Historia de la infancia

1. 1. EL NIO EN LA ANTIGEDAD: objetofamiliar PRACTICA COMUN: INFANTICIDIO

ABANDONO GRECIA ROMA: familias unidas por intereseseconmicos o
polticos PATRIA POTESTAD: Derecho sobre la vida ymuerte de los hijos. Los nios
rechazados podanser ahogados o abandonados Rechazo del nio:
razoneseconmicas, polticas, de genero o de clase;deformidades o discapacidades.
2. 2. FORMAS DE ABANDONO DEL NIO INFANTICIDIO:Sacrificio ritual a deidades
antiguas, incesto, mutilacincorporal, violacin de nios, torturas, etc. En
tribusnmadas; en el mundo prehispnico (Amrica), enFenicia, Cartago y en otros
estados del Mundo Antiguo. VENTA DE NIOS: como esclavos o medios de
pagopara subsistir REHENES POLITICOS O GARANTIAS
DENEGOCIO/ACUERDOS ENTREGADOS A OTRAS FAMILIAS PARA SU CRIANZA
3. 3. Pederastia en la Antigedad: hombre griego jugandocon el pene de nio
4. 4. Pintura de Rembrandt sobre el sacrificio de Abraham, delAntiguo Testamento
5. 5. Sacrificio al dios Baal Hamon (estatua de bronce): losnios eran asados en el fuego
en su interior (Fenicia;Cartagena)
6. 6. Sacrificio de nios en pueblos aztecas
7. 7. Fresco en Luen, Suiza, sobre un infanticidiomasivo.
8. 8. EL NIO EN LA EDAD MEDIA: adulto enminiatura, germen del mal. PRACTICAS
COMUNES: ABANDONO Predominio mirada religiosa (Occidente:Cristianismo;
podero social y econmico IglesiaCatlica); normas que regulan
practicasconsideradas inmorales (Cdigo Justiniano:prohibicin del infanticidio y
restriccin de laPatria Potestad) El nio tena un alma en el nacimiento, aunqueposea
tendencias malignas Segn clase social, ser el tipo de abandono delnio (trabajo
prematuro, oblacin o nodrizas)
9. 9. Ilustracin del cuento de Hansel y Gretel: larealidad del abandono infantil
10. 10. EL NIO EN LA EDAD MEDIA Oblacin (ofrenda religiosa) de nios a los
monasterios ydiversos oficios; aunque segua siendo comn el expsito;tambin la
pederastia y la violacin de nias. El siglo XII: primeros manuales de instruccin y las
primerasrudimentarias leyes de proteccin para nios, aunque lamayora de las
madres continuaban rechazandoemocionalmente a sus hijos. Los nios
frecuentementeeran tratados como objetos erticos por los adultos. DESARROLLO
DE INSTRUCCIN MINIMA: recitado de laBiblia y normas morales, fuerte
disciplinamiento concastigos corporales. CONSOLIDACION FIGURA DE LA
NODRIZA O MATRONA:atencin de mujeres en el parto, amamantamiento ycrianza de
los nios.
11. 11. Escena romana (Antigedad) y del Medievo (ao 1.140) ilustranpostura popular
para someter a los escolares, llamada cabalgata
12. 12. Amamantamiento: dos escenas tpicas (izquierda) muestran fantasaasociadas; la
otra imagen muestra realidad: el bebe mama de lanodriza mientras los senos se
reservan al espectador (el padre)
13. 13. El nio en el movimiento de la vidacolectiva
14. 14. Sometimiento a castigos corporales
15. 15. EL NIO EN LA EDAD MODERNA IMPACTO CAMBIOSSOCIALES,
ECONOMICOS, POLITICOS YCULTURALES: nuevas miradas sobre la niezcomo
etapa distinta del adulto, concaractersticas propias. Se consolida figura de la
FAMILIA NUCLEAR:organizacin clsica de padres e hijos, unidospor lazos
sanguneos, polticos y afectivos.IMPORTANCIA FIGURA MATERNA EN LACRIANZA
DE LOS NIOS.
16. 16. EL NIO EN LA EDAD MODERNA Siglo XVI, especialmente en Inglaterra,
lospadres comenzaron a cambiar de tratar dedetener el crecimiento del nio a tratar
decontrolarlo y hacerlo obediente. Los padresestaban preparados para darles
atencinsiempre y cuando pudieran controlar susmentes, sus adentros, su enojo y las
vidas PRACTICAS COMUNES: Control de esfnteres(enemas y lavativas), represin
de lasexualidad infantil, empaadura; golpes.
17. 17. Retrato tpico alemn del siglo XVIII aplicando enema albebe
18. 18. Otra practica habitual: el purgado para limpiarinterior del nio.
19. 19. "Se supona que los intestinos del nio encerrabanuna materia que se diriga al
mundo del adulto coninsolencia, en tono amenazador, con malicia einsubordinacin. El
hecho de que el excremento delnio tuviera un aspecto y un olor
desagradablesignificaba que el propio nio tena all, en lo msprofundo de su cuerpo,
una mala inclinacin. Porplcido y bien dispuesto que pareciera, elexcremento que
peridicamente sala de l eraconsiderado como el mensaje insultante de undemonio
interior que indicaba los malos humoresque ocultaba en su interior
20. 20. Inventos para controlar movimiento infantil. El andadorimpeda el gateo,
considerado propio de un animal.
21. 21. EL NIO EN LA EDAD MODERNA SURGIMIENTO INSTITUCIONES
EDUCATIVAS:Siglo XV- XVI, Reforma y Contra-ReformaReligiosa: impulso de la
instruccin bsica;planteo de proyectos educativos generalesSiglo XVIII: Revolucin
Francesa(libertad, igualdad, fraternidad); Revolucinindustrial (capitalismo y cambios
econmico-sociales): necesidad poltica de la educacinobligatoria para los Estados
nacientes.
22. 22. Formas de empaadura del nio en distintos contextos
23. 23. Empaadura o fajado del nio: practica habitual hastasiglo XIX
24. 24. EL NIO EN LA EDAD MODERNA Iniciando el siglo XVIII, las madres
comenzaron agozar verdaderamente el cuidado de sus hijos, ylos padres comenzaron
a participar en eldesarrollo de los nios ms pequeos. El objetivocontinuaba siendo
inculcar metas parentales msbien que procurar la individuacin. Lamanipulacin
psicolgica y los golpes se usanpara hacer ms obediente al nio. PRACTICAS
COMUNES: Uso de la culpa, lahumillacin; surgimiento de la escuela coercitivay
adaptacin coercitiva del nio a la sociedad
25. 25. EL NIO EN LA EDAD MODERNA Necesidad de tutelar la infancia segn el
origensocial de los nios y la funcin que cumplirncomo adultos: alianza familia
escuela. Nuevo estatuto de la infancia: nio-hijo (familia);nio-alumno (escuela)
Atributos del nio: maleabilidad; debilidad oinmadurez; rudeza; irracionalidad
justificansu tutelaje. Educacin: predominio aspectos moralizantessobre los
educativos (encauzar, corregir)
26. 26. Artefactos metlicos anti- masturbacion
27. 27. EL NIO EN LA EDAD CONTEMPORANEA:sujeto de derechos Etapas post-
Guerras Mundiales: movimientospor derechos de las minoras (derechosciviles,
laborales, educativos, etc.);surgimiento organismos internacionalesreguladores (ej:
O.N.U.) Noviembre 1989: se establece Declaracin delos Derechos del Nio y del
Adolescente. En1994, Argentina adhiere e incorpora aConstitucion Nacional.