UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
AVALIAO E PROCESSOS DE INTERVENO EM PSICOLOGIA
CLNICA II
CABEALHO:
NOME DOS AUTORES: Fonte: Arial ou Times New Roman
Fonte: Arial ou Times New Roman Tamanho: 14 Negrito
Tamanho: 12 Negrito Espao entre Linhas: Simples
Espao entre Linhas: Simples Alinhamento: Centralizado
Alinhamento: direita

NOME DOS AUTORES

TTULO DO TRABALHO:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 14 Negrito
Espao entre Linhas: Simples
Alinhamento: Centralizado

RELATRIO DAS ESCALAS WECHSLER DE INTELIGNCIA PARA

CRIANA WISC-IV

LOCAL E DATA:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 14 Negrito
Espao entre Linhas: Simples
Alinhamento: Centralizado

MARING
ANO
NOME DOS AUTORES:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 12 Negrito 2
Espao entre Linhas: Simples
Alinhamento: direita
NOME DOS AUTORES

TTULO DO TRABALHO:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 14 Negrito
Espao entre Linhas: Simples
Alinhamento: Centralizado

RELATRIO DAS ESCALAS WECHSLER DE INTELIGNCIA PARA

CRIANA WISC-IV

Descritor do trabalho:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 12
Espao entre Linhas: Simples Relatrio desenvolvido na disciplina
Alinhamento: direita, justificado
Avaliao e Processos de Interveno
em Psicologia Clnica II, para fins de
obteno de nota parcial para o terceiro
bimestre.

Prof. Ms. Amanda Oliveira de Morais.

LOCAL E DATA:
Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho: 14 Negrito
Espao entre Linhas: Simples
Alinhamento: Centralizado

MARING
ANO
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SUMRIO

1. Introduo............................................................................................................
2. Mtodo.................................................................................................................
2.1 Participante....................................................................................................
2.2 Local..............................................................................................................
2.3 Materiais e Instrumentos...............................................................................
2.4 Procedimento.................................................................................................
3. Resultados e Discusso......................................................................................
3.1 Resumo dos principais dados biogrficos da criana e principais anlises..
3.2 Aparncia geral do/a colaborador/a durante a sesso..................................
3.2 Protocolo de Registro ...................................................................................
3.3 Anlise...........................................................................................................
4. Concluso............................................................................................................

5. Referncias..........................................................................................................
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1. INTRODUO
A introduo contempla uma apresentao geral do relatrio, ou seja: de
que assunto tratar?; de que partes este relatrio composto (fundamentao,
relato de aplicao, anlise, anexos...)?; e qual o contexto de
desenvolvimento desse relatrio (disciplina tal, para tais fins...). Breve
apresentao do teste (do que composto, fundamentao terica)?
Introduo em Fonte Arial ou Times New Roman; Tamanho 12; espao entre
linhas: 1,5; justificado; pargrafo: 1,25 cm (utilize a tecla TAB). Papel A4 (21,0 x
29,7 cm); Margens Superior e Esquerda: 2,5 cm; Margens Inferior e Direita: 2,5 cm.
As citaes com menos de 3 linhas devero ser includas no corpo do texto:
utilizar o mesmo tipo e tamanho de letra, e destacar utilizando aspas (AUTOR I;
AUTOR II, ANO, p. XX).
Para o caso de parfrase, indicar apenas autor e ano de edio da obra
(AUTOR I; AUTOR II, ANO).
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2. MTODO
2.1 Participante:
Descrever o/a colaborador/a. Idade, sexo, escolaridade com quem reside.
Nome
(iniciais ou Idade Sexo Escolaridade Profisso Parentesco
fictcio)

2.2 Local:
Descrever brevemente o ambiente utilizado para a sesso.
Corpo do texto em Fonte Arial ou Times New Roman; Tamanho 12; espao
entre linhas: 1,5; justificado; justificado; pargrafo: 1,25 cm (utilize a tecla TAB).
Papel A4 (21,0 x 29,7 cm); Margens Superior e Esquerda: 2,5 cm; Margens Inferior e
Direita: 2,5 cm.

2.3 Materiais e Instrumentos

Descrever quais foram os materiais e instrumentos utilizados no
procedimento.

2.4 Procedimento:
Relatar em forma de texto corrido como foi aplicado o procedimento. Data e
horrio da sesso (se houve mais de uma sesso tambm relatar). Quais foram os
entrevistarores e quais observaram na sala de espelho; como foi conduzido o
procedimento de aplicao do WISC IV; qual referencial terico utilizado para
embasar a anlise dos dados.
Corpo do texto em Fonte Arial ou Times New Roman; Tamanho 12; espao
entre linhas: 1,5; justificado; justificado; pargrafo: 1,25 cm (utilize a tecla TAB).
Papel A4 (21,0 x 29,7 cm); Margens Superior e Esquerda: 2,5 cm; Margens Inferior e
Direita: 2,5 cm.
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3. RESULTADOS E DISCUSSO
3.1 Resumo dos principais dados biogrficos da criana e principais anlises
Relatar de forma breve os eventos mais relevantes da histria da criana,
principalmente os que possam estar relacionados com as anlises da entrevista
ldica. Tambm apontar as principais anlises e hipteses levantadas at este
momento da avaliao.
3.2 Aparncia geral do/a colaborador/a durante a sesso
Descrever, de forma geral, como o/a colaborador/a agiu durante o
procedimento. Relatar comportamentos ou mudanas relevantes durante a(s)
sesso(es).
3.3 Protocolo de registro
Anexar aqui o Protocolo de registro e folhas de respostas dos subtestes que
as continham.
3.3 Anlise
Anlise da pontuao ponderada
Descrever os resultados dos subtestes atentando-se para as pontuaes
abaixo e acima da mdia (como indicado no grfico da primeira folha de registro)
Anlise da pontuao composta
Descrever os resultados de cada habilidade (Compreenso Verbal,
Organizao Perceptual, Memria Operacional e Velocidade de Processamento) e o
QI Total indicando, de acordo com a curva normal, (verso do protocolo de registro)
qual nvel de habilidade (inferior, superior, etc.) foi apresentado pela criana.
Anlise das discrepncias
Descrever quais foram as discrepncias estatisticamente significativas
encontradas entre as habilidades e subtestes. Exemplo: Verificou-se que F.
apresentou desempenho estatisticamente significante entre as habilidades
Compreenso Verbal e Organizao Perceptual, sendo que o melhor desempenho
foi na habilidade de Compreenso Verbal.
Anlise das facilidades e dificuldades
Descrever quais foram as facilidades e dificuldades que apareceram com
significncia estatstica. Ex: Os resultados indicam que F. apresentou facilidade no
desempenho subteste Cubos, sendo o mesmo nvel de facilidade encontrado em
10% da amostra de crianas no mesmo nvel de habilidade.
Anlise dos escores de processo
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Descrever, segundo o manual tcnico, qual foi o desempenho nos escores de

processo indicando se houve discrepncias quando consideradas as
particularidades dos processos dos subtestes. Ex: se houve diferena de
desempenho entre Cancelamento Aleatrio e Cancelamento Estruturado.
Anlise qualitativa

Descrever os dados qualitativos e compar-los com os resultados

quantitativos do WISC VI e tambm das outras sesses da avaliao.
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4. CONCLUSO
Indicarem sntese dos resultados apontando principalmente para os dados de
pontuao composta da criana e QI total.
Corpo do texto em Fonte Arial ou Times New Roman; Tamanho 12; espao
entre linhas: 1,5; justificado; justificado; pargrafo: 1,25 cm (utilize a tecla TAB).
Papel A4 (21,0 x 29,7 cm); Margens Superior e Esquerda: 2,5 cm; Margens Inferior e
Direita: 2,5 cm.
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5. REFERNCIAS
Colocar as referencias dos manuais
SOBRENOME, Nome do Autor. Ttulo da Obra. 1. ed. Cidade: Nome da Editora,
Ano da publicao.