2015 I

BASICO - I

Luis Pucar T.
Luis Pucar Tomayll
 Quechua Para Todos
Curso de Quechua

INDICE

PRESENTACIN 2

LECCION 01
Las lenguas en el Per......... 3

LECCION 02
Pronunciacin del Achahala.. 8

LECCION 03:
Saludos........ 13

LECCION 04:
Identificacin de sustantivos y verbos 16

LECCION 05:
Conjugacin de verbos y sufijos de los posesivos 20

LECCION 06:
Nmeros. 25

LECCION 07:
Preguntas usuales en el aula 27

LECCION 08:
rdenes usuales en el aula... 29

LECCION 09
La familia.. 32

BIBLIOGRAFA 34

Nivel Bsico - I 1
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Curso de Quechua

PRESENTACIN

Este curso tiene como objetivo introducir a los participantes en la

cultura quechua. Se sabe que el principal vehculo para
aproximarse a ella es el idioma. En la actualidad las redes
sociales y las plataformas virtuales son instrumentos claves en la
transmisin de conocimientos; en razn de ello el Consejo
Intersectorial Para la Educacin Peruana CIEP, ha preparado
este curso para que todos los participantes tengan acceso,
conocimiento y manejo de este idioma que es parte esencial de
nuestra identidad no solo nacional sino sudamericana ya que el
quechua es la lengua originaria ms hablada de nuestro
continente.
Ponemos a su alcance este mdulo de aprendizaje que el
participante podr usar para acercarse al idioma en los horarios
que mejor crea conveniente a travs de la ayuda de los vdeos
tutoriales de autoaprendizaje diseados para este fin. Adems
tendr espacios de asesoramiento virtual permanente en los que
absolver las dudas que se le irn presentando. Finalmente
tambin se le ofrecer cada mes clases presenciales en su
respectiva sede para reforzar sus conocimientos.
El curso consta de tres niveles, siendo este mdulo el que
corresponde al nivel bsico. Es decir, est dirigido a quienes no
tienen ningn conocimientos del quechua. De manera que est
diseado teniendo en cuenta las ventajas de los recursos
audiovisuales que lo hacen ms accesible y puede ser consultado
y repasado por el usuario en el horario que se ajuste a sus
necesidades.

Nivel Bsico - I 2
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Curso de Quechua

LECCIN 01

LAS LENGUAS EN EL PER

APRENDIZAJE
Conoce el desarrollo lingstico e histrico del idioma quechua.
ESPERADO

ORIGEN DEL QUECHUA

El quechua fue el idioma oficial de los incas; sin embargo su origen, en la regin Chinchay, se
remonta a pocas anteriores al Tahuantinsuyo. Los primeros incas hablaban el puquina dentro de
un contexto de estados regionales tardos. Pachakutiq, (noveno inca), inici la poca imperial y
declar al quechua como lengua oficial del Tahuantinsuyo, dentro de un contexto multilinge;
respetando, sin embargo, a los otros idiomas. Las fronteras de este imperio, llegaron a ser: por el
Norte, el ro Angasmayo y el nudo de Pasto en Colombia; por el Sur, los ros Maule y Bo-bio, en
Chile: por el Este, la selva amaznica y zonas del Nor oeste de Argentina; y, por Oeste, la Mama
Qucha (Ocano Pacfico). En resumen, el quechua se hablaba en Per, Bolivia, Ecuador, y zonas o
regiones de Chile, Argentina y Colombia. Durante la Colonia, para afianzar su dominio y para
difundir la doctrina cristiana, los espaoles usaron el quechua y el aymara. En la actualidad el
quechua tambin tiene la denominacin de runasimi en el Per; pero debemos recordar que en
Ecuador es conocido como Kichwa y en argentina como Quichua.
Contemporneos de los incas, fueron los chankas cuyos padres originales, (segn la leyenda),
salieron de las linfas de la laguna de Chuqlluqucha. Los pueblos de las actuales regiones
Apurmac.Ayacucho y Huancavelica, aquel entonces, formaron la poderosa Confederacin
Chanka. Disputaron con los Inkas la hegemona en los Andes. En resumen, el quechua se origin
en la regin Chinchay y es usado hasta la actualidad, por ms de diez millones de hablantes, en
Per, Bolivia, Ecuador y zonas de Argentina, Chile y Colombia. Es una lengua multinacional.
El quechua tiene variedades regionales que fueron estudiadas por frailes desde la Colonia y ya en
el siglo XX por diversos estudiosos y lingistas como el Dr. Alfredo Torero y otros. Durante el
gobierno del general Juan Velasco Alvarado, por D.L.No.4023 se hizo reconocimiento de la lengua
Quechua como idioma oficial del Per, el 27 de mayo de 1975. Este da, fue reconocido como el
"Da del Idioma Nativo".
Por su parte, el Ministerio de Educacin, tomando en cuenta los estudios anteriores emiti la
Resolucin Ministerial No.121-85-ED, el 18 de noviembre de 1985, y oficializ los alfabetos de las
lenguas Quechua y Aymara. En forma especfica, para formalizar el estudio del quechua o
runasimi estableci las siguientes variedades:
El quechua de la macro regin norte que comprende las regiones de Lambayeque y Cajamarca
(cuyo alfabeto contiene 21 letras)
El quechua de la macro regin Centro que comprende las regiones de Ancash, Hunuco, Cerro

Nivel Bsico - I 3
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de Pasco y Junn (cuyo alfabeto contiene 25 letras)

El quechua amaznico que comprende las regiones de San Martn y Loreto (cuyo alfabeto
contiene 23 letras);
El quechua de la macro regin Sur que comprende lar regiones de Ayacucho-Huancavelica-
Apurmac-Cusco-Puno-Arequipa y Moquegua (en esta zona el alfabeto contiene 28 letras).
La regin de Ayacucho, la provincia de Andahuaylas (Apurmac) y parte del departamento de
Huancavelica, constituyeron la regin Chanca; sin embargo, no podemos olvidar que este
hermoso idioma es un gran patrimonio cultural, conformado por todas sus variantes regionales;
por lo mismo, estn llamados a integrarse.
En los pases andinos quechua hablantes, (Per, Bolivia, Ecuador, Norte de Chile, N.O de
Argentina y S.O. de Colombia), existen variedades regionales, que en su mayora son prximos a la
variedad Ayacucho-Chanka, variedad que aprenderemos en este curso. El quechua es un
patrimonio cultural inmaterial de varias naciones. Patrimonio que debemos rescatar, valorar,
hablar, escribir, difundir y heredarlo a nuestros descendientes. Tambin debemos desarrollarlo,
pero sin desvirtuar su naturaleza lingstica de idioma originario ni su esencia cultural.
La interculturalidad supone conocer la cultura fornea y asumir la identidad andina, con orgullo y
conocimiento, respetando la filosofa de nuestros ancestros, los usos y costumbres y tradiciones
vigentes en nuestra poca.
En cuanto al runasimi, no es tarde para recuperar lo que es nuestro y dejar de ser analfabetos en
el uso de este patrimonio cultural. Nunca es tarde. La edad adulta no impide aprender a hablar,
escribir y usar el quechua. Enseemos a nuestros nios y nias el idioma y la cultura ancestral que
hemos heredado. Este es un gran patrimonio que nadie debe despojarnos. Es, adems, un deber
histrico que nos permitir, tambin, justificar nuestro paso por el mundo.

MAPA LINGSTICO Y FAMILIAS LINGSTICAS

PER: PAS PLURICULTURAL Y MULTILINGUE

19 familias lingsticas, incluido el castellano.
2 familias en los andes
(quechua y aimara)
43 lenguas, incluido el castellano.
3 177 938 quechua hablantes
13 lenguas en peligro de extincin, 10
lenguas extinguidas.

Mapa Base: Dr. Gustavo Solis Fonseca - CILA

Arreglos: G. Hermelinda Mamanchura Sardn

Nivel Bsico - I 4
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FAMILIAS LINGUISTICAS Y LENGUAS EN EL PERU

Las culturas y pueblos originarios andinos, amaznicos, desarrollaron y usan las siguientes lenguas
en el territorio peruano:
1. ARAWA (Culina)
2. ARAWAK (Ashninka, Campa, Chamicuro, Iapari, Machiguenga, Piro, Yanesha, Resigaro,
Nomatsiguenga).
3. BORA (Bora).
4. CAHUAPANA (Chayahuita, Jebero)
5. CONDOSHI (Candoshi)
6. HARAKMBUT (Harakmbut)
7. HUITOTO (Huitoto, Ocaina)
8. JIBARO (Achuar, Aguaruna, Huambisa)
9. PANO (Amahuaca, Capanahua, Shipibo, Conibo, Yaminahua, )
10. PEBA YAGUA (Yagua)
11. QUECHUA (Quechua)
12. SHIMACO (Urarina)
13. TACANA (Ese eja)
14. TICUNA (Ticuna)
15. TUCANO (Secoya, Orejn)
16. TUPI GUARANI (Cocama Cocamilla, Omagua)
17. ZAPARO (Arabela, Iquito, Taushiro)
18. CASTELLANO (Castellano)
19. AIMARA (Aimara)
Recordemos el alfabeto de las principales variedades del quechua segn el acta de 1985:

Alfabeto de la macro regin norte: Lambayeque y Cajamarca (cuyo alfabeto contiene 21 letras)

a ch e ch
i k l ll
m n p
q r s sh
Sh t u w
y

Alfabeto de la macro regin centro: Ancash, Hunuco, Cerro de Pasco y Junn (cuyo alfabeto contiene
25 letras).
a aa ch dh h
i ii k l ll
m n p q
r s sh h t
ts u uu w y

Nivel Bsico - I 5
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Alfabeto de la macro regin amaznica: San Martn y Loreto (cuyo alfabeto contiene 22 letras).

a b ch d
g h i k
l ll m n
p r s
sh t ts u
w y

Alfabeto de la macro regin sur: Ayacucho-Huancavelica-Apurmac-Cusco-Puno-Arequipa y

Moquegua (en esta zona el alfabeto contiene 28 letras).

a ch chh ch
h i k kh
K l ll m
n p ph
p q qh q
r s t th
t u w y

Actividad 1: Colorea los pases de Sudamrica en donde se habla quechua

Nivel Bsico - I 6
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Actividad 2: Colorea con cuatro colores diferentes las variedades de las cuatro macro regiones donde
se habla quechua.

Nivel Bsico - I 7
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LECCIN 02

PRONUNCIACIN DEL ACHAHALA CON UNA CANCIN

KUSIKUSUN

yaw, hamuy kayman tusumustin

Kusikusun asikusun, yaw
ichapas kunan tuta
Kusikusun asikusun, yaw
(bis) aysaykiman kawituyman, aw?
qunqamuya unquyta
(raskiykamuy utqaykamuy)
kusikuyllaam qatin

asikusun, kusikusun
raskiykamuy utqaykamuy, yaw (bis)
kunan tuta
kay miskiwan tusuywan
ichapas kunan
kusikuyllaam qatin

raskiykamuy utqaykamuy, yaw

raskiykamuy utqaykamuy, yaw (bis)
kay miskiwan tusuywan (bis)
kay miskiwan tusuywan
kusikuyllaam qatin
kusikuyllaam qatin

Uchpa
Kusikusun asikusun, yaw
Kusikusun asikusun, yaw
(bis)
qunqamuya unquyta
kusikuyllaam qatin

Nivel Bsico - I 8
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Identifica los puntos de articulacin del alfabeto quechua

Identifica los puntos de articulacin de las vocales quechuas

Nivel Bsico - I 9
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Identifica los puntos de articulacin de las consonantes quechuas

Pronunciemos los fonemas del siguiente cuadro fonolgico:

Puntos de articulacin
Modos de
articulacin Dento
Bilabial Palatal Velar Postvelar Glotal
alveolar

Oclusivos p t ch k q

Fricativos S h

Nasales m n

Laterales o lquidas l ll

Vibrante simple r

Semiconsonante/
w y
semivocal

Vocales i a u

Nivel Bsico - I 10
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Vocabulario (cancin): Vocabulario:

kusikuy: alegrarse achahala: abecedario

asikuy: rer asiy: rer
yaw: interj. Ey pani: hermana (de varn)
qunqay: olvidar turi: hermano (de mujer)
unquy: enfermar wawqi: hermano (de varn)
qatiy: seguir aa: hermana (de mujer)
raskiy: rasgar la guitarra allin: bien
utqay: apurarse tayta: seor
miski: rico, delicioso mama: seora
tusuy: bailar, baile. rimay: hablar
apay: llevar paqarin: maana
kawitu: cama qam: t
hamuy: venir huk: uno
kunan: hoy huk punchaw: otro da
tuta: noche tupay: encontrarse
ichapas: quizs napay: saludar
kutiy: volver

Sapa
harawim
sunquypa
wiqin

Antonio Sulca

Nivel Bsico - I 11
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Escriba palabras que comiencen con las siguientes letras del quechua:

Q qucha

Escriba ms ejemplos con la letra q

hamka H

Escriba ms ejemplos con la letra h

Ll llama

Escriba ms ejemplos con la letra ll

yanta Y

Escriba ms ejemplos con la letra y

Nivel Bsico - I 12
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LECCIN 03
INICIANDO EL DILOGO:

Imaynallam
Allinllam

Allinllam
Allinllachu wawqiy
wawqiy

Allinllam
Allinllachu
aay aay

Nivel Bsico - I 13
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Allinllachu Allinllam
turiy paniy

Allinllachu
Allinllam wawqi paniykuna
wawqiy

Allinllam
turiy

Allinllachu aay.! Rimakaykamullayki Allinllam aay ...!

Cmo ests hermana/amiga..! Estoy bien hermana/amiga ...!
Rimakaykamullayki Tayta! / Mama! Taytall! / Mamall!
Buenos das, buenas tardes, buenas noches Buenos das, buenas tardes, buenas noches!
Rimaykullayki!/Napaykullayki ! Rimaykullayki!/Napaykullayki !
Buenos das ..! Buenos das ...!
Tupananchikkama . Tupananchikkama .
Hasta luego . Hasta luego .
Paqarinkama Paqarinkama
Hasta maana . Hasta maana .
Qama allinlla.. Qampas allinlla.
Buena suerte Que te vaya bien .
Huk punchawkama Huk punchawkama
Hasta otro da Hasta otro da
Kutimunaykama Kutimunaykikama
Hasta mi regreso Hasta tu regreso

Nivel Bsico - I 14
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Con el contenido anterior construya un dilogo entre un compaero(a) de trabajo.

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LECCIN 04

1. IDENTIFICAMOS SUSTANTIVOS Y VERBOS

KUSIKUSUN IDENTIFICA LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS DE LA

(Uchpa) CANCIN Y ESCRBELOS A CONTINUACIN

.
.
Kusikusun asikusun, yaw
.
Kusikusun asikusun, yaw .
.
qunqamuya unquyta
.
kusikuyllaam qatin a! .
.
.
raskiykamuy utqaykamuy, yaw
IDENTIFICA LOS VERBOS DE LA CANCIN Y
kay miskiwan tusuywan ESCRBELOS A CONTINUACIN
.
kusikuyllaam qatin a!
.
.
.
yaw, hamuy kayman tusumustin
.
ichapas kunan tuta .
.
apaykiman kawituyman, aw?
.
(raskiykamuy utqaykamuy) .

Nivel Bsico - I 16
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3. SUFIJOS DE PERTENENCIA O POSESIN - LO USAMOS CON

SUSTANTIVOS:

-y

-yki -nku

allqu

-n -ykichik

-nchik
-yku

Como se puede ver basta agregar a la raz allqu los

siguientes sufijos:

Allquy (mi perro)

Allquyki (tu perro)
Allqun (su perro, de l/de ella)
Allqunchik (i) (nuestro perro ,inclusivo, incluimos al
receptor, es decir, a nuestro oyente)
Allquyku (e) (nuestro perro, exclusivo, excluimos al
receptor , es decir, a nuestro oyente)
Allquykichik (el perro de ustedes/vuestro perro)
Allqunku (el perro de ellos)

Nivel Bsico - I 17
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4. CONJUGANDO EL VERBO SABER QUE EN QUECHUA ES YACHAY CUYA RAZ ES YACHA

-ni

-nki -nku

yacha

-n -nkichik

-nchik
-niku

Como se pude ver si a la raz del verbo (YACHA) le agregamos los sufijos de
color rojo, tendremos:

Yachani (yo s)
yachanki (t sabes)
yachan (l o ella sabe)
yachanchik (i) (nosotros sabemos, inclusivo, es decir se incluye al oyente)
yachaniku (e) (nosotros sabemos, exlusivo, es decir se excluye al oyente)
yachankichik (ustedes saben)
yachanku (ellos saben)

Nivel Bsico - I 18
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5. Ejercicio con sufijos posesivos: PIPATAQ MISI? (De quin es el gato?)

uqapa Misiy (mi gato)

Qampa

misi Paypa

uqanchikpa

uqaykupa

Qamkunapa

Paykunapa

5. Ejercicio de conjugacin con el verbo amar PIKUNATAQ KUYAN? (Quines aman?)

uqa

Qam

Pay
Kuyay Kuyan (l/ella ama)
uqanchik

uqayku

Qamkuna

Paykuna

Nivel Bsico - I 19
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LECCIN 05

1. SUFIJOS DE PERTENENCIA O POSESIN: SUSTANTIVOS

-y

-yki -nku

-n
KAWITU -ykichik

-nchik -yku

-y

-yki -nku

-n -ykichik

TUTA
-nchik
-yku

Nivel Bsico - I 20
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2 CONJUGANDO EL VERBO: KUSIKUY CUYA RAZ ES KUSIKU

-ni

-nki -nku

-n -nkichik
KUSIKU

-nchik
-niku

CONJUGANDO EL VERBO : TUSUY CUYA RAZ ES TUSU

-ni

-nki -nku

-n -nkichik
TUSU

-nchik
-niku

Nivel Bsico - I 21
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3. Completa los cuadros en blanco con los sufijos de posesin: (De quin es la cama?)

uqapa

Qampa kawituyki (tu cama)

kawitu Paypa

uqanchikpa

uqaykupa

Qamkunapa

Paykunapa

Completa los cuadros en blanco conjugando los verbos: (Quin baila?)

uqa

Qam

Pay
tusuy Tusun (l/ella baila)
uqanchik

uqayku

Qamkuna

Paykuna

Nivel Bsico - I 22
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Completa los cuadros en blanco conjugando los verbos: (Quin lleva?)

uqa

Qam

Apay Pay

uqanchik

uqayku

Qamkuna apankichik (l/ella baila)

Paykuna

Completa los cuadros en blanco conjugando los verbos: (Quin come?)

uqa

Qam

mikuy Pay

uqanchik

uqayku

Qamkuna

Paykuna mikunku (ellos/ellas comen)

Nivel Bsico - I 23
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EJERCICIO: Escribe en los recuadros los verbos que se corresponden con los
dibujos: Puuy mikuy kuyay apay kusikuy rimay tusuy - takiy

Nivel Bsico - I 24
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LECCIN 06

En esta leccin aprenderemos los nmeros:

1. Yupakuna

0 1 2 3 4

5 6 7 8 9
a. Escribe dentro de los parntesis ( ) las cifras que correspondan a cada nmero.

(9) isqun ( ) kimsa ( ) suqta

( ) chusaq ( ) huk ( ) qanchis

( ) pichqa ( ) iskay ( ) tawa
( ) pusaq

b. Traduzca al quechua lo siguiente:

Tres mujeres Kimsa warmi
Cuatro ros
Una noche
Ocho vicuas
Cinco llamas
Nueve flores
Dos profesores
Seis perros
Siete huevos

c. Escribe y pronuncia tu nmero de DNI y tu nmero telefnico:

Nivel Bsico - I 25
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UNIR CON LINEA CADA CANTIDAD CON SU RESPECTIVO NOMBRE

Kimsa Pusaq

Pichqa Isqun

Tawa Qanchis

Huk Suqta

Iskay Chunka

Nivel Bsico - I 26
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LECCIN 07

En esta leccin aprenderemos las preguntas

y frases ms usuales en el aula:

Ima ninantaq______? : Qu quiere decir_______?

Ima?: Qu?

Allillamanta rimay, ama hina kaspa Hable ms despacio por favor

Tapukusayki: Quiero hacerte una pregunta.

Manam munanichu chay ruwaytaqa: No quiero hacer eso.

Uyarinichu: No oigo.

Ripukusuna, tutayaramunam: Vmonos, ya anocheci.

Manam munanichu takiyta: No quiero cantar.

Takisun : Cantemos

Paqarin qamunkichu?: vas a venir maana?

Chaytaqa qunqaruniam: Ya olvid eso.

Chaytaqa yacharuniam: Eso ya lo aprend

Haykapitaq aqata upyasun?: Cundo vamos a tomar chicha?

Ripukusuna: Ya vmonos

Tutayaramunam: Ya anocheci

Amiruniam: Ya me aburr

Lluqsiykuymanchu, yachachiq?: Puedo salir, profesor?

Yarqaruwanam: Ya me dio hambre

Nivel Bsico - I 27
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AUTOEVALUACIN
1) MARQUE LA OPCION QUE CONTENGA SLO LETRAS DEL ALFABETO QUECHUA ( 2 puntos):
a) a b ch h- k- - ll w- y
b) a-c-ch-f-ll-m-n--p-q-v-y
c) a-ch-k-ll--p-q-s-w-y
d) a-ch-h-i-k-ll-o-q-w-x-y-z
2) MARQUE VERDADERO (V) Y FALSO (F) SEGN CONSIDERE RESPUESTA CORRECTA (2
puntos):
a) El alfabeto Quechua contiene 3 vocales ( )
b) El alfabeto Quechua contiene 3 semivocales ( )
c) El alfabeto Quechua contiene 18 letras entre
Vocales, semivocales y consonantes ( )
d) La mayora de palabras Quechua son agudas ( )
e) Muy pocas palabras Quechua son esdrjulas ( )
3) LA ESTRUCTURA SINTCTICA DEL QUECHUA ES LA SIGUIENTE (1 punto):
a) O - V- S b) V-O-S c) S-O-V d) S-V-O
4) MARQUE LA OPCIN QUE CONTENGA PALABRAS CORRECTAMENTE ESCRITAS (2 puntos):
a) Huk Iskay Kimsa Tahua Unquy
b) Wayra Llaqta Wasi Warmi
c) Turi- Wawqi- aa Pany
5) UNE LAS FRASES QUECHUAS CON SUS TRADUCCIONES AL ESPAOL (2 puntos):
a) Allquy
b) Maytuykichik
b) Allqun
c) Allqunchik
6) TRADUZCA LAS SIGUIENTES FRASES: (2 puntos):
a) Rimaykullayki ..
b) Paqarinkama ..
c) Allinllachu? ..
d) Allinllam .

Nivel Bsico - I 28
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7) TRADUZCA AL ESPAOL LAS SIGUIENTES PALABRAS (4 puntos):

Kimsa

Warmi

Allqu
Wayra

Llaqta
Suti

Mikuy
Pay

Qam

uqa

Tanta
uqayku

uqanchik

Qamkuna

Paykuna

Chaki

Runtu
Tuta

awi

Yaku

8) TRADUZCA AL ESPAOL LO SIGUIENTE:

a) Tusuni

b) Rimanki

c) Mikun

d) Takinchik

e) Apani

f) Puunki

Nivel Bsico - I 29
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LECCIN 08

En esta leccin aprenderemos las rdenes ms usuales en el aula y

preguntaremos por el nombre completo de nuestro(a) compaero(a).
Pero antes un ejercicio:

A R C K Z X Q U Y A R A Y M T
J P Q A P A Q R A Y M I A A A
R A A N R T H Y I N J Y I W K
M W R Y W A U M Y R U I T I I
N Q T A S K G H U I B N A R Y
P A Y R I C H U I M U A U Y A
A R I M S T Y S H A K U P A S
P W E Y I Y U N G Y D G W A I
U K U S I K U Y U Y E R U P Y
R Q R Q Y H U R M C Y F U W
U A Y U K T Y O Y U G U Y U A
Y Y U N Z A L A R R O S U O X
B U Y N A A Y A M A R U A U O
R S O M A K U Y A Y E T R U B
Q A P A Q S I T W A Y P I O P

MASKAY KAY RURAQKUNATA (busca estos verbos)

Kuyay Kusikuy Tusuy

Apay Rimay Puuy

Mikuy Takiy

Nivel Bsico - I 30
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KAMACHIKUYKUNA (rdenes usuales en el aula)

1. Sayariychik De pie
2. Tiyaychik Asiento
3. Uyariychik Atencin, escuchen
4. Qipayta rimaychik Repetir despus de m
5. Kutichiychik Repitan
6. Upallaychik ! Cllense!
7. Ama hinachu kaychik Por favor
8. Imamanta De qu
9. Mana imamantapas Por nada
10. Ar S
11. Mana No

AWINCHAY (Lee)

Juan : Imam sutiyki? Cul es tu nombre?

Pedro: Sutiyqa Pedrom Mi nombre es Pedro

Juan : Taytaykimanta? Tu apellido paterno

Pedro : Taytaymantaqa Waman : Mi apellido paterno es Huamn

Juan : Mamaykimanta? Tu apellido paterno?

Pedro: Mamaymantaqa Rojas : Mi apellido materno Rojas

Juan : Llapan sutiykita niway: Dime tu nombre completo.

Pedro : Sutiyqa, Pedro Waman Rojas: Mi nombre es Pedro Huamn Rojas

Nivel Bsico - I 31
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KUTICHIY KAY TAPUKUYKUNATA (Responde a las siguientes preguntas)

1. Imam sutiyki?
Sutiyqa

2. Taytaykimanta?
Taytaymantaqa

3. Mamaykimanta?
Mamaymantaqa

4. Imam taytaykipa sutin?

Taytaypa sutinqa

5. Imam mamaykipa sutin?

Mamaypa sutinqa..

6. Imam wawqiykikunapa sutin?

Wawqiykunapa sutinqa .

7. Imam paniykikunapa sutin?

Paniykunapa sutinqa

8. Imam warmiykipa sutin?

Warmiypa sutinqa..

Nivel Bsico - I 32
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LECCIN 09
LA FAMILIA - AYLLU

Tayta: padre Masa: yerno

Mama: madre Pani: hermana (de varn)

aa: hermana (de mujer) Churi: hija

Qusa: esposo Llumchuy: nuera

Willka: nieto (a) Warmi: esposa

Turi: hermano (de mujer) Wawqi: hermano (de varn)

Pani: hermana (de varn) Payamama: abuela

Qari: varn Piwi: primognito

Warma: muchacho (a) Warmi: mujer/espos

LOS POLLITOS
CHIWCHICHAKUNA
Los pollitos dicen:
Chiwchichakuna waqan
Po, po, po
Chilak, chilak, nispa,
cuando tienen hambre,
Yarqachikuspanku
cuando tienen fro.
Chiriwan kaspanku.

La gallina busca
Wallpaataq maskan
El maz y el grillo
Sarata, uruta,
Y les da abrigo
Hinaspa uqllaykun
Hasta el otro da.
Huknin punchawkama.

Nivel Bsico - I 33
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Curso de Quechua

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

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Nivel Bsico - I 34