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Ronny Seguel

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RAMOS CUENTA

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Datos y Azar II

Pregunta 1:

La probabilidad que Javier apruebe un examen de calculo es un 60 %, la probabilidad que si aprueba salga a
celebrar es un 80%. Cul es la probabilidad que Javier apruebe el examen y salga a comer?

A) 32 %

B) 48 %

C) 60 %

D) 70 %

E) 80 %
SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con el calculo de una probabilidad condicionada, materia tratada en tercer ao de enseanza media.
Para resolver este ejercicio el alumno debe identificar los datos para posteriormente reemplazar en la formula que relaciona la probabilidad de
ocurrencia de eventos dependientes.
P(A) = 60% : Probabilidad que Javier apruebe el examen.
P(C/A)= 80% : Probabilidad que si aprueba salga a celebrar
= ? : Probabilidad que salga a celebrar y apruebe
La relacin de clculo probabilidad para eventos dependientes es: , reemplazando los datos quedara:

La alternativa correcta es B.

Pregunta 2:

La probabilidad que Francisco se desocupe temprano el dia viernes es un 50%, la probabilidad que si se desocupa
temprano viaje es un 80%, cul es la probabilidad que el viernes se desocupe temprano y viaje fuera de
Santiago?

A) 80 %

B) 65 %

C) 50 %
D) 40 %

E) 10 %

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con el calculo de una probabilidad condicionada, materia tratada en tercer ao de enseanza media.
Para resolver este ejercicio el alumno debe identificar los datos para posteriormente reemplazar en la formula que relaciona la probabilidad de
ocurrencia de eventos dependientes.
P(T) = 50% : Probabilidad que Francisco se desocupe temprano el viernes.
P(V/T)= 80% : Probabilidad que si se desocupa temprano viaje.
= ? : Probabilidad que se desocupe temprano y viaje.

La relacin de clculo probabilidad para eventos dependientes es: , reemplazando los datos quedara:

La alternativa correcta es D.

Pregunta 3:

Si P(A) = 0,4 y P(B) = 0,5 Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) P(A B) =0,20
II) P(A B) =0,9
III)P(A/B)=P(B/A)
A) Solo I y II

B) Solo I y III

C) Solo II y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con el calculo de una probabilidad condicionada, materia tratada en tercer ao de enseanza media.
Adems, para dar solucin a este ejercicio el alumno debe manejar las propiedades relacionadas con probabilidad de eventos.
I) , solo si los sucesos A y B son independientes, en este caso no se puede asegurar.
II) , solo si A y B son mutuamente excluyentes, en este caso no es posible asegurarlo.
III) P(A/B) = P(B/A) si y solo si P(A) = P(B), lo que en este ejercicio no se asegura.
La alternativa correcta sera entonces E).

Pregunta 4:

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?


I) Si P(A/B) = 0, entonces A y B son sucesos mutuamente excluyentes.
II) Si P(A/B) = P(A), entonces A y B son sucesos independientes.
III) Si P(A/B) 0, entonces los sucesos A y B pueden ocurrir a la vez.

A) Solo I

B) Solo I y II

C) Solo I y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con el calculo de una probabilidad condicionada, materia tratada en tercer ao de enseanza media.
Adems, para dar solucin a este ejercicio el alumno debe manejar las propiedades relacionadas con probabilidad de eventos.
I) Si A y B son sucesos mutuamente excluyentes P(A/B) = 0, ya que la ocurrencia de uno impide la del otro, no pueden suceder a la vez.
II) Si A y B son sucesos independientes, la probabilidad que ocurra B no afecta a la probabilidad que ocurra A, luego P(A/B) = P(A).
III) Si A y B no son mutuamente excluyentes, es decir, pueden ocurrir ambos a la vez, entonces P(A/B) 0.
La alternativa correcta es E.
Pregunta 5:

La tabla adjunta muestra los posibles resultados de un exprerimento aleatorio y su probabilidad de ocurrencia.
Cul es el valor esperado de este experimento?

A) 4,7

B) 5,5

C) 5,6

D) 6,0

E) 6,7

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
En nuestro ejercicio
La alternativa correcta es C.

Pregunta 6:

Un dado esta cargado de manera tal que la probabilidad que salga un nmero mltiplo de 3 es el doble de la
probabilidad que salga otro cualquiera. Al lanzar el dado, cul es el valor esperado?

A) 3

B) 3,5

C) 3,75

D) 5,25

E) 2,625

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
Lo primero que se debe determinar es la probabilidad de ocurrencia de cada uno de los elementos del espacio muestral del lanzamiento de un dado.

Al sumar la probabilidad de todos lo posibles resultados de un experimento aleatorio, el resultado es siempre 1, luego:
, con el valor de x completamos la tabla:

El valor esperado en el experimento sera:

La alternativa correcta es C.

Pregunta 7:

En un juego de un parque se debe lanza un dado, si sale el nmero 2 se gana $300 y si sale el nmero 4 se gana
$240, sale cualquier otro nmero no se gana nada, lanzar el dado cuesta $90. Cul es el valor esperado en este
juego?

A) -$90

B) -$60

C) $30

D) $60
E) $90

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
La esperanza matemtica se aplica en los juegos de azar para determinar si un juego es justo, injusto o favorable.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
Todo lo que se gane se suma y lo que se pierde o invierte se resta.
Probabilidad que salga el nmero 2: , en este caso se ganan $300.
Probabilidad que salga el nmero 4: , en este caso se ganan $240.
Probabilidad de no ganar, es decir probabilidad que salga el 1, 3, 5 6: , en este caso se pierde la inversin que es $90.
El valor esperado en este juego es entonces:

La alternativa correcta es C.

Pregunta 8:

Los resultados de un exprimento aleatorio puede ser 3, 4, 6, 8, 10 con probabilidad de ocurrencia 0,2; 0,3; 0,25;
0,1 y 0,15 repectvamente. Cul es el valor esperado en este experimento?

A) 4,8
B) 5,6

C) 6

D) 6,2

E) 6,5

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
Los valores de la variable y la probabilidad correspondientes se encuentran en la siguiente tabla:

El valor esperado sera entonces:


.
La alternativa correcta es entonces B.

Pregunta 9:
La tabla adjunta muestra los posibles resultados de un experimento aleatorio y su probabilidad de ocurrencia.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El valor esperado para la variable aleatoria x es 3,1


II) La desviacin estndar para la variable aleatoria x es 1,39
III) La varianza para la variable aleatoria x es

A) Solo I

B) Solo I y II

C) Solo I y III

D) I, II y III

E) Ninguna de las opciones anteriores

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
Adems el alumno debe conocer la relacin entre varianza de una variable X y el valor esperado.
La relacin entre valor esperado y varianza de una variable X es:
I) Valor esperado:

II) Como la varianza es el cuadrado de la desviacin estndar, determinaremos la varianza de los datos de la tabla:

En I) se determino que E(x) = 3,1, entonces


Entonces la varianza de x ser: , luego la desviacin estndar ser: .
III) La varianza se calculo en II), V(x) = 1,39.
La alternativa correcta es A.

Pregunta 10:

Cul es la desviacin estndar de los datos de la tabla adjunta?

A) 0,2

B) 0,4

C) 1,4

D) 1,96
E) 2

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Valor Esperado o Esperanza Matemtica, esta unidad se estudia en tercer ao de enseanza media, materia que se encuentra dentro del eje
temtico Datos y Azar.
Para resolver este ejercicio el alumno debe saber que el valor esperado en un experimento aleatorio es la suma de los productos de cada valor que
toma la variable con la frecuencia correspondientes.
Adems el alumno debe conocer la relacin entre varianza de una variable X y el valor esperado.
La relacin entre valor esperado y varianza de una variable x es:
A la tabla se le agregara la fila del cuadrado de la variable:

Para determinar la desviacin estndar se utiliza la relacin

La alternativa correcta es C.

Pregunta 11:

La probabilidad que un tornillo fabricado sea defectuoso es de 0,03. De una partida de 200 de estos tornillos cul
es la probabilidad que exactamente 180 de ellos no sean defectuosos?
A)

B)

C)

D)

E)

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.
Al realizar un experimento dicotmico n veces, la probabilidad de obtener x xitos, siendo p
la probabilidad de xito y (1 p) la probabilidad de fracaso, se calcula mediante la funcin de probabilidad binomial

La distribucin binomial se escribe como B(n,p), siendo n el nmero de intentos y p la probabilidad de xito.
Probabilidad de xito, es decir no defectuoso:

Probabilidad de fracaso, es decir defectuoso:


Nmero de intentos: n = 200
Nmero de xitos: x = 180
La alternativa correcta es entonces D.

Pregunta 12:

Entre la 8:30 y 9:30 de la maana de un da lunes se sabe que 9 de cada 10 telfonos celulares se encuentra con
cobertura, cul es la probabilidad de que, cuando se marquen 20 nmeros de telfono celulares elegidos al azar,
2 de ellos no tengan cobertura?

A)

B)

C)

D)

E)
SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.
Al realizar un experimento dicotmico n veces, la probabilidad de obtener x xitos, siendo p
la probabilidad de xito y (1 p) la probabilidad de fracaso, se calcula mediante la funcin de probabilidad binomial

Probabilidad de xito:

Probabilidad de fracaso:
Nmero de intentos: n = 20
Nmero de xitos: x = 18
, escoger el nmero de xitos es igual que escoger el nmero de fracasos, luego , entonces la

respuesta es

La alternativa correcta es entonces D.

Pregunta 13:

La distribucin binomial del experimento aleatoria se define como , cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?

I) El nmero de intentos es 50
II) La probabilidad de xito es igual a la mitad de la probabilidad de fracaso
III) La probabilidad de obtener 25 xito es

A) Solo I
B) Solo I y II

C) Solo I y III

D) Solo II y III

E) I, II y III

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.

La distribucin binomial se escribe como B(n,p), siendo n el nmero de intentos y p la probabilidad de xito.
En el ejercicio la distribucin binomial se define como
I) El nmero de intentos, es decir n, corresponde a 50.
II) La probabilidad de fracaso es

III) Probabilidad de xito: ; Probabilidad de fracaso:


Nmero de intentos: n = 50; Nmero de xitos: x = 25

La alternativa correcta es E.
Pregunta 14:

Se esta probando entre los enfermas de cierta enfermedad un tratamiento para contrarrestar los efectos
secundarios de los medicamentos, la probabilidad que que en un enfermo este tratamiento sea exitoso es de un
35%. Al probar el tratamiento en 100 pacientes cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La probabilidad que 50 de los pacientes no tenga un resultado exitoso al nuevo tratamiento es 0,65.
II) Los casos favorables a que que 40 de los pacientes tengan un resultado exitoso del tratamiento es .

III) La probabilidad que 30 de los pacientes no tengan un resultado exitoso al tratamiento es .

A) Solo I y II

B) Solo I y III

C) Solo II y III.

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas

SOLUCIONARIO

COMETARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.

I) Probabilidad de xito: ; Probabilidad de fracaso:


Nmero de intentos: n = 100; Nmero de xitos: x = 50

II) Los casos favorables que 40 de los 100 pacientes tengan un resultado exitoso al tratamiento es .

III) La probabilidad que 30 de los pacientes no tengan resultados favorables al tratamiento es .


La alternativa correcta es E.

Pregunta 15:

Un examen consta de 50 preguntas, cada una de ellas con 4 alternativas diferentes de las cuales solo una es la
correcta. Si un alumno contesta la prueba al azar y necesita un 80% mnimo de respuestas correctas para aprobar
el exmen, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) La probabilidad de xito es 0,25

B) La probabilidad de fracaso es

C) La probabilidad que aprube es mayor que

D) Nmero de casos favorables a 45 preguntas correctas


E) Ninguna de las anteriores

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.

A Al tener la prueba 4 alternativa, solo una de las cuales es correcta, la probabilidad de xito es .

B La probabilidad de fracaso es la diferencia entre la unidad la probabilidad de xito, es decir .


C Para aprobar necesita como mnimo el 80% de 50 preguntas, lo que corresponde a 40. Se aprueba el examen con 40 o ms pregunta correctas, por
lo tanto la probabilidad de aprobar es: P(X=40) +P(X=41) +P(X=42) +P(X=43) +P(X=44) +P(X=45) +P(X=46) +P(X=47) +P(X=48) +P(X=49)+ P(X=50)
que es mayor a la probabilidad dada, la que solo contempla 40 respuestas correctas.
D El nmero de casos favorables a 45 preguntas correctas es

La alternativa correcta es entonces E.

Pregunta 16:

El administrador de un restaurant sabe que de las mesas reservadas solo son ocupadas el 75% de ellas, el resto
de los clientes no se presenta. Si este restaurant acepta 60 reservas, tiene solo 45 mesas y no acepta clientes sin
reserva, cual(es) de las siguientes expresiones representa la probabilidad de que a todas las personas que
asistan al restaurante se les asigne una mesa, no sobrando ninguna de ellas?

I)
II)

III)

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo I y III

E) I, II y III.

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio esta relacionado con la unidad distribucin binomial, tema tratado en tercer ao de enseanza media, materia correspondiente al eje
temtico datos y azar.
Al realizar un experimento dicotmico n veces, la probabilidad de obtener x xitos, siendo p
la probabilidad de xito y (1 p) la probabilidad de fracaso, se calcula mediante la funcin de probabilidad binomial

Probabilidad de xito: ; Probabilidad de fracaso:


Nmero de intentos: n = 60; Nmero de xitos: x = 45
I) La probabilidad que solo asistan 45 de las 60 reservas sera: .
II) La probabilidad que solo asistan 45 de las 60 reservas sera:

III) Como el total de reservas es 60, escoger a los 45 asistentes es equivalente a escoger a los 15 que no se presentan por lo tanto:

La alternativa correcta es entonces E.

Pregunta 17:

Una poblacin contiene los elemento 2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 8. Cuntas muestras de tamao 3, sin reemplazo y
sin orden se pueden hacer?

A) 20

B) 60

C) 120

D) 720

E) 1.000
SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio corresponde a la unidad media de muestras, tema tratado en primer ao de enseanza media.
Para resolver el ejercicio el alumno debe ser capaz de identificar si las muestras son con reposicin de elementos, si el orden es importante o si por el
contrario las muestras son sin orden, segn lo pedido es como el alumno debe resolver el ejercicio.
En este caso los elementos de la poblacin son 2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 8.
El muestreo es sin reemplazo y sin orden, por lo tanto se debe resolver como combinatoria, como la muestra es de tamao 3, se debe determinar el
nmero de subconjunto de 3 elementos que se pueden formar de un conjunto de 10 elementos.
Nmero de muestras de tamao 3:

La alternativa correcta es C.

Pregunta 18:

Respecto a los datos de la poblacin 1, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7 cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)


siempre verdadera(s)?

I) Al hacer un muestreo de tamao 3, sin reposicin, el mximo promedio muestral que se puede obtener es 6.
II) Un muestreo de tamao 2 con reposicin y con orden dara un total de 100 muestras.
III) En un muestreo de tamao 4 con reposicin, el menor valor de la media de una muestra es

A) Solo I y II

B) Solo I y III

C) Solo II y III
D) I, II y III

E) Ninguna

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio corresponde a la unidad media de muestras, tema tratado en primer ao de enseanza media.
Para resolver el ejercicio el alumno debe ser capaz de identificar si las muestras son con reposicin de elementos, si el orden es importante o si por el
contrario las muestras son sin orden, segn lo pedido es como el alumno debe resolver el ejercicio.
I) Como el muestreo es sin reposicin, el mximo promedio muestral se logra cuando la muestra contiene lo 3 valores mayores, en este caso 5, 6, 7,
cuyo promedio es 6.
II) Si el muestreo es con reposicin y orden, para determinar el nmero de muestras de tamao 2 de una poblacin de 10 elementos, se utiliza el
principio multiplicativo, as, el nmero de muestras es .
III) Si el muestreo es de tamao 4 con reposicin, el menor promedio de una muestra es cuando se elige las cuatro veces el nmero menor, en este
caso se elige 4 veces el nmero 1, en cuyo caso el promedio es 1.
La alternativa correcta es entonces A.

Pregunta 19:

Una muestra sin reposicin y sin orden de tamao 2 se selecciona aleatoriamente del conjunto que contiene lo
primeros 5 nmeros naturales. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El conjunto que contiene todas las muestras es {(1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (2,3) (2,4) (2,5) (3,4) (3,5) (4,5)}
II) La probabilidad que el promedio de una muestra elegida al azar sea menor que 3 es 0,4.
III) El promedio de las medias de todas las muestras es 3
A) Solo I

B) Solo III

C) Solo I y II

D) Solo I y III

E) I, II y III

SOLUCIONARIO

COMENTARIOS
Este ejercicio corresponde a la unidad media de muestras, tema tratado en primer ao de enseanza media.
Para resolver el ejercicio el alumno debe ser capaz de identificar si las muestras son con reposicin de elementos, si el orden es importante o si por el
contrario las muestras son sin orden, segn lo pedido es como el alumno debe resolver el ejercicio.
Los primeros 5 nmeros naturales son 1, 2, 3, 4, 5, por lo tanto esta es la poblacin.
El muestreo es de tamao 2, sin reposicin y sin orden.
I) Las muestras de tamao 2 de esta poblacin con los requisitos seran:
{(1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (2,3) (2,4) (2,5) (3,4) (3,5) (4,5)}.
II) Las muestras cuyo promedio es menor que 3 son: (1,2) (1,3) (1,4) (2,3), 4 casos favorables y 10 posibles, la probabilidad es entonces:

III) Por propiedad, si se hace el promedio de todas las medias muestrales de tamao n, este promedio coincide con el promedio de la poblacin, en
este caso:

La alternativa correcta es E.
Pregunta 20:

El total de muestras sin reposicin y con orden de un conjunto de n elementos es 336, el valor de n es

A) 9

B) 8

C) 7

D) 6

E) No se puede determinar

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Este ejercicio corresponde a la unidad media de muestras, tema tratado en primer ao de enseanza media.
Para resolver el ejercicio el alumno debe ser capaz de identificar si las muestras son con reposicin de elementos, si el orden es importante o si por el
contrario las muestras son sin orden, segn lo pedido es como el alumno debe resolver el ejercicio.
En este ejercicio el muestreo es sin reposicin y con orden, para determinar el nmero de muestras con estas caractersticas se utiliza el principio
multiplicativo.
Para resolver este ejercicio vamos a descomponer el nmero 336 en producto de nmeros consecutivo.
, luego la poblacin tiene 8 elementos y el muestreo es de tamao 3.
La alternativa correcta es B.

Pregunta 21:

Se ha tomado una muestra de 144 individuos y se les ha medido el nivel de glucosa en la sangre, resultando una
media de la muestra igual a 100 mg/cc. Si esta variable se modela segn una distribucin normal de media
poblacional y desviacin estndar mg/cc. Cul es el intervalo de confianza para con un nivel de
confianza del 95%?

A)

B)

C)

D)

E)

SOLUCIONARIO
COMENTARIO
Esta materia corresponde a la unidad de intervalo de confianza, materia estudiada en cuarto ao de enseanza media.
El intervalo se construye para determinar la probabilidad que la media poblacional se encuentre en un intervalo, con cierto nivel de confianza.
, siendo:

para determinar este valor se debe buscar en la tabla el valor que corresponde a la probabilidad .
En la PSU aparece una tabla similar a la tabla adjunta

Si el nivel de confianza pedido es el 95%, como en este caso, en la tabla se busca el valor de z asociado a la probabilidad:
, entonces el z asociado al 95% de confianza es 1,96.
Datos de este ejercicio:

La alternativa correcta es D.

Pregunta 22:
La estatura de los individuos de una poblacin es una variable que se modela segn una distribucin normal de
media y varianza 256 cm2. Al tomar una muestra de 81 individuos resulta una media muestral de 1,72 m.
Cul es el intervalo de confianza para la media poblacional con un nivel de confianza del 0,99?

A)

B)

C)

D)

E)

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Esta materia corresponde a la unidad de intervalo de confianza, materia estudiada en cuarto ao de enseanza media.
El intervalo se construye para determinar la probabilidad que la media poblacional se encuentre en un intervalo, con cierto nivel de confianza.

, siendo:

para determinar este valor se debe buscar en la tabla el valor que corresponde a la probabilidad .
En la PSU aparece una tabla similar a la tabla

Si el nivel de confianza pedido es el 95%, como en este caso, en la tabla se buscar el valor de z asociado a la probabilidad:
, entonces el z asociado al 99% de confianza es 2,58.
Datos de este ejercicio:

La alternativa correcta es A.

Pregunta 23:

Una variable aleatoria se modela segn una distribucin normal con desviacin estndar y media . Se toma
una muestra al azar y sus datos son 40, 50, 50, 100, 70, 70, 50, 60, 50. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) siempre verdadera(s)?

I) La media poblacional ser menor que 60


II) La varianza de la muestra es igual a la varianza de la poblacin, es decir Var= 144.
III) El intervalo de confianza para la media poblacional con un 90% de confianza es [53,44 ; 66,56]

A) Solo I
B) Solo II

C) Solo III

D) Solo II y III

E) I, II y III

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Esta materia corresponde a la unidad de intervalo de confianza, materia estudiada en cuarto ao de enseanza media.
El intervalo se construye para determinar la probabilidad que la media poblacional se encuentre en un intervalo, con cierto nivel de confianza.
, siendo:

Los datos de a muestra son 40, 50, 50, 100, 70, 70, 50, 60, 50, el promedio de la muestra es
I) La media poblacional podr ser menor, igual o mayor a la media de la muestra, no se puede asegurar su valor, solo se puede construir un intervalo
con cierto nivel de confianza.
II) La varianza de la muestra y la poblacin no necesariamente son iguales, en este caso la varianza de la muestra ser:

III) Si el nivel de confianza pedido es el 95%, como en este caso, en la tabla se buscar el valor de z asociado a la probabilidad:
, entonces el z asociado al 90% de confianza es 1,64.
Datos de este ejercicio:

La alternativa correcta es C.

Pregunta 24:

La duracin de las baterias es una variable que se modela segn una distribucin normal. Se toma una muestra al
azar 121 de estas baterias y se obtiene una media muestral de 165 horas de varianza horas.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La desviacin estndar poblacional es 10


II) La media poblacional es menor que 165
III) El intervalo de confianza para la media poblacional con un nivel de confianza del 90% es

A) Solo I y II
B) Solo I y III

C) Solo II y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas

SOLUCIONARIO

COMENTARIO
Esta materia corresponde a la unidad de intervalo de confianza, materia estudiada en cuarto ao de enseanza media.
El intervalo se construye para determinar la probabilidad que la media poblacional se encuentre en un intervalo, con cierto nivel de confianza.
, siendo:

Este ejercicio no es posible resolverlo, la desviacin estndar necesaria para solucionarlo es la de la poblacin, en este ejercicio dan la desviacin
estndar de la muestra.
La alternativa correcta es E.

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Preuniversitario Pedro de Valdivia. Todos los derechos reservados 2016.

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