UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

Vicerrectora Acadmica
Facultad de Ingeniera Civil
SYLLABUS

Campo del Saber: Programa:

Estructuras INGENIERA CIVIL
Asignatura: Ciclo: Cdigo:
RESISTENCIA DE MATERIALES Y Ciencias de la 50484605
LABORATORIO ingeniera
No de Crditos: Horas en Aula: Horas Trabajo Independiente:
4 5 H/Semanales 7 H/Semanales
Motivacin, importancia y pertinencia de la Asignatura
Una de las especialidades laborales ms importantes del ingeniero civil tiene que ver con el
diseo de estructuras, las cuales deben tener la capacidad para soportar las cargas vivas y
muertas generadas por el uso que se le d a las mismas, ya sea una torre de oficinas, un
complejo hotelero, un puente de carreteras, entre muchos otros casos.

Para realizar un excelente y seguro diseo de estas estructuras, es importante conocer el

comportamiento y las propiedades mecnicas de los materiales, y familiarizarse con los
diferentes tipos de esfuerzos que puede soportar una pieza estructural, ya sea axial, flector,
torsor, cortante o la combinacin simultnea de todos estos esfuerzos, as como tambin
las diferentes elongaciones y deformaciones que sufren estas mismas piezas, de las cuales
depende la estabilidad y el equilibrio de toda la estructura ante cualquier tipo de cargas de
fuerza y peso.
Esta asignatura desarrolla las siguientes competencias
Bsicas
Aplica las competencias inherentes a la determinacin de fuerzas y cargas en
sistemas de equilibrio bajo el enfoque establecido por las caractersticas de los
materiales y la geometra de los elementos estructurales que sustentan tales cargas.

Genricas
Desarrolla el sentido comn para establecer con facilidad la relacin existente entre
las fuerzas que soporta una pieza estructural y sus caractersticas geomtricas.

Disciplinares:
Diferencia entre los diferentes tipos de esfuerzos dependiendo de la manera de
aplicar las cargas: axial, torsional, flector o cortante.
Selecciona los materiales idneos con que se debe fabricar la estructura que es
capaz de soportar las solicitaciones requeridas con base en mrgenes o factores de
seguridad que garanticen la confiabilidad en su uso.

1
Transversales
Posee habilidades para el aprendizaje continuo, inters en adquirir conocimientos o
refutar teoras para ponerlas en prctica en su vida profesional.
Realiza procesos de investigacin en temas relacionados con el comportamiento y
diseo de estructuras.

Tabla de saberes
SABER
NOCIONES BSICAS DE
ESFUERZOS AXIALES Y geomtricas de una pieza
CORTANTES
Define el esfuerzo como la
relacin directa entre la
fuerza aplicada a una pieza y
el rea seccional.
Distingue entre un diseo
seguro y un diseo no seguro
con base en el factor de
seguridad.
ELONGACIN O Con base en los conceptos de
DEFORMACIN AXIAL
Estima las elongaciones de
piezas cargadas axialmente y
los consecuentes
desplazamientos de puntos
estructurales relacionados
con dicha pieza.
ESFUERZOS DE TORSIN Y
ELONGACIN ANGULAR
Analiza la relacin existente
entre el momento torsor o
torque aplicado a una pieza
estructural y el esfuerzo
cortante generado por tal
solicitacin.
ESFUERZOS FLECTORES Y
DEFLEXIN DE UNA VIGA
Establece la relacin
existente entre el momento
flector que soporta una viga
SABER HACER SABER SER
Establece las condiciones Toma consciencia acerca
de la importancia de
necesarias para que sea capaz seleccionar materiales
de soportar cargas axiales en idneos en sentido tico y
condiciones seguras. seguro para la comunidad.
Entiende y maneja los
elongaciones axiales, establece conceptos aprendidos y
fuerzas desconocidas en forma criterios propios a
sistemas de equilibrio partir de la observacin de
estticamente casos y ejemplos.
indeterminados.
Determina la elongacin Tiene cuidado de
angular causado por la propender por la
aplicacin de un momento aplicacin idnea y segura
torsor dentro del rango de los diseos de piezas
elstico. sometidas a torsin para
su uso en sentido tico y
Establece la relacin existente seguro para la comunidad.
entre el esfuerzo cortante
torsional y la potencia
rotacional que transmite la
pieza solicitada.
Aplica el mtodo de anlisis de Toma consciencia acerca
vigas y los conceptos de de la importancia de
esfuerzos de flexin para seleccionar perfiles
establecer el lugar en que se seccionales de vigas
presenta el momento flector idneos en sentido tico y

2
y el esfuerzo flector normal crtico. seguro para los que
derivado de ese momento utilizan estructuras
presente en la viga. Disea y selecciona un perfil compuestas de vigas a
ptimo que sea capaz de flexin.
Cuantifica la deflexin y la soportar las solicitaciones de
curva de pandeo que se flexin presentes segn el
manifiesta en la viga cargada caso.
a flexin.
ESFUERZOS COMBINADOS: Determina los esfuerzos Es crtico y analtico frente
TEORA DEL CRCULO DE principales normal y cortante a los diversos diagramas
MOHR que sufre una pieza sometida a que se pueden obtener
Analiza la manera como los la accin de varios esfuerzos con el Crculo de Mohr.
esfuerzos axial, de torsin, diferentes aplicados
cortante y de flexin pueden combinadamente a travs de
aplicarse simultneamente un solo modelo matemtico.
en una misma pieza
estructural. Identifica los planos de corte
sobre la seccin de la pieza
sometida a esfuerzos
combinados.
COLUMNAS: NOCIONES Aplica los criterios y frmulas Tiene cuidado de
BSICAS. de Euler en el anlisis de propender por la
Establece la relacin entre la comportamiento de piezas aplicacin segura de los
condicin de esbeltez de la esbeltas ante el efecto de diseos de piezas tipo
columna y el esfuerzo de columna. columna para su uso en
compresin que est sentido tico y por el bien
soportando. de la comunidad.
Estrategias pedaggicas del trabajo en aula
Asignacin de trabajos
Exposiciones magistrales con transferencia de conceptos de forma clara y precisa, clases
abiertas cultivando la participacin y el inters en el estudiante, a fin de intercambiar
opiniones y medir el grado de comprensin de los asistentes.

Coloquio
Trabajos individuales y en grupo para la solucin de diversos problemas encontrados en
clase. Lo anterior permite anlisis del objetivo, produccin en equipo y la bsqueda de
soluciones concertadas.
Relatoras de los resultados/conclusiones de los grupos, para discusin y anlisis en sesin
plenaria, dentro de un contexto pedaggico que incentive la habilidad del estudiante para
sustentar y defender sus propios criterios pero, simultneamente genere disposicin para
considerar con objetividad los ajenos.

Exhibiciones educativas
Exposicin de casos y proyectos, a efecto de enriquecer el insumo terico y bibliogrfico,

3
con situaciones y experiencias nacionales e internacionales.

Criterios de evaluacin
Las pruebas sern de dos tipos:

-Tipo I: Evaluaciones cortas, Exmenes parciales y Final.

-Tipo II: Exposiciones, Talleres, Trabajos Largos (Resolucin de Problemas y Casos prcticos)

Durante el semestre se llevaran a cabo cuatro cortes con las siguiente distribucin
porcentual
Primer corte: 20%
Segundo corte: 20%
Tercer corte: 30%
Cuarto corte: 30% (EXAMEN FINAL)

Trabajo Independiente
Lecturas
Estas estn orientadas a la contextualizacin de los conceptos y de su aplicacin.

Talleres
De carcter individual o grupal, extra clase que refuercen las habilidades en la solucin de
ejercicios y situaciones problema.

Creacin de Aplicaciones.
Se pretende mediante herramientas como EXCEL y VISUAL BASIC, crear aplicaciones que
faciliten los procesos de aprendizaje y diseo.
Se complementa adems con actividades realizadas en SAP2000
Textos Gua
GERE, James, (2005). MECNICA DE MATERIALES. Ed. Thomson.
BEER, Ferdinand y JOHNSTON, Russell (2010). MECNICA DE MATERIALES. Mc. Graw Hill
HIBBELER. (2012) MECNICA DE MATERIALES. Pearson Education.

Textos Complementarios
Vallecilla, Carlos Ramiro (2005). ESTATICA PARA INGENIEROS CIVILES. Universidad
Santo Tomas.
NASH, William. Problemas Resueltos y Propuestos de Mecnica de Materiales
(Schaumm). Mc. Graw Hill.