Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
E.A.P. ENFERMERIA
TEMA:
DOCENTE:
ALUMNOS
NUEVO CHIMBOTE-PERU
2017
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
DISEO INSTRUCCIONAL
I DATOS GENERALES
2 FACULTAD : Ciencias
3 ESCUELA : Enfermera
6 FECHA : 28 / 02 / 17
7 DURACION : 1 hora
9 RESPONSABLES :
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Pgina 2
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
APLICACION E
Pgina 3
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
establecer un evalan los saberes preguntn, pr
juicio crtico sobre adquiridos de los demuestran sus
los diversos participantes sobre el conocimientos
enfoques. tema de seminario. adquiridos sobre el Pa
tema del seminario ha
Pgina 4
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
INTRODUCCION
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
LA REALIDAD
La ciencia, por lo general, toma como real aquello que puede presentarse ante
la experiencia.
CLASES DE REALIDADES
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
En segundo lugar un nivel superior de objetos abstractos, eternos, perfectos e
inmutables. Son las ideas. Estas ideas tienen el nivel ms alto de realidad y
siguen una jerarqua en la cual la idea de bien es la ms importante.
Las cosas del mundo sensible tienen menos realidad que las del mundo
inteligible porque dependen antolgicamente de ellas, es decir, no existen si no
existe previamente su idea. Por ejemplo, para que haya un hombre bueno tiene
que existir primero la idea de bien y la idea de hombre, As pues, Platn cree
que los objetos sensibles con copias o imitaciones imperfectas de las ideas.
IMPORTANCIA DE LA REALIDAD
Desde que nos convertimos en Homo Sapiens el ser humano ha tenido una
manera de explicarse la realidad, de entender el mecanismo que lo gobierna,
explicarlo para poder entenderla. Para nuestros antepasados Incas y Pre incas
la experiencia era la nica herramienta que posean, lo valioso de ellos fue que
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
asimilaron a su medio de vida el conocimiento logrado en base a esta
experiencia, de repente atribuido solamente a los iniciados que venan a ser los
sacerdotes. En la poca del oscurantismo medieval era pecado tratar de
averiguar los misterios de la naturaleza todo era atribuido a una revelacin
divina.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
CONOCIMIENTO CIENTFICO
CARACTERSTICAS DE LA REALIDAD
Para que algo pueda ser verdadero debe temer dos caractersticas
principales.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
verdad segn sus creencias, de modo que la verdad siempre es para alguien.
Porque algo puede ser verdad para unos y falso para otros.
Hechos,
Principios,
Hiptesis,
Leyes,
Teoras.
LOS HECHOS
El hecho es una parte de la realidad objetiva o concreta que puede ser captado
a travs de los instrumentos materiales (Microscopio, telescopio, etc.) e
instrumentos tericos desarrollados por una disciplina (la teora de la realidad
en Einstein, etc.)
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Hecho cientfico es todo aquello que sucede realmente, lo que es considerado
por la experiencia como dato real. Conjuntamente con la hiptesis, la ley y la
teora, el hecho es un elemento del conocimiento cientfico, susceptible de ser
comprobado por contrastacin y que se utiliza para elaborar, confirmar o refutar
las teoras cientficas.
DEFINICION
Es una operacin que sirve para indicar el aspecto fundamental del objeto,
hecho o fenmeno que se define, permitindose de este modo distinguirlo de
otros que se le parecen. La definicin es considerada como un instrumento
terico importante en la investigacin. Son sujetos de definicin tanto los
objetos de la realidad material (objetos, cosas, proposiciones o juicios, de igual
modo los signos, integrantes del mundo lingstico). (8)
Desde un putno de vista lgico, una "definicin" bien construida debera ser
una "determinacin o delimitacin conceptual de lo que es esencial en un ente,
que no supone necesariamente comprobacin emprica. Es tambin, junto con
la divisin y demostracin, uno de los procedimientos generales utilizados por
la ciencia".
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
LOS PRINCIPIOS
LAS HIPTESIS
El trmino hiptesis deriva de los trminos riegos hip, por debajo, y thsis,
lo que se pone. Etimolgicamente, hiptesis quiere decir debajo de la tesis
lo que se pone por debajo.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
se utiliza para la explicacin cientfica de los hechos de una realidad natural o
social.
OBJETO:
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
sucesivamente, el objeto es el elemento especifico donde se desarrolla el
problema. Una vez definido lo que es el sujeto y el objeto de la investigacin,
se hace necesario destacar la relacin que existen entre ambos aspectos y lo
primero que hay que mencionar es que el sujeto solo existe en relacin con el
objeto que es susceptible de ser investigado y esta relacin va implcita, se
retroalimenta en la medida que el sujeto extrae informacin del objeto para
buscarle explicacin al hecho que se est investigando, para luego volver al
objeto con el propsito de acumular ms informacin y de ese modo crear
nuevos conocimientos sobre un tema que ya ha sido estudiado.(7)
Hay pues una relacin entre sujeto y objeto aunque ambos conceptos o
categoras, como miembros de esa relacin, se encuentran separados
expresando una dualidad. Esta relacin entre sujeto y objeto no es una relacin
simple sino una correlacin, es decir, una relacin mutua. La relacin no es
nicamente de sujeto a objeto ni de objeto a sujeto en forma aislada, sino que
se cumple de forma simultnea de sujeto a objeto y objeto a sujeto. En la
dialctica accin recproca. (8)
CATEGORAS
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
de desarrollo histrico del conocimiento sobre de la practica social. El
proceso de la cognicin sobre la base de la practica social. El proceso
de la cognicin de un objeto es un proceso complejo en virtud del cual
se pasa de los datos sensoriales a la abstraccin de lo singular a lo
general, etc.
Categoras cientficas consideradas en si vinculacin mutua, reflejan en
todos sus aspectos el desarrollo, sujeto a leyes, de la naturaleza,
sociedad y el conocimiento.
Nociones
Historia
Aplicacin
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Un aspecto importante, digno de tener en cuenta es el carcter mvil,
flexible, que tienen las categoras. Otro aspecto problemtico de las
categoras consiste en que ellas estn vinculadas entre s.
LA TEORIA CIENTFICA
El trmino teora procede del griego teora, derivado de theors y que significa
aquel que da una mirada, contemplar o ver con los ojos del espritu.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
proposiciones universales hipotticas (hiptesis) que pretende descubrir,
explorar y predecir un fenmeno de la realidad. En efecto es una ley que
describe, explica y predice hechos.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
- Posen rasgos provisionales:
1. Sistematicidad, las proposiciones que constituyen las teoras
pueden cambiar cuando se contrasta con la realidad.
2. Factibilidad, es decir como las teoras estn sujetas a contrastacin
entonces se pueden probar que son falsas.
- Constituye un conjunto de proposiciones interconectadas con lo que se
puede ofrecer especificaciones sistemticas de la realidad.
- En el ltimo paso de todas y cada una de las investigaciones cientficas,
esta caracterstica le permite diferenciar la teora respecto del resto del
instrumental terico del cientfico: datos, conceptos, leyes e hiptesis.
- Constituye el aspecto basado de la ciencia, puesto que contiene los
datos, conceptos, hiptesis y leyes. (8)
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Segundo paso: Problematizacin, consiste en buscar una respuesta a la
interrogante Es o no es?.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
los conceptos con el nimo de describir, explicar y predecir dicho
fenmeno. (8) (paginas 82 88)
LAS LEYES
El trmino ley proviene del latn lex, que quiere decir lo que se lee.
Las leyes cientficas son siempre a posteriori y gobernadas por los hechos o
fenmenos a los cuales deben ser sometidos.
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
CONCLUSIONES:
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
ANALISIS
Pgina
ADIGNATURA DE EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. http://eudoroterrones.blogspot.pe/2009/03/elementos-del-conocimiento-
cientifico.html
2. https://www.ecured.cu/Conocimiento_cient%C3%ADfico
3. http://definicion.de/realidad/
4. http://oscarfilosofia.blogia.com/2006/112301--la-realidad-y-sus-
clases-.php
5. https://brainly.lat/tarea/1984593
6. http://www.leandrorodriguez.org/articulos/realidad.htm
7. Henlicel Rodrguez, 2014. "RELACION SUJETO-OBJETO EN EL PROCESO DE
INVESTIGACIN." Disponible en la pgina web:
http://www.wikiestudiantes.org/relacion-sujeto-objeto-en-el-proceso-de-
investigacion/.
8. Dana Melva Navarro Arroyo, Peru, 2009. Epistemologa e investigacin
cientfica en enfermera.
9. Wikcionario tiene definiciones y otra informacin sobre definicin.
Modificado el 17 de febreo del 2017. Disponible en la pgina web:
https://es.wikipedia.org/wiki/Definici%C3%B3n
Pgina