PARADIGMAS

TIPOS DE PARADIGMAS
PARADIGMA CUANTITATIVO
Este enfoque procede de las ciencias naturales y ergonmicas. Su finalidad es
asegurar la precisin y el rigor que requiere la ciencia, enraizado
filosficamente con el positivismo.
PARADIGMA CUALITATIVO
Este surge como alternativa al paradigma racionalista ya que existen
problemas que no se pueden solucionar desde la perspectiva del modelo
cuantitativo.
PARADIGMA MIXTO
Este modelo presenta caractersticas del paradigma cualitativo y del paradigma
cuantitativo. Puede ser uno de los paradigmas ms utilizados hoy en dia, en el
que todos aprenden de todos.
PARADIGMA CONDUCTISTA
Establece que el aprendizaje debe enfocarse en fenmenos observables y
medibles.
PARADIGMA COGNITIVO
Reconoce la importancia de cmo las personas organizan, filtran, codifican,
categorizan, y evalan la informacin y la forma en que estas herramientas,
estructuras o esquemas mentales son empleadas para acceder e interpretar la
realidad.
PARADIGMA HISTRICO-SOCIAL
Establece que el individuo, aunque importante, no es la nica variable en el
aprendizaje.
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que
aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias
estructuras mentales.
PARADIGMA SOCIO-CRTICO
Este paradigma surgi como una justificacin al cuestionamiento que crea las
respuestas tradicionalistas, aquellas que son del todo positivas y que busca
interpretar con una sola explicacin un tema en cuestin, reduciendo el paso de
posibles casos que funcionan como segundas respuestas y muchas veces
refutan lo previamente establecido.
Va ms all de una simple respuesta o de un simple planteamiento de algo.
Este tipo de paradigma pretende establecer lo que es real como una simple
praxis, adems de llevar al ser humano a la auto reflexin que ayuda a crear
una teora y practicarla.
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Este tipo de paradigma se enfoca en la descripcin de alguna cosa,
principalmente en teoras que buscan crear una comprensin en algo particular
o principal de algo sin hacer una descripcin general, sino enfocndose en un
solo concepto de algo. Con esto, el paradigma interpretativo, busca establecer
la existencia de algo para analizar a profundidad y establecer conclusiones
concretas, adems, la parte ideogrfica del conocimiento es desarrollado por
este tipo de paradigma.
PARADIGMA EMERGENTE
Estable la posibilidad de cambios en una teora, algo que est establecido pero
que est sujeto a cambios. Es capaz de hacer modificaciones de nuestros
pensamientos y creencias con bases slidas y poder creer en otras sntesis
para crear soluciones o establecerlas en un tema.
PARADIGMA CIENTFICO
Establece y ensea la manera en cmo deben manejarse los datos en cuanto
una investigacin real de un tema que lleve a una conclusin por medio a una
investigacin minuciosa. La investigacin debe incluir cmo debe estructurar
las interrogantes y desglosarla de manera precisa, para mejores conclusiones y
respuesta.
PARADIGMA POSITIVISTA
Este enfoque se basa en juzgar como vlidos los hechos que pueden ser
captados por los sentidos y son sometidos a una verificacin cuantitativa para
determinar las causas de dichos fenmenos.