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TESTE DE PORTUGUS

7. Ano
Nome: _________________________________________________N.:________Ano/Turma:_______
Durao: 90m Classificao: _____________ O/A Professor(a):____________
O Encarregado de Educao: _________________________________ ____/____2015

GRUPO I- COMPREENSO ORAL (10 pontos)

Acabaste de escutar uma entrevista ao escritor Antnio Mota.


Resolve, agora, os exerccios propostos sobre o mesmo.
1. Assinala com X a opo que completa cada frase, de acordo com o sentido do texto que acabaste de ouvir ler.

a) Antnio Mota iniciou a profisso de


mdico, aos 22 anos.
professor primrio, aos 18 anos.
professor do 2 Ciclo, aos 20 anos.

b) Este autor infanto-juvenil escreveu


70 livros, com cerca de 1 milho de exemplares vendidos.
80 livros, com cerca de 1 milho de exemplares vendidos.
20 livros, com cerca de 2 milhes de exemplares vendidos.

c) Escreveu o primeiro livros aos


25 anos.
15 anos.
19 anos.

d) Aos sete anos, ajudava o pai a


tratar dos animais.
fazer tamancos.
fazer cestos.

e) Antnio Mota ajudava o pai nas frias porque


gostava de fazer tamancos.
gostava de ajudar o pai.
era pobre e o seu trabalho ajudava a pagar os estudos.

2. Assinala com V Verdadeiro e F Falso as afirmaes seguintes:

a) A professora primria de Antnio Mota chamava-se Manuela. ______


b) A professora aconselhou os alunos a requisitarem livros na biblioteca itinerante da Gulbenkian. _____
c) Para requisitar um livro, pagava-se 5 escudos. ____
d) Antnio Mota lia as cartas dos idosos da aldeia que no sabiam ler. ____
e) As pessoas da aldeia podiam confiar nele porque lia exatamente o que estava escrito nas cartas. _____
GRUPO II- LEITURA (40 pontos)

L o texto com muita ateno e responde s questes.

TEXTO A

Violncia entre crianas

1 No rescaldo de trs homicdios cometidos por crianas, a opinio pblica internacional viu-se obrigada a
procurar as causas e a apontar responsveis. Os culpados at agora encontrados so a famlia, a sociedade e a
televiso. A caixa mgica que revolucionou o mundo parece estar a inspirar alguns actos violentos praticados por
crianas.
5 Em Fevereiro de 1993 duas crianas de 11 anos raptaram um beb de dois anos num centro comercial em
Liverpool e espancaram-no at morte. Em Outubro de 1994, trs crianas de seis anos que brincavam no jardim
infantil de Trondheim (Noruega) decidiram espancar uma rapariga (com cinco anos de idade) at morte. Na
mesma altura, em Chicago, um grupo de crianas atirou uma outra de um arranha-cus. Coincidncias? Em
comum todas estas crianas alegaram imitar o que tinham visto na TV. As crianas de Liverpool visionavam com
10 frequncia vdeos violentos que o pai de uma delas tinha em casa e as de Chicago disseram que tinham feito o
mesmo que as Tartarugas Ninja, que caem e nunca se aleijam...
A TV 7 Dias deslocou-se ao infantrio O Ursinho, onde falou com algumas crianas e com a diretora do
jardim-de-infncia. A educadora Teresa Esprito Santo perentria em afirmar que a televiso influencia o
comportamento das crianas, tanto mais que tem visto um aumento da agressividade infantil ao longo dos anos em
15 que exerce da profisso. "Os heris que eles hoje imitam so cada vez mais violentos. Embora haja uma luta
contra o mal, o mais importante para eles ser forte e para isso tm de ser os mais maus. Claro que isso se reflete
nas suas brincadeiras, refere a educadora. E tal como cada criana tem uma forma prpria de mostrar a sua
agressividade, tambm existe uma idade certa para serem influenciadas e entenderem aquilo que captam. A esse
propsito a diretora de O Ursinho diz que "a idade em que a agressividade mais se revela entre os quatro e os
20 cinco anos; depois quando vo para a primria comea a haver uma fase em que eles percebem que no tanto
assim, que nem sempre o mais forte que vence, mas tambm vence aquele que sabe mais". As imagens que as
crianas veem na televiso interferem na formao da sua personalidade. "Aqui no jardim-de-infncia temos
crianas com uma grande carga agressiva. Muita dessa agressividade pode ser justificada pela educao e pela
vivncia dos midos, mas tambm pelo que eles captam das imagens televisivas", diz Teresa e acrescenta:
25 "tnhamos uma criana extremamente agressiva e quando chegava ao infantrio contava-nos que tinha visto filmes
de terror. E isso revelava-se no seu comportamento. menor briga explodia"... Em relao aos desenhos
animados que as crianas preferem, a educadora explica que "h crianas a quem o Bambi e a Branca de Neve
no dizem nada e preferem as Tartarugas Ninja, enquanto outros gostam de ambos os gneros. Isso tem a ver com
a prpria natureza das crianas".
30 O Ursinho tem crianas entre os trs e os oito anos de idade, divididas por duas classes. Falmos com
algumas dessas crianas e ficmos a saber que a sua preferncia ia para as Tartarugas Ninja e os Moto-Ratos. O
Toninho tem quatro anos e diz que os desenhos animados que preferem so os Flintstones. "Mas eles no batem
muito. s vezes do pontaps. E eu fao como eles, mas no dou pontaps." O Francisco prefere os Widget e
afirma: "Eles no batem muito, s se transformam, mas h uns que so muito maus. Eu quando brinco no bato
35 nos meus amigos, s me transformo; os bons so mais giros. Se eu tivesse que escolher s via desenhos
animados com bons." Um dos adoradores das Tartarugas Ninja o Pedro Miguel, de quatro anos. "Eu gosto mais
de ver as Tartarugas Ninja. "Mas elas so boas, batem s nos maus. Eu gosto dos bons e no bato neles quando
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brinco s Tartarugas Ninja". Os Moto-Ratos so outros dos eleitos. O pequeno Tiago, de cinco anos, diz: "Eu gosto
dos Moto-Ratos porque eles so bons e matam os maus. Eu acho bem matar os maus. Quando brinco aos Moto-
40 Ratos tambm mato os maus e mato-os com a mota. A moto tem tiros e pistolas. Mas se eu pudesse escolher,
escolhia s os bons".
In: TV 7 Dias

1. Risca no texto abaixo apresentado o que no interessa.

O texto que acabaste de ler uma reportagem/notcia que aborda um assunto que tem sido muito discutido: rapto
de bebs/violncia entre crianas/brincadeira entre crianas. Trata-se de um texto literrio/no literrio e um
texto argumentativo/descritivo/jornalstico.

2. Assinala a alnea que contm a opo correta, de acordo com o texto.

2.1. O assunto do texto divide-se em duas partes:

a) a primeira parte constituda pelo primeiro pargrafo porque apresenta o tema a ser abordado e a segunda
parte formada pelos restantes pargrafos em que se recolhe informao acerca da causa apresentada no
tema.

b) a primeira parte comea na linha 1 e termina na linha 39 porque apresenta o tema a ser abordado e
recolhe-se informao para o fundamentar. A segunda parte constituda pelo ltimo pargrafo, pois apresenta a
concluso do tema.

c) a primeira parte constituda pelo primeiro pargrafo porque apresenta as causas do tema tratado e a
segunda parte formada pelos restantes pargrafos em que se recolhe informao acerca da problemtica do
rapto de crianas.

d) a primeira parte constituda pelo primeiro e segundo pargrafos porque apresenta o tema a ser abordado e
a segunda parte formada pelo ltimo pargrafo em que se conclui o tema tratado no texto.

2. 2. Os culpados apontados no texto para os atos violentos praticados pelas crianas so:

a) a televiso, os vdeos e as histrias infantis.


b) a famlia, a sociedade e a televiso
c) a famlia, a sociedade e as brincadeiras de infantrio.
d) a sociedade, a televiso e a carga agressiva das crianas .

2.3. O reprter da revista TV7 Dias desloca-se a um infantrio que se chama:

a) Bambi.
b) Widget.
c) O Ursinho.
d) Flintstones.

2.4. Quem ouviu o reprter da revista TV7 Dias no infantrio foram:


a) as famlias e a diretora do infantrio.
b) a diretora do infantrio e as crianas.
c) a diretora do infantrio e a educadora Teresa Esprito Santo.
d) a educadora Teresa Esprito Santo e as famlias das crianas.

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3. 3. Faz corresponder, completando a tabela em baixo, um nico elemento da coluna A a um nico
elemento da coluna B de modo a obter afirmaes verdadeiras.

COLUNA A COLUNA B
O Toninho 1 a) Se eu tivesse que escolher s via desenhos animados com bons
Teresa Esprito Santo/Diretora 2 b) A caixa mgica que revolucionou o mundo parece estar a
inspirar alguns atos violentos praticados por crianas.
As crianas de Liverpool c) Eu gosto dos Moto-Ratos porque eles so bons e matam os
3
maus
d) s vezes do pontaps. E eu fao como eles, mas no dou
O Francisco 4 pontaps.
e) Mas elas so boas, batem s nos maus
O Pedro Miguel f) no tanto assim, que nem sempre o mais forte que vence,
5
mas tambm vence aquele que sabe mais.
O Tiago g) Em Fevereiro de 1993 duas crianas de 11 anos raptaram um
6
beb de dois anos num centro comercial.
h) diz que os desenhos animados que preferem so os Flintstones.

1 2 3 4 5 6

L o texto com muita ateno e responde s questes com frases completas.

TEXTO B

Toninho, o invisvel
Uma vez um rapaz de nome Toninho foi para a escola sem saber a lio e, por isso mesmo, ia muito preocupado s de pensar
que o professor o poderia interrogar.
Ah! dizia para os seus botes. Se eu pudesse ficar invisvel
O professor fez a chamada e, quando chegou ao nome de Toninho, o rapaz respondeu Presente!, mas ningum o ouviu e o
5 professor disse:
pena que o Toninho no tenha vindo pois tinha pensado precisamente interrog-lo. Se est doente, esperemos que no
seja nada de grave.
Assim Toninho percebeu que tinha ficado invisvel, como desejava. Exultando de alegria, deu um pulo da carteira e foi acabar
no cesto dos papis. Voltou a pr-se de p e comeou a cirandar um pouco por toda a aula, puxando os cabelos a este e quele

10 e derrubando os tinteiros. Choviam rumores de protesto, um no-mais-acabar de disputas, os alunos a acusar-se uns aos outros
de tais agravos, sem a mnima suspeita de que a culpa era do invisvel Toninho.
Quando se cansou daquele jogo, Toninho saiu da escola e subiu para um trlei 1, naturalmente sem pagar o bilhete, j que o
revisor o no podia ver. Encontrou um lugar livre e acomodou-se. Na paragem seguinte, entrou uma senhora com o saco das
15
compras que quis sentar-se precisamente naquele lugar, aos seus olhos, desocupado. Mas foi nos joelhos do Toninho, a sufocar,
que ela desabou todo o seu peso. Ento gritou: Que brincadeira esta? J uma pessoa no se pode sentar? Olhem para isto,
quero pousar o saco e ele fica-me a pairar no ar.
Mas, na realidade, o saco estava pousado sobre os joelhos do Toninho. Gerou-
-se uma enorme discusso entre os passageiros, tendo quase todos aproveitado para lanar algumas palavras inflamadas contra

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a companhia Carris.
Toninho desceu no centro, enfiou-se numa pastelaria e comeou a servir-se a seu bel-prazer, depenicando com ambas as

20 mos entre bolos de azeite e passas, coscores de chocolate e toda a sorte de bolinhos. A vendedora, vendo os bolos
desaparecerem do balco, lanou as culpas sobre um digno cavalheiro que estava a comprar rebuados para uma velha tia.
A senhora no sabe quem era o meu av!
Nem quero saber! respondeu a vendedeira [].
Gerou-se uma briga medonha e at veio a guarda. O invisvel Toninho deslizou entre as pernas do tenente e ps-se a
25
caminho da escola para assistir sada dos colegas.
O Toninho era mesmo um cromo.
Gianni Rodari, Novas histrias ao telefone, Ed. Teorema, 1987 (adaptado)

trlei: autocarro movido por energia eltrica.

Responde ao que te pedido sobre o texto que leste, seguindo as orientaes que te so dadas.

4. Pela leitura do primeiro pargrafo, ficas a saber que a personagem principal estava preocupada porque

a. ia chegar atrasada escola. b. no tinha estudado. c. o professor era muito severo.

5. Ah! dizia para os seus botes. Se eu pudesse ficar invisvel

Ordena os acontecimentos que se seguiram a esta frase, de acordo com a sequncia pela qual so narrados.

O professor lamentou a falta do Toninho.

O rapaz respondeu chamada, mas ningum o ouviu.

Saiu da escola e foi andar de trlei.

O professor tencionava interrogar o Toninho.


O professor fez a chamada.

Na pastelaria, comeou a comer todos os bolos que quis.

O Toninho comeou a fazer tropelias dentro da sala de aula.

6. A ao do texto desenrola-se em vrios espaos. Faz corresponder os pargrafos aos respetivos locais.

Espao Pargrafos
Sala de aula
Trlei
Pastelaria

7. A expresso Exultando de alegria [] significa que o Toninho

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a. gritou de alegria. b. saltou de satisfao. c. sentiu uma enorme alegria.

8. Dos adjetivos apresentados seleciona os que melhor se adaptam caracterizao psicolgica do Toninho.

organizado traquina vaidoso malcriado

vivo estudioso agressivo guloso

9. Rel os 4 ltimos pargrafos do texto. Concordas com a atitude do Toninho? No seu lugar, agirias do mesmo
modo? Num breve pargrafo, responde s questes colocadas, utilizando obrigatoriamente as expresses na
minha opinio e visto que.

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GRUPO III- GRAMTICA (20 pontos)


Responde, agora, ao que te pedido sobre a Gramtica.
1. L a frase: Eu gosto das Tartarugas Ninja. Elas so boas, batem s nos maus.

a. Preenche o quadro, copiando as palavra para as classes indicadas em cada espao.

Preposio Nome Adjetivo Pronome Verbo

2. L atentamente a notcia seguinte.

Eufemismo. Do grego euphemisms, trata-se, de acordo com o dicionrio Priberam, de uma figura
de estilo com que disfaram as ideias desagradveis por meio de expresses mais suaves, como, por
exemplo, ir para o cu em vez de morrer.
Bago Flix selecionou esta quarta-feira noite, na SIC Notcias, a palavras eufemismo como a
palavra da semana, alegando que, nos dias de hoje, se tenta, precisamente, suavizar as realidades menos
agradveis nas mais diversas matrias.
Hoje quando se quer despedir diz-se que se faz uma reestruturao. Quando se fala de impostos
diz-se que consolidao oramental, afirmou o ex-ministrro das Finanas.

a. Preenche a tabela com os vocbulos destacados, indicando o seu antnimo.

Disfarar Desagradvel Suaves Falar

3. Identifica o processo de formao das seguintes palavras:


a) Mediateca ____________________________________________________________
b) (a) fuga _______________________________________________________________
c) Desagradar ____________________________________________________________
d) Amarelecer ____________________________________________________________
e) Limpa-chamins ________________________________________________________

4. Forma o plural das seguintes palavras:


a) Sem-abrigo_____________________________________
b) Porta-voz ______________________________________
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c) Flor de lis ______________________________________

5. Identifica a funo sinttica desempenhada pelas expresses destacadas, assinalando um X.


Frase Vocativo Sujeito Compl. Compl. Compl.
Direto Indireto Oblquo
Joo, fala baixo.
Gostava de acreditar em ti.
O Joo comprou um livro.
A joana deu um livro ao Pedro
O Miguel joga bem futebol.

GRUPO IV- PRODUO ESCRITA (30 pontos)

Os ces que andam de metro em Moscovo

Em Moscovo, os ces vadios so utentes regulares do metro. Andrey Poyarkov, um bilogo que h
30 anos monitoriza os ces vadios na capital russa, refere que apenas alguns conseguiram aprender as
rotas do meio de transporte, entrando e saindo nas estaes desejadas.

Imagina que s jornalista e que foste incumbido de terminar a notcia redigida pelo PTJornal em
28/04/2013. Elabora o corpo da notcia (150 200 palavras) de forma clara, correta e concisa,
respeitando a estrutura desta tipologia textual, no esquecendo que deve responder s questes
Como? e Porqu?.
Depois de escreveres o texto, rel-o com muita ateno e corrige-o, se necessrio, antes de entregares
a tua prova.

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ORA 1. 2. Total
1. 2 3 4 5 6 7 8 9. Tot
LIDA 5 10
5 LEITURA
DE 4 .
8 .
6 2 .
6 .3 .
2 .
4 5 al
40

GRAMTIC 1. 2. 3. 4. 5. Total Total


ESCRITA
A 8 4 2,5 3 2,5 20 30

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BOM TRABALHO!
A/O DOCENTE: ____________________

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