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DOSSI DO PROFESSOR @LDEIA.

GLOBAL 9
FICHAS FORMATIVAS

FICHA FORMATIVA 1 Um olhar sobre pases com diferentes graus de desenvolvimento

Nome:___________________________________________________ N.______ Turma_____


Data: ____/____/____ Avaliao: ____________________ Professor: ____________________

A figura 1 representa a esperana mdia de vida nascena, a mdia de anos de escolaridade e


o rendimento nacional bruto per capita, do Brasil, do Nger, de Singapura e da Lbia.

No mundo nem todos os pases tm o mesmo nvel de desenvolvimento. Vulgarmente fala-se em


pases desenvolvidos e em pases em desenvolvimento, sendo que nestes dois grupos, as
assimetrias internas no desenvolvimento humano tambm so uma realidade.

Figura 1 Esperana mdia de vida nascena, em 2013, mdia de anos de escolaridade, em 2012 e o
rendimento nacional bruto per capita, em 2013, do Brasil, do Nger, de Singapura e da Lbia.

1. Seleciona, nas afirmaes seguintes, a alnea que a completa de forma correta.

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1.1. Os pases presentes no mapa so pases


A) ... desenvolvidos, porque se verifica uma igualdade de oportunidades para a respetiva
populao.
B) ... em desenvolvimento, porque o importante a criao de riqueza nos respetivos pases.
C) ... em desenvolvimento, porque nem toda a populao tem oportunidade de ter as suas
necessidades supridas.
D) ... desenvolvidos, porque se verifica que o rendimento criado centra-se no bem-estar da sua
populao.

1.2. Dos pases representados, o que tem um maior nvel de desenvolvimento


A) Brasil. B) Singapura. C) Nger. D) Lbia.

1.3. Singapura integra


A) ... a OPEP. B) ... os PMA. C) ... os BRICS. D) ... os NPI.

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1.4. Singapura e Brasil tm tido um


A) ... crescimento econmico baseado na sua industrializao e exportao de produtos
transformados.
B) ... elevado desenvolvimento humano baseado na sua industrializao e exportao de produtos
primrios.
C) ... crescimento econmico alicerado na sua industrializao e importao de produtos
transformados.
D) ... crescimento econmico e desenvolvimento humano alicerado na promoo do
desenvolvimento da agropecuria.

1.5. Nger um pas


A) ... da frica Subsariana, que juntamente com Angola, Chade, Mali, entre outros, integram a
organizao dos pases exportadores de petrleo.
B) ... do Magrebe, que juntamente com a Arglia e a Lbia integram a organizao dos pases
exportadores de petrleo.
C) ... da frica Subsariana, que juntamente com Mauritnia, Tanznia, Etipia, entre outros,
integram o grupo de pases menos avanados.
D) ... do Centro-Sul de frica, que juntamente com frica do Sul integra os BRICS.

2. L os documentos A e B:

A As mulheres, nos parlamentos


B A Eslovnia dos Estados
teve, em 2013, rabes,
um valor de IDGocupam menos de 14% dos assentos.
de 0,021.
No Mercado de trabalho a situao menos promissora para as mulheres nos Estados
rabes, onde 25% das mulheres em idade ativa participam no mercado de trabalho,
comparativamente a 73% dos homens.
PNUD, Relatrio de Desenvolvimento Humano 2014

2.1. Das alneas seguintes, seleciona as que permitem que os documentos, A e B, sejam
verdadeiros.
a) A Eslovnia apresenta uma elevada desigualdade de gnero.
b) Nos documentos, A e B, est presente uma realidade que pode ser medida pelo ndice de
pobreza multidimensional.
c) Os Estados rabes tm um maior desenvolvimento humano.
d) A Eslovnia tem um maior desempenho em reas como, sade reprodutiva, participao no
mercado de trabalho e educao feminina.
e) A Eslovnia apresenta menores desigualdades entre mulheres e homens.
f) Nos documentos, A e B, est presente um indicador composto que reflete a desigualdade de
realizao entre mulheres e homens, nas dimenses: sade reprodutiva, capacitao e mercado
de trabalho.

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3. Observa a figura 2, que representa o nmero de pessoas em situao de pobreza


multidimensional e em situao de pobreza de rendimentos, em alguns pases em
desenvolvimento, em 2010.

3.1. Completa as afirmaes que se seguem, utilizando, de acordo com a chave seguinte, apenas as
palavras corretas, para que as afirmaes sejam verdadeiras (algumas palavras podem repetir-se).

a) Em 2010, no Camboja, 47% da populao vivia em situao de _____________ de


_____________ e _____________ por cento em situao de _____________ _____________.
b) A _____________ o pas com maior _____________ , pois tem o maior nmero de pessoas
com _____________ privaes acumuladas, em mais de 33% dos _____________ indicadores
ponderados.
c) No _____________, no Camboja, no _____________, no _____________ e no
_____________ a pobreza de _____________ _____________ pobreza _____________.
d) O _____________ o pas que apresenta o maior fosso entre a _____________ de
_____________ e a _____________, logo _____________ o seu IDH.

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4. Observa o esquema seguinte, referente a um indicador.

4.1. Identifica o indicador representado no esquema.


______________________________________________________________________________
4.2. Define esse indicador.
______________________________________________________________________________
4.3. Classifica, de acordo com o indicador, o pas A e o pas B.
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4.4. Considerando os pases A e B, indica qual deles corresponde ao Nepal e Sua.
______________________________________________________________________________
4.5. Justifica a resposta anterior.
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5. Atenta na tabela seguinte:

Esperana Mdia Rendimento


REGIES ndice de Anos de
de vida de anos de nacional bruto
POR NDICE DE Desenvolvimento escolaridade
nascena escolaridade per capita
DESENVOLVIMENTO Humano esperados
(anos) (anos) (PPC USD 2011)
HUMANO
2010 2013 2010 2013 2010 2013 2010 2013 2010 2013
Estados rabes 0,675 0,682 69,7 70,2 6,2 6,3 11,7 11,8 15,281 15,817
sia Oriental e
0,688 0,703 73,5 74,0 7,4 7,4 12,3 12,5 8,628 10,499
Pacfico
Europa e sia Central 0,726 0,738 70,7 71,3 9,6 9,7 13,3 13,6 11,280 12,415

Amrica Latina e
0,734 0,740 74,2 74,9 7,9 7,9 13,8 13,7 12,926 13,767
Carabas
sia do Sul 0,573 0,588 66,4 67,2 4,7 4,7 10,6 11,2 4,732 5,195
frica Subsariana 0,468 0,502 55,2 56,8 4,8 4,8 9,4 9,7 2,935 3,152
Mundo 0,693 0,702 70,3 70,8 7,7 7,7 11,9 12,2 12,808 13,723

5.1. Refere a evoluo do desenvolvimento humano no mundo.


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5.2. Menciona dois fatores que justificam a resposta anterior.

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