O Ensaio como Gnero Textual

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O ensaio um texto opinativo em que se expe ideias, crticas, reflexes e impresses pessoais, realizando
uma avaliao sobre determinado tema.
O ensaio problematiza algumas questes sobre determinado assunto, focadas pela opinio do autor e
geralmente, apresentam concluses originais. Diferente dos textos narrativos e descritivos, o ensaio
pressupe interpretao e anlise mais profunda sobre um tema.
Sendo assim, o ensaio um gnero discursivo argumentativo e expositivo que implica no ato de ensaiar, ou
seja, ele apresenta tentativas de reflexo crtica e subjetiva (ponto de vista pessoal) num fluxo natural de
ideias, sendo muito solicitado no meio escolar e acadmico.
Origem
O termo ensaio, foi utilizado pela primeira vez no sculo XVI pelo filsofo e humanista francs Michel de
Montaigne (1533-1592) com a publicao de sua obra Les Essais (Os Ensaios), em 1580.
Ensaio Literrio e Ensaio Acadmico
O ensaio acadmico ou cientfico terico e muitas vezes filosfico. De tal modo, possui uma
fundamentao a partir de investigaes e recolha de informaes sobre um tema.
Embora sejam baseados em teorias, eles podem apresentam uma linguagem mais despretensiosa, que por
vezes, beira a uma linguagem mais potica e literria.
De modo geral, os ensaios so textos em prosa, de teor didtico, sendo menos formais e flexveis. Eles so
classificados em dois tipos: ensaio literrio (ou informal) e ensaio cientfico (ou formal).
Assim, o ensaio literrio (ou artstico) pode no apresentar uma fundamentao cientfica, ou seja, prope
uma reflexo mais subjetiva do autor, exibindo uma linguagem mais informal ou coloquial.
J o ensaio cientfico baseada em teorias e apresenta uma linguagem mais culta, destituda de grias ou
expresses conotativas.
Alm deles, muito utilizada a expresso "ensaio fotogrfico", donde um modelo posa para um fotgrafo.
Alm disso, o termo ensaio pode significar a encenao de atores de uma pea de teatro, antes da
apresentao final.
Para saber mais leia tambm: Linguagem Formal e Informal.
Caractersticas
As principais caractersticas do gnero textual ensaio so:
Linguagem simples
Textos concisos
Julgamento pessoal
Reflexes subjetivas
Exposio e defesa de ideias
Originalidade e criatividade
Texto crtico e problematizador
Temas variados
Estrutura: Como Fazer um Ensaio?
Geralmente os ensaios no seguem uma estrutura fixa (forma livre), os quais propem a liberdade individual
na busca de um pensamento original.
So textos breves no sistematizados de carter intimista, livre e dialogante os quais no possuem um estilo
definido.
Quanto a utilizao de formalidades, isso vai depender dos interlocutores, ou seja, dos leitores e do pblico
ao qual est destinado, seja o professor de uma disciplina, uma revista acadmica, jornal, dentre outros.
No entanto, ele deve conter clareza de ideias e ainda seguir as normas padres da lngua. Segue abaixo a
estrutura de ensaio acadmico:
Tema: diferente do ttulo, o tema o assunto que ser explorado e problematizado pelo ensasta.
 Ttulo: normalmente os ensaios possuem um ttulo, os quais esto relacionados com o tema que ser
abordado.
Corpo de Texto: parte da anlise e desenvolvimento do texto. Note que eles seguem a estrutura
padro dos textos dissertativos, com introduo, desenvolvimento e concluso. Na introduo, o autor
apresenta o tema que ser ensaiado. No desenvolvimento, aprofunda suas pesquisas, diversas perspectivas e
reflexes sobre o tema, donde a principal ferramenta so os argumentos. Por fim, na concluso o ensasta
arremata o tema, concluindo de forma mais original e criativa.
Bibliografia: na maior parte os ensaios so textos tericos, que apresentam no final do texto uma
bibliografia, ou seja, os textos que foram necessrios para consultas durante seu desenvolvimento. A
bibliografia aparece em ordem alfabtica seguindo as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas
Tcnicas)
Anexos: ainda que no sejam muito comuns, eles tambm podem conter anexos (imagens, fotos,
tabelas, grficos) os quais surgem no final, abaixo das bibliografias.
Para complementar sua pesquisa veja tambm os artigos:
Gneros Textuais
A Argumentao
Texto Dissertativo-Argumentativo