FACULTAD DE EDUCACIN

PROGRAMA DE LICENCIATURA PARA PROFESORES

DE LENGUAS EXTRANJERAS SIN TTULO PEDAGGICO

ACTIVIDAD 1

Analiza cada uno de los casos y responde.

CASO 1:
Se realiz un estudio descriptivo con una muestra de 400 estudiantes de Educacin del
PROLEX de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos matriculados en semestre
acadmico 2012 2, para determinar la relacin existente entre la motivacin interna y el
rendimiento acadmico. La recoleccin de los datos se hizo a travs de un cuestionario
elaborado por un equipo de investigadores en la cual se recolectaron los siguientes datos:
Sexo Masculino, Femenino
Tipo de institucin educativa de Pblica o privada
procedencia
Estrato socioeconmico Muy Alto, Alto, Medio, Bajo, Muy Bajo
Edad (aos cumplidos) De 18 a 36 aos
Peso De 50 kg a 76 kg
Calificaciones en el presente De 08 a 16
semestre
Tiempo de permanencia en la Ms de un ao
universidad (aos)

a. Determina la poblacin, la muestra, la unidad estadstica.

3 puntos.
b. Determinar las variables, sus tipos y respectivas escala de medicin.
3 puntos.

Rpta. a
Poblacion Estudiantes de educacin del PROLEX
Muestra 400 estudiantes
Unidad Estadistica Cada estudiante

Rpta. b
Variables motivacin interna y el rendimiento
acadmico
Tipos Cualitativas
Escala de medicin Ordinal

CASO 2:

1
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La obesidad es una enfermedad grave problema de salud pblica que se incrementa da con
da y es causa directa o est como un factor de riesgo importante de muchas enfermedades
graves y hasta mortales.
Por este motivo, un grupo de investigacin realiza un estudio entre los estudiantes del
PROLEX. A continuacin se presenta la informacin referida a los pesos (en kilogramos) de
50 estudiantes del Programa de Licenciatura para profesores de Lenguas Extranjeras sin
Ttulo Pedaggico.

73 67 67 60 61 67 57 59 57 77

69 76 52 69 72 76 77 94 77 93

73 70 68 72 63 47 82 70 67 80

70 85 70 73 58 58 67 68 66 86

79 88 67 54 56 64 46 63 84 74

De acuerdo a los datos obtenidos, desarrolle los siguientes tems:

a Presente los datos en una tabla de frecuencias con intervalos (Regla de Sturges).
2 puntos.
b Interprete f3, h4, F5, H2
2 puntos.
c Cuntos estudiantes tienen un peso comprendido entre 53 y 74 kilogramos, inclusive
53 kg.
1 punto.
d Qu porcentaje de alumnos tienen ms de 59 kilogramos pero menos de 81 kg.
1 punto.

RPTA. A

Determinamos el rango
Val max. Val. Min.

94 - 46

R = 48

Aplicando Regla Sturges

K= 1+3.32 log(n)
K=1+ 3.32 * log(50)

2
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K=1+3.32* 1.69897

K= 1+ 5.64058041

K= 6.64058041

Por redondeo obtenemos :

K=7

Amplitud de intervalo

C= R/K

==> C=48/7

C= 6.8571429

C=7

Por redondeo obtenemos : 7

K=7
K= 7
Amplitud de Intervalo C= 6.85714

Por
redondeo C= 7

MARCA DE
CLASE X = (LI + LS)/2 ==> 70

[Li - Ls > X fi Fi hi Hi
46 53 70 3 3 0.06 0.06
53 60 77 8 11 0.16 0.22
60 67 84 11 22 0.22 0.44
67 74 91 14 36 0.28 0.72
74 81 98 7 43 0.14 0.86
81 88 105 5 48 0.1 0.96
88 95 112 2 50 0.04 1
TOTAL 637 50 1

RPTA. B

a. Interprete f3, h4, F5, H2

3
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2 puntos.

f3 = 11; es decir 11 estudiantes del Programa de Licenciatura para profesores de

Lenguas Extranjeras sin Ttulo Pedaggico PROLEX, pesan menos de 67
kilogramos.

h4 = 0.28; es decir, el 28% de estudiantes del Programa de Licenciatura para

profesores de Lenguas Extranjeras sin Ttulo Pedaggico PROLEX, tienen un
peso que flucta entre 67 y 74, inclusive 67.

F5 = 43; es decir, 43 estudiantes del Programa de Licenciatura para profesores de

Lenguas Extranjeras sin Ttulo Pedaggico PROLEX, pesan menos de 81
kilogramos.

H2 = 0.22; es decir, 22% estudiantes del Programa de Licenciatura para profesores

de Lenguas Extranjeras sin Ttulo Pedaggico PROLEX, pesan menos de 60
kilogramos.

CASO 3:
Muchos padres comparan la estatura de sus hijos a la salida del colegio con el resto de sus
compaeros de clase de la misma edad y, cuando no estn dentro del promedio, suelen
preocuparse y acudir al pediatra por si su hijo tuviera un problema relacionado con el
crecimiento. Sin embargo, slo el 20 por ciento de los nios que acuden al pediatra por un
problema de crecimiento o talla baja padecen alguna enfermedad. El 80 por ciento restante,
que presentan una baja estatura, se debe a su herencia gentica o a que padecen un retardo
puberal, que suele ser temporal.
Se presenta la siguiente tabla de frecuencias incompleta, que nos muestra los resultados de
un estudio correspondientes a las estaturas en metros, realizado entre los alumnos de la
Institucin Educativa Pedro Ruiz Gallo de Chorrillos.
Estatura x fi Fi hi Hi

1.00 1.20 15 0.15

1.20 1.40 0.30

1.40 1.60 55

1.60 180 0.18

1.80 2.00

n=

a. Completa el cuadro.

4
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2 puntos.
b. Halla e interpreta la media.
2 puntos.
c. Halla e interpreta la mediana.
2 puntos.
d. Halla e interpreta la moda.
2 puntos