Distribucin de conocimientos en la implementacin de

los programas de Matemticas para la Enseanza

Primaria. Algunas sugerencias

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Costa Rica
2014

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 Contenidos

Presentacin .................................................................................................................. 3
Tabla 1. Distribucin de conocimientos por periodo para el Primer ao .......................... 4
Tabla 2. Distribucin de conocimientos por periodo para el Segundo ao ....................... 5
Tabla 3. Distribucin de conocimientos por periodo para el Tercer ao .......................... 6
Tabla 4. Distribucin de conocimientos por periodo para el Cuarto ao .......................... 8
Tabla 5. Distribucin de conocimientos por periodo para el Quinto ao ....................... 10
Tabla 6. Distribucin de conocimientos por periodo para el Sexto ao ......................... 12
Crditos ........................................................................................................................ 14

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Presentacin

El presente documento incluye una coleccin de sugerencias para distribuir los

conocimientos (y las habilidades asociadas a los mismos) de los programas de Matemticas
en cada ao lectivo de la Enseanza Primaria de Costa Rica. Es importante hacer algunas
consideraciones sobre el mismo:

1. Se usa como base de organizacin para la dosificacin los conocimientos de los I y

II Ciclos de la Educacin General Bsica, en sintona con el enfoque de los
programas oficiales de Matemticas aprobados el 21 de mayo del 2012 por el
Consejo Superior de Educacin de Costa Rica. En ese sentido, se deben subrayar las
habilidades asociadas a esos conocimientos que por razones formales no se incluyen
en las tablas que aqu se presentan. Es esencial que los docentes acudan a los
programas y trabajen con las habilidades all consignadas y con las indicaciones
puntuales incluidas. De igual manera es importante que apliquen el enfoque y los
fundamentos tericos que nutren estos programas.
2. Este documento incluye solamente sugerencias que permitiran visualizar una
distribucin posible de los contenidos curriculares. Lo adecuado es que cada
docente ajuste la distribucin que efectivamente pueda seguir de acuerdo a su
valoracin pedaggica y a sus circunstancias especficas.
3. Debe reconocerse que si bien una distribucin como la que se muestra aqu puede
ser til para los docentes (pues propone incorporar en forma espiral las reas en los
periodos lectivos y permite adems que haya cierta uniformidad a nivel nacional),
sta deja por fuera opciones de implementacin de los contenidos curriculares que
potencien una integracin ms profunda de las habilidades. Una de las propuestas
centrales de los nuevos programas es realizar el desarrollo curricular en las aulas
integrando habilidades de una rea as como de varias reas. Esto se debe hacer
tanto en el planeamiento, la accin de aula como en la evaluacin. La resolucin de
problemas es un instrumento que permite lograr esta integracin de habilidades. Por
eso mismo, es que los docentes deberan tomar esta distribucin apenas como una
gua, y es conveniente que construyan estrategias pedaggicas que integren las
habilidades siempre que sea posible. No integrar habilidades no permitira
evidenciar el sentido integrado que posee la naturaleza de las Matemticas,
impedira visualizar relaciones muy ricas dentro de cada rea y entre todas las reas,
y debilitara el enfoque de la resolucin de problemas; y adems afectara el buen
desarrollo curricular en el aula en los tiempos efectivos con que cuenta el docente
dentro del calendario escolar (es decir, si no logra integrar habilidades es probable
que no le alcance el tiempo para poder lograr los aprendizajes que se proponen).
4. El Proyecto Reforma de la Educacin Matemtica en Costa Rica est elaborando
materiales de apoyo para apoyar la integracin de habilidades en la implementacin
de este currculo en el pas, que brindar a la comunidad docente de diversos modos
durante el 2014.

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Tabla 1. Distribucin de conocimientos por periodo para el Primer ao

En el primer periodo se debe iniciar con los conocimientos bsicos: tamao, nocin de
longitud, anchura, espesor, ubicacin espacial, distancia y cantidad

Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo

NMEROS NMEROS NMEROS
Nmeros naturales Operaciones con nmeros Operaciones con nmeros
(hasta el 100) naturales naturales
Conteo Suma (como combinacin y . Doble de un nmero menor que
Relaciones numricas agregacin de elementos ) 10
Sistema de numeracin decimal Resta (como sustraer, quitar y . Mitad de un nmero par menor o
(hasta el 100) completar) igual a 20.
Unidad y decena
Relaciones de orden Clculos y estimaciones
(sin utilizar smbolos >,<, =). Sumas
Nmeros ordinales (hasta el Restas
dcimo)

GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA

Conocimientos bsicos Figuras planas Cuerpos slidos
Lneas rectas Tringulos Cajas
Lneas curvas Cuadrilteros
Lneas quebradas Polgonos
Lneas mixtas Identificacin, trazo y
Nociones de posicin con clasificacin
respecto a una lnea cerrada
(borde, interior, exterior)
MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS
Longitud Peso Capacidad
Unidad de medida Unidad de peso Unidad de capacidad
Metro Comparacin de pesos (en Comparacin intuitiva
Centmetro forma intuitiva)
Moneda Tiempo
Unidad monetaria Da Noche
Coln Mes Ao
Monedas de Costa Rica Antes Despus
*(denominaciones hasta 100) Ahora Maana
Pasado Presente
Futuro Horas, minutos
RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA
Sucesiones Expresiones matemticas
Nota. Patrones Signo de Igualdad
El docente puede introducir *(con nmeros menores que 100, Representacin de cantidades
patrones geomtricos desde el figuras o representaciones
primer trimestre, sin embargo, la geomtricas)
introduccin de patrones
numricos debe postergarse hasta
que los estudiantes hayan
fortalecido el sentido numrico.
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
El Dato Recoleccin de informacin Situaciones
Uso Observacin Aleatorias
Datos cuantitativos Interrogacin Seguras
Datos cualitativos Presentacin de informacin
La variabilidad de los datos Frecuencia

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Tabla 2. Distribucin de conocimientos por periodo para el Segundo ao

Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo

NUMEROS NUMEROS NUMEROS
Nmeros naturales Operaciones con nmeros Clculos y Estimaciones
( hasta el 1000) naturales Suma
Conteo Suma y restas ( en columnas) Resta
Relaciones numricas Multiplicacin (como la adicin Multiplicacin
Sistema de numeracin decimal repetida de grupos de igual Divisin (nicamente en
Centena tamao.) nmeros pares y menores que
Recta numrica *( Tablas del 1 al 5) 100.)
Relaciones de orden .
(Utilizando los smbolos <, > o =.)
Sucesor y antecesor
Nmeros ordinales ( hasta el
vigsimo)
GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA
Lneas Figuras planas Cuerpos slidos
Horizontal Tringulo Cajas
Vertical Cuadriltero Esferas
Oblicua Cuadrado
Rectngulo
Vrtice
Lado
MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS
Longitud Peso Capacidad
Metro Kilogramo Litro
Centmetro Gramo Estimacin
Relaciones Smbolo Comparacin
Smbolos Estimacin
Moneda Comparacin
Estimacin Tiempo
Comparacin Horas
*( denominaciones hasta 500 ) Minutos
Intervalos
RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA
Sucesiones Sucesiones ascendentes
Patrones Sucesiones descendentes
Tablas numricas ( Con nmeros menores a 1000)

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

El dato Recoleccin de informacin Situaciones o experimentos
Uso Observacin Aleatorios
Datos cuantitativos Interrogacin Seguras
Datos cualitativos Representacin Eventos
La variabilidad de los datos Tabular: cuadros de frecuencia Seguro
Medidas de resumen Probable
Moda Imposible
Ms probables y menos
probables

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Tabla 3. Distribucin de conocimientos por periodo para el Tercer ao



Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo
NUMEROS Operaciones Clculos y estimaciones
Nmeros naturales Multiplicacin (donde el segundo Suma
(hasta el 10 000) factor sea de uno o dos dgitos Resta
Relaciones numricas agrupando y sin agrupar ) Multiplicacin
Sistema de numeracin Divisin (como reparto equitativo Divisin
decimal o agrupamiento)
Unidad de millar - Dividendo
Relaciones de orden - Divisor
(Utilizando los smbolos <, > o =.) - Cociente
Nmeros ordinales ( hasta el - Residuo
centsimo) ( Tablas del 1 al 10)

GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA

ngulos Posicin localizacin Cuerpos slidos
Lado Polgonos Esfera
Vrtice Pentgono -Radio
Agudo Hexgono -Dimetro
Recto Circunferencias Caja
Obtuso Radio Cubo
Rectas Dimetro - Arista
Paralelas - Cara
Perpendiculares
Segmentos
Paralelos
Perpendiculares

MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS

Longitud Peso Capacidad
Metro Kilogramo Litro
Mltiplos Cuartos Mltiplos
Submltiplos Medios Submltiplos
Conversiones Tres cuartos Conversiones
Moneda Estimar
Monedas Comparar Medidas
Billetes Tiempo Longitud
Comparacin Ao Moneda
Estimacin Mes Masa
*( denominaciones hasta 10 000) Semana Tiempo
Hora Capacidad
Minuto
Segundo
Conversiones

RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA

Sucesiones Relaciones Representaciones
Patrones Tablas Recta numrica
Sucesiones ascendentes Valor faltante
Sucesiones descendentes
(Con nmeros menores a
100 000)

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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
El dato Recoleccin de informacin Situaciones o experimentos
Uso Observacin Resultados simples de un
Datos cuantitativos Interrogacin experimento aleatorio
Datos cualitativo Representacin Eventos
Tabular: cuadros de frecuencia Seguro
Grafica: barras Probable
Medidas de resumen Imposible
Moda Ms probable, igualmente
Mnimo probable y menos probable.
Mximo

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Tabla 4. Distribucin de conocimientos por periodo para el Cuarto ao



Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo
NUMEROS NUMEROS NUMEROS
Nmeros Naturales Fracciones Clculos y estimaciones
(menores que un milln) Concepto Sumas
Relaciones numricas Escritura Restas
Sistema de numeracin Lectura Multiplicaciones
decimal Fraccin propia Divisiones
Relaciones de orden Representaciones
Nmeros pares Decimales
Nmeros impares Lectura
Mltiplos Escritura
Operaciones Ubicacin en la recta numrica
Multiplicacin Relaciones de orden
Divisin

GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA

Tringulos Cuadrilteros Polgonos
Lado Lado Regulares
Vrtice Vrtice Irregulares
ngulo ngulo
Base Base Cuerpos slidos
Altura Altura Cubos
Clasificacin segn la medida de Diagonal Prismas rectangulares
sus lados Paralelogramos Planos
- Equiltero - Rectngulo Planos paralelos
- Issceles - Rombo Planos perpendiculares
- Escaleno - Romboide
Clasificacin segn la medida de - Cuadrado Simetra
sus ngulos No paralelogramos Figuras simtricas
- Acutngulo - Trapecio Eje de simetra
- Rectngulo - Trapezoide Punto homlogo
- Obtusngulo Distancia de un punto al eje de
simetra

MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS

Superficie Temperatura Sistema mtrico decimal
Metro cuadrado Grados Celsius Longitud
Mltiplos Grados Fahrenheit Peso
Submltiplos Conversiones Capacidad
Estimacin Tiempo Superficie
Conversiones Ao ngulos
Moneda Mes Grados
Monedas Semana
Billetes Hora Minuto Segundo
Relaciones Conversiones

RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA

Sucesiones Representaciones Propiedades de las operaciones
Patrones Numrica, Verbal , Tabular
Relaciones

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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Datos Recoleccin de informacin Situaciones o eventos aleatorios
Uso Experimentacin por medicin Eventos
Tipos de datos cuantitativos Representacin Resultados a favor de un evento
- Por conteo Diagrama de puntos Representacin de eventos
- Por medicin Medidas de posicin Eventos ms probables,
Fuentes de error en los datos Moda igualmente probables y eventos
Media aritmtica menos probables
Mximo
Mnimo
Medidas de variabilidad
El recorrido

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Tabla 5. Distribucin de conocimientos por periodo para el Quinto ao



Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo
NUMEROS NUMEROS NUMEROS
Nmeros naturales Fracciones Clculos y estimaciones
Relaciones numricas Fracciones homogneas Sumas
Operaciones Fracciones heterogneas Restas
Combinacin de operaciones Relaciones numricas Multiplicaciones
Propiedad distributiva de la Ubicacin en la recta numrica Divisiones
multiplicacin con respecto a la Decimales
suma Lectura
Teora de nmeros Escritura
Nmero par Notacin Desarrollada
Nmero impar Redondeo
Mltiplos
Divisores
Reglas de divisibilidad
Fracciones
Fraccin propia e impropia
Representacin mixta

GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA

Permetro Geometra Analtica Cuerpos slidos
Tringulos Puntos Prismas
Cuadrados Figuras Cilindros
Rectngulo Altura
Paralelogramos Transformaciones
Trapecio Traslaciones

rea
Tringulos
Paralelogramos
Trapecios

MEDIDAS MEDIDAS
Moneda Diversas medidas
Longitud
Peso
Capacidad
Superficie
Tiempo
ngulos

RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA

Relaciones Relaciones Relaciones
Cantidades constantes (Se avanza en habilidades Ecuaciones
Cantidades variables relacionadas con estos Escalas
Dependencia conocimientos)
Independencia Cantidades constantes Representaciones
Cantidades variables Tablas
Dependencia Algebraicas
Independencia

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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Poblacin Recoleccin de informacin Eventos
y muestra El cuestionario y fuentes de error Resultados a favor de un evento
Base de datos Eventos seguros, probables o
Grfica: barras y circulares imposibles
Eventos ms probables,
Medidas igualmente probables y eventos
de posicin menos probables
Moda
Media aritmtica
Mximo
Mnimo
Medidas
de variabilidad
El recorrido

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Tabla 6. Distribucin de conocimientos por periodo para el Sexto ao



Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo
NUMEROS NUMEROS NUMEROS
Teora de nmeros Fracciones Operaciones
Divisibilidad Fracciones equivalentes Prioridad
Factores Simplificacin y amplificacin Combinacin
Nmeros primos Multiplicacin Clculos y estimaciones
Nmeros compuestos Divisin Suma
Nmeros naturales Inverso multiplicativo Resta
Potencias Suma Multiplicacin
Cuadrados perfectos Resta Divisin
Cubos perfectos Potencias
Potencias de base 10

GEOMETRA GEOMETRA GEOMETRA

Circunferencia Polgonos regulares Cuerpos slidos
Dimetro ngulo central Cubo
Radio Radio Prismas
Centro Apotema Cilindros
Cuerda rea Conos
ngulo central Permetro Pirmides
Cuadrante Esfera
Nmero
Longitud Simetra
rea
Nota.
Aunque no estn en el programa
aqu, se logra avanzar en
habilidades relacionadas con
conocimientos como: Figura
simtrica, Eje de simetra, Puntos
homlogos, Distancia de un punto
al eje de simetra.
MEDIDAS MEDIDAS
Volumen Diversas
Metro cbico medidas
Mltiplos Longitud
Submltiplos - Nanmetro
Conversiones Masa
Relacin decmetro cbico - litro Capacidad
Superficie
Tiempo
Temperatura
Moneda: colones, dlares, euros

RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA RELACIONES Y LGEBRA

Relaciones Sucesiones Ecuaciones e inecuaciones
Razn Ecuaciones de primer grado
Proporcin directa Representaciones Inecuacin de primer grado
Porcentaje Algebraica
Regla de tres Plano de coordenadas

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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Porcentajes
Frecuencias porcentuales
Comparaciones entre grupos Planteamiento y resolucin de
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Diagramas lineales
probabilidad
problemas
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Probabilidades
Definicin clsica o laplaciana de
Propiedades de las
probabilidades
La probabilidad de cualquier
evento es un valor numrico entre
0 y 1 inclusive
La probabilidad de un evento
seguro es 1 y de un evento
imposible es 0
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Crditos

Este documento de apoyo a la implementacin de los nuevos programas de Matemticas

fue elaborado por el proyecto Reforma de la Educacin Matemtica en Costa Rica.

Este proyecto del Ministerio de Educacin Pblica de Costa Rica es apoyado

financieramente por la Fundacin Costa Rica-Estados Unidos de Amrica para la
Cooperacin, y es ejecutado administrativamente por la Fundacin Omar Dengo.

Autora
Grace Vargas

Editor
Angel Ruiz

Revisores
Carlos Salazar
Damaris Oviedo Arce
Elizabeth Figueroa
Javier Barquero
Marianela Zumbado

Director general del proyecto

ngel Ruiz

Para referenciar este documento

Ministerio de Educacin Pblica de Costa Rica, Proyecto Reforma de la Educacin
Matemtica en Costa Rica (2013). Distribucin de conocimientos en la implementacin de
los programas de Matemticas para la Enseanza Primaria. Algunas sugerencias. San
Jos, Costa Rica: autor.

Distribucin de conocimientos en la implementacin de los programas de Matemticas

para la Enseanza Primaria. Algunas sugerencias por Ministerio de Educacin Pblica de
Costa Rica, Proyecto Reforma de la Educacin Matemtica en Costa Rica, se encuentra
bajo una Licencia CreativeCommons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported

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