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Contributos da Psicologia para o estudo da Famlia

Maria Teresa Ribeiro


Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

1. Famlia. De que realidade falamos?


Os seres humanos, homens ou mulheres, sendo nicos e mltiplos, como refere
Morin (2001), existem em relao. E as relaes interpessoais desempenham um papel
de tal modo central no desenvolvimento do ser humano, facilitando ou dificultando esse
desenvolvimento, que podemos afirmar que este poder das relaes conduz
necessidade de conceptualizar o indivduo como parte de uma matriz relacional desde o
incio da sua vida (Canavarro, 1999, p.9). A matriz de relaes inicial e a mais
prxima a famlia.
Assim, atravs de uma reviso de literatura (Ribeiro, 2002), procuramos destacar
a centralidade das relaes na condio do ser humano, estabelecendo um percurso
conceptual que vai desde as relaes interpessoais especificidade das relaes de
conjugalidade, passando pelas relaes de intimidade e de vinculao. Destacamos a
conjugalidade e a parentalidade como temas de estudo, procurando enquadr-lo no
contexto demogrfico, sociocultural e econmico atual, caracterizando as dificuldades e
desafios que se colocam.
A famlia desenvolve-se a partir de um casal mulher e homem que, sendo
diferentes, se unem num projeto, numa aliana e que com todos os que nela nascem,
crescem e envelhecem, d origem a uma rede extensa e complexa de relaes e laos. ,
pois, da relao conjugal resultante de um querer livre de homem e mulher que
partem todas as outras relaes familiares paternidade, maternidade, filiao,
fraternidade, parentesco. Estas relaes de convvio e estes laos de parentesco
sedimentam o conjunto de funes essenciais do acolhimento e da socializao, da
entreajuda e da solidariedade. Para alm da funo da reproduo dos seres humanos,
assegurando a continuidade da espcie, a famlia tambm assegura outra reproduo: a
dos saberes, dos comportamentos, dos valores indispensveis nossa vida individual e
coletiva. Com efeito, uma das funes principais e, portanto, uma das suas principais
responsabilidades a educao e a formao das pessoas. Na famlia do-se mltiplas e
exclusivas aprendizagens estruturantes da personalidade, as quais so fundamentais para
a aquisio de outros saberes mais formais. A par disto tudo est o desenvolvimento da
segurana porque na rede de laos e de relaes temos as experincias de encontro e de
reencontro, aprendemos a responsabilidade e a interdependncia (Ribeiro, 1994).
So diversas as mudanas que se tm verificado nas famlias, quer no que se
refere s dinmicas associadas s fases do ciclo de vida familiar, quer no que respeita
aos fenmenos que se podem observar em diferentes transies de fase. Em certos
meios socioculturais, sobretudo ocidentais, pode mesmo dizer-se que estamos perante
microfamlias caracterizadas por se constiturem mais tarde do que era habitual, por
no terem filhos ou por terem menos filhos e tardiamente e, ainda, pelo aumento do que
se convencionou designar por famlias unipessoais (INE). Outras mudanas nas
famlias podem ser observadas na sequncia da opo pela unio de facto em vez de
pelo casamento, ou mesmo pela opo pela unio livre e, tambm, pelo aumento de
nascimentos fora do casamento bem como pela emergncia da parentalidade singular.
Diferentes dinmicas so tambm geradas com a ocorrncia frequente de divrcios,
seguidos dos fenmenos de monoparentalidade e de reconstituio familiar e a
emergncia de ciclos familiares ditos paralelos. Pode observar-se, ainda, o impacto do
duplo emprego, da dupla carreira parental acompanhada de uma redefinio dos papis
masculino e feminino ao nvel da qualidade e da quantidade do tempo vivido entre pais
e filhos. Outras mudanas associadas multiculturalidade e multietnicidade conduzem
a dinmicas familiares especficas, cada vez mais frequentes em pases europeus,
designadamente Portugal. , tambm, de salientar o impacto no funcionamento familiar
(e.g., comunicao e coeso familiar, relaes intergeracionais e limites familiares) que
se pode observar nas famlias cujos membros recorrem frequentemente s novas
tecnologias de informao e comunicao (TIC) como computadores, telemveis,
televiso, consolas de jogos, internet tornando-se muito mais permeveis aos
fenmenos, entre outros, da designada globalizao em paralelo com o individualismo.
De destacar, ainda, a influncia da crise socioeconmica na dinmica das famlias com
acontecimentos como o desemprego de um ou de ambos os pais, o prolongamento da
dependncia dos filhos, a frequncia das reformas antecipadas, bem como a emergncia
de realidades extremas na sociedade: limiar de pobreza e excessos de riqueza.
Transversal s mudanas anteriormente referidas est o aumento de esperana mdia de
vida trazendo consigo a possibilidade de coexistirem quatro ou cinco geraes da
mesma famlia. Esta extenso temporal e vertical da descendncia suscita novas
relaes que permitem uma nova cultura multigeracional em que o desafio que se
coloca s famlias passa, tambm, por dar vida aos anos e no s anos vida.
So, pois, mltiplos os desafios: a novidade dos que so pais pela primeira vez
tardiamente (e.g., aos 40 anos), o padro do filho nico e a emergncia da realidade das
crianas solitrias, o aumento significativo do nmero de pessoas muito idosas nas
famlias e a dificuldade em cuidar delas, a sndrome da solido, a ignorncia e ou
dificuldade na transmisso ao longo das geraes de modelos, de referncias, de
histrias, surgindo muitas vezes questes como: quem toma conta de quem? quem
educa quem? quem brinca com quem? quem ajuda quem? quem sonha com quem?
seremos capazes de reinventar boas alternativas?. A resposta adequada a estes desafios
tanto mais necessria quanto sabemos que existe uma correlao entre pessoas
saudveis, famlias saudveis e sociedades saudveis assim como uma correlao entre
pessoas, famlias e sociedades disfuncionais e, mesmo, patolgicas (Amato & DeBoer,
2001; Halford, Markman & Stanley, 2008; Popenoe, 2008). So inmeros os alertas
quanto ao aumento da prevalncia de perturbaes psicolgicas, como que confirmando
o que j na Conferncia Europeia de Sade Mental, realizada em Helsnquia, em 2005,
se designou a doena mental, sobretudo a depresso, como o assassnio invisvel da
Europa. Com efeito, uma das causas mais importantes da perda de amor vida a
sensao de no se ser querido, amado por outrem.

2. Famlia. Quem a estuda e como?


To antigas como a Humanidade, o casamento e a famlia refletem na sua
evoluo, de forma privilegiada, todos os momentos culminantes do processo histrico
de autocompreenso do ser humano homem ou mulher , das sociedades e das
culturas. Tendo em considerao o contexto de mudanas de diversos nveis
anteriormente descrita, a necessidade e urgncia de estudar a famlia nas suas diversas
vertentes tem-se verificado recentemente sob a forma da designao abrangente de
cincias da famlia. Ou seja, tornava-se necessrio e til dar uma resposta cientfica,
rigorosa e bem fundamentada aos diversos temas e problemas que a famlia tem no
mundo, nas culturas e na vida concreta das pessoas singulares. Mas o estudo da famlia
no podia limitar-se a uma nica perspetiva conceptual e metodolgica, nem sofrer o
fracionamento e a falta de comunicao entre as especialidades cientficas. Assim, as
Cincias da Famlia so essencialmente um conceito interdisciplinar, como se pode
ler na fundamentao terica do Mestrado em Cincias da Famlia da Universidade
Catlica Portuguesa.

2.1. As Cincias da Famlia


O casamento e a famlia, realidades baseadas no ser humano homem e mulher
, uma vez que so a primeira manifestao organizada da sua natureza solidria,
contm uma tal riqueza e dimenses, que o seu estudo integral chama a ateno, direta
ou indireta, de muitas cincias, e necessita de uma boa organizao e dilogo entre os
vrios contributos. Com efeito, so diversas as reas cientficas que estudam a famlia:
Sociologia da Famlia; Histria da Famlia; Antropologia da Famlia; Psicologia da
Famlia; Terapia Familiar; Poltica de Famlia; Direito da Famlia; Economia da
Famlia; Demografia; Filosofia da Famlia; Teologia da Famlia; Educao Familiar;
Medicina Familiar; Estudos da Famlia (Family Studies). Perante tanta diversidade
tornava-se imperioso trabalhar a respetiva complementaridade resultando num conjunto
de outputs em investigao, em formao, em interveno preventiva e teraputica ,
que pudesse articular, com harmonia, saberes to diversos como os contributos das
disciplinas experimentais biomdicas, os resultados da reflexo terica e da verificao
emprica das cincias psicolgicas e sociais, as formas de elaborar conceitos prprias da
teologia, filosofia, antropologia, tica e direito.
Em suma, tornava-se fundamental um compromisso especial das cincias a favor
da pessoa humana assente nas seguintes premissas: compromisso do mundo da cincia
de colocar os seus conhecimentos ao servio do ser humano e da sociedade; convico
especfica de que a humanizao da sociedade inteira passa pela melhoria da qualidade
de cada casamento e de cada famlia concretas.

3. A Psicologia e o estudo da Famlia


A Psicologia, enquanto cincia que estuda o comportamento do ser humano e
respetivos processos mentais (experincias subjetivas inferidas atravs do
comportamento), sempre se interessou tambm pelo estudo das relaes na matriz
inicial e mais prxima do ser humano a famlia. Podem distinguir-se contributos da
psicologia clssica e contributos da psicologia contempornea.
Na Psicologia, dita mais clssica, distingue-se a Psicologia do Desenvolvimento
que, ao estudar o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, moral e a vinculao (na
criana, no adolescente e no adulto), inevitavelmente estudou a famlia. Na Psicologia
Social, o estudo da famlia foi sendo feito atravs do estudo das - relaes interpessoais
e grupais e do estudo de processos de cognio social (e.g., atribuies de culpa, de
responsabilidade, percees, expectativas; preconceitos e esteretipos). Por sua vez,
desde o seu incio, a Psicologia Clnica esteve muito preocupada em aplicar as suas
descobertas educao e aos problemas das crianas; depois, os pais e as mes
constituram-se como objetivos primordiais para, posteriormente, ser a terapia familiar
sistmica a estudar em profundidade alguns dos processos que fazem funcionar com
coerncia as famlias: adaptabilidade, coeso e autonomia.
No que se refere Psicologia numa perspetiva mais contempornea, e
considerando diferentes modelos tericos, sero de seguida sumariamente analisados os
diversos contributos (Latorre, 2009).
Assim, um dos principais contributos da Psicologia Comportamental para o
trabalho com as famlias consistiu em poder considerar os familiares como coterapeutas,
aplicando, a partir deles, estratgias para a melhoria do comportamento infantil. Num
primeiro momento, trabalharam-se sobretudo os conceitos bsicos da aquisio de
comportamentos positivos e pro-sociais (e.g., observao de comportamentos, tcnicas
de registo comportamental, procura e administrao de reforos, economia de fichas e
aplicao de autorreforos por parte dos pais aos filhos) e de eliminao de
comportamentos mais associados a emoes negativas (e.g., tempo fora, castigo, no
reforo). Pretendeu-se, tambm que os familiares conheam as emoes negativas
inerentes aplicao de castigos, tomando conscincia dos perigos do excesso da sua
utilizao. Posteriormente, avanou-se na melhoria de comportamentos especficos
(e.g., enurese, dfice de ateno, hiperatividade).
J no que se refere Psicologia Humanista, e partindo dos seguintes
pressupostos de que o ser humano procura desenvolver-se ao encontrar-se consigo
prprio e com as outras pessoas; de que vale a pena trabalhar com as famlias, dado que
tm potencial de melhoria com base nos seus recursos e capacidades , os contributos
para o trabalho com famlias traduziram-se sobretudo no treino de tcnicas (e.g.,
melhoria de relao, comunicao verbal e no verbal ateno, parfrases, escuta ativa
e expresso genuna de emoes sem mscaras nem agressividade , compreenso do
silncio como forma de comunicao, congruncia e aceitao de si prprio e dos
outros).
Os pressupostos de que a famlia o agente dinamizador da mudana e de que
preciso conhecer as regras que regulam a organizao e a comunicao no sistema
familiar, conduziu a que a Psicologia Sistmica se centrasse sobretudo nas questes da
adaptabilidade familiar, atravs do trabalho dos seguintes contedos com as famlias:
autonomia e relao entre subsistemas (parental, filial, pessoal, famlia nuclear); relao
entre as famlias de origem e as novas famlias; vivncias e emoes ligadas ao
transgeracional; tringulos familiares; proteo de alguns membros da famlia
relativamente a coligaes perversas; estilos educativos.
Os contributos da Psicologia da Vinculao para o trabalho com famlias
traduzem-se na maior importncia conferida melhoria de confiana, aceitao e
respeito entre os membros da famlia e na compreenso da existncia de vnculos
peculiares a diferentes pessoas no sistema familiar. De realar, tambm, a importncia
de atividades diversas poderem ser vinculativas, se realizadas com afeto e carinho.
Por sua vez, da Psicologia da Personalidade e da Sade distinguem-se os
seguintes contributos para o trabalho com famlias: o impacto na famlia de
personalidades ajustadas versus personalidades ansiosas; a existncia de diferentes
reaes ao stress e ao conflito baseadas em emoes positivas vs. emoes negativas; a
importncia do otimismo realista versus pessimismo face s dificuldades; a importncia
da organizao do tempo parental e da aplicao de tcnicas de relaes afiliativas para
a preveno da sade familiar; e, por ltimo, a importncia de desenvolver
comportamentos saudveis para a famlia versus comportamentos no saudveis (e.g.,
alimentao, desporto, sono, atividades).
Por fim, a introduo de temas como motivao intrnseca versus motivao
extrnseca, linguagem interior coerente versus incoerente, ideias racionais versus ideias
irracionais foram alguns dos contributos provenientes da Psicologia Cognitiva para o
trabalho com famlias.

4. A rea cientfica da Psicologia da Famlia


Como se pde constatar, o interesse da Psicologia pela famlia, enquanto objeto
de estudo e de interveno, embora remoto, nem sempre foi explcito nesta disciplina.
Ou seja, da constituio de um campo de investigao cientfica da famlia at
progressiva construo e autonomia de uma disciplina dedicada famlia dentro da
Psicologia Psicologia da Famlia decorreu muito tempo (Ribeiro, 1994). Nos
Estados Unidos da Amrica, s em 1984 se constituiu a diviso de Family Psychology
na maior associao profissional de psiclogos a American Pshychological
Association , sendo que a Psicologia da Famlia, desde 1990, se encontra entre as dez
divises com mais psiclogos inscritos.
Um pouco por todo o mundo acadmico e cientfico, a Psicologia da Famlia foi
surgindo na interseco da Terapia Familiar e da Psicologia. Foi-se constituindo como
uma especialidade dentro da Psicologia, interessada no desenvolvimento, clarificao e
comunicao da perspetiva sistmica da famlia. Tem como finalidade melhorar a
qualidade de vida da famlia e, segundo Pinsof (1992), centra-se em dois tipos de
problemas: de compreenso e de interveno.
A Psicologia da Famlia difere da Terapia Familiar em trs dimenses (LAbate,
1990). A primeira relativa posio do indivduo na famlia: a Psicologia da Famlia
considera importantes tanto o indivduo como o sistema familiar, ou seja, enfatiza a
famlia como sistema de indivduos interdependentes. A segunda diferena refere-se ao
facto de contemplar toda a gama de comportamentos nas famlias desde a
funcionalidade at disfuncionalidade o que, em termos de interveno, se traduz num
interesse por variados servios de preveno que abarcam mais famlias do que as
famlias ditas clnicas que interessam mais Terapia Familiar. Por ltimo, a terceira
diferena diz respeito ao relevo que dado ao teste de teorias, avaliao do processo e
dos resultados, reas mais descuradas na Terapia Familiar (Gurman & Kniskern, 1991).
Procurando sintetizar o percurso histrico e terico da famlia, enquanto objeto de
estudo e de interveno na Psicologia, poderamos dizer que se verificou a seguinte
evoluo, coexistindo, neste momento, todas as tendncias: do indivduo ao sistema
familiar e a sistemas mais vastos; das famlias clnicas, disfuncionais s famlias no
clnicas, funcionais; da terapia preveno e ao desenvolvimento conjugal e familiar.
Um dos grandes desafios que colocado Psicologia da Famlia o de estudar e atuar
face posio paradoxal em que a famlia se encontra: importante na origem e
manuteno dos problemas relacionais; ncleo privilegiado para a sua resoluo.
Diversos estudos e investigaes tm sido realizados neste mbito, existindo
desde 1987 uma revista de especializao intitulada Journal of Family Psychology, na
qual alguns destes trabalho tm sido publicados. Entretanto foram surgindo outras
associaes e sociedades cientficas no mbito da Psicologia da Famlia e da Terapia
Familiar: American Association for Marital and Family Therapy; American Family
Therapy Academy; National Council on Family Relations; International Family
Psychology
Ao longo dos anos, vrios tm sido os programas doutoramento em Psicologia
especialidade de Psicologia da Famlia oferecidos pelas universidades, sendo que em
2006 estavam registados nos EUA e no Canad mais de 100. Em Portugal, foi s na
dcada de oitenta que comearam a surgir disciplinas com a designao de famlia
(primeiramente de Terapia Familiar e, s depois, de Psicologia da Famlia) nos planos
de estudo das Faculdades de Psicologia. Tambm foi na dcada de oitenta que se
constituram duas associaes profissionais Associao Portuguesa de Terapia
Familiar e Comunitria e a Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar. Como marcos
importantes em Portugal relativamente ao estudo cientfico da famlia so de referir: o
incio do Instituto de Cincias da Famlia na Universidade Catlica Portuguesa; a
introduo da disciplina de Psicologia da Famlia nos curricula das universidades
integradas no Mestrado Integrado em Psicologia e, muito importante, a aprovao de
uma especializao de Doutoramento em Psicologia Clnica, especializao de
Psicologia da Famlia e Interveno Familiar a qual j vai para a 4 edio em 2014.
Trata-se de uma iniciativa conjunta das Faculdades de Psicologia e de Cincias da
Educao das Universidades de Coimbra e de Lisboa e visa promover a compreenso
sistemtica e crtica de conhecimentos e competncias tericas e clnicas na rea da
psicologia e interveno familiares, e contribuir para o desenvolvimento da conceo,
implementao e concretizao de investigao cientfica de qualidade,
internacionalmente reconhecvel.
Do que tem vindo a ser referido pode, portanto, deduzir-se que a investigao
em Psicologia da Famlia (Liddle, Santisteban, Levant, & Bray, 2002), considera fatores
biolgicos, intrapsquicos, interpessoais e de contexto social para compreender o
funcionamento individual, conjugal e familiar (sade, perturbao e tratamento).
Verifica-se, no entanto, a necessidade de ligar mais a investigao interveno
de modo a que as questes-alvo dos investigadores tambm correspondam quelas com
que os clnicos se confrontam e que os resultados possam influenciar diretamente a
prtica da psicologia e da terapia familiar (Liddle et al., 2002).

5. Desafios aos contributos da Psicologia para as Polticas de Famlia na


preparao do XX aniversrio do Ano Internacional da Famlia (2014)
Sendo indiscutvel que a famlia o ncleo base da sociedade, nela que se deve
centrar a anlise da realidade social, os critrios de deciso, o desenvolvimento de
respostas. Uma sociedade ser o que forem as suas famlias e a qualidade de vida das
famlias uma importante medida do nosso viver coletivo.
A famlia tem sido, desde sempre, o espao privilegiado de realizao da pessoa,
de transmisso de valores, de aprendizagem da solidariedade entre geraes. O Estado
deve, pois, cooperar, apoiar e estimular a promoo e estabilidade da famlia, no
devendo, contudo, substitui-lo nas responsabilidades que lhe so e devem ser prprias.
dever, portanto, do Estado e dos Governos, proteger e apoiar a Famlia, desenvolver
Polticas pblicas para a Famlia e defender uma viso familio-cntrica da sociedade.
Destacam-se, assim, como objetivos principais: o reconhecimento e valorizao
da Famlia como unidade social base e como estrutura de coeso, a promoo da
solidariedade entre geraes, a promoo de condies para o desenvolvimento do ciclo
de vida familiar, o equilbrio das responsabilidades familiares e profissionais e o apoio
s famlias com necessidades especiais. Vo precisamente neste sentido os objetivos
indicados pela ONU a serem trabalhados no mbito da preparao do XX aniversrio do
Ano Internacional da Famlia em 2014.
Medidas polticas e os programas de Interveno Familiar podem ajudar as
pessoas a: compreender melhor os benefcios do casamento estvel; identificar os
fatores de proteo e de risco nos relacionamentos; promover o desenvolvimento de
expectativas realistas sobre o casamento e a famlia, bem como a possibilidade de as
alcanar e reforar; compreender a importncia do papel dos pais na vida dos filhos;
recorrer a um conjunto de programas e servios que fortaleam as relaes familiares,
no s nos momentos de crise e rutura mas tambm na perspetiva do reforo das
competncias relacionais, atuando como fator protetor seja qual for a relao familiar
(e.g., casamento, ps-divorcio, recasamento, preparao para a conjugalidade,
parentalidade, relaes intergeracionais). Assim, possvel descrever e comparar, nas
suas semelhanas e diferenas, diversas intervenes na (e com) a Famlia: Educao
Familiar (Benson & Callan, 2009); Aconselhamento e Orientao Familiar (Bouch &
Hidalgo, 2008), Mediao Familiar (Parkinson, 2008) e Terapia Conjugal, Familiar e
Comunitria (Gurman & Kniskern, 1991; Revenson, Kayser, & Bodenmann, 2005).
Face realidade da famlia em mudana que temos vindo a descrever, as
diversas estruturas de apoio especializado que referimos, e que tm surgido sobretudo
desde meados do sc. XX, vo desde as intervenes educativas, preventivas at s mais
teraputicas, passando por intervenes especficas como a Mediao Familiar. Para
cada forma de interveno famlia, h indicaes e contraindicaes, o que exige, regra
geral, uma avaliao prvia e triagem das situaes pessoais e familiares. No
demitindo as famlias das suas funes e respeitando a especificidade de cada uma,
pretende-se to e somente, com tais intervenes na (e com) as famlias (Walsh, 2006),
ajud-las a ter uma qualidade de vida melhor.
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