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Gnero Resumo

Definio:

Resumo nada mais do que um texto reduzido a seus tpicos principais, sem a presena de comentrios ou
julgamentos. Um resumo no uma crtica, assim como a resenha o ; o objetivo do resumo informar sobre
o que mais importante em determinado texto.
Resumir um texto significa condens-lo a sua estrutura essencial sem perder de vista trs elementos:

as partes essenciais do texto;


a progresso em que elas aparecem no texto;
a correlao entre cada uma das partes.
Se o texto que estamos resumindo for do tipo narrativo, devemos prestar ateno aos elementos de causa e
sequncias de tempo;
se for descritivo, nos aspectos visuais e espaciais;
caso o texto seja dissertativo, bom cuidar da organizao e construo das ideias.

Caractersticas:

- Apresentar, de forma sucinta, o assunto;


- Ser seletivo, no repetir todas as ideias;
- Evitar transcries; quando o fizer, apresent-las entre aspas;
- Respeitar a ordem das ideias apresentadas;
- Empregar linguagem clara, ser fiel s ideias do autor e empregar expresses do texto s quando se fizer
necessrio;
- Dar preferncia ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa; - Ser composto de uma
sequncia de frases interligadas e no de uma enumerao de tpicos;
- Ser precedido de referncia bibliogrfica;
- Deve-se evitar o uso de vrios pargrafos no desenvolvimento do resumo, exceo da resenha.
- Corresponder, em geral, de 20% a 1/3 do original.

DICAS PARA SE FAZER UM BOM RESUMO:

1 - O estudante deve, mentalmente e aps ter lido o texto que ser resumido, fazer perguntas, como:
A) O que est sendo dito/explicado/comentado?
B) Quais relaes esto sendo estabelecidas?
C) Qual o problema central levantado pelo autor

2 - Se for resumo de um texto:


- selecionar (marcar) as informaes mais relevantes de cada pargrafo com base nas perguntas feitas a si
mesmo.

3 - Se o resumo for de um livro:


- selecionar as informaes mais relevantes de cada captulo com base nas perguntas feitas a si mesmo.

Atividade:

1) Leia o texto abaixo:

Cidadania e igualdade

Mais do que em outras pocas da nossa histria, o momento em que ingressamos num novo sculo
exige a construo da cidadania e a implementao dos direitos humanos como tarefa de urgncia. Realiz-la
implica uma srie de atitudes que envolvem, antes de mais nada, o indivduo, o seu grupo, a comunidade e
os diversos segmentos da sociedade. Impe-se a cada pessoa o desafio de acreditar - ou voltar a acreditar,
se perdeu tal crena - na possibilidade de uma sociedade justa e solidria, exercitando uma nova conscincia
crtica, conhecendo a realidade em suas vrias nuances e mudando o que precisa ser mudado para uma vida
melhor.
Ter conscincia crtica significa tambm saber analisar, com realismo, as causas e os efeitos das
situaes que precisam ser enfrentadas, para, a partir dessa atitude, descobrir os melhores caminhos na
busca da transformao social, poltica, econmica e cultural. Significa, do mesmo modo, abrir-se para as
mudanas e capacitar-se, de todas as formas, para absorv-las. H hoje cada vez mais espaos para aes
de parceria voltadas ao desenvolvimento sustentado e realizao dos direitos humanos.
O desafio apresenta-se de duas formas. De um lado, preciso abrir-se para alm dos crculos
fechados em que as pessoas normalmente vivem, estimulando o respeito e a cooperao por uma sociedade
com menores desigualdades, e de outro, para exercer o direito de cobrar das instituies do Estado a sua
responsabilidade na preservao dos direitos humanos. O desafio essencial de cada um de ns e sempre
ser fazer respeitar a nossa condio de ser humano vocacionado a uma vida digna e solidria.
O princpio de igualdade a base da cidadania e fundamenta qualquer constituio democrtica que
se proponha a valorizar o cidado. No diferente com a nossa. Na Constituio de 1988, o direito
igualdade destaca-se como tema prioritrio logo em seu artigo 5 : ''Todos so iguais perante a lei, sem
distino de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no pas a
inviolabilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade (...)''
(Guia Cidadania e Comunidade)

2) Discuta com seus colegas sobre o assunto abordado pelo texto.

( necessrio que o aluno compreenda o texto, e tenha uma noo do conjunto antes de fazer o resumo.)

3) Releia o texto e tente compreender melhor o significado das palavras difceis. Recorra ao dicionrio, se
necessrio. Tente identificar o sentido de frases mais complexas. Faa um glossrio do texto para facilitar seu
trabalho e agilizar sua leitura.

4) Faa uma segmentao, agrupando ideias que tenham unidade de significao.

5) Assinale a ideia bsica de cada pargrafo.

6) A partir dos trechos grifados, construa, com suas palavras, uma orao bem sinttica, que transmita a ideia
sublinhada.

7) Para finalizar, redija o resumo com suas palavras, procurando condensar e encadear os segmentos na
progresso em que sucedem no texto e estabelecendo relaes entre eles.