Matemtica, 2013 1 Gastronoma /EMP Prof. Vernica Llanes Testa.

ECUACIONES LINEALES y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Repartido Terico/Prctico N3

I) Ecuaciones
Una ecuacin es una igualdad en la que aparecen nmeros y letras
(incgnitas) relacionadas mediante operaciones matemticas.

Por ejemplo:

Cuando la ecuacin slo contiene una letra, hablamos de ecuacin

con una incgnita.

La ecuacin es lineal o de primer grado cuando la incgnita no

est elevada a ninguna potencia (es decir, su grado o potencia es
1).

La ecuacin es cuadrtica o de segundo grado cuando la mayor

potencia, grado o exponente de la incgnita es 2.

Por ejemplo, las siguientes ecuaciones son de primer grado con

una incgnita:

Por ejemplo, las siguientes ecuaciones son de segundo grado con

una incgnita:

1
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II) Ecuacin de primer grado con una incgnita

Resolver una ecuacin es encontrar los valores de la incgnita
(habitualmente ) tales que, al ser sustituidos en la ecuacin
y realizar las operaciones indicadas, hagan que la igualdad sea
cierta.

Para resolver una ecuacin de primer grado se utilizan dos reglas

fundamentales para conseguir dejar la sola en uno de los
miembros (despejar la o incgnita). Vemoslas:

Sumar o restar a los dos miembros un mismo nmero.

Multiplicar o dividir los dos miembros por un mismo
nmero.

En ecuaciones ms complicadas puede ocurrir tambin:

Que haya operaciones indicadas con parntesis. Se

realizan primero.
Que en la ecuacin haya denominadores. En este caso lo
primero ser hacer denominador comn para ambos miembros,
con lo que se podrn suprimir los denominadores y
continuar con los pasos anteriores.

Ejemplo:

Por lo tanto, si , se verifica la igualdad y decimos que 1 es

solucin de la ecuacin.

2
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PRCTICO

Ecuacin de primer grado con una incgnita

Resuelve las siguientes ecuaciones en :

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

3
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III) Ecuacin de primer grado con dos incgnitas

A) Actividad introductoria

Un juego en la computadora consiste en pasar por varias

pantallas. Se dan pistas para ubicar al punto de la pantalla que
permite el acceso a la siguiente. La primera pista indica que las
coordenadas del punto que se debe determinar, cumplen que:
.

Piensa y contesta
1) El punto buscado, puede ser el punto de coordenadas ? Y
en Y el (-2,7) Por qu? Se te ocurren ms puntos?
2) Con esta primera pista, es posible determinar el punto que
permite el acceso a la siguiente pantalla? Por qu?

B) Estudio de la ecuacin de primer grado con dos incgnitas

La pista que se da en este juego, , es una ecuacin de

primer grado con dos incgnitas, donde e representan
nmeros reales.
Cada solucin de una ecuacin de este tipo es un par ordenado
de nmeros reales. Convendremos que, en primer lugar daremos
el valor de y luego el de . De esta manera, la solucin de
una ecuacin de primer grado con dos incgnitas es un par
ordenado de la forma que la verifica.
Si las letras son otras, optaremos por el orden alfabtico.

La ecuacin tiene soluciones.

Para escribir el conjunto solucin , de esta ecuacin,
explicitaremos algunos pares solucin y escribiremos puntos
suspensivos para indicar que el conjunto tiene
elementos:

Por el contrario, el par no es solucin de la ecuacin

lo cual puede verificarse.

Tampoco lo son:
a) Comprubalo.
b) Existen otros pares de nmeros reales que no sean solucin?
Justifica o cita ejemplos.

Representa con rojo, en un par de ejes coordenados, algunos puntos

cuyas coordenadas sean solucin de la ecuacin y en el

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mismo par de ejes coordenados representa con azul algunos puntos

cuyas coordenadas no sean solucin de la ecuacin.

Observamos que:

Los puntos cuyas coordenadas son solucin de la ecuacin

(puntos rojos) estn.. .
Los puntos cuyas coordenadas no son solucin de la ecuacin
(puntos azules) estn .

Consideremos la recta a la cual pertenecen los puntos rojos:

Los infinitos pares ordenados que son

solucin de la ecuacin pertenecen a
esa recta.

5
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Consideremos ahora un punto cualquiera perteneciente a la recta

anterior.
Sus coordenadas son solucin de la ecuacin ?

Sea por ejemplo el punto . Veamos si sus coordenadas son

solucin de la ecuacin :

Las coordenadas de todo punto que pertenece a la recta son solucin

de la ecuacin.

Entonces diremos que:

La recta representada tiene ecuacin , en virtud de que las
coordenadas de los puntos que pertenecen a ella y slo las de
estos, son solucin de la ecuacin.

La representacin grfica del conjunto solucin de una ecuacin de

primer grado con dos incgnitas es una recta del plano. Por eso,
abusando del lenguaje, podemos referirnos a la ecuacin como una
recta.

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PRCTICO

Ecuacin de primer grado con dos incgnitas

1) Presenta 5 soluciones de la ecuacin

2) Averigua cunto vale sabiendo que el par es solucin de

la ecuacin

3) Cunto debe valer para que el punto de coordenadas

pertenezca a la recta de ecuacin ?

4) La siguiente grfica corresponde a la recta de ecuacin

.
Utiliza la grfica y deduce las coordenadas de cuatro
puntos de la recta.
Cmo podras verificar que efectivamente son puntos de
la recta?

5) Sea la ecuacin:
a) Presenta dos pares ordenados que sean solucin de esta
ecuacin y represntalos en un sistema de ejes
coordenados.
b) Representa grficamente la recta de ecuacin .
c) Solictale a un compaero los pares de puntos que pens
para la parte a) y represntalos en el sistema de ejes
coordenados con el que ests trabajando. Qu observas?
Redacta tus conclusiones.
d) De cuntas maneras es posible responder la parte a)?

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IV) Sistemas de ecuaciones lineales de 2x2

(2 ecuaciones con 2 incgnitas)

A) Ecuaciones equivalentes. Sistemas equivalentes.

Hasta aqu hemos visto que toda ecuacin de primer grado o

lineal con 2 incgnitas admite infinitas soluciones y que cada
solucin es un par ordenado de nmeros reales.

Ahora trabajaremos con Sistemas de Ecuaciones lineales de 2

ecuaciones con 2 incgnitas (de 2x2), como por ejemplo:

A las ecuaciones las abarcamos mediante una llave para indicar

que sern consideradas a la vez.

Una solucin del sistema es un par ordenado de nmeros reales

que es solucin comn a todas las ecuaciones del sistema.

Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjunto

solucin.

Esto significa que toda solucin de una de ellas lo es de la

otra y recprocamente.
Por ejemplo, las ecuaciones: y son
equivalentes.
Observemos que la segunda ecuacin se obtiene multiplicando
ambos miembros de la primera por 3 y la primera la podemos
obtener multiplicando ambos miembros de la segunda por .

Si multiplicamos ambos miembros de una ecuacin por un mismo

nmero real distinto de cero (0), obtenemos una ecuacin
equivalente a la primera.

Dos sistemas de ecuaciones son equivalentes cuando tienen el

mismo conjunto solucin.

Ejemplo: Resuelve los siguientes sistemas y verifica que son

equivalentes.

I) II)

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Seguramente te habr resultado ms sencillo resolver el sistema

(II) que el (I).
El sistema (II) se obtuvo a partir de (I) sustituyendo la
ecuacin por .
Una forma de obtener la ecuacin es multiplicar ambos
miembros de la ecuacin por -2 y sumarle la ecuacin es
decir: Decimos que la ecuacin es
combinacin lineal de las ecuaciones y

Observamos entonces que:

Si en un sistema de ecuaciones se sustituye una de sus
ecuaciones por otra que es combinacin lineal de las ecuaciones
dadas, el nuevo sistema resulta equivalente al anterior, siempre
que la ecuacin sustituida no haya sido multiplicada por 0.

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B) Interpretacin geomtrica. Mtodo grfico.

Recordemos:
Cada par ordenado de nmeros reales tiene asociado un
nico punto del plano.
Toda ecuacin lineal con dos incgnitas representa una
recta del plano.
Resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos
incgnitas significa hallar el conjunto interseccin de
los conjuntos solucin de cada ecuacin.

Geomtricamente, las tres situaciones que pueden darse son las

que corresponden a las posiciones relativas de esas rectas en el
plano.

Rectas secantes Rectas coincidentes Rectas paralelas

(un nico punto en (infinitos puntos en distintas
comn) comn) (ningn punto en
comn)

Existe un nico par Existen infinitos No existen pares

ordenado que es pares ordenados que ordenados que sean
solucin de ambas son solucin de solucin de ambas
ecuaciones. ambas ecuaciones. ecuaciones.

Sistema compatible Sistema compatible Sistema incompatible.

determinado. indeterminado.

Para determinar el conjunto solucin de un sistema de ecuaciones

lineales con dos incgnitas, podemos realizar la representacin
grfica de cada una de las rectas asociadas a las ecuaciones del
sistema y observamos si todas las rectas tienen puntos en comn.
Esta forma de abordar el problema recibe el nombre de mtodo
grfico.

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C) Mtodos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones.

Mtodo de sustitucin

Sea el sistema de ecuaciones lineales de 2x2:

Despejamos de la ecuacin :

Sustituimos por en la ecuacin :

Obtuvimos, de esta forma, una ecuacin con una sola incgnita, que
resolveremos:

Sustituyendo por en obtenemos:

El conjunto solucin del sistema es

El mtodo de sustitucin consiste entonces en:

Despejar una de las incgnitas de una de las ecuaciones, para

sustituirla en la otra ecuacin, de forma de obtener una ecuacin
con una sola incgnita.

Los sucesivos sistemas equivalentes que trabajamos en este ejemplo

son:

I)

II)

III)

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IV)

Es muy sencillo obtener el conjunto solucin del sistema (IV) y

como todos son equivalentes, todos tienen el mismo conjunto
solucin y entonces la solucin del sistema (I) es:

Mtodo de reduccin

Sea el sistema de ecuaciones lineales de 2x2:

Si realizamos la combinacin lineal + , obtenemos una ecuacin

en la que una de las incgnitas tiene coeficiente cero. Resulvelo
t y comprueba la afirmacin anterior.

La solucin a la que se llega mediante este mtodo es vlida, ya

que vamos obteniendo sucesivos sistemas de ecuaciones equivalentes
y por ende con el mismo conjunto solucin.

Antalos t

El mtodo de reduccin consiste entonces en:

Realizar una combinacin lineal de las ecuaciones del sistema, para

obtener una ecuacin en la que una de
las incgnitas tenga coeficiente cero.

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Qu pasara si al sumar miembro a miembro las ecuaciones, no

obtuviramos una ecuacin en la que uno de los coeficientes fuera
cero?

En ese caso, antes de realizar la suma miembro a miembro de las

ecuaciones, haremos las combinaciones lineales adecuadas para
lograr obtener una ecuacin en la que una de las incgnitas tenga
coeficiente cero. Por ejemplo:

I)

Multiplicamos por 2:

Obtenemos el sistema (II) equivalente al (I):

II)

Ahora sumamos miembro a miembro, las ecuaciones y :

Obtenemos el sistema (III), equivalente a los anteriores:

III)

Sustituimos por 1 en

Obtenemos el sistema (IV), equivalente a los anteriores:

IV)

Como todos los sistemas son equivalentes, tienen el mismo conjunto

solucin y entonces la solucin del sistema (I) es:

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Casos especiales

Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo de reduccin y

anota tus observaciones:

1)

2)

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PRCTICO

Sistemas de 2x2

Ejercicio 1)
Consideramos la siguiente ecuacin: .
Presenta 4 pares solucin de esta ecuacin.

Ejercicio 2)
a) Indica si el par es solucin de cada uno de los
siguientes sistemas:

b) Resuelve cada uno de los sistemas anteriores e indica si el

conjunto es su conjunto solucin.

Ejercicio 3)
A continuacin aparecen graficadas las rectas
asociadas a un sistema de cuatro ecuaciones
lineales con dos incgnitas. Cuntas
soluciones tiene el sistema? Por qu?

Ejercicio 5)
Resuelve los siguientes sistemas en :

a)

b)

c)

d)

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e)

f)

Ejercicio 6)
En un teatro se vendieron 900 entradas para ver una obra. La platea
costaba $240 y el asiento en el palco $200. Se recaudaron $195600.
Cuntas entradas de cada tipo se vendieron?

Ejercicio 7)
Gustavo y Luis tardaron un total de 28 horas en construir una
casita en el rbol, trabajando en forma separada. Luis trabaj 4
horas ms que Gustavo. Cuntas horas trabaj cada uno?

Ejercicio 8)
La diferencia entre dos nmeros es 28 y el doble del primero ms el
triple del segundo es 31. Averigua los nmeros.

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V) Sistemas de ecuaciones lineales de 3x3

A) Resolucin de sistemas de 3x3 por mtodos analticos.

Resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas

consiste en hallar el conjunto de soluciones comunes a las tres
ecuaciones, es decir, el conjunto interseccin de los tres
conjuntos solucin.

Si llamamos y a las ecuaciones y y a sus

respectivos conjuntos solucin, el conjunto solucin del
sistema es: .

1) El sistema (I) de ecuaciones:

I)

Es muy sencillo de resolver, pues est escalerizado.

Si sustituimos por 1 en la ecuacin , obtenemos la
ecuacin . Sustituyendo por 1 e por 3 en , obtenemos
la ecuacin .
El siguiente sistema (II) es equivalente al (I):

II)

Por lo tanto, el conjunto solucin del sistema (I) es

.

Verifica que la terna es solucin de las ecuaciones

y

2) Ahora resolveremos el siguiente sistema procurando

escalerizarlo, utilizando el mtodo de reduccin:

Realizamos la combinacin lineal para obtener una

ecuacin en la que la incgnita tiene coeficiente 0: la
ecuacin .

Sustituimos por y obtenemos un sistema equivalente al

anterior:
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Con la combinacin lineal obtenemos la ecuacin

en la que la incgnita tiene coeficiente 0.

Sustituimos por y obtenemos otro sistema equivalente a

los anteriores.

La combinacin lineal permite obtener la ecuacin

en la que la incgnita tiene coeficiente 0.

Despejamos de el valor de la incgnita y obtenemos

. Sustituimos por y obtenemos un sistema
equivalente a los anteriores pero escalerizado.

Ahora debemos subir la escalera para conocer la solucin al

sistema:
Sustituimos en y obtenemos el valor de
Luego sustituimos el valor de y el valor de en la
ecuacin y obtenemos el valor de

El conjunto solucin del sistema es:

Todo sistema que tenga una nica solucin es:

Compatible Determinado.

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3) Analizando el siguiente sistema:

es fcil darse cuenta que las ecuaciones y son

equivalentes.
Al ser equivalentes las tres ecuaciones, tienen el mismo
conjunto solucin y por lo tanto existen infinitas soluciones
que las verifican simultneamente.

Todo sistema que tenga ms de una solucin es:

Compatible Indeterminado.

4) Al intentar resolver el sistema

vemos que es imposible encontrar tres nmeros reales cuya suma

sea simultneamente 0,1 y 2.
Al no existir ninguna solucin comn a las tres ecuaciones, el
conjunto solucin del sistema es vaco:

Todo sistema que no tenga solucin es: Incompatible.

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PRCTICO

Sistemas de 3x3
Ejercicio 1)Resuelve los siguientes sistemas en :

a)

b)

c)

d)

Ejercicio 2)
Resuelve los siguientes problemas, planteando los sistemas
correspondientes:
a) En una empresa de viajes ofrecen un paquete que incluye:
pasaje, comidas y hospedaje a U$S 270. Las comidas cuestan la
mitad del precio del pasaje. El precio a pagar por las comidas
y hospedaje, superen en U$S 30 el precio del pasaje. Contesta:
i. Cul es el precio de las comidas?
ii. Cunto le saldr el viaje a una persona que slo desea
pagar el pasaje y el hospedaje?
b) En una casa de electrodomsticos tienen artculos en
promocin. Por U$S 925 nos podemos llevar un flat, un home
theater y un puf. El precio del puf es la cuarta parte del
precio del home theater. El flat sale U$S 475 ms caro que el
home theater y el puf juntos.
i. Cul es el precio del puf?
ii. Si compro el flat y el home theater en cuatro cuotas sin
recargo, cunto debo pagar en cada cuota?

Fuente consultada:
Matemtica 4, Ochoviet y Olave.
Ed.Santillana
Prof. Vernica Llanes Testa.
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