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E.M.

Maria Stella Cochrane Santiago


Nome: _______________________________________________ N
____ Srie: ____ Turma: ____ Data: ____/____/____ Disciplina:
Lngua Portuguesa T.E: ______ E.O.: ______ Nota:__________
AVALIAO DE RECUPERAO FINAL

TEXTO I PARA QUE NINGUM A QUISESSE


(Marina Colasanti)
Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar.
Apesar disso, sua beleza chamava a ateno, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de
saltos altos. Dos armrios tirou as roupas de seda, da gaveta tirou todas as joias. E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar
viril se acendia passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos.
Agora podia viver descansado. Ningum a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato,
no mais atravessava praas. E evitava sair.
To esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo que flusse em silncio pelos cmodos, mimetizada
com os mveis e as sombras.
Uma fina saudade, porm, comeou a alinhavar-se em seus dias. No saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera
por ela.
Ento lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda. noite tirou do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que
restava dos cabelos.
Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido em uma gaveta,
esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cmoda.
In: Conto de amor rasgados. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. P. 111-2.

01. Que informao se pode inferir do texto?


A) todas as atitudes do homem em relao mulher foram de respeito e carinho.
B) apesar de todas as investidas do homem em modificar a mulher, ela continuou a seduzir os homens.
C) a mulher reagiu s atitudes do homem e tornou-se dona de seu prprio destino.
D) as aes do homem demonstram a insegurana dele em relao mulher.

02. O texto narrado em:


A) 1 pessoa do singular. B) 3 pessoa do singular.
C) 1 pessoa do plural. D) 3 pessoa do plural.

03. O sentido de MIMETIZADA no texto :


A) adaptar-se aos mveis, objetos e coisas da casa.
B) expressar-se atravs de mmicas.
C) exprimir-se atravs de gestos.
D) empenhar-se em dissimular doenas.

04. No trecho Esquiva como um gato, temos uma relao de:


A) causa. B) explicao.
C) comparao. D) conformidade.

05. O ttulo do texto Para que ningum a quisesse traz uma ideia de:
A) finalidade. B) causa.
C) condio. D) adio.

06. Observe o trecho e assinale V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso. Em seguida, assinale a opo correta.
No saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera por ela.
( ) A conjuno MAS indica ideia de oposio.
( ) A orao destacada restritiva e no pode ser eliminada sem que isso altere o sentido do enunciado.
( ) A orao destacada apenas um acrscimo de informao; caso seja eliminada, no alterar o sentido do enunciado.
( ) O pronome relativo QUE refere-se palavra inflamado.
A) V V V F B) F F V V C) V V F F D) V F V F
TEXTO II O LABIRINTO DOS MANUAIS
H alguns meses troquei meu celular. Um modelo lindo, pequeno, prtico. Segundo a vendedora, era capaz de tudo e mais um
pouco. Fotografava, fazia vdeos, recebia e-mails e at servia para telefonar. Abri o manual, entusiasmado. Agora eu
aprendo, decidi, folheando as 49 pginas. J na primeira, tentei executar as funes. Duas horas depois, eu estava prestes a
roer o aparelho. O manual tentava prever todas as possibilidades. Virou um labirinto de instrues!
Na semana seguinte, tentei baixar o som da campainha. S aumentava. Buscava o vibracall, no achava. Era s algum me
chamar e todo mundo em torno saa correndo, pensando que era o alarme de incndio! Quem me salvou foi um motorista de
txi.
Manual s confunde disse didaticamente. D uma de curioso.
Insisti e finalmente descobri que estava no vibracall h meses! O nico problema que agora no consigo botar a campainha
de volta!
Atualmente, estou de computador novo. Fiz o que toda pessoa minuciosa faria. Comprei um livro. Na capa, a promessa:
Rpido e fcil um guia prtico, simples e colorido! Resolvi: Vou seguir cada instruo, pgina por pgina. Do que adianta
ter um supercomputador se no sei us-lo?. Quando cheguei pgina 20, minha cabea latejava. O livro tem 342! Cada vez
que olho, d vontade de chorar! No seria melhor gastar o tempo relendo Guerra e Paz?
Tudo foi criado para simplificar. Mas at o micro-ondas ficou difcil. A no ser que eu queira fazer pipoca, que possui sua tecla
prpria. Mas no posso me alimentar s de pipoca! Ainda se emagrecesse... E o fax com secretria eletrnica? O anterior era
simples. Eu apertava um boto e apagava as mensagens. O atual exige que eu toque em um, depois em outro para confirmar, e
de novo no primeiro! Outro dia, a luzinha estava piscando. Tentei ouvir a mensagem. A secretria disparou todas as
mensagens, desde o incio do ano!
Eu sei que para a garotada que est a tudo parece muito simples. Mas o mundo para todos, no ? Talvez algum d aulas
para entender manuais! Ou o jeito seria aprender s aquilo de que tenho realmente necessidade, e no usar todas as funes.
o que a maioria das pessoas acaba fazendo!
(Walcyr Carrasco, Veja SP, 19.09.2007. Adaptado)
07. Entre as caractersticas que definem uma crnica, esto presentes no texto de Walcyr Carrasco
A) a narrao em 3 pessoa e o uso expressivo da pontuao.
B) a criao de imagens hiperblicas e o predomnio do discurso direto.
C) o emprego de linguagem acessvel ao leitor e a abordagem de fatos do cotidiano.
D) a existncia de trechos cmicos e a narrativa restrita ao passado do autor.

08. Pelos comentrios feitos pelo narrador, pode-se concluir corretamente que
A) a leitura de obras-primas da literatura atividade mais produtiva do que utilizar celulares e computadores.
B) os manuais cujas diversas instrues os usurios no conseguem compreender e pr em prtica so improdutivos.
C) a vendedora foi convincente, pois o narrador comprou o celular, embora duvidasse das qualidades prometidas pelo
aparelho.
D) o manual sobre computadores, ao contrrio de outros do gnero, cumpria a promessa assumida nos dizeres impressos na
capa.

09. Analise as afirmaes sobre trechos do texto e assinale a correta.


A) Em Fotografava, fazia vdeos, recebia e-mails e at servia para telefonar. , o termo em destaque expressa a ideia de
excluso.
B) Em Fiz o que toda pessoa minuciosa faria. , o termo em destaque pode ser substitudo, corretamente e sem alterao do
sentido do texto, por limitada.
C) Em Virou um labirinto de instrues! , o termo em destaque foi empregado em sentido figurado, indicando confuso,
incompreensibilidade.
D) Em Mas no posso me alimentar s de pipoca! , a conjuno em destaque expressa a ideia de comparao.

10. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.


Esta a msica ___________ o povo gosta.
E o Brasil acabou chegando ao gol __________ tanto precisava.
Esta a marca _________ o mundo confia.
Estes so os dados ________ fizeram referncia.
A) de que de que em que a que C) de que que em que que
B) que de que que a que D) que que que que