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C R I TI C A TE X TU A L

C ON C E I TO OB JE TO FI N A LI D A D E

MaximianodeC arvalhoeSilva

1.OdomniodaCrticaTextual.
SabemosqueentreascinciasdalinguagemhumanaaCriticaTextualsecaracterizaporterem
mira um objeto formal e uma finalidade prpria, que a distinguem nitidamente das outras cincias a
queestmaisligada.
Vriascinciasoperamcomumobjetomaterialcomum:eoqueacontece,porexemplo,coma
Histria, a Crtica Textual, a Lingstica, a Teoria da Literatura (para citar apenas alguns casos), as
quais em seu labor utilizam os produtos externos do ato de fala a que damos o nome de textos.
Todavia, cada uma delas, tendo embora esse mesmo objeto material, o encara como objeto formal
distinto, isto e, sob um aspecto que lhe interessa de modo especial, tendo em vista alcanar
resultadosbemdiversosparaaconsecuodosseusobjetivos.
A Crtica Textual, com o seu mtodo rigoroso de investigao histricocultural e gentica,
tomaostextoscomoexpressesdaculturapessoalousocial,comaspreocupaesfundamentaisde
averiguar a autenticidade dos mesmos e a fidedignidade da sua transmisso atravs do tempo, e de
cuidardeinterpretlos,preparlosereproduzilosemediesqueseidentifiquemouseaproximem
omaispossveldavontadedosautoresoudostestemunhosprimitivosdequetemosconhecimento.

2.Origensedenominaes.
No nosso propsito no momento fazer o histrico, ainda que resumido, da Crtica Textual,
masconvmlembrarquesuasorigenssobastanteremotas(datamdemuitoantesdoiniciodaEra
Crist). No correr dos anos foise firmando a idia bsica da preservao e transmisso fiel dos
textos,comoostextossagradosdevriasreligieseostextosliterriosdaantigidadegrecolatina,
principalmente.
Tais origens, e mais adiante a preocupao crescente com os textos medievais, difundiram a
estranhanoodequestextosdopassadodistantemerecematenesdosestudiososdamatria.Eis
o que explica o fato de tantos livros bsicos sobre ela s tratarem de textos antigos, usando
terminologiaeexemplos,propondosoluesefazendoconsideraesdeordemgeralquedeixamde
levar em conta as sucessivas e to diferenciadas etapas da histeria dos textos (manuscritos ou
impressos).
S ultimamente, graas aos avanos dos estudos tericos e ao conhecimento de modelares
ediescrticasecomentadasdetextosmodernosecontemporneos,egraaspublicaodeartigos
e livros atualizados, e que se vai tornando evidente todo o alcance da Crtica Textual e a sua
extraordinria relevncia para o progresso de todas as cincias, no apenas das cincias da
linguagem.
Umproblematerminolgicopraticamenteinsolveleodamultiplicidadededenominaescom
quesorotuladasateoriaeaprticadaCrticaTextual:asdesentidoamplo,comoFilologia (a mais
antiga), Ecdtica, Crtica Textual (tambm Crtica dos Textos e Crtica de Textos), Crtica Verbal e
Textologiaas de sentido restrito, como Estemtica, Variantstica, Crtica Gentica, Hermenutica. A
origemeoempregodecadaumadessasdenominaesmerecemcomentrioseobservaescrticas,
quefavoreamaexatacompreensodosproblemasacarretadosportaldiversidadedenomenclatura.
Na impossibilidade de solucionar o problema, queremos to somente aqui explicitar a opo de uso
quefizemos.
Preferimos a denominao Crtica Textual, por ser no nosso entender a mais simples e mais
adequada, e a mais aceita de modo geral. Uma vez que a palavra Filologia usada em pelo menos
trs acepes a primitiva, de culto da erudio ou da sabedoria em geral, a equivalente de
LingsticaeaequivalentedeCrticatextualsachamoscabveloseuempregonumcontextoque
esclarea o seu significado: assim, como susamos Filologia na acepo de Crtica textual, temos
sempreocuidadodedeixarbemclaraanossaopo,dizendoporexemploaFilologia,entendida
como Crtica textual sem o que o leitor no ter como resolver o problema da polissemia. No
vemos nenhum inconveniente em usar as palavras Estemtica, Variantstica, Crtica Gentica e
Hermenutica para designar aspectos particulares das atividades de Crtica Textual, como tem sido
feitoporvriosensastas.Quantosdemaisdesignaesgerais,deixamosparanovaoportunidadea
apresentao das razes que tornam discutvel o seu emprego: a palavra Ecdtica (que alguns
ensastasnoBrasilconverteramabsurdaeestranhamentenaformaEdtica,injustificvel) tambm se
usa em trs sentidos diferentes o equivalente a Crtica textual, o de cincia geral de que parte
integranteaCrticaTextual(queseriaoseuncleobsico),ouaocontrrioodeatividadedepreparar
eeditartextosnoamplodomniodaCrticaTextualaexpressoCrticaVerbalnotevelivrecurso,e
no nosso entender no necessrio retomar o seu emprego Textologia, palavra mais recente, e de
boa formao, poderia ser usada, porm no exatamente com o significado proposto por Roger
Laufer.
O especialista em Crtica Textual recebe mais comumente o nome de fillogo. Como esta
palavra no usada num nico sentido, inclusive para muitos corresponde ao de lingista, de uns
tempos para c alguns ensastas tm preferido substitula pela expresso crtico textual, o que nos
parecebemrecomendvel,ejsevcomcertafreqnciaemobrasquetratamdamatria.

3.PrincipaistarefasdaCriticaTextual.
compreensvelatcertopontoque,comocinciacujosfundamentostericossnestesculose
tm formulado com mais clareza e exatido, a Crtica Textual no esteja ainda com o seu campo de
atuao bem delimitado e devidamente valorizado por muitos dos que se dedicam ao estudo das
cincias da linguagem. Essa delimitao , pois, urgente e absolutamente imprescindvel, entre
outrasrazescomomeiodefazercompreenderoalcancedetaisestudosepesquisasedepropiciara
comparaodosseusresultadoscomosdeoutrosestudossuperioresdeLetras.
A noo exata da amplitude dos estudos, pesquisas e atividades da cincia demonstrar, com
certeza, a necessidade inadivel de assegurar no ensino superior de Histria, de Letras e de
Biblioteconomia,pelomenos,aoportunidadedeacesso,emcursosregulareseobrigatrios,teoriae
prticadacinciafilolgica,semoqueosprofissionaisdessasreasnoestarohabilitadosaavaliaras
edieseaajudararesolverograveproblemadareproduodetextosemtantasediesqueostrazem
comfalhas,errosegrosseirasdeturpaes,tocomunsnomercadodelivrosnoBrasil.
EntendemosquesoasseguintesasprincipaistarefasdaCrticaTextualcomocinciaearteao
mesmotempo:
A definio do conceito, do objeto, do mtodo e das finalidades da cincia e das diferentes
pocasdasuaevoluo.
Oestudoeclassificaodostextosedasedies,e,noscasosdedvida,aaveriguaodasua
autenticidadeeafundamentadaidentificaodetextosapcrifosedeediesfraudulentas(contrafaes).
Oexamedatradiotextualedafidelidadedastranscries,cpiaseedies.
Apesquisadagnesedostextos,semdeixardeladoqualquerelemento(inclusivefragmentos
textuais)quepossacontribuirparaasconclusessobreolaborautoral.
Afixaodosprincpiosgeraisquedevemorientarotrabalhodareproduoedaelaborao
detodosostiposdeediesdetextos.
Aaplicaodetaisprincpiosedenormasgeraisadiferentestiposdetextos,tendoemvista
oscontextoshistricoculturaisemqueestointegrados.
O estabelecimento de normas gerais e de normas especificas para a converso dos textos
oraisemtextosescritos.
Aindicaodospressupostosfilolgicosparaaboarealizaodatraduodostextos.
A organizao dos planos de publicao das obras avulsas ou das obras completas de
determinadoautor,apoiadaemrigorosolevantamentodedadoshistricoculturaisebiobibliogrficos
eaformulaodenormaseditoriaisparacadacasoemexame.
A preparao de edies fidedignas ou de edies crticas, enriquecidas, sempre que
recomendvel, de estudos prvios, notas explicativas ou exegticas destinadas a valorizar o labor
autoral.

4.Ediocrtica/Ediocrticogentica.
A preparao de edies crticas na verdade um dos pontos culminantes das atividades
filolgicas.Comoestnamodapublicarediescomtalrtulo,nopoucasvezescontrariamentes
exigncias mais modernas e atuais para trabalhos dessa natureza, imperioso aqui repetir o que j
sabemosquesededicamaosestudosdeCrticaTextual.
So partes essenciais da edio crtica: a reproduo do texto tomado como base da edio
(textodebase,outextobase,outextocrtico)rigorosamentetranscritosegundocritriospreviamente
estabelecidos, e acompanhado, no caso de mais de um testemunho (como as sucessivas etapas da
elaboraoautoral),dassuasvariantesumminuciosoregistrocrticofilolgico,quepropicieaoleitor
o ensejo de avaliar todo o trabalho empreendido (com a indicao de dados histricoculturais e
bibliogrficos, dos critrios adotados na preparao do texto e da edio, e de outros elementos
necessrioscompreensoglobaldoquefoifeito).
Seaotextocrticocomasvarianteseaoregistrofilolgico(tambmchamadoaparatocrtico) se
acrescentam outras notas valorativas ou de exegese do texto, estaremos diante do que se costuma
denominar edio crtica e comentada com o propsito de melhor identificar o produto final assim
elaborado.
Dealgumtempoparac,jseempregamtambmasexpressesediocrticogentica,gentico
crtica ou simplesmente gentica: aplicamse com propriedade a edio crtica em que foi possvel
aprofundar os estudos sobre a gnese dos textos em exame, graas aos materiais conservados
(originais,manuscritosautgrafoseoutros) que permitem elucidar dvidas e at mistrios da criao
autoral.

5.Oestatutodofillogo(crticotextual).
Realizando as tarefas que lhe cabem, o fillogo (ou crtico textual) a elas no circunscreve as
suasatividades,poiscomoosespecialistasemoutrascinciasdalinguagemtememmiraumaviso
bemmaisampladoquerepresentamostextoscomoexpressesdaculturapessoalousocialoque
frisamos no incio deste artigo. H relaes to estreitas entre as cincias, que a Crtica Textual ao
mesmotemporecebeoauxliodemuitasdelasparaaconsecuodassuasfinalidadeselhesservede
apoio indispensvel ao progresso desejado, pois afinal de contas s com a ajuda de textos bem
editadossedifundemcorretamenteosconhecimentoscientficos,emtodasasreas,enoapenasna
rea literria. Por conseguinte, mesmo quando assume o carter de disciplina auxiliar, a Crtica
Textual no est em posio subalterna em relao s outras cincias, pois o que caracteriza todas
elasoduplocarterdeautonomiaprpriaedeatividadeancilar,emtodososcasos.
Em novembro de 1973, durante a realizao do primeiro Congresso Internacional de Filologia
Portuguesa (ou seja, de Crtica Textual aplicada aos textos em lngua portuguesa, como deixava bem
claro o temrio) [15], empregou a ilustre professora Luciana Stegagno Picchio, em sua comunicao
sobreOMtodofilolgico,aexpressoestatutodofillogonadefiniodopapelquedesempenhaesse
profissional das Letras, tantas vezes mal compreendido ou valorizado entre os que se julgam
especialistasdereasmaisnobresdoconhecimentohumano.Assinalandoqueocrticotextual no
simplesmenteummeropreparadordetextosaserementreguesdepois,prontosparaainterpretao,
aumpesquisadordegrausuperior,identificvelcomocrticoliterrio,advertiuaindaafilloga:o
seuestatutoodecrtico,poisnenhumaconstituiotextual,nenhumaemendaseriampossveisfora
ouantesdeumacompreensototal,deumainterpretaonosentidomaisamploeprecisodotermo.

Defato,paraobomdesempenhodassuasatribuies,ocrticotextualtemdeestaraparelhadodos
conhecimentosbsicosdasdemaiscinciasdalinguagemeatmesmodeoutrosconhecimentos
cientficosquetenhamrelaoestreitacomoseutrabalho,etemdeestarimbudodosprincpiosdo
comportamentofilolgico,umcomportamento(nodizerdeLucianaStegagnoPicchio)deatividade
crticaemtodaasuaextenso:umaatitudecomumaconstantefixvelnocontnuoprocessode
adequao(comarigorosaverificaodetodososdados,oudetudooquesepresumedado)auma
determinadasituaohistricaquesepretendereconstruir.Nacomunicao,ficouenfatizado,ainda
mais,queofillogo,exauridasasetapasdoseulaborprprio,noficadispensadodeexprimiroseu
juzodevalorsobreotextoouoconjuntodetextosqueanalisoudetidamente,oqualjuzo,mesmo
relativooucondicionadocomoporumaticadeterminada,representarpartedasuacontribuio
pessoaldesumarelevnciaparaoconhecimentocientficodomundoeumaafirmaode
responsabilidadeperanteahistria.

.V.oexcelentecapitulo9Atosdefala,textosesaberlingsticodaobraTeoriadalinguagem,
deJosG.HerculanodeCarvalho(Coimbra,Atlntica,1967,p.221260).
A distino entre objeto material e objeto formal, da lgica escolstica, assim explicada por F.J.
Thonnard:sendooobjetoemgerallachosedontons'occupeenagissant,oobjetomaterialla
chose prise en ellemme, e o objeto formal l'aspect spcial sous lequel l'agent ou la fonction
atteint la chose qui l'intresse (Prcis de philosophie en harmonie avec les sciences modernes,
Paris,SocitdeSaintJeanl'vangeliste,1950,p.484).
Exemplos do que afirmamos so entre outros os de duas obras de fundamental importncia na
evoluodosestudosdeCrticatextual,publicadascommaisde50anosdedistnciaumadaoutra:
Essais de Critique Textuelle (Ecdotique), de Dom Henri Quentin (Paris, ditions Auguste Picard,
1926) e Princip di Critica Testuale, de D'Arco Silvio Avalle (2 edio, revista, Padova, Editrice
Antenore,1978),ambasvoltadas,apesardottulogeral,paraostextosmanuscritosdaantigidade.
urgenteaorganizaoepublicaodeumabibliografiacrticamnimaqueindiqueaosinteressados
artigoselivrosdeteoriaeprticadaCrticaTextualeediesmodelares:planoquepretendemos
realizarembreve.
OlingistaefillogoitalianoGiuseppeTavani,emartigosincludosnacoletneadeensaiosdevrios
autoresintituladaLiteraturalatinoamericaineedesCarabesduXXeSicle/ThorieetPratiquede
l'ditionCritique(Roma,BulzoniEditore,1988),fazusodaexpressoFilologiatextual(emfrancs
philologietextuellenoartigoLeTexte:SonImportance,SonIntangibilitemespaolfilologa
textualnoartigoseguinteTeoriayMetodologiadelaEdicinCrtica).Merecemleituraatentaas
lcidasconsideraesdeGiuseppeTavaninessesartigos.
ApalavraEcdticanoaparecepelaprimeiraveznaobracitadadeDomHenriQuentin,comotem
sidoerroneamenteafirmado:comefeito,jfiguranoManueldePhilologieClassique,deSalomon
Reinach(2edio,Paris,LibrairieHachette,1883,p.31),cornaseguintedefinio:LaCritiquedes
Textesestlasciencedesaltrationsauxquelleslestextessonsujets,desmoyensdelesreconnatreet
d'yremdier.L'Ecdotiqueestl'artdepublierlestextes./ParecenosqueaformaEdticacriao
(infeliz,repetimos)doprofessorFranciscodaSilveiraBueno,poisestnapgina144dosseus
EstudosdeFilologiaPortuguesa(SoPaulo,Saraiva,1946)etemsidousadaemSoPaulopor
algunsdosseusantigosalunosnaUSP.
AexpressoCrticaVerbalfoiusadaporLouisHavet,quedeuaoalentadovolumecomquecontribuiu
paraoprogressodosestudosclssicosotitulodeManueldeCritiqueVerbaleappliqueauxtextes
latins (Paris, Librairie Hachette, 1911). / A obra em que Roger Laufer consagrou o emprego da
palavra Textologia se intitula Introduction la Textologie: vrification, tablissement, dition des
Textes(Paris,LibrairieLarousse,1972).
A expresso crtico textual muito usada por Ivo Castro, professor da Universidade Clssica de
Lisboa,nolivroEditarPessoa(Lisboa,ImprensaNacionalCasadaMoeda,1990),quetratadas
suasprofcuasetosignificativasatividadesdeorganizadorecoordenadordoGrupodeTrabalho
ParaoEstudodoEsplioeEdiodaObraCompletadeFernandoPessoa:porexemplo,napgina
20eledeclaraqueaediodaobracompletadePessoaserconfiadaacrticostextuais.
Experinciapioneiranesteparticular,combonsresultadosinegveis,aquefizemosnoInstitutode
Letras da Universidade Federal Fluminense, desde 1978, tomando Filologia (Crtica Textual)
matria autnoma e obrigatria no curso de graduao e instituindo e fazendo funcionar durante
algumtempoocurrculodeformaodepreparadoresdetexto.
Crtica Textual cincia, como Ensemble de propositions objet limit, logiquement enchanes
entre elles, de manire a former un systme cohrent et qui se dmontrent par rduction a
lvidenceouparvoiedexprimentationearte,comoEnsembledeprocdspourproduireune
oeuvredonne(cf.RegisJolivet,VocabulairedelaPhilosophie,4edio,Lyon,EmmanuelVitte,
1957,p.172e23respectivamente).
Os textos orais so tambm objeto da Crtica Textual.Bertil Malmberg, na luminosa introduo da
obraLosnuevoscaminosdelaLingstica(citamosatraduodosuecoparaoespanhol,feitapor
Juan Almela e publicada em 1967 no Mxico por Siglo XXI Editores), depois de frisar que na
definio das tarefas da cincia filolgica preciso tomar a palavra texto no sentido mais amplo
possvel, menciona um exemplo muito expressivo: o da investigao do folclore, para estudar a
literatura e as tradies que s se transmitem oralmente e acrescenta: Hoy da se estudian el
lenguajeylaculturadelospueblosprimitivosconauxiliodelagrabacindelsonido:elregistroen
cintamagnticadelhablavivayespontneasirveengranmedidaalosmismospropsitosqueel
textoescritoquesobrevivedeunapocapasada.Esconveniente,porcierto,extenderelsignificado
delapalabratextoafindeabarcarlosregistrosdesonidos(p.2).
A monumental edio do Cancioneiro da Ajuda, de Carolina Michaelis de Vasconcelos, em dois
volumes (Halle, Max Niemeyer, 1904), traz nas folhas de rosto o rtulo de Edio crtica e
comentada.OvolumeIapresentaotexto,comresumosemalemo,notaseesquemasmtricos
oII,investigaesbibliogrficas,biogrficasehistricoliterrias:comosev,nelaexistemmuitos
dadosalmdosindispensveiscaracterizaodeumaediocrtica.
OprofessorIvoCastro,nolivroEditarPessoa,citadonanota9,sevaledasexpressesediocrtico
gentica (p. 31) e genticocrtica (p. 18) para designar o tipo de edio que a chamada Equipa
PessoaestarealizandoemPortugal.
AcomunicaodeLucianaStegagnoPicchiofoidistribuda,comotextopolicopiado,aosmaisde600
inscritosnoCongresso,ehojefazpartedolivroAliodotexto/FilologiaeLiteratura(Lisboa,Edies
70,1979),ondefiguracomottulocompleto:OMtodoFilolgico(ComportamentosCrticoseAtitude
FilolgicanaInterpretaodeTextosLiterrios),naspginas209a235.
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