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La mayora de las universidades se preocupa por brindar una educacin integral. Esto
implica cultivar tanto el intelecto como el espritu y la creatividad a travs de actividades
extracurriculares y recreativas de distintos tipos:
En este rubro se encuentran los cursos y talleres que alimentan el goce esttico por medio
de diferentes disciplinas artsticas como la danza, el teatro, la msica, la literatura y la
pintura.
Estos cursos y talleres son la herramienta perfecta para sensibilizarse y relacionarse con el
mundo del arte.
Deportivas
Las universidades han visto al deporte como uno de los medios para fomentar la salud
fsica y mental de sus estudiantes. Por este motivo han creado los espacios necesarios,
como canchas, pistas, gimnasios y albercas.
Las actividades que se pueden practicar dentro del campus varan de institucin a
institucin, pero algunas de las ms socorridas son ftbol soccer y americano, voleibol,
atletismo, tenis, bisbol y natacin, y pueden realizarse de manera informal (por diversin)
o profesional, lo que implica formar parte del equipo representativo universitario.
Una manera de expresar el valor de la vida universitaria es definirla como una oportunidad
de aprender y vivenciar tres formas de aprendizaje las que, para efectos de una
comunicacin ms simple, hemos de identificarlas como las tres C. esto es conocer, criticar
y crear.
Vamos en orden:
2. Hay luego un nivel superior que implica criticar. Se trata de un saludable y difcil desafo
en cuanto representa avanzar en la autonoma de las personas, incluyendo su autonoma
intelectual y moral. Criticar es asumir un papel activo en la construccin de conocimiento,
transmitido de un nivel receptivo del conocimiento a uno marcadamente ms autnomo.
Esto implica sospechar, discutir dialogar, tolerar la divergencia, analizar, dudar y preguntar.
Es, dicho metafricamente, marcar la diferencia entre un alumno-mueble y otro que brilla
por sus dotes humanos y neuronales.
Las tres condiciones descritas- conocer criticar y crear- otorgan un valor agregado a la vida
universitaria y se logran con esfuerzo y dedicacin, permitiendo formular una definicin
ms compleja de aprendizaje universitario de calidad. Otorgan, adems, una nota de
distincin entre los estudiantes que solo asistieron a la universidad y aquellos que han sido
realmente universitarios. La distancia entre ambos es enorme.