Las representaciones sociales acerca de la literatura
Hay muchas creencias en relacin con lo que es la literatura:la literatura es el arte he-cho con palabras",1a literatura son los sentimientosy pensamientos del autor expresa-dos en pala bras","la literatura transmite mensajes, nos ensea cuestiones de Ea vicia"Jla literatura son las historias imaginadas, irreales, que inventa un autor';" la literatura es parte de la cultural. quien lee literatura es culto", vla literatura trata temas elevados, se-rios","la literatura transmite valores"... A partir de estas creencias acerca de la literatura, compartidas por todos o no, tomamos una determinada posicin. Leemos literatura o no la leemos porque creemos que es aburrida y no sirve para nada; leemos algunos textosy no otros, leemos a algn autory no a otro. No 'obstante, esas creencias acerca de la liteatura muchas veces no se corresponden con lo que nos presentan los diversos textos literarios. Todos nosotros concebimos la realidad, el mundo que nos rodea, por medio de creen-cias, es decir, de imgenes que ya tenemos elaboradas de antemano acerca de lo que las cosas o las personas son. Estas creencias se llaman representaciones socialekSon ideas consolidadas que una comunidad comparte, que son comunes a todos, sus inte-grantes. Por ejemplo, el hecho de creer que la televisin es nociva, que todo lo que transmite atenta contra la formacin de las personas, es una representacin social acerca de la televisin. No existe una nica representacin social de las cosas o de las personas, sino varias, que pueden compartir algunas caractersticas pero diferenciarse en otras. De este mo-do, es probable que no todos pensemos lo mismo acerca de la televisin. Quiz tenga-mos algunas crticas para hacerle o no tengamos ninguna. Las distintas representaciones sociales acerca de la literatura muchas veces son utiliza-das para definirla. una definicin de la literatura debera poder explicar las caracters-ticas que relacionan a todos los textos literarios existentes. tienen de la literatura, aunque crean que no la conocen demasiadodquestras represen-tacione.s sociales acerca de la literatura nos permiten establecer qu es para nosotros la literatura. Y tambin, como hemos sealado anteriormente, esa representacin social se relaciona y/o convive con otras, compartidas por toda nuestr comunidad. As, anque la literatura no se pueda definir, esas representaciones sociales nos permi-ten establecer un punto de partida para conocerla mejordta literatura son los textos que nosotros y nuestra cultura creemos que le pertenecen.. Otro hecho que nos ayuda a comprender qu es la literatura, aunque no nos permita definirla por completo, es su carcter ficcionali Ficdn no significa "mentira' sino I n-ven cin:Nlosostros y nuestra sociedad consideramos que un>texto es literario cuando percibimos que es una ficcin, es decir, una invencin de la realidad/ms all de cun-to se acerque o se aleje de lo que percibimos como real. Pero di concepto de ficcin no pueda ser concebido como rasgo comn de toda la lite-ratura, porque no todas las sociedades, en tiempos "pasados yen el presente, compar-tieron o comparten los mismos criterios en cuanto a lo que es la ficcin. Por ejemplo, algunas personas leen las blogi-a fas de personajes famosos como literatura, como ficcin, porque perciben que parte de esa historia devida que se relata all fue inventada por el bigrafo; por el contrario, otras personas las leen co-mo si fueran textos histricos; considerndolas relatos que cuentan sucesos verdaderos.Tambin, como explicaremos ms adelante en relacin con el mi-to y la literatura oral, el concepto de lo que es ficcin y'lo que no lo es ha cambiado a travs del tiempo, y cambia, de acuerdo con los distintos grupos sociales que conforman una cultura. Enseste libro:tomaremos como uno de los ejes centrales para conocer ms a la literatura su carcterficcionaj, ya que estamos en condiciones de afirmar que, en la actualidad, nosotros llamamos "textos literarios a aquellas que presentan ficciones, las que pueden estar, como sealamos antes, ms cercanas a lo que percibimos co- mo reato muy alejadas de ello: