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MATEMTICA P POLCIA MILITAR DE SO PAULO
TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P A L A
AULA 00 DEMONSTRATIVA
SUMRIO PGINA
1. Apresentao 01
2. Edital e cronograma do curso 03
3. Resoluo de questes da VUNESP 04
4. Questes apresentadas na aula 22
5. Gabarito 30
1. APRESENTAO
Seja bem-vindo a este curso de MATEMTICA, desenvolvido para auxiliar a
sua preparao para o prximo concurso da POLCIA MILITAR DO ESTADO DE
SO PAULO (PM/SP), cujas provas sero aplicadas pela banca VUNESP em
Fevereiro de 2017. Este material consiste de:
- curso completo em vdeo, onde explico todos os tpicos exigidos no edital e resolvo
alguns exerccios para voc comear a se familiarizar com os temas;
- curso escrito completo (em PDF), onde tambm explico todo o contedo terico do seu
edital, alm de apresentar centenas de questes resolvidas, sendo vrias da prpria
VUNESP;
- frum de dvidas, onde voc pode entrar em contato direto conosco quando julgar
necessrio.
Vale dizer que este curso concebido para ser o seu nico material de
estudos, isto , voc no precisar adquirir livros ou outros materiais para tratar da
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minha disciplina. A ideia que voc consiga economizar bastante tempo, pois
abordaremos todos os tpicos exigidos no edital e nada alm disso, e voc poder
estudar conforme a sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde voc
tenha acesso a um computador, tablet ou celular, e evitar a perda de tempo
gerada pelo trnsito das grandes cidades. Isso importante para todos os
candidatos, mas especialmente relevante para aqueles que trabalham e
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estudam, como era o meu caso quando estudei para o concurso da Receita
Federal.
Voc nunca estudou Matemtica para concursos? No tem problema,
este curso tambm te atende. Isto porque voc estar adquirindo um material
bastante completo, onde voc poder trabalhar cada assunto em vdeos e tambm
em aulas escritas, e resolver uma grande quantidade de exerccios, sempre
podendo consultar as minhas resolues e tirar dvidas atravs do frum. Assim,
plenamente possvel que, mesmo sem ter estudado este contedo
anteriormente, voc consiga um timo desempenho na sua prova. Obviamente,
se voc se encontra nesta situao, ser preciso investir um tempo maior, dedicar-
se bastante ao contedo do nosso curso.
O fato de o curso ser formado por vdeos e PDFs tem mais uma vantagem:
isto permite que voc v alternando entre essas duas formas de estudo,
tornando um pouco mais agradvel essa dura jornada. Quando voc estiver
cansado de ler, mas ainda quiser continuar estudando, simples: assista algumas
aulas em vdeo! Ou resolva uma bateria de questes!
Caso voc no me conhea, eu sou Engenheiro Aeronutico pelo Instituto
Tecnolgico de Aeronutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no mercado de aviao,
sendo que, no perodo final, tive que conciliar com o estudo para o concurso da
Receita Federal. Fui aprovado para os cargos de Auditor-Fiscal e Analista-
Tributrio. Sou professor aqui no Estratgia Concursos desde o primeiro ano do site
(2011), e tive o privilgio de realizar mais de 300 cursos online at o momento,
sendo mais de 20 da banca VUNESP, o que me permitiu ganhar bastante
familiaridade com o seu estilo. Neste perodo, vi vrios de nossos alunos sendo
aprovados nos cargos que almejavam, o que sempre foi uma enorme fonte de
motivao para mim. 00000000000
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2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO
Inicialmente, transcrevo abaixo o contedo programtico previsto no seu
edital:
Para cobrir todo esse edital, nosso curso ser dividido em 9 aulas, alm
desta aula demonstrativa. Segue abaixo o calendrio previsto:
AULA CONTEDO
Aula 0 Demonstrativa
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3. RESOLUO DE QUESTES DA VUNESP
Para que voc j comece a se exercitar e tambm conhea o meu estilo de
lecionar antes de adquirir o curso, vamos resolver juntos questes bastante
recentes da banca VUNESP, algumas de 2016 mesmo!
Gostaria de lembrar que natural que voc tenha alguma dificuldade para
resolver as questes neste momento, ou mesmo para entender alguns aspectos
da minha resoluo, afinal ainda no trabalhamos os tpicos tericos
pertinentes. Aproveite para fazer uma auto-avaliao, verificando o quanto voc
precisar se dedicar ao meu curso! Ao longo das aulas veremos essa teoria e
praticaremos diversos exerccios, pois essencial que voc consiga resolver com
segurana e rapidez as questes de sua prova.
(E) 10,5.
RESOLUO:
Sendo L a capacidade da lata usada como medida, podemos dizer que a
mistura total teve volume:
Volume total = 3L/5 + 2L/3 + 4L/3
Volume total = 3L/5 + 6L/3
Volume total = 3L/5 + 2L
Volume total = 3L/5 + 10L/5
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Volume total = 13L/5
(B) 88.
(C) 72.
(D) 64.
(E) 60.
RESOLUO:
Sendo N o nmero de caixas que cabem em um veculo, o total de caixas era
50% maior, ou seja,
Total = (1+50%)xN = 1,50N
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Metade desta quantidade foi colocada em cada veculo, ou seja, 0,75N. Esta
quantidade, somada com 12 caixas, igual capacidade total do veculo. Isto :
Capacidade do veculo = 12 + caixas colocadas em cada veculo
N = 12 + 0,75N
N 0,75N = 12
0,25N = 12
N = 12 / 0,25
N = 48
O permetro P :
P = 2xlargura + 2xcomprimento
P = 2L + 2C
P = 2L + 2x5L/2
P = 2L + 5L
P = 7L
RESPOSTA: D
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4. VUNESP TCE/SP 2015) Para certo ambulante, o lucro (L) dado pela
diferena entre o preo de venda (PV) e o preo de compra (PC) de cada produto
vendido. Se o lucro obtido em certo produto igual a 60% do seu preo de venda,
ento o preo de venda desse produto igual ao seu preo de custo aumentado em
(A) 100%.
(B) 150%.
(C) 175%.
(D) 225%.
(E) 250%.
RESOLUO:
Podemos escrever que:
Lucro = preo de venda preo de custo
L = PV PC
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(A) 18h 30min.
(B) 17 horas.
(C) 18 horas.
(D) 17h 30min.
(E) 16h 30min.
RESOLUO:
O mnimo mltiplo comum entre 20, 30 e 44 pode ser obtido assim:
20 = 2x2x5
30 = 2x3x5
44 = 2x2x11
MMC = 2x2x3x5x11
MMC = 660
RESOLUO:
Se Joo dirigiu J quilmetros, Maria dirigiu 3J. O total de 1304km, ou seja,
J + 3J = 1304
4J = 1304
J = 1304 / 4
J = 326km
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Resposta: E
8. VUNESP TCE/SP 2015) Sabe-se que Dbora 5 centmetros mais baixa que
Antonio e 4 centmetros mais alta que Mirian. Sabe-se, tambm, que Eduardo 3
centmetros mais alto que Antonio e 12 centmetros mais alto que Carlos. Se for
verdadeiro que Carlos 10 centmetros mais alto que Wilson, que mede 1,65 metro,
ento correto afirmar que a altura de Antonio, em metro, ser
(A) 1,82. 00000000000
(B) 1,83.
(C) 1,84.
(D) 1,85.
(E) 1,86.
RESOLUO:
Vamos chamar de D, A, M, E e C as alturas em centmetros de Dbora,
Antnio, Mirian, Eduardo e Carlos.
Carlos 10 centmetros mais alto que Wilson, que mede 1,65 metro:
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C = 165 + 10 = 175cm
Assim, Antnio mede 1,84m. Veja que nem foi preciso usar as demais
informaes.
RESPOSTA: C
(C) 265.
(D) 262,5.
(E) 250.
RESOLUO:
Sendo L o nmero de pontos do lado par, no lado mpar temos L 3 pontos.
Ao todo so 39 pontos, de modo que:
L + (L 3) = 39
2L = 39 + 3
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L = 42 / 2 = 21 pontos no lado par
Como temos 21 pontos no lado par, isto significa que existem 20 intervalos
entre eles com 12,5 metros de distncia, totalizando 20 x 12,5 = 250 metros.
RESPOSTA: E
y = 1,50x
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2,8x 2,7x = 24 16
0,1x = 8
x = 80
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Preo de venda de Q = CQ x (1 + 25%) = CQ x 1,25
12. VUNESP TCE/SP 2015) O grfico mostra a distribuio, por grupo e por
sexo, dos candidatos que realizaram a prova final de um processo seletivo.
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Sabe-se que a mdia aritmtica das notas de todos os candidatos que fizeram essa
prova foi 6,75, e que a nota mdia das mulheres foi 8. Desse modo, correto
afirmar que a mdia aritmtica das notas dos homens, nessa prova, foi igual a
(A) 7,25.
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(B) 7.
(C) 6,75.
(D) 6.
(E) 5,50.
RESOLUO:
Veja que temos 8+6+11 = 25 homens e 6+5+4 = 15 mulheres. Lembrando
que Mdia = Soma / quantidade, podemos escrever que:
Mdia geral = Soma geral / quantidade geral
6,75 = Soma geral / (25+15)
6,75 = Soma geral / 40
Soma geral = 6,75 x 40 = 270
Portanto, a soma das notas dos homens foi 270 120 = 150. Como temos 25
homens, a mdia deles foi:
Mdia dos homens = soma dos homens / quantidade de homens
Mdia dos homens = 150 / 25 = 6
RESPOSTA: D
ser R$ 2.013,00. O menor salrio, dentre esses dois novos funcionrios, igual a
(A) R$ 2.008,00.
(B) R$ 2.010,00.
(C) R$ 2.004,00.
(D) R$ 2.002,00.
(E) R$ 2.006,00.
RESOLUO:
Se a mdia de 13 funcionrios 1998, ento:
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Soma = Mdia x Quantidade = 1998 x 13 = 25974 reais
14. VUNESP MP/SP 2016) Gabriel aplicou R$ 3.000,00 a juro simples, por um
perodo de 10 meses, que resultou em um rendimento de R$ 219,00. Aps esse
perodo, Gabriel fez uma segunda aplicao a juro simples, com a mesma taxa
mensal da anterior, que aps 1 ano e 5 meses resultou em um rendimento de R$
496,40. O valor aplicado por Gabriel nessa segunda aplicao foi
(A) R$ 5.500,00.
(B) R$ 6.000,00.
(C) R$ 4.500,00.
(D) R$ 4.000,00.
(E) R$ 5.000,00.
RESOLUO:
Na primeira aplicao temos: 00000000000
J=Cxjxt
219 = 3000 x j x 10
219 / 30000 = j
j = 0,0073 = 0,73% ao ms
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496,40 = C x 0,0073 x 17
C = 4000 reais
Resposta: D
Veja que Carlos tem 2015 1992 = 23 anos (considerando que hoje no
enunciado a data do concurso). Portanto, C = 23. Logo,
E = C + 13 = 23 + 13 = 36
E=A+3
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36 = A + 3
A = 36 3
A = 33
D=A5
D = 33 5
D = 28 anos
RESPOSTA: B
16. VUNESP MP/SP 2016) A sequncia ((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...) tem
como termos sequncias contendo apenas os nmeros 3 ou 5. Dentro da lgica de
formao da sequncia, cada termo, que tambm uma sequncia, deve ter o
menor nmero de elementos possvel. Dessa forma, o nmero de elementos
contidos no dcimo oitavo termo igual a
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 5.
(E) 4.
RESOLUO:
Somando os valores dentro de cada termo da sequncia, temos:
3+5 = 8
3+3+3 = 9
5+5 = 10
3+3+5 = 11
Veja que vamos sempre acrescentando uma unidade. O 18 termo ter a
soma do 1 termo (8) acrescida de 17 unidades, ou seja, ter soma 8+17 = 25.
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a) 1/16
b) 3/16
c) 9/32
d) 7/32
e) 5/32
RESOLUO:
Fazendo a subtrao, temos:
0,21875
- 0,15625
0,06250
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Repare que a quantidade de gua do recipiente deve ser um mltiplo de 250mL,
afinal possvel encher completamente uma certa quantidade de copos deste
tamanho. Da mesma forma, esta quantidade deve ser um mltiplo de 300 e de
350mL, pois tambm possvel encher copos destas medidas.
Assim, estamos em busca de um mltiplo comum entre 250, 300 e 350. Mais do
que isso, queremos o MENOR mltiplo comum (MMC), afinal queremos o menor
nmero de litros. Calculando o MMC:
Fator Primo 250 300 350
2 125 150 175
2 125 75 175
3 125 25 175
5 25 5 35
5 5 1 7
5 1 1 7
7 1 1 1
MMC = 2x2x3x5x5x5x7 = 10500
Note que, para obter o MMC, basta ir dividindo os nmeros pelos nmeros
primos em ordem crescente, at que todos fiquem iguais a 1. Com isso, vemos que
o menor volume possvel para o recipiente de 10500mL, ou seja, 10,5 litros.
Resposta: A
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Como temos 2 litros de detergente em um galo, com 2 gales teremos 4 litros
de detergente. Repare que cada 200mL (ou 0,2 litro) de detergente permite criarmos
800mL (0,8 litro) de mistura. Podemos montar a seguinte regra de trs:
0,2 litro de detergente ------------------ 0,8 litro de mistura
4 litros de detergente ------------------ L litros de mistura
Resposta: C
20. VUNESP - PM/SP - 2015) Em uma empresa trabalham 150 funcionrios, sendo
14% deles no setor administrativo. Dos demais funcionrios, 9 deles trabalham no
estoque, e 40% do restante, no setor de vendas. Em relao ao nmero total de
funcionrios da empresa, o nmero de funcionrios do setor de vendas representa
uma porcentagem de
a) 44%
b) 52%
c) 32%
d) 36%
e) 48%
RESOLUO:
Os funcionrios do setor administrativo so 14% de 150, ou seja:
Setor Administrativo = 14% de 150
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Setor Administrativo =
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Vendas = 4 x 12
Vendas = 48 funcionrios
Resposta: C
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Fico por aqui. At a aula 01! Saudaes,
Prof. Arthur Lima www.facebook.com/ProfArthurLima
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4. LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA
1. VUNESP TCE/SP 2015) Procurando encontrar o tom exato da cor solicitada
pelo cliente, um pintor preparou uma mistura de trs tintas, A, B e C. Usou certa lata
3 2
como medida e misturou, em um balde, de lata de tinta A, de lata de tinta B e
5 3
4
de lata de tinta C. Da mistura preparada, reservou uma quantidade equivalente a
3
duas latas (medida) completamente cheias e usou totalmente o restante para pintar
uma rea de 6,3 m, como teste. Desse modo, correto afirmar que, aplicada de
forma idntica aplicada na rea teste, cada lata (medida) dessa mistura permite
pintar uma rea igual, em m, a
(A) 12,5.
(B) 11,8.
(C) 11,4.
(D) 10,8.
(E) 10,5.
(B) 88.
(C) 72.
(D) 64.
(E) 60.
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3. VUNESP TCE/SP 2015) Em um terreno retangular, cuja medida do permetro
igual a P, a razo entre as medidas de comprimento (C) e largura (L), nessa
5
ordem, . Desse modo, correto afirmar que
2
(A) P = 2 C.
(B) P = 5 L.
(C) P = 3 C.
(D) P = 7 L.
(E) P = 5 C.
4. VUNESP TCE/SP 2015) Para certo ambulante, o lucro (L) dado pela
diferena entre o preo de venda (PV) e o preo de compra (PC) de cada produto
vendido. Se o lucro obtido em certo produto igual a 60% do seu preo de venda,
ento o preo de venda desse produto igual ao seu preo de custo aumentado em
(A) 100%.
(B) 150%.
(C) 175%.
(D) 225%.
(E) 250%.
(B) 17 horas.
(C) 18 horas.
(D) 17h 30min.
(E) 16h 30min.
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dirigiu trs quilmetros. Nessa viagem, Maria dirigiu a mais do que Joo, em
quilmetros,
(A) 638.
(B) 660.
(C) 676.
(D) 644.
(E) 652.
8. VUNESP TCE/SP 2015) Sabe-se que Dbora 5 centmetros mais baixa que
Antonio e 4 centmetros mais alta que Mirian. Sabe-se, tambm, que Eduardo 3
centmetros mais alto que Antonio e 12 centmetros mais alto que Carlos. Se for
verdadeiro que Carlos 10 centmetros mais alto que Wilson, que mede 1,65 metro,
ento correto afirmar que a altura de Antonio, em metro, ser
(A) 1,82.
(B) 1,83.
(C) 1,84. 00000000000
(D) 1,85.
(E) 1,86.
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ponto colocado exatamente no final da rua. Sabendo que no lado par a distncia
entre dois pontos de iluminao consecutivos foi sempre igual a 12,5 m, correto
afirmar que a extenso dessa rua igual, em metros, a
(A) 280.
(B) 272,5.
(C) 265.
(D) 262,5.
(E) 250.
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(C) R$ 70.000,00.
(D) R$ 65.000,00.
(E) R$ 50.000,00.
12. VUNESP TCE/SP 2015) O grfico mostra a distribuio, por grupo e por
sexo, dos candidatos que realizaram a prova final de um processo seletivo.
Sabe-se que a mdia aritmtica das notas de todos os candidatos que fizeram essa
prova foi 6,75, e que a nota mdia das mulheres foi 8. Desse modo, correto
afirmar que a mdia aritmtica das notas dos homens, nessa prova, foi igual a
(A) 7,25.
(B) 7.
(C) 6,75.
(D) 6.
(E) 5,50.
salrio 10% maior que o do outro, e a mdia salarial dos 15 funcionrios passou a
ser R$ 2.013,00. O menor salrio, dentre esses dois novos funcionrios, igual a
(A) R$ 2.008,00.
(B) R$ 2.010,00.
(C) R$ 2.004,00.
(D) R$ 2.002,00.
(E) R$ 2.006,00.
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14. VUNESP MP/SP 2016) Gabriel aplicou R$ 3.000,00 a juro simples, por um
perodo de 10 meses, que resultou em um rendimento de R$ 219,00. Aps esse
perodo, Gabriel fez uma segunda aplicao a juro simples, com a mesma taxa
mensal da anterior, que aps 1 ano e 5 meses resultou em um rendimento de R$
496,40. O valor aplicado por Gabriel nessa segunda aplicao foi
(A) R$ 5.500,00.
(B) R$ 6.000,00.
(C) R$ 4.500,00.
(D) R$ 4.000,00.
(E) R$ 5.000,00.
16. VUNESP MP/SP 2016) A sequncia ((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...) tem
como termos sequncias contendo apenas os nmeros 3 ou 5. Dentro da lgica de
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formao da sequncia, cada termo, que tambm uma sequncia, deve ter o
menor nmero de elementos possvel. Dessa forma, o nmero de elementos
contidos no dcimo oitavo termo igual a
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 5.
(E) 4.
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c) 16.
d) 17.
e) 15.
20. VUNESP - PM/SP - 2015) Em uma empresa trabalham 150 funcionrios, sendo
14% deles no setor administrativo. Dos demais funcionrios, 9 deles trabalham no
estoque, e 40% do restante, no setor de vendas. Em relao ao nmero total de
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funcionrios da empresa, o nmero de funcionrios do setor de vendas representa
uma porcentagem de
a) 44%
b) 52%
c) 32%
d) 36%
e) 48%
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P A L
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MATEMTICA P POLCIA MILITAR DE SO PAULO
TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P A L A
5. GABARITO
01 E 02 C 03 D 04 B 05 C 06 E 07 D
08 C 09 E 10 B 11 A 12 D 13 B 14 D
15 B 16 D 17 A 18 A 19 C 20 C
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P A L
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