Você está na página 1de 6

Olga Magalhes Portugus, 11.

ano
Fernanda Costa

Recursos de Apoio ao Programa II

Texto argumentativo / O discurso poltico

Oo
Olga Magalhes e Fernanda Costa Portugus, 11. ano Oo

FICHA DE AVALIAO

L, atentamente, o texto.

Novos Factores da Poltica Portuguesa


[]
Assim viemos expondo, tal como os compreendemos, os elementos da crise poltica que se
desenha, e que, nascendo da nossa crise crnica, a crise econmica, se vai ajuntar a ela ajudando
a agrav-la por diversos modos.
A situao esta. Uma parte importante da Nao perdeu totalmente a f (com razo ou sem
5 razo) no parlamentarismo1, e nas classes governamentais ou burocrticas que o encarnam; e
tende, por um impulso que irresistivelmente a trabalha, a substitu-las por outra coisa, que ela
ainda no definiu bem a si prpria. Qual pode ser essa outra coisa? Que solues se apresentam?
Por um lado, a Repblica no pode deixar de inquietar o esprito de todos os patriotas. Ela
seria a confuso, a anarquia, a bancarrota. Alm disso ( de urgente patriotismo falar com fran-
10 queza) a Repblica entre ns no uma questo de poltica interna, mas de poltica externa. Um
movimento insurreccional2 em Lisboa, triunfante ou semitriunfante, seria no dia seguinte um
exrcito de interveno marchando sobre ns da fronteira monrquica da Espanha. E se a Espa-
nha [] se convertesse numa repblica conservadora um movimento paralelo em Portugal,
apoiado por ela e coroado de xito, seria o fim da nossa autonomia, da nossa civilizao prpria,
15 da nossa nacionalidade, da nossa histria, da nossa lngua, de tudo aquilo que nos to caro
como a prpria vida, e por que temos, durante sculos, derramado sangue e tesouros.
Por outro lado, uma revoluo feita de cima, uma concentrao de fora na Coroa (que a
muitos espritos superiores, e que vem claro, se apresenta como a nossa salvao), concentra-
o, que, apoiada na parte mais inteligente e mais pura das classes conservadoras, procedesse s
20 grandes reformas que a conscincia pblica reclama, no seria compreendida pela Nao irreme-
diavelmente impregnada de liberalismo e que nessa concentrao de fora s veria uma restaura-
o do absolutismo e do poder pessoal.
Que resta no meio destas duas solues? Restaria ainda a soluo quase milagrosa de que as
classes conservadoras e parlamentares, cnscias3 enfim dos perigos que as envolvem, procedes-
25 sem heroicamente sua prpria depurao4 e moralizao; e, tendo readquirido por esse nobre
regeneramento o apoio da maioria s do Pas, se lanassem obra patritica e exclusiva de reor-
ganizar a Nao administrativa e economicamente. Mas este milagre no provvel. No h
exemplo na Histria dos sculos de que uma classe conservadora, por uma lenta evoluo da
conscincia, a si mesma se regenere, se depure e se moralize.
30 Que resta pois? Resta, como esperana, o sabermos que as naes tm a vida dura, e que o
nosso Portugal tem a vida durssima. E se os que esto no poder porfiarem5 sempre em cometer a
menor soma humanamente possvel de erros e realizar a maior soma humanamente possvel de
acertos, muitos perigos podem ser conjurados6 e a hora m adiada. O interesse de quem tem o
poder [] est todo e unicamente em acertar. Se no j por dever de conscincia e de patrio-
35 tismo, ao menos por egosmo, por vantagem prpria e individual, por ambio mesmo do poder,
o esforo constante de um governo deve ser acertar. Entre ns tm-se visto governos que pare-
cem absurdamente apostados em errar, errar de propsito, errar sempre, errar em tudo, errar por

2
Olga Magalhes e Fernanda Costa Portugus, 11. ano Oo

frio sistema. H perodos em que um erro mais ou um erro menos realmente pouco conta. No
momento histrico a que chegamos, porm, cada erro, por mais pequeno, um novo golpe de
40 camartelo7 friamente atirado ao edifcio das instituies; mas ao mesmo tempo tal a inquietao
que todos temos do futuro e do desconhecido, que cada acerto, cada bom acerto, uma estaca
mais, slida e duradoura, para esteiar8 as instituies. Toda a dvida est em saber se ainda h,
ou se j no h, em Portugal, um governo capaz de sinceramente se compenetrar desta grande,
desta irrecusvel verdade.

Um espectador
Ea de Queirs, in Revista de Portugal, Abril de 1890, in Ea de Queirs,
Textos Polticos, Centauro (com supresses)

1. parlamentarismo: regime parlamentar, que tem um parlamento. 2. insurreccional: movimento contra o poder estabelecido. 3. cnscio:
intimamente convencido; consciente. 4. depurao: purificao; limpeza. 5. porfiar: disputar acaloradamente. 6. conjurado: evitado.
7. camartelo: instrumento de demolio. 8. esteiar: apoiar.

I 115 pontos

1. Das afirmaes que se seguem, identifica, para cada ponto, aquela que
completa a frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. Segundo o autor, o pas 10 pontos

o a. atravessa uma grave crise poltica.


o b. sofre de uma crise crnica que se vai agravar com a crise econ-
mica que se avizinha.
o c. vive em plena crise econmica, mas, do ponto de vista poltico, no
se ressente.

1.2. Ea considera que [] a Repblica entre ns no uma questo de 10 pontos

poltica interna, mas de poltica externa. (l. 10) porque


o a. a Espanha est atenta ao que se passa em Portugal e interviria de
imediato, caso a situao no lhe agradasse.
o b. temos sculos de histria e de nacionalidade que nos protegem.
o c. vivemos na [] confuso, [n]a anarquia, [n]a bancarrota. (l. 19)

1.3. O autor acredita que [] uma revoluo feita de cima [] (l. 17) 10 pontos

o a. seria a soluo para todos os problemas do pas.


o b. poderia ser uma forma inteligente de mudar a situao.
o c. no o caminho a seguir.

1.4. Nenhuma das solues apontadas nos pargrafos trs e quatro satisfazem 10 pontos

o autor. A alternativa seria


o a. que as classes detentoras do poder se renovassem de forma a
ganharem a confiana dos portugueses.
o b. o aparecimento de um heri que salvasse a nao.
o c. a realizao de eleies.

3
Olga Magalhes e Fernanda Costa Portugus, 11. ano Oo

2. Rel o texto.

2.1. Identifica o tema debatido. 10 pontos

2.2. Sintetiza a tese defendida pelo autor. 15 pontos

3. Observa o cartoon.

Gonalo Viana, in Viso, 4 de Novembro de 2010


3.1. Descreve-o objectivamente. 15 pontos

3.2. Relaciona a crtica que aqui feita com o texto de Ea de Queirs. 15 pontos

4. Uma das marcas do texto argumentativo a utilizao de artifcios retricos. 20 pontos

Copia, do texto de Ea de Queirs, um exemplo de:


a. interrogao retrica
b. enumerao
c. repetio
d. metfora

4
Olga Magalhes e Fernanda Costa Portugus, 11. ano Oo

II 35 pontos

1. Faz corresponder a cada um dos cinco elementos da coluna A um elemento


da coluna B, de modo a obteres afirmaes verdadeiras.

A B
o 1. Com o recurso aos parnte- a. o autor articula ideias de restrio.
ses, nas linhas 4 e 5, b. o autor introduz um comentrio ao
o 2. Com a utilizao dos marca- assunto que est a desenvolver.
dores discursivos Por um c. o autor exprime concordncia.
lado [] Por outro lado []
d. o autor organiza as ideias, agru-
(ll. 8 e 17),
pando-as e ordenando-as.
o 3. Com o parnteses (que a
e. o autor exprime oposio em rela-
muitos espritos superiores, e
o ideia apresentada anterior-
que vem claro, se apresenta
mente.
como a nossa salvao)
(ll. 17-18), f. o autor estabelece uma lgica de
o 4. Com o recurso ao condicio- finalidade.
nal, na forma verbal Restaria g. o autor apresenta o contedo da
(l. 23), frase como uma possibilidade
o 5. Com o uso da conjuno Mas remota.
(l. 27), h. o autor exprime ironia.

III 50 pontos

1. A propsito do Padre Antnio Vieira, escreveu Guilherme dOliveira Martins no


Jornal de Letras, Artes e Ideias (13-26/Fevereiro/2008): Foi um visionrio,
um diplomata, um pregador da Capela Real, um conselheiro avisado, um
humanista, um lutador pelo respeito da dignidade humana, frente do seu
tempo, e um artfice, como houve muito poucos, da palavra dita e escrita.

Num texto bem estruturado, com um mnimo de cento e cinquenta e um


mximo de duzentas palavras, apresenta uma reflexo sobre a temtica da
dignidade humana e do respeito pelos direitos humanos no nosso tempo.
Para fundamentares o teu ponto de vista, recorre, no mnimo, a dois argu-
mentos, ilustrando cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

(Prova Escrita de Portugus 639, 1.a Fase, 2008 adaptado)

TOTAL: 200 pontos

5
Olga Magalhes e Fernanda Costa Portugus, 11. ano Oo

TPICOS DE RESPOSTA

I nossa civilizao prpria, da nossa nacionali-


1. 1.1. b.; 1.2. a.; 1.3. c.; 1.4. a. dade, da nossa histria, da nossa lngua
(ll. 14-15); c. repetio que parecem
2.1. O tema do texto de Ea de Queirs a absurdamente apostados em errar, errar de
crise poltica que Portugal atravessa. propsito, errar sempre, errar em tudo, errar
2.2. A tese defendida pelo autor a por frio sistema. (ll. 36-38); d. metfora
seguinte: no momento histrico que se est que cada acerto, cada bom acerto, uma
a viver de grave crise poltica e com uma estaca mais, slida e duradoura (ll. 41-42).
crise econmica no horizonte a nica solu-
o para o pas que o governo seja capaz
de deixar de cometer erros polticos e II
comece a governar com acerto (Cf. ltimo 1. 1. b.; 2. d.; 3. h.; 4. g.; 5. e.
pargrafo).

3.1. O cartoon representa a imagem do III


registo de um electrocardiograma registo Sugesto de organizao do texto:
da actividade elctrica do corao cuja
linha que marca os batimentos cardacos Ttulo
tem a forma de Portugal; no final, observa-se Introduo: a dignidade humana anda sem-
uma linha contnua, sinal de que o corao pre a par do respeito pelos direitos humanos.
parou de bater. No canto superior esquerdo, Desenvolvimento: constitudo por trs par-
podemos ver que os batimentos esto a grafos, obedecendo aos seguintes tpicos:
zero, o que significa que o paciente ter artigo 1. da Declarao Universal dos
morrido. No canto oposto, vemos a inscrio Direitos Humanos: Todos os seres huma-
Fim da linha, isto , o fim, a morte. nos nascem livres e iguais em dignidade e
3.2. Embora este cartoon se refira ao Portu- em direitos. [];
gal dos nossos dias (2010), poderia ser o da Declarao s prticas que diferenas?;
retrato do Pas feito por Ea no seu texto: bons e maus exemplos de cumprimento
um Portugal moribundo em que j no h deste artigo da Declarao;
lugar para os erros polticos que, a continua- a dignidade da pessoa humana, a igual-
rem, podero conduzir o pas morte. dade de direitos dos homens e das mulhe-
res so factores de desenvolvimento do
4. Por exemplo: a. interrogao retrica progresso social e ajudam a instaurar
Qual pode ser essa outra coisa? Que solu- melhores condies de vida dentro de uma
es se apresentam? (l. 7), Que resta no liberdade mais ampla.
meio destas duas solues? (l. 23), Que Concluso: retomar da reflexo do pargrafo
resta pois? (l. 30); b. enumerao Ela inicial necessidade de fazer cumprir o res-
seria a confuso, a anarquia, a bancarrota. peito universal e efectivo dos direitos do
(l. 9), seria o fim da nossa autonomia, da homem e das suas liberdades fundamentais.