MENSAJE A LOS MAESTROS, EDUCADORES PROFESIONALES,

POR EL INICIO DE LAS CLASES 2017

Estimados/as colegas:

En estos das de marzo, se inician las actividades, con nuestros queridos

alumnos. En las ltimas semanas, enfrentamos desastres naturales en
diversos lugares del pas que, una vez ms, nos ha cogido desprevenidos, lo
que implicar la postergacin del inicio o, en el mejor de los casos, el inicio
en condiciones inadecuadas. Por otro lado, un terremoto poltico que ha
remecido al pas; las denuncias sobre corrupcin que comprometen a casi
todos los ex presidentes, no terminan de sorprender a la poblacin. En estas
condiciones, a los maestros, educadores profesionales, nos corresponde
constituirnos en la reserva moral que requiere la poblacin, que no sabe en
quien creer. Exigimos que las investigaciones sobre estas denuncias vayan
hasta el fondo y se sancione ejemplarmente a los responsables.

En este ambiente de desastre natural y zozobra moral, est pasando

desapercibido, el incumplimiento de los compromisos electorales del hoy
Presidente de la Repblica con los maestros; principalmente el que tiene que
ver con el piso salarial que Kuczynski ofreci elevarlo a no menos de dos mil
soles. La rpida reaccin e iniciativa de la dirigencia gremial permiti que
esos ofrecimientos electorales se convirtieran en documento firmado. Sin
embargo, a ms de medio ao del nuevo gobierno, lo que tenemos es el
alargamiento de los plazos y el cumplimiento fraccionado del incremento
salarial, agravado con la maniobra propia del modelo neoliberal de aumentar
al mismo tiempo la jornada de trabajo y la marginacin de un sector de los
maestros va la modificacin de la Ley, con la complicidad de la mayora
congresal, con el agravante de posponer, hasta noviembre, el incremento a
los contratados, como si ellos no realizaran el mismo trabajo que los
nombrados. El gobierno est sembrando vientos; las tempestades que se
provoquen sern de su entera responsabilidad.

Por otro lado, se anuncia el inicio de las evaluaciones de desempeo, en el

presente ao a los profesores de educacin inicial. Si bien, la propuesta sobre
evaluacin de desempeo planteadas en el Proyecto de Nueva Ley del
Profesorado por el gremio y el Colegio han sido recogidas en su aspecto
formal en la Ley de Reforma Magisterial, respecto de que dicha evaluacin
tiene que hacerse en el aula, con una Comisin conformada en cada
institucin educativa, se requiere hacer ajustes en los procedimientos y
herramientas a utilizarse, pero sobre todo, es necesario que se modifique su
carcter punitivo.

En este contexto volvemos a las aulas, con nuestros estudiantes, razn de

ser de nuestra condicin de educadores, a darles lo mejor de nuestras
capacidades. Conscientes que ellos son los futuros ciudadanos de nuestra
patria, debemos hacer el esfuerzo de brindarles las condiciones para que su
paso por la Escuela sea provechosa en trminos de su formacin integral y
para ser tiles a su familia, la sociedad y el desarrollo sostenible del pas.
Nuestro trabajo pedaggico tiene que estar acompaado del ms profundo
afecto a nuestros nios, con lealtad y respeto hacia ellos; superando las
dificultades propias de la difcil situacin en la que laboramos, debemos llevar
adelante nuestro trabajo, con alegra y creatividad, por encima de carencias
como la falta de recursos didcticos y la infraestructura deficitaria. Adems,
siempre lo hemos hecho.

Aprovechemos los tiempos libres, como el de los recreos, para dialogar con
nuestros colegas en medio del trabajo educativo cotidiano, sin menoscabo de
nuestra labor pedaggica, para reflexionar colectivamente sobre la
optimizacin de nuestra labor pedaggica, la gestin democrtica y eficiente
en nuestra institucin educativa, relacionndonos con nuestros padres de
familia.

Aboqumonos, tambin, a la reflexin sobre nuestro derecho a participar en

la formulacin de las polticas educativas y magisteriales, a fin de plantear
alternativas, sobre nuestros derechos y reivindicaciones. As como la
necesidad de fortalecer nuestras organizaciones representativas, convencidos
que la unin hace la fuerza, defendiendo la unidad e institucionalidad de
nuestra Orden Profesional y de las otras organizaciones magisteriales.

Tomando el ejemplo de grandes educadores como Jos Antonio Encinas,

Germn Caro Ros y Walter Pealoza, asumamos la tarea de ir construyendo
una alternativa de educacin emancipadora para la transformacin,
democrtica y de calidad para nuestro pueblo, en funcin de un proyecto
educativo nacional y un proyecto nacional de desarrollo, para un patria
soberana, un pueblo libre, con justicia social y democracia real.

Rendimos homenaje a Horacio Zeballos Gmez en el XXXIII Aniversario de

su fallecimiento y nuestro compromiso en el Da Internacional de la Mujer de,
junto la maestra peruana, seguir bregando por la conquista de igualdad
plena.

Estimados colegas, hacemos votos por un ao de xitos en nuestra labor

pedaggica y de victorias en las acciones en defensa de nuestros derechos y
reivindicaciones.

Lima, marzo de 2017.

Por la Junta Directiva Nacional.

GILBERTO RAYMUNDO MEZA AGUIRRE ISABEL GLADYS PORTILLA ROS

Decano Nacional del CPPe Directora Secretaria Nacional

CARLOS AUGUSTO RIVAS CAYCHO

Director Nacional de Prensa, Eventos y Publicaciones