Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
El campo cientfico
Pierre Bourdieu
El campo cientfico es el lugar de una lucha competitiva que tiene por desafo
especfico el monopolio de la autoridad cientfica que es socialmente
reconocida a un agente determinado, entendida en el sentido de capacidad de
hablar e intervenir legtimamente en materia de ciencia. Para evitar malos
entendidos:
Se deben reducir las relaciones objetivas que son constituidas del campo al
conjunto de las interacciones (al conjunto de estrategias que l determina)
Habr que precisar lo que quiere decir socialmente reconocido, el grupo que
le otorga este reconocimiento tiende siempre a reducirse ms al conjunto de los
sabios, a medida que se acrecientan los recursos cientficos acumulados y la
autonoma del campo.
1
Decir que el campo es un lugar de luchas es decir que no conocera otras
leyes que las de la competencia pura y perfecta de las ideas, infaliblemente
diferenciadas por la fuerza intrnseca de la idea verdadera, es tambin recordar
que el funcionamiento mismo del campo cientfico produce y supone una forma
especfica de intereses. Hablar de intereses cientfico y autoridad cientfica es
buscar descartar de plano las distinciones implcitas que dificultan las
discusiones sobre la ciencia. As, intentar disociar en la competencia cientfica
lo que sera pura representacin social, poder simblico, de lo que sera pura
capacidad tcnica, es caer en una trampa constructiva de toda competencia.
Toda la ficcin social modifica la percepcin social de la capacidad propiamente
tcnica.
2
Los juicios sobre las capacidades cientficas de un estudiante o de un
investigador estn siempre influenciados por el conocimiento de la posicin que
ocupa en las jerarquas instituidas.
Cada uno de los agentes debe comprometerse para imponer el valor de sus
productos y de su propia autoridad como productor legtimo y est presente el
desafo de imponer la definicin de la ciencia ms conveniente para sus
intereses especficos (la ms adecuada para permitirle ocupar con toda
legitimidad la posicin dominante) asegurando la posicin ms alta en la
jerarqua de los valores cientficos, de las capacidades cientficas que el agente
detenta a ttulo personal o institucional.
3
La autoridad cientfica es una especie particular de capital que puede ser
acumulado, transmitido e incluso reconvertido en otras especies bajo ciertas
condiciones.
4
El habitus segn Bourdieu son esquemas generativos a travs de los cuales
el sujeto percibe el mundo y acta en l. Tiene origen en el mbito familiar, es
un estado interiorizado desde nios, en el cual el entorno social posee gran
influencia en el desarrollo del habitus de cada uno; ms precisamente, la
palabra habitus, hace referencia a esquemas de percepcin, formas de
apreciar lo externo, formas de ser, conducta, formas de hablar y vestirse,
postura, todo estos esquemas de percepcin se transforman en acciones.
Antecedentes
5
observadas y las discrepancias entre el director y las autoridades de la UNLP
llevaron a la disolucin del mismo en 1909. Gonzlez (ministro de educacin en
ese entonces) haba considerado que Ricaldoni no estaba en condiciones de
conducir la institucin e insertarse en el campo de la modernidad. Desde
entonces Ricaldoni trabaj en la institucin como profesor en varias materias
de los primeros aos. Por Resolucin del 12 de febrero de 1909, se cre la
Escuela Superior de Ciencias Fsicas en el mbito de una nueva Facultad de
Ciencias Fsicas, Matemticas y Astronmicas. Para dirigirla fue nombrado Emil
Bose, fsico alemn que arrib a La Plata el 28 de mayo.
En julio arrib Margrete Heiberg, esposa de Bose, quien dio comienzo a los
trabajos prcticos de fsica experimental -el primer curso de este tipo en
Latinoamrica-. Pocos meses despus el Instituto pudo ser mostrado a los
participantes del "Congreso Cientfico Internacional Americano", realizado en
Buenos Aires.
Adems de la Fsica Experimental, Bose dictaba Fisicoqumica, continu con la
formacin de los que seran los primeros doctores en fsica del pas, con la
edicin de la Physikalische Zeitschrift, y con sus trabajos de investigacin en
6
colaboracin con su esposa y con los ingenieros Walter Sorkau y Adrin
Pereyra Mguez.
7
Hubo muy pocos graduados, y las rivalidades polticas y el estilo personalista
de Loyarte alejaron del Instituto a los egresados que podran haber contribuido
a mantener el nivel de investigacin y docencia alcanzado por sus antecesores.
Loyarte fue reconocido como docente de las materias bsicas, sobre las que
public textos de fsica que tuvieron gran difusin.
Los problemas polticos y sociales del pas se sumaron a problemas internos, y
la fuerte personalidad de Loyarte y su dedicacin a la poltica universitaria
hicieron que se alejara paulatinamente de la investigacin, constituyendo su
aporte en mejoras edilicias y edicin de textos didcticos. Bajo su direccin el
Instituto comenz a declinar como centro de investigacin y formacin de
fsicos.
La fsica argentina
8
La investigacin en fsica nuclear experimental se realiza con un acelerador
tandem (TANDAR) y una de sus actividades centrales es el uso de rayos de
partculas en el tratamiento del cncer. En el centro se est diseando una
fuente de neutrones, usando el acelerador, que ser til para la terapia de
captura de neutrones en boro. Y se han desarrollado varias tcnicas para
analizar trazas de impurezas, ya sea mediante radiacin inducida de partculas,
dispersin de Rutherford o espectroscopia de masas. Tambin se est
investigando sobre estados de alto spin de materiales nucleares. En general,
concluimos que se haca un uso sensato de los laboratorios disponibles.
9
incentivarlos a regresar al pas. El departamento tiene un espectro muy amplio
de actividades que, en esencia, cubre todas las reas de la fsica. Su mayor
deficiencia es la falta relativa de programas experimentales. Ello es el resultado
de la histrica falta de fondos para comprar equipo. El Banco Mundial otorg
dinero para tal propsito a mediados de la dcada de 1990, pero ahora hay
muy pocos fondos disponibles.
10
Se trata de una institucin nica en varios sentidos. En primer lugar, como se
encuentra al pie de los Andes y lejos de Buenos Aires, parece haber sufrido
menores influencias polticas y ha resultado ms estable que otras
instituciones. En segundo lugar, opera el Instituto Balseiro, al que se incorporan
estudiantes de fsica que terminaron segundo ao para completar sus
licenciaturas y luego hacer el doctorado. El programa es altamente competitivo
y parece recibir excelentes estudiantes, a juzgar por la calidad de los
graduados ubicados en todo el mundo. En tercer lugar, parece haber manejado
mejor los equipos experimentales, por lo que sus laboratorios estn
razonablemente bien dotados. Estos factores han creado una cultura y un
sistema educativo que son tesoros nacionales.
Nos alent el hecho de que el centro cre una fundacin para obtener fondos
privados para la investigacin. Este es un nuevo camino para la Argentina y
necesitar considerable desarrollo.
11
El grupo de fsica de partculas trabaja en teora de cuerdas, teora de campos
cunticos, grupos cunticos y rayos csmicos de alta energa. Es un grupo
relativamente fuerte que ha producido varios graduados destacados. Algunos
miembros del centro tienen importante participacin en el proyecto Auger, en el
que se han hecho cargo de responsabilidades cruciales.
Hay varios otros grupos que hacen fsica estadstica, fsica atmica y teora de
materia condensada. Nos llam especialmente la atencin el trabajo realizado
en sonoluminiscencia y tenemos inters por conocer ms sobre sus resultados.
12
extensiones naturales de la ciencia de materiales, debido a que las decisiones
de otorgamiento de subsidios se basan principalmente en las publicaciones.
13
La investigacin en fsica llevada a cabo en la FaMAF cubre diversas reas,
desde fsica atmosfrica hasta relatividad y gravitacin. Se trabaja en la teora
de materia condensada y tambin en estudios bsicos y aplicados basados en
resonancia magntica. Hay varios grupos que se ocupan de aplicaciones de
espectroscopia de rayos X. Todos los grupos de la FaMAF tienen importantes
vnculos nacionales e internacionales. Son muy productivos en publicaciones:
sacan en promedio unos setenta artculos por ao, muchos en las revistas de la
American Physical Society y del Institute of Physics. Los grupos de
investigacin parecen recibir financiacin significativa de reparticiones
gubernamentales. Algunos tambin reciben fondos de fundacin Antorchas.
Florentino Ameghino:
(1854 - 1911)
Naci en Lujn, provincia de Buenos Aires, Argentina y muri en La Plata. Fue
la primera gran figura de la ciencia nacional argentina.
Fue un naturalista, climatlogo, paleontlogo y antroplogo. Fue maestro de
escuela y lleg a ser director del Colegio Municipal de Mercedes, en la
provincia de Buenos Aires.
(1852 - 1919)
Nacido en Buenos Aires un 31 de mayo de 1852 Fue un cientfico, naturalista,
botnico y explorador argentino.
14
Ramn Enrique Gaviola:
(1900 1989)
Naci y muri en la ciudad de Mendoza, Argentina. Gaviola fue un cientfico
destacado que contribuy con importantes descubrimientos en la Fsica y la
Astronoma mundial.
Los trabajos de Enrique Gaviola en astrofsica, tcnicamente revolucionarios,
fueron fundamentales para la ciencia argentina.
Csar Milstein:
(1927 2002)
Fue un bioqumico argentino nacionalizado britnico, ganador del Premio Nobel
de Medicina en 1984.
Conicet
15
perfeccionaba a otros organismos creados con anterioridad por el mismo
gobierno, cuya implementacin estaba ligada a las necesidades del primer plan
quinquenal. El objetivo del organismo era propender a la investigacin y a la
formacin de cientficos y tcnicos que colaboraran con el desarrollo argentino
en todas las reas de acuerdo a lo establecido por el artculo 37 de
la Constitucin Nacional de 1949 que enunciaba: ...El Estado encomienda a
las universidades la enseanza en el grado superior, que prepare a la juventud
para el cultivo de las ciencias al servicio de los fines espirituales y del
engrandecimiento de la Nacin y para el ejercicio de las profesiones y de las
artes tcnicas en funcin del bien de la colectividad.
16
Administrar las Carreras del Investigador Cientfico y del Personal de Apoyo a
la Investigacin y al Desarrollo.
Conclusiones y sugerencias
Conclusiones:
17
experimento que se haca hace veinte aos, porque es todo lo que pueden
lograr con los aparatos que poseen. Esto parece pasar menos en Bariloche,
donde aparentemente se manejan mejor los recursos y se ha adquirido
bastante equipo en el extranjero. Este ejemplo demuestra que la Argentina
puede elegir entre financiar a unas pocas instituciones razonablemente bien o
mantener un mayor nmero en el nivel de subsistencia. Nos resulta claro que la
eleccin adecuada es la primera.
18
Descubrimientos recientes han demostrado que los dinosaurios fosilizados de
la Patagonia son los ms importantes del mundo, y existen recursos igualmente
impresionantes de perodos geolgicos ms recientes. Los fsicos tienen
mucho que ofrecer con mtodos como la datacin isotpica y
termoluminiscente. Si explota estas ventajas geogrficas, la Argentina ganar
amplio reconocimiento de la comunidad cientfica internacional.
Sugerencias:
19
20