I.E. JAEN DE BRACAMOROS ARQ.

FREDDY HERNANDEZ TEJADA

JAEN CAJAMARCA CAP 4252

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

1.- NOMBRE DEL PROYECTO

Adecuacin, Mejoramiento y Sustitucin de la Infraestructura Educativa de la I.E.

Jan de Bracamoros Jan - Cajamarca.

2.- CAPACIDAD

Segn las nminas se tiene 1098 alumnos matriculados en el ao 2011, de los cuales
la totalidad es del nivel secundario que estudian en el turno de la maana. Por las
noches tambin se dan clases en la modalidad de CEBA orientado a la poblacin
adulta. El nmero de adultos matriculados en esta modalidad educativa para el ao
2011 es de 299 alumnos.
Se debe precisar que en la Institucin Educativa no existe ningn educando con
discapacidad fsica, sin embargo en el proyecto se contempla este punto de acuerdo
a las Normas de Accesibilidad (NTP 940.001- 2011) y Norma 120 del R.N.E.

3.- UBICACIN GEOGRFICA

Direccin : Entre los jirones Raimondi, Lambayeque, Zarumilla y Capelln Durez

Distrito : Jan
Provincia : Jan
Departamento : Cajamarca.

4.- LOCALIZACIN EDUCATIVA

El terreno sobre el cual estn las instalaciones de la Institucin Educativa Jan de

Bracamoros, se encuentra localizado dentro del radio urbano de la ciudad a la que
se accede con facilidad desde diversos puntos de la periferia.
La Unidad de Servicios en la que se encuentra la Institucin Educativa pertenece a la
Unidad de Gestin Educativa de Cajamarca.

5.- UBICACIN ESPECFICA

LOCALIZACIN Y ENTORNO URBANO

El terreno y la construccin actual pertenecen al Ministerio de Educacin, el terreno

indica un rea de 10,092.25 m y figura inscrito en la Oficina Registral de Jan en la
ficha registral N 19174.
El terreno tiene los siguientes linderos, segn el levantamiento topogrfico:

MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA 1

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Por el Norte : Colinda con el Jr. Raimondi con 104.52. ml.

Por el Sur : Colinda con el Jr. Zarumilla con 112.90 ml.
Por el Este : Colinda con el Jr. Lambayeque con 102.12 ml.
Por el Oeste : Colinda con el Jr. Capelln Durez, con 101.87 ml.

La zona presenta un perfil topogrfico con declives en el terreno con tres

plataformas bien definidas, las construcciones aledaas se caracterizan por sus
techos y coberturas de calamina en pendiente (por ser un medio lluvioso), muros de
ladrillo en la mayora de casas y en otras con adobe y altura mxima de 2 pisos.El
colegio Jan de Bracamoros est rodeado de construcciones de tipo residencial y
tambin de otras instituciones educativas de niveles inicial, primaria y secundaria.
Cuenta con los servicios bsicos de agua, desage y energa elctrica.

CLIMA

El clima que tiene el poblado de Jan tiene condiciones tpicas de la zona de selva
alta caracterizada por una temperatura calurosa y con presencia de humedad. En los
das el calor es fuerte llegando a los 32 C en horas cercanas al medioda, mientras
que en las noches no baja de los 19 C.

Las precipitaciones son copiosas en las temporadas de invierno (entre octubre y

marzo, aunque en algunos casos se presentan en das de verano), la poca
presencia de vientos en los meses de noviembre y diciembre son de baja magnitud
que aunado a las lluvias; hacen de esta zona en un lugar con caractersticas propias
de una ciudad tpica de la selva y muy calurosa por la cercana a la lnea ecuatorial.

Si una particularidad climtica requiere de una consideracin especial en el proyecto,

esta es la radiacin solar que, asociada al movimiento aparente del sol, condiciona
en gran intensidad, sobre todo en los meses de primavera, verano y otoo; la
temperatura en los ambientes interiores de la edificacin. Por ello, en materia de
incidencia solar sobre los ambientes educativos, se adjunta el estudio necesario al
respecto. (Arq. Martin Wieser Rey. Criterios Generales de Diseo Bioclimtico y
Recomendaciones de Diseo de Protectores Solares para la Institucin Educativa
Jan de Bracamoros).

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ACCESOS

El acceso actual a la Institucin Educativa es por el Jr. Raimondi, a su vez cuenta

con otro ingreso secundario (el cual no est en uso) por el Jr. Zarumilla. En la
primera, al estar frente a otro colegio de la zona; en horas de ingreso y salida de
alumnos, se ocasiona un congestionamiento de vehculos ligeros (motocars), ya que
este es el medio de transporte ms utilizado en la ciudad, generando un caos en la
fluidez vehicular y peatonal. Por lo que, en el anteproyecto se plantea el ingreso
principal por el Jr. Lambayeque por las siguientes consideraciones:
- Esta calle no presenta demasiado aforo de flujo vehicular y peatonal.
- La seccin vial comparado con su entorno ms prximo; es ms ancho que las
dems vas circundantes (ver Certificado de Zonificacin y Vas).
- La topografa plana facilita el acceso ms cmodo y una rpida evacuacin para
casos de emergencia.

6.- FORMULACION DEL PROYECTO

Dadas las condiciones topogrficas del terreno aunado a la presencia de la

vegetacin y; considerando como principio bsico la organizacin funcional de la
Institucin Educativa, el anteproyecto se formula en la bsqueda de la integracin de
la arquitectura con la naturaleza. Por ello, mediante la Arquitectura Bioclimtica se
trata de aprovechar las condiciones climatolgicas de la zona para lograr el mximo
confort dentro y fuera de la edificacin con el mnimo gasto energtico. Es as que en
el desarrollo del proyecto se contemplara todos los elementos en su conjunto,
estructuras, instalaciones elctricas, sanitarias, cerramientos, revestimientos, color,
etc. De manera que como resultado, la Institucin Educativa tenga armona con su
entorno, la misma que servir para que al final; sirva como un buen referente urbano
y de imagen institucional. Con esto, estaremos coadyuvando al mejoramiento en la
calidad psicoeducativa del alumno y su entorno ms prximo.

AREA CONSTRUIDA

El presente anteproyecto considera una nueva edificacin en reemplazo de la

infraestructura anterior( segn el estudio de diamantinas donde recomienda la
demolicin total), incluido el cerco perimtrico.
Obra nueva rea techada total: 9701.81 m.

7.- CRITERIOS DE DISEO DEL PROYECTO.

A fin de que el proyecto se sustente por las normas del RNE, se ha considerado las
siguientes normas:

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A.010 consideraciones generales de diseo, arts. 3, 4, 25 (c.2), 30, 32.

A.040 Educacin, arts. 3, 6 (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j), 8, 11, 12, 13
A.100 Recreacin y deportes
Se realizo el estudio de impacto ambiental.
A.120, NTP 940.001-2011 Accesibilidad para personas con discapacidad.
A.130 (Requisitos de seguridad), arts. 1, 2, 3, 5, 6, 10, 25. Se adjunta el informe
(Conforme) realizado por el Arq. Eddie Tafur Reyna.
GE 010(Consideraciones generales de la edificacin, art. 4).
GE 020(Componentes y caractersticas de los proyectos, todos los artculos).
GE050 (Seguridad durante la construccin).
OS.060 (Drenaje pluvial urbano), se considera utilizar la captacin del agua pluvial
para usarlo en la limpieza de los inodoros.
GE 030(calidad de la construccin)
Norma NFPA 101 (Seguridad en edificaciones)

8.- TOMA DE PARTIDO

Las consideraciones bsicas para adoptar la toma de partido, se fundamenta en los

siguientes puntos:
La topografa del terreno; que presenta depresiones de nivel muy marcadas
con tres plataformas definidas.
La orientacin de las aulas hacia el eje N-S a fin de contar con una eficiente
iluminacin natural y ventilacin cruzada en todos los ambientes, como
principio de funcionalidad, confort y economa.
Rescatar la presencia de la vegetacin existente y aplicarlo en una escala de
conjunto orientado a crear espacios con una atmsfera de integracin social.
Planteamiento del sistema constructivo tradicional adaptado a las condiciones
del terreno con acabados de vanguardia que permitan soluciones de confort
trmico, acstico, de rpida instalacin y mantenimiento.
El cumplimiento de las metas asignadas al anteproyecto y finalmente, las
consideraciones respecto a una arquitectura bioclimtica con el fin de
aprovechar los recursos de la naturaleza y dirigir su aplicacin para brindar un
confort adecuado a los usuarios de la Institucin Educativa creando
conciencia en el alumnado y su entorno ms inmediato respecto al tema
ambiental (ECOEFICIENCIA).

9.- CONSIDERACIONES PARA UNA ARQUITECTURA ECOEFICIENTE,

AMBIENTAL.

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El proyecto en clara respuesta al clima de la zona, busca aprovechar al mximo la

energa solar como un medio pasivo, as como el agua de las lluvias y la vegetacin
para adecuar su aplicacin en lo siguiente:
- Como planteamiento arquitectnico, con la presencia de amplias ventanas a los
lados opuestos de los ambientes; se logra la ventilacin cruzada, la misma que
evita el uso de ventiladores a la vez que favorecen una buena iluminacin natural sin
necesidad de recurrir a las luces artificiales, es por ello que los vanos seran mas
altos para lograr la ventilacin cruzada y el efecto Venturi funcione.
- El agua pluvial en los techos se canalizar en gran parte para almacenarlo en una
cisterna con capacidad de 19.50 m3, la misma que ser bombeada para el riego de
la vegetacin, tambin para el riego de la totalidad de reas verdes de la Institucin
Educativa con el sistema de riego por goteo. Previamente este liquido ser tratado y
filtrado para evitar el deterioro y entrampamiento de las tuberas. El agua de lluvia
que cae al piso, sern evacuados mediante canaletas y dirigidos hacia la red de
alcantarillado de la ciudad.
- Jan est emplazado en la regin de la Selva Alta, por consiguiente, tiene un clima
tropical con altas temperaturas que pueden llegar a los 32C en horas cercanas al
medioda, esto hace que para las instalaciones de la entidad educativa se piense en
el uso de plantas y rboles que ayuden a refrescar el ambiente y que den sombra
en los senderos de recorrido y en los espacios de descanso que no se encuentran
techados.
Si bien en el proyecto se contemplar el tratamiento de agua de los lavaderos y
lavatorios para su reutilizacin, se tiene que pensar en un tipo de vegetacin que
requiera de poco riego y mantenimiento, adems en lo posible que sean nativas del
lugar.
Partiendo de estas consideraciones, las siguientes especies son las que existen en la
zona y se utilizarn en los jardines y jardineras de la Institucin Educativa:
1.-Palmera hawaiana.
2.-Cocoteros.
3.- Denolix regia - Ponciana real.
4.- Ficus ntido Ficus.
5.- Eugenia Jambos Poma rosa.
6.- Pinos.
7.- Schefflera actinophyla Chiflera.
8.- Csped natural.

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10.- ZONIFICACION

Luego de analizar la forma del terreno, la orientacin, las condiciones climticas y

los accesos, se dio como resultado el planteamiento de la zonificacin del colegio
segn la funcin considerando la presencia de la vegetacin existente; de tal modo
que se trata de rescatar y mantener el paisaje vegetativo; enriquecindola en toda
su expresin.
Segn las metas establecidas se propone cuatro sectores:

- Sector de aulas pedaggicas.

- Sector de laboratorios, talleres y servicios complementarios.
- Sector administrativo y de servicios.
- Sector deportivo y de recreacin.

SECTOR DE AULAS PEDAGOGICAS

Este sector comprende tres bloques de edificacin de tres niveles con 11 aulas
distribuidos por cada piso haciendo un total de 33 aulas. Entre los extremos de cada
bloque se han dispuesto escaleras para la circulacin vertical adems de un
ascensor para el uso de alumnos discapacitados que pudiera haber. Existen adems
dos bateras de servicios higinicos destinados al uso de los alumnos, (hombres y
mujeres separados) as como sanitarios para el uso de profesores y discapacitados.
Igual se plantea en el segundo y tercer piso precisando que en el tercer nivel ya no
se ubican los servicios higinicos, sino una terraza como espacio de integracin
social.

MODULO DE AULAS

Se ha considerado la forma cuadrada ya que esta permite la mayor flexibilidad en el

espacio y disposicin del mismo, en funcin de las diferentes actividades que se
puedan realizar en el aula, permitiendo que el mobiliario educativo dentro del aula
pueda ser acomodado para conformar grupos de trabajo de diversos tamaos.

El rea del aula en este proyecto es de 57.00 m, con capacidad para 35 alumnos,
con un ndice de ocupacin de espacio por alumno de 1.62m
La orientacin ms ptima de las aulas es N S, debido a la forma y orientacin del
terreno, se prev una ventilacin alta y cruzada en estos ambientes, sin embargo
existe un bloque de aulas cuyas ventanas estn orientadas hacia el Este, siendo
desfavorable esta ubicacin, hace que en este sector se emplee mas parasoles de

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concreto que el resto de las reas educativas (para evitar el efecto del ngulo de
incidencia solar), los vanos en estas orientaciones son ms altos para que la
ventilacin sea cruzada y el efecto Venturi funcione.
Los mdulos de las aulas son de tres pisos.
La altura libre de piso a techo es de 3.90 m. para lograr el confort climtico
recomendado por el estudio de asoleamiento realizado por el Arq. Martin Wieser
(ver informe).
Los muros de las aulas tienen un espesor de 0.15, y 0.25cm. Por confort climtico.
Las ventanas que no estn protegidas con los aleros de los pasadizos contarn con
parasoles segn los ngulos recomendados por el estudio de asoleamiento y
aquellas ventanas altas ubicadas en los pasadizos de circulacin estarn protegidas
por los mismos aleros de la edificacin.
Todos los pasadizos de distribucin de las aulas son techados y de un ancho de
2.40m., para facilitar la evacuacin en caso de emergencia.
La estructura de los techos sern de concreto aligerado y como proteccin superior
se plantea una cobertura de capa asfltica para amortiguar la incidencia de los rayos
solares.
Los cielos rasos en la totalidad de los ambientes superiores contarn con baldosas
acsticas.
Los pisos sern de porcelanato cuyas medidas sern de 60 x 60 cms.
Cabe destacar el empleo de rampas para salvar los desniveles entre los diversos
espacios, precisando que acorde al RNE, estos se encuentran dentro del 10%
permitido.
Entre el sector de las aulas y la Administracin, como espacio anexo al patio central
se ubica un kiosco, el mismo que permite la socializacin en los momentos de
refrigerio y recreacin. Por ello, en este lugar se ha dotado de unas bancas
alternadas con jardineras y a su vez cubiertos con unas prgolas para otorgarle
proteccin contra los rayos solares.

SECTOR DE LABORATORIOS, TALLERES Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

En el primer nivel se ubican un taller de carpintera y dos laboratorios (Fsica y

Biologa) integrados a la zona pedaggica por pasadizos de circulacin peatonal.
Cuenta con dos bateras de servicios higinicos y dos escaleras para el acceso a los
niveles superiores. Tiene un patio de maniobras que se accede desde el Jr.
Raimondi, para el ingreso de vehculos con una capacidad de 6 unidades. La
presencia de una sala de usos mltiples se complementa con una cafetera orientada

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al servicio de profesores y alumnos, por ello, cuenta con una amplia terraza para que
en el caso de expansin fsica de este servicio, se pueda utilizar este espacio para
ubicar las mesas y sillas adicionales sin la necesidad de techarlo.
En el segundo y tercer nivel del bloque de talleres y laboratorios; se mantiene la
misma disposicin de los ambientes del primer piso con excepcin de que en el
tercer nivel ya no se ubican los servicios higinicos sino una terraza, al igual que en
el resto de los sectores donde se obvia los servicios higinicos.

SECTOR ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS.

Est ubicado a un costado izquierdo de la puerta de ingreso principal y se accede a

travs de un patio en el que se encuentra una escalera (ya que est a n.p.t +2.25m
de nivel ms alto que el ingreso). En este espacio se desarrollar la actividad
administrativa de todo el edificio y se concentran la sala de profesores, secretaria,
direccin con servicio higinico, tpico con servicio higinico, subdireccin del turno
diurno con servicio higinico, fotocopias e impresiones, subdireccin CEBA con
servicio higinico, el rea de asesora en ciencias y letras as como el departamento
psicolgico con servicio higinico.

La presencia de un ascensor en esta zona se ha planteado de acuerdo a las Normas

de Accesibilidad para el uso de personas con discapacidad.

Dentro de este sector se ubican las salas de cmputo, el CTR, sala de audiovisuales
y biblioteca para que puedan tener un mayor control ya que podran funcionar
tambin, en horarios extracurriculares para el servicio de la comunidad.

En la zona administrativa se ha planteado como punto central, la presencia de una

plaza en menor escala, con bancos para el descanso de los alumnos, pues por la
configuracin de exuberante vegetacin que tiene este lugar; se convierte en un
punto de encuentro entre alumnos y, a la vez; como espacio de solaz esparcimiento
para los profesores, lo que le da a dicho espacio, una configuracin agradable y
particular.

Este sector se comunica con la zona de aulas a travs de una amplia escalera y
junto a ella, una rampa para el empleo de personas con discapacidad.

SECTOR DEPORTIVO Y DE RECREACION

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El polideportivo es una zona destinada a las actividades del deporte, tiene forma
rectangular y con una capacidad para 283 personas. En l se plantea el uso de tres
canchas deportivas poli funcionales (fulbito, bsquet y vley). De acuerdo al RNE, en
la zona de espectadores se reserva los espacios para discapacitados. Cuenta con
dos tribunas: una mvil con asientos de madera y estructura metlica, la otra; con
una tribuna de concreto en el lado que da hacia la calle Lambayeque y frente a este
se ha proyectado un proscenio (ubicado debajo de la terraza de la Sala de Usos
Mltiples), que permite que pueda ser utilizado como lugar donde se realicen actos
protocolares de formacin del alumnado y actos donde se pueda desarrollar
actividades de integracin con la comunidad, para lo que, adyacente a dicho espacio;
se ha diseado servicios higinicos con vestuarios y duchas para hombres y
mujeres, depsito de implementos deportivos as como un rea para el control de
luces y sonido.
El polideportivo se ha ubicado a N.P.T -.50cm. de profundidad, pudiendo acceder a
ella al mismo nivel que presenta la vereda de la calle.
Cuenta con bateras de baos para los alumnos y un probable uso de la comunidad
cuando se organicen eventos deportivos de la comunidad.
Por su gran dimensin y Jan al estar ubicado en una zona donde las lluvias son de
intensa proporcin, el polideportivo se plantea como un espacio techado, (sin que
ello signifique que deje de ser ventilado) ya que en sus lados laterales tienen
planchas perforadas Minionda que permiten la circulacin de vientos, cuenta con
vigas y columnas de concreto armado y cobertura de estructura metlica compuesta
de arcos con radios de igual dimensin.
La disposicin del polideportivo, muy cerca a la puerta de ingreso principal est
concebido para que pueda ser utilizado por la I.E. o para que pueda ser alquilado
para otros eventos, beneficiando de esta manera a la poblacin de Jan al brindar un
lugar adecuado para eventos culturales y deportivos. Esto permite que se puedan
generar ingresos propios en beneficio de la I.E. De esta manera se pretende la
integracin del Colegio con la comunidad teniendo en cuenta las condiciones de
accesibilidad y seguridad.
Tambin se proyecta una piscina semiolimpica techada con una cobertura metlica
con aberturas protegidas con policarbonato transparente que permite el ingreso de
la iluminacin natural, el cual cuenta con servicios higinicos para hombres y
mujeres, as como un Lavapis (para el uso de la comunidad), as como un tpico
para casos de emergencia y una oficina de administracin.

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Mdulos de SSHH

Los SSHH se han concentrado en bateras para centralizar las instalaciones por
razones de economa y de funcionamiento. Los bloques de edificios cuentan con su
propio ncleo de S.S.H.H. en cada piso, (a excepcin del tercer nivel) diseado
segn las necesidades antropomtricas y cuentan con su respectivo servicio
higinico para discapacitados y un cuarto para depsito de implementos de limpieza.
Los S.S.H.H. y vestidores del rea deportiva por ubicacin estn nuclearizados con
ingresos en un rea comn.
La ventilacin en los SSHH es cruzada a travs de ventanas altas de tipo corredizo
con el sistema Nova.

11.- INGRESOS, CIRCULACIONES, PATIOS, REAS DEPORTIVAS, VEREDAS Y

RAMPAS

El terreno de la I.E. cuenta con cuatro frentes, en la que se plantean tres puertas, el
principal hacia el Jr. Lambayeque, el cual servir de acceso de los alumnos, personal
docente, administrativo y de servicio. La segunda puerta por el Jr. Zarumilla en el que
se proyecta la salida de alumnos y la tercera puerta por el Jr. Raimondi, el cual
estar orientado al ingreso de vehculos motorizados para ingresar los materiales e
implementos que se usan en los talleres y laboratorios as como los alimentos para
la zona de la cafetera. A este ltimo se le considera como una puerta de entrada
para los alumnos del turno de la noche (CEBA) y tambin como salida para casos de
emergencia.
Los recorridos por las veredas principales estn protegidos por prgolas de
policarbonato (color verde turquesa), para generar sombra y para marcar una
integracin entre los diferentes espacios.El empleo del techado con policarbonato
tambin se proyecta en la escalera de acceso principal que comunica desde el
ingreso hasta el segundo nivel.
Todos los recorridos y accesos a las instalaciones de la I.E. cuentan con rampas para
facilitar el desplazamiento de alumnos con discapacidad que pudieran existir a futuro.

12.- CRITERIOS DE SEGURIDAD

Las condiciones de seguridad de la edificacin donde funcionar la Institucin
Educativa, estarn dadas bsicamente para los usuarios (alumnos), el personal
administrativo, profesional y de servicio, acten adecuadamente frente a situaciones
de riesgo que puedan ser ocasionados por sismos e incendios, al comportamiento
que deben de tener en los espacios funcionales que sern acondicionados y
equipados para hacer frente a estas situaciones, que de acuerdo al grado de

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intensidad pueden ser de corta duracin y de poca intensidad o exigir una inmediata
evacuacin por la magnitud del evento.
Se parte del principio que la edificacin en lo que corresponde a las especialidades
de arquitectura e ingeniera ser proyectada de acuerdo al Reglamento Nacional de
Edificaciones y a normas sectoriales y municipales complementarias para estos
casos.

La seguridad que se brinde, implcita en la edificacin por las caractersticas

constructivas que tendr, estarn complementadas tambin por la actitud del usuario
y su comportamiento para hacer frente a situaciones de emergencias empleando el
sistema preventivo de seguridad contra incendios, el sistema de evacuacin y la
sealizacin que se indica en planos, lo cual orientar al usuario para de acuerdo al
grado de intensidad del siniestro pueda optar por permanecer en los ambientes, usar
el equipo o evacuar por las rutas establecidas siguiendo las sealizaciones ubicadas
en los espacios y rutas de evacuacin ; para el caso, por tratarse de menores de
edad (alumnos), siempre acompaados y direccionados por sus profesores y por los
que conforman las brigadas.
De acuerdo al RNE, norma A 130, art 99, teniendo en cuenta que la Institucin
Educativa tiene abiertas todas las rutas de evacuacin, no se requiere de sistemas
hmedos ni de rociadores de agua para casos de incendio. En el mejor de los casos
se dotar de extintores de PQS en los ambientes que as lo requieran.
Todas las aulas y los dems ambientes cuentan con salidas fcilmente visibles para
acceder a las zonas de seguridad y patios. Las vas de circulacin estarn libres de
elementos perturbadores u obstculospara el libre trnsito.
Para complementar informacin ver MEMORIA DE SEGURIDAD, SEALIZACION Y
EVACUACION

PUERTAS Y VENTANAS

Se han planteado puertas de un ancho de 1.00 m que abran hacia fuera y giran a
180 en la zona de las aulas, el material a emplear ser de madera cedro tipo marco
cajn, con vidrio templado de 6mm. (en caso de puertas con mirador). Respecto a
las ventanas, estas sern de vidrio templado de 6mm incoloro, sistema corredizo con
marcos de aluminio.

13.- ACABADOS GENERALES

Mdulos de aulas, talleres y SUM

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Los elementos estructurales sern de concreto armado.

El revestimiento de los muros estarn tarrajeados y pintados con ltex dos manos.
Para el caso de los corredores de circulacin y algunos muros laterales exteriores de
las aulas y talleres se recubrirn con unas planchas denominadas Trespa Meten en
colores celeste y rojo carmn, segn se indica en los planos de Arquitectura.
La cobertura de concreto aligerado y con manto asfltico impermeabilizante tipo
granalla color verde en la parte superior externa de la edificacin y en el cielo raso se
instalarn planchas de fibra mineral metal guard o hytone-197 de 2 x 2 x 5/8.
Pisos de porcelanato esmaltado mate milan color marfil de 0.60 x 0.60.
Puertas con madera de cedro tipo marco cajn, y las ventanas de vidrio templado de
6mm, Corredizos, y mamparas de 10mm de vidrio templado, sistema corredizo.
Las barandas sern de acero inoxidables satinados de 2 1/2 en todas las
escaleras.

Zona Administrativa: Biblioteca, Sala de audiovisuales, CRT y sala de computo

Elementos estructurales de concreto.
Revestimientos de muros tarrajeados y pintados.
Revestimientos acsticos en biblioteca y sala de audiovisuales.
Cobertura de losa aligerada y con manto asfltico impermeabilizante tipo granalla
color verde en la parte superior externa (e= 4mm).
En el cielo raso se instalarn planchas de fibra mineral metal guard o hytone-197 de
2 x 2 x 5/8.

Pisos de terrazo pulido color verde jade en los ambientes interiores y en los
pasadizos y veredas exteriores piso de terrazo pulido color blanco jade grano 23, con
filete de aluminio cada metro lineal en ambos casos.
Puertas con madera de cedro en los exteriores y contraplacadas en los interiores.
Ventanas de vidrio templado de 6mm, sistema corredizo con marco de aluminio.
Los pasamanos de las escaleras sern de acero inoxidable de 2 , e=1/16
satinado.

Polideportivo
Elementos estructurales de concreto.
Revestimientos de muros tarrajeados y pintados.
Cobertura de estructura metlica de fierro y cerramientos con plancha panel TR4-
curvo, 1000mm x 45mm x 0.5verde/base pre pintado ambas caras incluye
accesorios.

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Las fachadas laterales (arquitectnicas), son de panel Minionda perforada de

aluminio, e= 0.75mm. pintadas de color rojo hacia el exterior y color blanco en los
interiores.

Piscina
Elementos estructurales de concreto.
Revestimientos de muros tarrajeados y pintados.
Cobertura de estructura metlica de fierro y cerramientos con plancha panel TR4-
curvo, 1000mm x 45mm x 0.5 verde/base pre pintado ambas caras incluye
accesorios.
Las fachadas laterales (arquitectnicas), son de panel Minionda perforada de
aluminio, e= 0.75mm. pintadas de color rojo hacia el exterior y color blanco en los
interiores.

Coberturas de ingreso y salida

Elementos estructurales de concreto revestido en granito lavado con bruas de
1x1cm.
Cobertura de estructura metlica de fierro y cerramientos con plancha panel TR4,
1000mm x 45mm x 0.5 verde/base pre pintado cara exterior, incluye accesorios.
En el cielo raso se instalarn planchas de fibra mineral metal guard o hytone-197 de
2 x 2 x 5/8.

Patios y senderos
Pisos de concreto estampado tipo piedra pizarra flexible color gris con brua cada
tres metros y con un marco de piso concreto estampado tipo adoquinado color coral
190 con brua cada seis metros.
Coberturas con prgolas de policarbonato color verde turquesa primalite e= 16 mm,
con estructura de madera en cedro en el primer nivel.
En las rampas llevaran barandas de fierro 2, e= 2.5mm, pintadas con base en
zincromato y dos manos de pintura con esmalte color negro.

Jardineras y bancas
Granito lavado color meln con brua de 1x1cm y respaldo de concreto revestido en
granito lavado color meln.

14.-DEL ESTUDIO DE SUELOS

CUADRO RESUMEN DE CONDICIONES DE CIMENTACIN

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ZONA CALICATAS C1 C2-C3- C4 C8- C10- C11

ESTRATO A CIMENTAR SC ARENA ARCILLOSA CON GRAVA
Q ADMISIBLE 0,94 Kg/cm2
DF. PROF. DE CIMENTACIN 1m
AGRESIVIDAD DEL SUELO DESPRECIABLE
FACTOR DE SEGURIDAD 3
ASENTAMIENTO DIFERENCIAL 1,50 cm

ZONA CALICATAS C7
ESTRATO A CIMENTAR SC ARENA ARCILLOSA
Q ADMISIBLE 0,83 Kg/cm2
DF. PROF. DE CIMENTACIN 1M
AGRESIVIDAD DEL SUELO DESPRECIABLE
FACTOR DE SEGURIDAD 3
ASENTAMIENTO DIFERENCIAL 1,64 cm

ZONA CALICATAS C5, C6,C9

ESTRATO A CIMENTAR CH ARCILLA ARENOSA DE ALTA PLASTICIDAD
Q ADMISIBLE 0,5 Kg/cm2
DF. PROF. DE CIMENTACIN 1,2 m
AGRESIVIDAD DEL SUELO DESPRECIABLE
FACTOR DE SEGURIDAD 3
ASENTAMIENTO DIFERENCIAL 2,5 cm
RECOMENDACIN: ZAPATAS CONECTAS CON VIGAS DE CIMENTACION
CAPA DE HORMIGON DE ESPESOR 0,25 DEBAJO DE CIMENTACIONES
COMPACTADO AL 95% DEL PROCTOR MOFDIFICADO

15.- CUADRO RESUMEN DE AREAS, METAS

rea rea rea rea

rea del Techada Techada Techada Techada rea
Terreno 1 Piso 2 Piso 3 Piso Total Libre

10,092.2
5 5,399.08 2,414.51 1,888.22 9,701.81 4,693.17

16.- ANALISIS ANTROPOMETRICO

Segn el R.N.E. el dimensionamiento de los espacios educativos estn basados en las

medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a
emplearse segn la actividad que realizan.

MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA 14

I.E. JAEN DE BRACAMOROS ARQ. FREDDY HERNANDEZ TEJADA
JAEN CAJAMARCA CAP 4252

El mobiliario normalizado para los espacios comunes consistir en mesas personales de

trabajo y sillas para cada alumno, estantes modulares para libros y ayudas educativas,
mesas de cmputo modular, mesas de trabajo para grupos y pizarra mvil.

ANTROPOMETRIA PARA I.E JAEN DE BRACAMOROS-SECUNDARIA

17.- CALCULO DE APARATOS SANITARIOS
NUMERO DE ALUMNOS POR AULA: 35
SEGN NORMA
Alumnos TECNICA
segn Ficha PARA 1098
de Matricula: DISEO DE I.E DE
SECUNDARIA Y RNE
Se asume 50% Hombres y 50% mujeres

AULAS
SECUNDARIA: 33 AULAS x 35 ALUMNOS = 1098
ALUMNOS
ITEM INCIDENCIA RNE INCIDENCIA N AREA AMBIENTE
Reglamento, distancia mnima a un
SEGN
hombres
RNEmujeres SEGN
total
ALUMNOS
proyecto S.H.
wc 10 14 PROYECTO
23 33 nios 1c/60, nias 1c/40
1.00
lavatorios 1.30 m2/al
14 - 1.4014 1.6
28 31 35.00 57.00
nios y nias 1c/40 AULAS
urinarios m2/al, 10
Capac. 40 10 14
Botaderos ALUMNOS
1 1 3 1c/40 nios
2.00 2.5 m2/alumno
POLIDEPORTIVO 2.3 55.00 123.97 BIBLIOTECA
CAPACIDAD 229 ESPECTADORES
3.00 2 .25m2/alumno RNE 2.9 41.00 120.00 CAFETERIA
hombres mujeres total proyecto Reglamento
wc 2 3 5 4 de 101 a 400 2L 2U 2WC Hombres
4.00 4 m2/alumno
lavatorios 2 2 3.8
4 4 32.00
2L 2WC mujeres 123.00 TALLER DE
Segn Norma IS.010 Tabla # 9 6 VESTIDO
duchas x
urinarios 2 2 2 sexo
5.00 1.8 m2/alumno 2.6 36.00 93.17 SALA DE
duchas 6 6 12 12
COMPUTO
vestidores 6 6 12 12
6.00 1 m2/alumno 1.3 145.00 192.96 SUM
PISCINA
CAPACIDAD
7.00 2.5 m2/alumno( 240 m2. Espejo
99 PERSONAS 3.4de Agua) 36.00 123.2 LABORATORIOS
RNE Reglamento
hasta 60 personas 1wc 1L 1u
8.00 5 m2/alumno
hombres mujeres 1.5
total proyecto 1098.00
hombres 1650.00 POLIDEPORTIVO
wc 2 2 4 4 2wc 2L mujeres
9.00 2.50 m2/al.
lavatorios 2 2 4.4
4 6 27.00
x 60 m2. espejo120.00
de agua 1dARTES
1v
urinarios -3.00m2/al.
2 2 2 Art 32.2 1 lava pies 3ml. PLASTICAS
Segn Reglamento Sanitario de Piscinas
duchas 2 2 4 4 CAP. 4
vestidores 2 2 4 4

CAFETERA Reglamento
hasta 60 personas 1wc 1L 1u
CAPACIDAD 53 PERSONAS hombres
RNE 1wc 1L mujeres
hombres mujeres total proyecto
wc 1 1 2 2
lavatorios 1 1 2 4
urinarios 1 1 1

ADMINISTRACION Reglamento
hasta 60 personas 2wc 2L 2u
48 PERSONAS hombres
RNE 2wc 2L mujeres
hombres
MEMORIA DESCRIPTIVA mujeres
ARQUITECTURA total proyecto 15
wc 2 2 4 4
lavatorios 2 2 4 6
urinarios 2 2 2