SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

PRIMER TALLER DE CAPACITACIN SOBRE EL PLAN Y

PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2006
EDUCACIN SECUNDARIA
MATEMTICAS

PARTICIPANTES:
COORDINADORES DE GRUPO DE ZONAS ESCOLARES

DAS: 4, 5 Y 6 DE JULIO 2006

CULIACN SINALOA JULIO 2006

Distribucin de contenidos por sesiones

DAS SESIN CONTENIDO PROPSITO: TIEMP

O
Primera Caractersticas Analicen las caractersticas generales del 3 horas
generales del plan y Plan y programas de estudio 2006, como
1 programas de estudio marco de referencia para el anlisis del
2006. programa de matemticas.

Rasgos de perfil de Analicen los rasgos del perfil de egreso de

egreso de la educacin la educacin bsica y los aportes que puede
bsica. hacer el estudio de la matemtica para su
logro.
Segunda Concepciones sobre las Reflexionen en torno a sus propias 3 horas
finalidades de estudiar concepciones sobre las finalidades de
matemticas estudiar matemticas, tanto desde el mbito
de la escuela como desde la vida en
sociedad.

La didctica de las Analicen el origen de problemas frecuentes

matemticas como que se viven en la clase de matemticas,
ciencia del estudio de tales como el desinters, la falta de
las matemticas compromiso, la negacin a pensar y
busquen alternativas para resolverlos.
Tercera Organizacin y Conozcan la organizacin de los contenidos 4 horas
2 distribucin de del nuevo programa de matemticas.
contenidos.
Anlisis de la estructura Conozcan y analicen la estructura del nuevo
del Programa. programa, reconociendo los beneficios que
brinda cada uno de sus elementos.
Secuenciacin del
subtema de Analicen el desarrollo de un contenido a lo
proporcionalidad. largo de los tres grados de la secundaria.
Cuarta Metodologa didctica. Reflexionen sobre la metodologa didctica. 4 horas

Reconozcan y reflexionen sobre la

La planificacin. importancia y la necesidad de la
3 planificacin.
Quinta La evaluacin Reconozcan algunos hbitos generalizados 4 horas
constructiva. del maestro de matemticas de educacin
secundaria, respecto a la evaluacin del
Evaluacin del desempeo de los alumnos y reconsideren el
desempeo de los potencial de la evaluacin en el
alumnos. mejoramiento de la calidad de los
aprendizajes.
 Conozcan y analicen la propuesta de
evaluacin del desempeo de los nuevos
programas de matemticas

DAS SESIN CONTENIDO PROPSITO: TIEMP

O
Sexta Competencias Reconozcan y reflexionen sobre las 3 horas
matemticas. competencias matemticas
3 Evaluacin de Reflexionen sobre cmo evaluar las
competencias competencias matemticas.
matemticas.
Sptima El estatus del error. Reflexionen acerca del error como 2 horas
parte del proceso de aprendizaje.
El papel del error en el
proceso de aprendizaje.
Conclusiones y compromisos 1 hora
 MATERIALES QUE SE REQUIEREN: PRIMER TALLER DE CAPACITACIN SOBRE
EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2006 EDUCACIN SECUNDARIA
MATEMTICAS

SALONES PARA 22 PERSONAS

2 LAP TOP

2 CAONES

2 ROTAFOLIOS RETROPROYECTORES

PAPEL LEGER O 100 ACETATOS

500 HOJAS BLANCAS

45 GAFETES

16 MARCADORES DE AGUA O 24 PLUMINES PARA ACETATOS

45 CDS PARA GRABAR EL MATERIAL

45 PLANES DE ESTUDIO

45 PROGRAMAS DE MATEMTICAS

45 GUAS DEL TALLER DE MATEMTICAS

45 ANTOLOGAS DE MATEMTICAS