d. 16 e. 12
a. 60 b. 144 c. 72
d. 36 e. 18.
20. Los nmeros estn en la relacin de 5 a 8, si el menor es 35, la suma de los
dos es:
a. 112 b. 70 c. 35
d. 56 e. 91
21. Una persona recorre 6km en una hora, cuntos km recorrer en 2 horas y
20 minutos?
a. 14 b. 18 c. 15
d. 10 e. 24
22. Ocho obreros pueden construir un aula en 30 das, pero el aula debe
hacerse en 20 das. Cuntos obreros sern necesarios?
a. 18 b. 15 c. 16
d. 12 e. 10
I. Hallar:
a. El 36% de 275 =
b. El 28% de 125 =
c. El 36% de 125 =
d. El 76% de 850 =
e. El 16% de 325 =
f. El 48% de 625 =
g. El 2,5% de 180 =
b. 36 el 5% =
c. 90 el 4$ =
d. 4,5 el 2,5% =
e. 165 el 20% =
f. 28 el 25% =
g. 7,8 el 10%
h. 7,5 el 62,5%
525
P 100
1250
P = 42%
b. 72 es 18 =
c. 40 es 6 =
d. 2000 es 80 =
e. 235 es 18,8 =
f. 850 es 646 =
g. 1725 es 345 =
h. 32 es 25,6 =
i. 600 es 84 =
j. 517 es 87,89 =
Resolvemos problemas
Resuelve en tu cuaderno y luego escribe los resultados en la gua.
Rpta.: _________________
2. Israel respondi correctamente 26 preguntas de una prueba de 130
preguntas. Qu tanto por ciento de preguntas respondi correctamente?
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________
Rpta.: _________________