Colgio Sala Ordem

00001 0001 0001

Fevereiro/2017
COMPANHIA DE SANEAMENTO BSICO
DO ESTADO DE SO PAULO

Concurso Pblico para preenchimento de vagas de

Estagirio - Ensino Superior

Nome do Candidato No de Inscrio No do Caderno

Caderno de Prova 25, Tipo 005 MODELO TIPO005

ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000

Lngua Portuguesa
Matemtica e Raciocnio Lgico
PROVA Noes de Informtica
Atualidades

INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de estgio.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E

ATENO
- Marque as respostas com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul de material transparente. No ser permitido o
uso de lpis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realizao das provas.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora ou similar.
- A durao da prova de 3 horas e 30 minutos, para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
 Caderno de Prova 25, Tipo 005

Lngua Portuguesa

Ateno: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto que segue. Trata-se de uma crnica que o autor escreveu em 1955,
quando estava no Chile.

Terremoto

Houve pnico em algumas cidades do Norte. A terra tremeu com fora e em vrios pontos o mar arremeteu contra ela,
avanando duzentos, trezentos metros, espatifando barcos contra o cais e bramindo com estrondo. O povo saiu para as praas e
passou a noite ao relento; algumas construes desabaram, mas o nico homem que morreu foi de susto.
Lamentemos essa morte e tambm os pobres pescadores que perderam seus barcos; mas qualquer enchente carioca d mais
prejuzo e vtimas. Mas louvemos o maremoto e o terremoto pelo que eles tm de fundamentalmente pnico, pela sua cega, dra-
mtica, purificadora interveno na vida cotidiana, pela sua lio de humanidade e de fatalidade. Talvez seja bom que os homens no
se sintam muito seguros sobre a terra, e que o proprietrio de imvel possa desconfiar de que ele no to imvel assim; que h
diabos loucos no fundo do cho e que eles podem promover terrveis anarquias. A natureza tem outros meios de advertncia, como o
raio e a tromba dgua; mas so demnios do cu que nos atacam. E o homem fundamentalmente um bicho da terra, e na terra
que ele se abriga e confia; apenas se move no cu e na gua, na terra que est o seu porto e seu pouso. Ele pisa a terra com uma
soberba inconsciente, seguro dela e de si mesmo; s o terremoto consegue lembrar-lhe de maneira fundamental sua condio
precria e v e o faz sentir-se sem base e sem abrigo. (...)
No sei que influncia tem o terremoto sobre o carter chileno; sei que muitos poderosos de nossa terra ficariam mais
simpticos e propensos filosofia se o nosso bom Atlntico fizesse uma excurso at a rua Barata Ribeiro e o velho Po de Acar
desmoralizasse um slogan de propaganda comercial dando algumas estremees nervosas.
Houve um tempo em que Deus bastava para tornar humilde o poderoso; hoje seus pesadelos so apenas o comunismo, o
enfarte e o cncer, mas ele j se acostumou a pensar que essas coisas s acontecem aos outros. O terremoto ameaa a terra com
seus bens, e a prpria vida; sua ocorrncia s pode tornar as pessoas mais amantes da vida e mais conscientes de sua espantosa
fragilidade. E isso faz bem.
(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1960, p.17-19)

1. Ao considerar o terremoto que presenciou no Chile, o cronista Rubem Braga

(A) julga definitivamente inteis os esforos que os homens fazem para conviver em harmonia com a natureza.

(B) avalia o efeito positivo que tais catstrofes acabam por trazer para o desenvolvimento da tecnologia.

(C) rejubila-se com o efeito das grandes catstrofes sobre os projetos mais ambiciosos da civilizao moderna.

(D) lamenta os prejuzos econmicos que a natureza acaba por trazer base mesma das atividades essenciais.

(E) pondera que as violncias da natureza alertam o homem contra a arrogncia com que costuma se conduzir.

2. Atente para as seguintes afirmaes:

I. Ao empregar a expresso purificadora interveno (2o pargrafo), o autor se vale de indiscutvel ironia, pois no h no
texto qualquer argumento que possa emprestar s catstrofes algum sentido positivo.

II. No 2o pargrafo, o cronista, ao identificar na terra o habitat essencialmente humano, considera que um terremoto o
fenmeno que melhor acusa nossa fragilidade.

III. No 3o pargrafo, o cronista faz ver que suas consideraes dizem respeito sobretudo veleidade dos poderosos, que se
pretendem imunes a violncias e restries.

Em relao ao texto, est correto o que se afirma em

(A) I e III, apenas.

(B) II, apenas.
(C) I, II e III.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas.
2 SABES-Estagirio-Ens.Superior
 Caderno de Prova 25, Tipo 005
3. Est corretamente flexionada e na voz passiva a forma verbal sublinhada em:
(A) O vcio da arrogncia j deveria estar incluso entre os nossos pecados maiores.
(B) Os desastres provocados pela natureza lembram que nossa arrogncia pode ser punida.
(C) Os barcos teriam espatifado-se com a fora brutal do maremoto.
(D) A impiedosa fria dos ventos havia arremetido os barcos uns contra os outros.
(E) O carter do chileno teria sido infludo, de algum modo, pelos constantes terremotos?

4. Atente para o seguinte segmento: s o terremoto consegue lembrar-lhe de maneira fundamental sua condio precria e v e o
faz sentir-se sem base e sem abrigo. Reescrevendo esse segmento e iniciando-o por Sua condio precria e v, uma
complementao coerente e correta ser
(A) o lembrar de que sua situao sem abrigo e sem apoio se devem justamente ao terremoto.
(B) ser recordada pela fora maior do terremoto, ao qual no resistem seu abrigo e sua base.
(C) ser lembrada, agudamente, pelo terremoto, pois s este lhe d a sensao de estar sem base e desabrigado.
(D) apenas o terremoto a abalar, de vez que deriva dele sua situao sem apoio ou guarida.
(E) sero duramente afetadas pelo terremoto, cuja fora sentir perder sua base e sua proteo.

5. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

o
(A) propensos filosofia (3 pargrafo) = infensos s especulaes.
o
(B) conscientes de sua espantosa fragilidade (4 pargrafo) = ciosos de sua temerria debilidade.
o
(C) pelo que eles tm de fundamentalmente pnico (2 pargrafo) = por aquilo que os faz essencialmente assustadores.
o
(D) podem promover terrveis anarquias (2 pargrafo) = ameaam constituir polticas anrquicas.
o
(E) com uma soberba inconsciente (2 pargrafo) = com uma inconscincia avantajada.

6. Encontra-se no segundo pargrafo do texto o emprego de palavras ou segmentos que

(A) representam efeitos de uma mesma causa, como essa morte e perderam seus barcos.
(B) so variaes de uma mesma ideia, como seguro dela e condio precria.
(C) estabelecem entre si a intensificao do sentido que lhes comum, como lamentemos e louvemos.
(D) sugerem ente si uma oposio de sentido, como anarquias e demnios.
(E) constituem uma causa e seu efeito, como so demnios do cu e o homem fundamentalmente um bicho da terra.

7. Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:

(A) Ao contrrio do senso comum, em cujo se teme os terremotos e maremotos, o cronista surpreende nos mesmos um efeito
positivo, qual seja, explorar nossa condio terrena.

(B) Surpreende-nos o cronista, ao apontar nos terremotos e maremotos o efeito benfico de tornar mais humildes aqueles que
no se do conta de sua fragilidade humana.

(C) Quem julga que as intempries da natureza so sempre destrutivas, h de convir que se reveste de polmica as opinies
do autor sobre o referido assunto.

(D) Para espanto de muitos, couberam ao cronista um desfilar de razes para que se considere inclusive os aspectos positivos
at mesmo de um terremoto.

(E) Um ponto de vista, sem dvida original, consiste, como se trata deste caso em ver, nos piores fenmenos da natureza, um
elemento no apenas positivo, como benfeitor.

8. Quanto concordncia e articulao entre os tempos e modos, est plenamente adequado o emprego das formas verbais em:
(A) O temor a Deus, em tempos j perdidos, no permitiriam aos homens que deem vazo aos seus vos sentimentos de
superioridade.

(B) Caberiam aos proprietrios de imveis certificar-se de que, sob o efeito de um terremoto, a imobilidade ser apenas
relativa brinca o cronista.

(C) Seria bom se os homens passarem a se sentir menos seguros, e acabasse por se dar conta de como grande a sua
fragilidade.

(D) Caso conseguissem aprender com as catstrofes alguma coisa sobre sua fragilidade, os poderosos no estariam fadados
a cultivar a mesma arrogncia.

(E) Quando se reconhecer como um simples bicho da terra, no mais que isso, os homens estariam imbudos de maior
humildade.

SABES-Estagirio-Ens.Superior 3
 Caderno de Prova 25, Tipo 005
Ateno: As questes de nmeros 9 a 15 referem-se ao texto que segue.

Celebridades

O desejo de algum ser reconhecido publicamente vem de longe. da natureza humana aspirar maior visibilidade possvel:
quantos no desejam atrair para si a plenitude da ateno e do olhar alheios? Seja pela ambio de um posto de liderana, seja pelo
desejo mais singelo de ser estimado pelo outro, o ser humano faz o que pode para dar nfase prpria pessoa. A Histria tem
mostrado que so variadas as formas de promoo frequentadas pelas criaturas, bem como so variados os contextos e os valores
culturais implicados nessa operao. Mas no h dvida de que a multiplicao intensiva dos canais e suportes de comunicao,
potencializada em nossa era digital, s far crescer a obsesso pelo reconhecimento de si, a busca da fama e da notoriedade, a nsia
pela celebrao da pessoa que se .
Num romance famoso de Machado de Assis, um pai diz a seu filho: Teme a obscuridade! E num conto do mesmo autor, outro
pai diz a seu filho: o meu desejo que te faas grande e ilustre. Estava na cabea do escritor, ainda que temperada com fina ironia,
a convico de que preciso encontrar neste mundo os meios de projeo social da pessoa. Tal projeo depende no apenas de
algum talento do interessado, mas sobretudo da aprovao desse talento por toda uma comunidade. Para se tornar celebridade, h
que haver, por suposto, os muitos que a celebrem.
H casos inmeros talvez constituam a maioria de celebridades vazias, criadas artificialmente por mecanismos de
propaganda e interesses comerciais. Projetam-se nas telas da TV e nas capas ou manchetes de revistas e jornais figuras cuja opinio
buscada a respeito de tudo, como se fossem autoridades definitivas em todos os assuntos. O que dizem e fazem as celebridades
acaba por tornar-se modelo de avaliao e de comportamento. O perigo est nessa propagao de juzos apressados, nessa
fabricao de talentos ilusrios. Um antdoto possvel para evitar a propagao do senso comum vendido como juzo crtico est em
ponderarmos, caso a caso, que razes efetivas existem para que algum seja considerado uma celebridade. O ideal seria que a cada
celebrao correspondesse uma razo justa, um mrito indiscutvel, uma contribuio real para a sustentao dos ideais coletivos de
sociabilidade.
(Horcio Freitas Lima, indito)

9. Atente para as seguintes afirmaes:

I. No 1o pargrafo, estabelece-se uma clara relao entre a multiplicao dos meios de comunicao e o surgimento das
celebridades, em razo do que se torna cada vez mais difcil reverenciar mritos artificiais.
II. No 2o pargrafo, o escritor Machado de Assis lembrado para ilustrar a tese de que, em tempos passados, a existncia
de celebridades s se tornava aceitvel no caso de serem naturalmente meritrias as qualidades delas.
III. No 3o pargrafo, o autor do texto no se limita a acusar processos artificiais da celebrao de uma personalidade, mas
prope critrios para que se distingam os casos de mrito real.
Em relao ao texto est correto APENAS o que se afirma em
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I.
(D) II.
(E) III.

10. So segmentos de sentido oposto, que sustentam critrios contrrios de argumentao:

(A) celebridades vazias, criadas artificialmente e sustentao dos ideais coletivos de sociabilidade.
(B) a cada celebrao correspondesse uma razo justa e razes efetivas existem para que algum seja considerado uma
celebridade.
(C) desejo de algum ser reconhecido publicamente e atrair para si a plenitude da ateno e do olhar alheios.
(D) so variadas as formas de promoo e multiplicao intensiva dos canais e suportes de comunicao.
(E) preciso encontrar neste mundo os meios de projeo social da pessoa e aspirar maior visibilidade possvel.

11. A razo de se buscar o reconhecimento pblico, a celebrao da pessoa, est sobretudo

(A) nas vantagens pecunirias obtidas, sobretudo quando so indiscutveis os mritos de quem as obtm.
(B) nas carncias afetivas que marcam certos indivduos, pelas quais so compelidos a disputar a estima alheia.
(C) na necessidade que todos temos de reconhecer no outro o mrito com o qual no fomos aquinhoados.
(D) no impulso humano para que uma identidade individual se propague e se torne influente numa coletividade.
(E) no prestgio que alcanam os efetivos talentos pessoais, fortalecido por sua projeo miditica.

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 Caderno de Prova 25, Tipo 005
12. O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado numa forma do singular para integrar adequadamente esta frase:
(A) A projeo pela qual se (deixar) marcar as celebridades quase nunca meritria.
(B) A celebrao a que se (entregar) os vaidosos desaponta a quem de fato a merea.
(C) Se a algum (ocorrer) desejos de se tornar clebre, que verifique antes seu estoque de qualidades.
(D) Um conto e um romance de Machado de Assis (ostentar) uma posio em defesa das celebridades.
(E) No se (poupar) s celebridades uma anlise criteriosa de suas reais virtudes.

13. Est plenamente adequado o emprego dos elementos sublinhados em:

(A) O vazio por cujo se caracterizam tantas celebridades no impede as pessoas de lhes cortejarem.
(B) Era tamanho o prestgio que a devotavam que ela mesmo se envergonhava da celebrao.
(C) A fama na qual usufrui uma pessoa celebrada nem sempre se justifica sob o mrito.
(D) No lhes deveria caber, a tantas celebridades, um aplauso mnimo pelo que efetivamente so.
(E) quem interessaria celebrar pessoas em cujos mritos jamais se comprovaram?

14. Indica-se, no contexto, por meio do segmento

o
(A) aprovao desse talento por toda uma comunidade (2 pargrafo), que os outros avaliam com justeza as efetivas
qualidades morais de uma celebridade.
o
(B) fabricao de talentos ilusrios (3 pargrafo), que a projeo das celebridades resulta de uma operao artificial que
engabela o juzo alheio.
o
(C) aspirar maior visibilidade possvel (1 pargrafo), que o olhar do outro um espelho efetivamente crtico e responsvel.
o
(D) potencializada em nossa era digital (1 pargrafo), que o critrio de avaliao do mrito real de uma celebridade est cada
vez mais rigoroso.
o
(E) ainda que temperada com fina ironia (2 pargrafo), que a crena ingnua de Machado de Assis na importncia das
celebridades visava a promov-las.

15. preciso corrigir a redao confusa e irregular deste comentrio sobre o texto:
(A) Parece cada vez mais difcil encontrar e avaliar as razes mais justas que possam tornar algum digno da celebrao de
toda uma ampla comunidade.
(B) Ao usar a expresso antdoto possvel, o autor considera que a propagao artificial das modernas celebridades
representa uma doena a ser combatida.
(C) A menos que houvessem razes efetivas para se cultivar uma celebridade, o que nem sempre ocorre, seria preciso
reconhecer o que h nelas de artificial.
(D) O culto de uma celebridade vazia pressupe o olhar nada criterioso de quem se deixa mover mais pelo prestgio pblico do
que pelo mrito real.
(E) possvel que o tempo da celebrao de uma personalidade se torne cada vez mais curto, por conta da multiplicao dos
interessados e dos suportes da mdia.

Ateno: As questes de nmeros 16 a 20 referem-se ao texto que segue.

A gua, o smbolo

A gua sacia a sede, irriga a terra, conduz embarcaes, gera energia e se torna indispensvel vida e civilizao em nosso
planeta. Mas a gua tambm um smbolo, um smbolo mltiplo, essencial e aberto para a compreenso dos mitos, das lendas e da
cultura em geral. Basicamente, simboliza trs fundamentos: a fonte da vida, o meio da purificao e o centro da regenerao. , por
isso, um smbolo essencial, para o qual converge a satisfao de necessidades humanas, das fsicas s espirituais.
O crrego, o rio, o mar representam o curso da existncia humana; no interior das minas, de onde vir a correr, figura a vida in-
terior, a promessa de criao. No raro a gua se associa sensualidade, que agrada o corpo, e fatalidade, que o ameaa de
afogamento.
Mltipla em seus smbolos, nem lhe falta a propriedade de espelho: Narciso se reconhece belo mirando-se nas guas de um
lago, que lhe devolvem a imagem e o envaidecem. O uso prosaico e cotidiano da gua que corre das torneiras no nos far esquecer
a magia com que ela fecunda nossa arte, nossa literatura, nossa imaginao.
(Adroaldo Barbosa, indito)

16. A simbologia da gua mltipla e essencial, tal como se comprova no fato de que ela
(A) est ligada aos ciclos das grandes navegaes e comrcio martimo.
(B) tem a propriedade de espelhar os profundos movimentos da nossa vida interior.
(C) se baseia em interpretaes basicamente conflitantes, como o somos tambm.
(D) alarga a compreenso da fatalidade e do fluir do tempo que no volta mais.
(E) abarca fundamentos que alcanam a representao do ciclo integral da vida.
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 Caderno de Prova 25, Tipo 005
17. A frase em que ambos os termos sublinhados so exemplos de uma mesma funo sinttica :
(A) No raro a gua se associa sensualidade, que agrada o corpo.
(B) Narciso se reconhece belo mirando-se nas guas.
(C) A gua sacia a sede, irriga a terra, conduz embarcaes.
(D) A gua tambm um smbolo, um smbolo mltiplo.
(E) O crrego, o rio, o mar representam o curso da existncia humana.

18. Atente para as frases abaixo.

I. Ao serem represadas, as guas podem fornecer energia eltrica.
II. Ao serem represadas as guas, pode haver gerao de energia eltrica.
III. As guas, ao serem represadas, esto aptas a fornecer energia eltrica.
IV. As guas, uma vez represadas podem fornecer energia eltrica.
O emprego das vrgulas est plenamente adequado APENAS em
(A) I, III e IV.
(B) I, II e III.
(C) I e II.
(D) II e IV.
(E) II e III.

19. O perodo de abertura desse texto A gua sacia a sede, irriga a terra, conduz embarcaes, gera energia e se torna indis-
pensvel vida e civilizao em nosso planeta deve ser estruturalmente compreendido nestas duas partes:
(A) um enunciado plural afirmativo e uma informao divergente.
(B) um conjunto arbitrrio de fatos e a possibilidade de sua unificao.
(C) uma concluso hipottica e uma confirmao definitiva.
(D) uma enumerao de propriedades e a consequncia delas.
(E) uma pluralidade de smbolos e uma constatao hipottica.

20. O uso prosaico e cotidiano da gua que corre das torneiras no nos far esquecer a magia com que ela fecunda nossa arte,
nossa literatura, nossa imaginao.
Numa nova e correta redao da frase acima, em que se preserve seu sentido, os segmentos sublinhados podem ser
substitudos, respectivamente, por
(A) No ser o uso prosaico que nos far esquecer
(B) Havendo embora o uso prosaico isso no esquecer
(C) Por conta do uso prosaico no deixar de ser esquecida
(D) Mesmo que houvesse um uso prosaico no se far esquecer
(E) Considerando-se o uso prosaico no se dar o esquecimento

Ateno: As questes de nmeros 21 a 25 referem-se ao texto que segue.

Mapa-mndi

A facilidade de comunicaes acabou com esses canteiros em que floresciam as diferentes culturas. Quando antes se olhava o
mapa-mndi e via-se cada pas de um colorido diferente, podia-se tomar isso ao p da letra. verdade que o mundo continuou a ser
uma colcha de retalhos; mas so todos da mesma cor. Bombaim, Roma Tquio, que se escondiam, cada um com seu peculiar mis-
trio, nos compartimentos estanques da civilizao, agora, a julgar pelos filmes, esto perfeitamente padronizados, universalizados.
E no mundo de hoje, para desconsolo dos descendentes dos grandes aventureiros, a nica cor local das cidades famosas so
os turistas.
(QUINTANA, Mrio. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979, p. 23)

21. Atente para as seguintes afirmaes:

I. Caracterizados desde o incio pelas diferenas de culturas, que lhes permitiam certa singularizao como pases, tais
diferenas, por conta da facilidade das comunicaes modernas, tornaram-se hoje ainda mais distintivas.
II. A julgar pelos filmes que documentam a vida nas grandes cidades, o autor do texto conclui que um incisivo processo de
uniformizao vem descaracterizando o que era prprio em cada cultura local.
III. No deixa de ser irnica a afirmao do autor de que a cor local das cidades famosas so os turistas, quando justamente
a presena de turistas, ao ser comum nas cidades famosas, no retrata cor local.
Em relao ao texto est correto APENAS o que se afirma em
(A) II.
(B) III.
(C) I e II.
(D) II e III.
(E) I.
6 SABES-Estagirio-Ens.Superior
 Caderno de Prova 25, Tipo 005
22. No perodo verdade que o mundo continuou a ser uma colcha de retalhos; mas so todos da mesma cor, no se altera o
sentido da orao sublinhada caso se a substitua por:

(A) porquanto sejam todos da mesma cor.

(B) muito embora, portanto, todos da mesma cor.
(C) uma vez que sejam todos da mesma cor.
(D) haja vista que sejam todos da mesma cor.
(E) agora, porm, todos da mesma cor.

23. Est inteiramente adequada a pontuao da seguinte frase:

(A) No obstante os pases mantenham algumas tradies prprias, nota-se que, j h algum tempo, a globalizao tem
contribudo para que se descaracterizem as culturas locais.

(B) Mrio Quintana, poeta e autor deste texto no parece ter-se animado a grandes viagens, optando por inteirar-se da vida,
em outros pases, assistindo a filmes nos cinemas.

(C) No obstante as diferenas, entre os pases, h um crescente processo de uniformizao, em marcha, que acabar por
elimin-las.

(D) Aos grandes aventureiros do passado, coube a ousadia de desbravar fronteiras naturais, e por meio disso, promover a
aproximao entre povos.

(E) No de fato nada fcil, imaginar que os povos mantenham suas caractersticas culturais, quando a facilidade de
intercmbio signifique tambm, alguma dissipao da cor local.

24. A expresso ao p da letra, utilizada de modo apropriado pelo autor do texto, tem o mesmo sentido de literalmente. As-
sim, morrer de fome, em sentido literal, entrar em bito por inanio. O advrbio literalmente NO cabe, portanto, na frase:

(A) A propagao dos meios de comunicao multiplicou literalmente as imagens a que temos acesso.
(B) As telas do cinema, ao literalmente se iluminarem, passam a projetar imagens de realidades distantes.
(C) Os pases, literalmente, continuam sendo uma colcha de retalhos.
(D) Num mapa-mndi a representao dos pases torna-os literalmente coloridos.
(E) Grossos contingentes de turistas povoam, literalmente, as ruas das grandes cidades.

25. Est inteiramente clara e correta a redao da frase:

(A) O autor do texto lamenta de que a descendncia dos grandes aventureiros no esteja a altura desses pioneiros, que
desbravaram os mares e exporam a realidade de terras distantes.

(B) As grandes capitais do mundo, a se crerem nas palavras do autor do texto, vm desmerecendo suas caractersticas
primitivas, onde no faltava a peculiaridade singular da chamada cor local.

(C) A crescente uniformizao dos pases implica em que a cultura, a qual a princpio um elemento de identificao dos
mesmos, torna-se igualmente inoperante, tal como por hora se constata.

(D) No h como negar que a facilidade de comunicao entre os povos dos diferentes pases resultou, entre outras coisas, no
esvanecimento progressivo da aura de mistrio propiciada pela distncia.

(E) Os turistas levam s grandes cidades seus hbitos de origem, onde a cor local se torna cada vez mais difcil, haja visto a
peculiaridade de que eles no conseguem se revestir.
Companhia de Saneamento Bsico do Estado de So Pauro - Sabesp
Estagirio

Divulgao do gabarito

Nmero do caderno Cargo ou opo

5. SUPERIR EM DIREITO

Objetiva

001 - E 011 - D 021 - D 031- O 041A 051 - E

002- E 01"-E 02- - E 03.2. e O 2-C 052- E
003- B 013- D 023-A 033-A 043- E OS3- D
004-C 014- B 02 - e 034-0 044-B OS4-A

005-C 015. e 25- D 035- A o_s.c 055-A

006-A 016- E 0.."6- E 036- D o -E 056-0
00"/- B 017-A 027- E 037-A 047- e OSt - B
008- D 018- B 028-E 03-8- e 048-C 058-D

009- E 019- D 29- 6 O-E 9-6 059-C

010-A 0!20- A 030- B 04- B 050- D OSO-E
||297PCGO_CB1_01N313053|| CESPE | CEBRASPE PC/GO Aplicao: 2017

Nas questes a seguir, assinale, para cada uma, a nica opo correta, de acordo com o respectivo comando. Para as devidas
marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas respostas.
Eventuais espaos livres identificados ou no pela expresso Espao livre que constarem deste caderno de provas podero
ser utilizados para anotaes, rascunhos etc.

CONHECIMENTOS BSICOS
Texto CB1A1AAA Texto CB1A1BBB

A diferena bsica entre as polcias civil e militar a
essncia de suas atividades, pois assim desenhou o constituinte
original: a Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988
(CF), em seu art. 144, atribui polcia federal e s polcias civis dos
estados as funes de polcia judiciria de natureza
essencialmente investigatria, com vistas colheita de provas e,
assim, viabilizao do transcorrer da ao penal e a apurao
de infraes penais.
Enquanto a polcia civil descobre, apura, colhe provas de
crimes, propiciando a existncia do processo criminal e a eventual
condenao do delinquente, a polcia militar, fardada, faz o
patrulhamento ostensivo, isto , visvel, claro e perceptvel pelas
ruas. Atua de modo preventivo-repressivo, mas no seu mister a
investigao de crimes. Da mesma forma, no cabe ao delegado de
polcia de carreira e a seus agentes sair pelas ruas ostensivamente
em patrulhamento. A prpria comunidade identifica na farda a
polcia repressiva; quando ocorre um crime, em regra, esta a
primeira a ser chamada. Depois, havendo priso em flagrante, por
exemplo, atinge-se a fase de persecuo penal, e ocorre o ingresso
da polcia civil, cuja identificao no se d necessariamente pelos
trajes usados.
Guilherme de Souza Nucci. Direitos humanos versus segurana
pblica. Rio de Janeiro: Forense, 2016, p. 43 (com adaptaes).
1 A principal finalidade da investigao criminal,
materializada no inqurito policial (IP), a de reunir elementos
mnimos de materialidade e autoria delitiva antes de se
4 instaurar o processo criminal, de modo a evitarem-se, assim,
aes infundadas, as quais certamente implicam grande
transtorno para quem se v acusado por um crime que no
7 cometeu.
Modernamente, o IP deixou de ser o procedimento
absolutamente inquisitorial e discricionrio de outrora.
10 A participao das partes, pessoalmente ou por seus advogados
ou defensores pblicos, vem ganhando espao a cada dia, com
o objetivo de garantir que o IP seja um instrumento imparcial
13 de investigao em busca da verdade dos fatos.
Acrescente-se que o estigma provocado por uma ao
penal pode perdurar por toda a vida e, por isso, para ser
16 promovida, a acusao deve conter fundamentos fticos
e jurdicos suficientes, o que, em regra, se consegue por meio
do IP.
Carlos Alberto Marchi de Queiroz (Coord.). Manual de polcia
judiciria: doutrina, modelos, legislao. 6. ed. So Paulo:
Delegacia Geral de Polcia, 2010 (com adaptaes).

QUESTO 1 QUESTO 3

Infere-se das informaes do texto CB1A1AAA que Nas oraes em que ocorrem no texto CB1A1BBB, os elementos
assim (R.4) e por isso (R.15) expressam, respectivamente, as
A o uso de fardamento pela polcia militar o que a diferencia da ideias de
polcia civil, que prescinde dos trajes corporativos.
B a essncia da atividade do delegado de polcia civil reside no
A consequncia e consequncia.
controle, na preveno e na represso de infraes penais.
B finalidade e proporcionalidade.
C ao delegado de polcia cabem a conduo da investigao
criminal e a apurao de infraes penais. C causa e consequncia.
D a tarefa precpua dos delegados de polcia civil e de seus D concluso e concluso.
agentes o patrulhamento ostensivo nas ruas. E restrio e conformidade.
E a funo de polcia judiciria concretiza-se no policiamento
QUESTO 4
ostensivo, preventivo e repressivo.
QUESTO 2
No texto CB1A1BBB, uma ao que se desenvolve gradualmente
introduzida pela
O texto CB1A1AAA predominantemente

A forma verbal implicam (R.5).

A injuntivo.
B narrativo. B locuo vem ganhando (R.11).
C dissertativo. C forma verbal garantir (R.12).
D exortativo. D locuo pode perdurar (R.15).
E descritivo. E forma verbal reunir (R.2).
||297PCGO_CB1_01N313053|| CESPE | CEBRASPE PC/GO Aplicao: 2017

Texto CB1A2AAA QUESTO 7

1 O termo nude do ingls e vem sendo utilizado na
Internet por usurios de redes sociais para designar fotos No texto CB1A2AAA, a orao Para combater o
ntimas que retratam a pessoa sem roupa. O envio e a troca de compartilhamento de fotos ntimas por terceiros (R. 19 e 20)
4 nudes so facilitados em aplicativos de celular, o que torna essa
prtica popular entre seus usurios, incluindo-se menores de expressa ideia de
idade, e facilita o compartilhamento das fotos.
7 Havendo vazamento de fotos ntimas, h violao do
direito de imagem da pessoa prejudicada, que, por isso, ter A finalidade.
amparo do Estado. A pena para o acusado de vazar as fotos B explicao.
10 ainda pode ser considerada branda, sendo um pouco mais
severa quando se trata de um crime contra a infncia. Quando C consequncia.
se trata de crianas e adolescentes, h um agravante, pois, no D conformidade.
13 art. 241 do Estatuto da Criana e do Adolescente, qualificada
como crime grave a divulgao de fotos, gravaes ou imagens E causa.
de crianas ou adolescentes, sendo prevista a pena de trs a seis
16 anos de priso, alm de pagamento de multa, para os que QUESTO 8
cometem esse crime, diz a advogada presidente da Comisso
de Direitos Humanos da OAB/AC. Mantendo-se a correo gramatical e o sentido original do texto
19 Para combater o compartilhamento de fotos ntimas CB1A2AAA, a forma verbal afirma (R.20) poderia ser substituda
por terceiros, so necessrias aes preventivas, afirma a
advogada. Jovens e adolescentes devem ser educados, de forma por
22 que tenham dimenso do problema que a divulgao desse tipo
de imagem pode acarretar.
A prescreve.
Internet: <https://jornaldosdez.wordpress.com> (com adaptaes).
B prope.
QUESTO 5
C destaca.
Em cada uma das opes a seguir, apresentada uma proposta de
reescrita para o primeiro perodo do texto CB1A2AAA. Assinale a D participa.
opo que apresenta proposta que mantm o sentido original e a E assevera.
correo gramatical do texto.

A O termo nude do ingls e vem sendo utilizado na Internet por

usurios de redes sociais para designar fotos ntimas em que se
retrata a pessoa sem roupa.
B O termo nude do ingls e vem sendo utilizado na Internet por
usurios de redes sociais para designar fotos ntimas a qual
retrata a pessoa sem roupa.
C O termo nude vem do ingls e tm sido utilizado na Internet
por usurios de redes sociais para designar fotos ntimas onde
retratam a pessoa sem roupa.
D O termo nude do ingls e vem sendo utilizado na Internet por
usurios de redes sociais destinadas a designar fotos ntimas
cuja imagem retrata a pessoa sem roupa.
E O termo nude proveniente do ingls e foi utilizado na Internet
por usurios de redes sociais para designar fotos ntimas que
aparece a pessoa sem roupa.
QUESTO 6

A correo gramatical e o sentido original do texto CB1A2AAA

seriam preservados, se, no trecho Quando se trata de crianas e
adolescentes, h um agravante, pois, no art. 241 do Estatuto da
Criana e do Adolescente, qualificada como crime grave a
divulgao de fotos, gravaes ou imagens de crianas ou
adolescentes (R. 11 a 15),

A fosse inserida uma vrgula imediatamente aps a expresso

crime grave.
B a vrgula imediatamente aps a expresso crianas e
adolescentes fosse eliminada.
C o trecho Quando se trata (...) pois, no art. 241 fosse reescrito
da seguinte forma: H um agravante, quando se trata de
crianas e adolescentes, pois, no artigo 241.
D a vrgula imediatamente aps o vocbulo pois fosse
eliminada.
E o trecho Quando se trata (...) pois, no art. 241 fosse reescrito
da seguinte forma: H um agravante quando se trata de
crianas e adolescentes. Pois, no art. 241.
 GOVERNO DO ESTADO DE GOIS
SECRETARIA DE ESTADO DE GESTO E PLANEJAMENTO
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE DELEGADO DE POLCIA SUBSTITUTO
DO QUADRO DE PESSOAL DA POLCIA CIVIL DO ESTADO DE GOIS

Aplicao: 5/2/2017
Cargo: DELEGADO DE POLCIA SUBSTITUTO

0
GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES
0
297PCGO_CB1_01
Questo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0 0 0 0 0
Gabarito C C D B A C A E E D B C C A B 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 PODER JUDICIRIO
TRIBUNAL DE JUSTIA MILITAR DO ESTADO DE SO PAULO

Concurso Pblico

001. Prova objetiva

esCrevente tCniCo judiCirio

voc recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 50 questes objetivas.
Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.
Quando for permitido abrir o caderno, verifique se est completo ou se apresenta imperfeies. Caso haja algum
problema, informe ao fiscal da sala.
Leia cuidadosamente todas as questes e escolha a resposta que voc considera correta.
Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, a letra correspondente alternativa que voc escolheu.
A durao da prova de 3 horas, j includo o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
S ser permitida a sada definitiva da sala e do prdio aps transcorridos 75% do tempo de durao da prova.
Devero permanecer em cada uma das salas de prova os 3 ltimos candidatos, at que o ltimo deles entregue sua
prova, assinando termo respectivo.
Ao sair, voc entregar ao fiscal a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o rascunho de gabarito,
localizado em sua carteira, para futura conferncia.
At que voc saia do prdio, todas as proibies e orientaes continuam vlidas.

aguarde a ordem do fiscal Para abrir este caderno de questes.

Nome do candidato

rG Inscrio Prdio sala Carteira

22.01.2017
 lngua Portuguesa
Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 04.
Muito antes de haver histria, j havia seres humanos.
Animais bastante similares aos humanos modernos surgiram
por volta de 2,5 milhes de anos atrs. Mas, por incontveis
geraes, eles no se destacaram da mirade de outros
organismos com os quais partilhavam seu habitat.
Em um passeio pela frica Oriental de 2 milhes de anos
atrs, voc poderia muito bem observar certas caractersticas
humanas familiares: mes ansiosas acariciando seus bebs
e bandos de crianas despreocupadas brincando na lama;
jovens temperamentais rebelando-se contra as regras da
sociedade e idosos cansados que s queriam ficar em paz;
machos orgulhosos tentando impressionar as beldades
locais e velhas matriarcas sbias que j tinham visto de tudo.
Esses humanos arcaicos amavam, brincavam, formavam
laos fortes de amizade e competiam por status e poder
mas os chimpanzs, os babunos e os elefantes tambm.
No havia nada de especial nos humanos. Ningum, muito
menos eles prprios, tinha qualquer suspeita de que seus
descendentes um dia viajariam Lua, dividiriam o tomo,
mapeariam o cdigo gentico e escreveriam livros de his-
tria. A coisa mais importante a saber acerca dos humanos
pr-histricos que eles eram animais insignificantes, cujo
impacto sobre o ambiente no era maior que o de gorilas,
vaga-lumes ou guas-vivas.
(Yuval Noah Harari. Sapiens: uma breve histria da humanidade.
Trad. Janana Marcoantonio, Porto Alegre, L&PM, 2015, p. 08-09)
01. A ideia central do texto :
(A) os humanos vm evoluindo to lentamente quanto
os demais animais com que conviveram no passado.
(B) os humanos pr-histricos conviviam pacificamente
entre si, e isso lhes permitia dominar os outros ani-
mais.
(C) os seres humanos distinguiam-se dos demais animais
na pr-histria no modo como interagiam entre si.
(D) os humanos arcaicos no possuam habilidades que
permitissem prever as conquistas futuras de nossa
espcie.
(E) os humanos modernos diferenciaram-se de seus
ancestrais assim que comearam a lutar por poder.
02. O termo mirade, em destaque no primeiro pargrafo do
texto, est empregado com o sentido de
(A) acentuada uniformidade.
(B) frequncia irregular.
(C) grande quantidade.
(D) tamanho diminuto.
(E) caracterstica excepcional.
3 tjme1601/001-escrevtcjud
03. Um termo que expressa sentido de posse est desta-
cado em:
(A) Mas, por incontveis geraes, eles no se desta-
caram... (1o pargrafo)
(B) ... da mirade de outros organismos com os quais
partilhavam... (1o pargrafo)
(C) ... voc poderia muito bem observar certas caracte-
rsticas... (2o pargrafo)
(D) ... idosos cansados que s queriam ficar em paz...
(2o pargrafo)
(E) ... eles eram animais insignificantes, cujo impacto
sobre o ambiente... (2o pargrafo)
04. Acerca da pontuao, de acordo com a norma-padro da
lngua, est correto o que se afirma em:
(A) o trecho Animais bastante similares aos humanos
modernos surgiram por volta de 2,5 milhes de anos
atrs. permanecer correto se uma vrgula for
acrescida aps a palavra humanos.
(B) o trecho Em um passeio pela frica Oriental de
2 milhes de anos atrs, voc poderia muito bem
observar certas caractersticas humanas familiares...
permanecer correto aps a substituio da vrgula
por ponto final.
(C) a mensagem do trecho ... mes ansiosas acari-
ciando seus bebs e bandos de crianas despreo-
cupadas brincando na lama... permanecer
inalterada caso seja acrescida uma vrgula aps
ansiosas e outra aps despreocupadas.
(D) o trecho Ningum, muito menos eles prprios,
tinha qualquer suspeita de que seus descendentes
um dia viajariam Lua... permanecer correto caso
as vrgulas sejam substitudas por travesses.
(E) a mensagem do trecho A coisa mais importante a
saber acerca dos humanos pr-histricos que eles
eram animais insignificantes... permanecer inalte-
rada se a expresso a saber ficar entre parnteses.
05. A concordncia est de acordo com a norma-padro da
lngua na frase:
(A) Muito antes de haver histria, j existia seres humanos.
(B) Animais bastante similares aos humanos modernos
podiam ser encontrado por volta de 2,5 milhes de
anos atrs.
(C) Na frica Oriental de 2 milhes de anos atrs, cer-
tas caractersticas humanas familiares poderiam ser
muito bem observadas.
(D) Esses humanos arcaicos competiam por status e
poder, assim como ocorriam com os chimpanzs, os
babunos e os elefantes.
(E) Eles prprios no havia de suspeitar que seus des-
cendentes um dia viajariam Lua.
06. Leia a tirinha. Leia o texto para responder s questes de nmeros 08 e 09.

Entreouvida na rua: O que isso tem a ver com o meu

caf com leite? No sei se uma frase feita comum que s
eu no conhecia ou se estava sendo inventada na hora, mas
gostei. Tudo, no fim, se resume no que tem e no tem a ver
com o nosso caf com leite, no que afeta ou no afeta dire-
tamente nossas vidas e nossos hbitos. uma questo que
envolve mais do que a vizinhana prxima. Outro dia ficamos
sabendo que o Stephen Hawking voltou atrs na sua teoria
sobre os buracos negros, aqueles furos no Universo em que
a matria desaparece. Nem eu nem voc entendamos a
teoria, e agora somos obrigados a rever nossa ignorn-
cia: os buracos negros no eram nada daquilo que a gente
no sabia que eram, so outra coisa que a gente nunca vai
entender. Nosso consolo que nada disto tem a ver com
nosso caf com leite. Os buracos negros e o nosso caf com
leite so, mesmo, extremos opostos, a extrema angstia do
desconhecido e o extremo conforto do familiar. No cabem
na mesma mesa ou no mesmo crebro.
(Luis Fernando Verissimo. O mundo brbaro e o que ns temos
a ver com isso. Rio de Janeiro, Objetiva, 2008, p. 09)

08. O sentido atribudo pelo autor frase O que isso tem

a ver com o meu caf com leite? est expresso, em
(Bill Watterson. O melhor de Calvin, 09.11.2016. outras palavras, na alternativa:
http://m.cultura.estadao.com.br)
(A) Ser que somos capazes de compreender isso?
No primeiro quadrinho, os comentrios J que sua me
est doente e hoje eu farei o jantar estabelecem entre (B) At que ponto isso desperta o interesse dos cientistas?
si relao de
(C) De que modo ns poderamos contribuir para isso?
(A) causa e consequncia.
(D) Por que eu deveria crer na veracidade disso?
(B) condio e conformidade.
(E) Como isso pode impactar o meu cotidiano?
(C) finalidade e modo.

(D) concluso e concesso. 09. Com a afirmao ... os buracos negros no eram nada
(E) proporo e explicao. daquilo que a gente no sabia que eram, so outra coisa
que a gente nunca vai entender. , o autor sustenta que,
para os leigos, os buracos negros so
07. Uma frase escrita em conformidade com a norma-padro (A) insondveis.
da lngua :
(B) instveis.
(A) O pai alegou em que tinha sobrevivido dois anos
com sua prpria comida. (C) periculosos.

(B) O pai tentou persuadir o filho de que era capaz de (D) excitantes.
cozinhar.
(E) inteligveis.
(C) O pai no conseguiu convencer o filho que estava
apto com cozinhar.
10. Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as
(D) O pai acabou revelando de que no estava preparado lacunas da frase, conforme a norma-padro da lngua.
de cozinhar.
anos, estudiosos acerca
(E) O pai aludiu da poca que tinha sobrevivido com sua da contribuio que o conhecimento dos buracos negros
prpria comida. pode trazer nossas vidas.

(A) H ... tm questionado-se ... a

(B) H ... tm se questionado ... a

(C) H ... tm se questionado ...

(D) A ... tm questionado-se ... a

(E) A ... tm se questionado ...

tjme1601/001-escrevtcjud 4
 PODER JUDICIRIO
TRIBUNAL DE JUSTIA MILITAR DO ESTADO DE SO PAULO

Concurso Pblico

22.01.2017

001. PROVA OBJETIVA

ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO

1-D 2-C 3-E 4-D 5-C 6-A 7-B 8-E 9-A 10 - B

11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - E 17 - D 18 - C 19 - B 20 - A
21 - D 22 - B 23 - A 24 - A 25 - E 26 - A 27 - E 28 - B 29 - C 30 - D
31 - C 32 - A 33 - B 34 - C 35 - B 36 - E 37 - A 38 - B 39 - A 40 - E
41 - A 42 - E 43 - D 44 - B 45 - D 46 - E 47 - A 48 - C 49 - A 50 - B

TJME1601
 HOSPITAL UNIVERSITRIO JLIO MARIA BANDEIRA DE MELLO DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE CAMPINA GRANDE HUJB UFCG

CONCURSO PBLICO 05/2016 - EBSERH/HUJB UFCG

EDITAL N 04 REA ADMINISTRATIVA

NVEL MDIO/TCNICO - TARDE

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
Nome do Candidato Inscrio

INSTRUES
COMPOSIO DO CADERNO
1. Confira seu nome, o nmero do seu documento e o nmero de
Lngua Portuguesa 01 a 10 sua inscrio na Folha de Respostas. Alm disso, no se esquea
de conferir seu Caderno de Questes quanto a falhas de impresso
Raciocnio Lgico e Matemtico 11 a 15 e de numerao e se o emprego corresponde quele para o qual
Legislao Aplicada EBSERH 16 a 20 voc se inscreveu. Preencha os campos destinados assinatura e
ao nmero de inscrio. Qualquer divergncia comunique ao fiscal.
Legislao Aplicada ao SUS 21 a 25
2. O nico documento vlido para avaliao a Folha de Respostas.
Conhecimentos Especficos 26 a 50 S permitido o uso de caneta esferogrfica transparente de cor
azul ou preta para o preenchimento desse documento, que deve ser
preenchido da seguinte maneira:

3. O prazo de realizao da prova de 4 (quatro) horas, incluindo a

marcao da Folha de Respostas. Aps 60 (sessenta) minutos do
incio da prova, o candidato estar liberado para utilizar o sanitrio
ou deixar definitivamente o local de aplicao. Os 3 (trs) ltimos
candidatos s podero retirar-se da sala juntos.

4. Ao trmino de sua prova, comunique ao fiscal, devolvendo-lhe

a Folha de Respostas, devidamente preenchida e assinada. O
candidato poder levar consigo o Caderno de Questes, desde
que aguarde em sala o prazo de realizao da prova estabelecido em
edital.

5. As provas e os gabaritos preliminares estaro disponveis no site

do Instituto AOCP - www.institutoaocp.org.br, no dia posterior
aplicao da prova.

6. Implicar na eliminao do candidato, caso, durante a realizao

das provas, qualquer equipamento eletrnico venha emitir rudos,
mesmo que devidamente acondicionado no envelope de guarda de
pertences. O NO cumprimento a qualquer uma das determinaes
constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas
incorrer na eliminao do candidato.
 LNGUA PORTUGUESA o que me faz pensar em quem vai cuidar delas
quando eu estiver viajando.
Deve-se estar bem informado tambm, lendo
dois ou trs jornais por dia para comparar as
EXIGNCIAS DA VIDA MODERNA
informaes.
Dizem que todos os dias voc deve comer [...]
uma ma por causa do ferro. E uma banana pelo Tambm precisa sobrar tempo para varrer,
potssio. E tambm uma laranja pela vitamina C. passar, lavar roupa, pratos e espero que voc no
Uma xcara de ch verde sem acar para tenha um bichinho de estimao.
prevenir a diabetes. Na minha conta so 29 horas por dia. A nica
Todos os dias, deve-se tomar ao menos dois soluo que me ocorre fazer vrias dessas coisas
litros de gua. E urin-los, o que consome o dobro ao mesmo tempo!
do tempo. Por exemplo, tomar banho frio com a boca
Todos os dias, deve-se tomar um Yakult pelos aberta, assim voc toma gua e escova os dentes.
lactobacilos (que ningum sabe bem o que , mas Chame os amigos junto com os seus pais.
que aos bilhes, ajudam a digesto). Beba o vinho, coma a ma e a banana junto
Cada dia uma Aspirina, previne infarto. com a sua mulher na sua cama.
Uma taa de vinho tinto tambm. Uma de vinho Ainda bem que somos crescidinhos, seno
branco estabiliza o sistema nervoso. ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,
Um copo de cerveja, para no lembro bem uma colherada de leite de magnsio.
para o que, mas faz bem. [...].
O benefcio adicional que se voc tomar tudo
isso ao mesmo tempo e tiver um derrame, nem vai Adaptado de: <http://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-
fernando-verissimo>. Acesso em: 17 out. 2016.
perceber.
Todos os dias, deve-se comer fibra. Muita,
muitssima fibra. Fibra suficiente para fazer um
pulver.
Voc deve fazer entre quatro e seis refeies
leves diariamente.
E nunca se esquea de mastigar pelo menos
cem vezes cada garfada. S para comer, sero
cerca de cinco horas do dia E no se esquea de
escovar os dentes depois de comer.
Ou seja, voc tem que escovar os dentes depois
da ma, da banana, da laranja, das seis refeies e
enquanto tiver dentes, passar fio dental, massagear
a gengiva, escovar a lngua e bochechar com Plax.
Melhor, inclusive, ampliar o banheiro e
aproveitar para colocar um equipamento de som,
porque entre a gua, a fibra e os dentes, voc vai
passar ali vrias horas por dia.
H que se dormir oito horas por noite e trabalhar
outras oito por dia, mais as cinco comendo so
vinte e uma. Sobram trs, desde que voc no
pegue trnsito.
As estatsticas comprovam que assistimos trs
horas de TV por dia. Menos voc, porque todos os
dias voc vai caminhar ao menos meia hora (por
experincia prpria, aps quinze minutos d meia
volta e comece a voltar, ou a meia hora vira uma).
E voc deve cuidar das amizades, porque so
como uma planta: devem ser regadas diariamente,

Assistente Administrativo
3
1. Em relao ao texto, assinale a alternativa
correta.
(A) O texto permite ao leitor refletir sobre a forma
como as pessoas se comportam diante dos
afazeres do dia a dia e o que elas priorizam.
Assim, o objetivo do autor transmitir
ensinamentos para que possamos selecionar
tticas e cronometrar o tempo, a fim de cumprir
todas as nossas atividades.
(B) Na construo do texto, o autor no dialoga com
o interlocutor. Desse modo, esse autor expe
suas experincias dirias como se elas fossem
comuns a todas as pessoas.
(C) O texto expressa uma crtica velada mdia,
a qual nos impe necessidades como se elas
fossem imprescindveis para o desenvolvimento
da nossa rotina. Nesse sentido, o autor expe
que devemos seguir a nossa rotina sem nos
preocupar com as atividades dirias que nos
so impostas.
(D) O autor, de forma irnica, evidencia a intensa
rotina de atividades com as quais as pessoas
tm que lidar diariamente. Isso se denota, por
exemplo, nas seguintes recomendaes: comer
determinadas frutas todos os dias; ingerir uma
xcara de ch verde sem acar; beber ao
menos dois litros de gua, etc.
(E) O principal objetivo do texto mostrar como,
na vida moderna, as pessoas esto criando
atividades para completar o tempo livre.
Assim, os indivduos preocupam-se mais com
a alimentao, por exemplo, organizando uma
rotina diria, a fim de praticar todas as atividades
necessrias a uma vida saudvel.
2. Considerando o texto, assinale a alternativa
que apresenta uma figura de estilo presente
em Menos voc, porque todos os dias voc
vai caminhar ao menos meia hora [...].
(A) Eufemismo.
(B) Ironia.
(C) Sinestesia.
(D) Prosopopeia.
(E) Silepse.
3. A respeito da pontuao empregada nos
excertos do texto, assinale a alternativa
correta.
(A) Em Um copo de cerveja, para no lembro
bem para o que [...], as reticncias foram
empregadas para realar o que foi exposto
anteriormente.
(B) Em Menos voc, porque todos os dias voc vai
caminhar ao menos meia hora [...], a vrgula foi
4
utilizada para isolar uma orao subordinada
adverbial final.
(C) Em [...] voc tem que escovar os dentes depois
da ma, da banana, da laranja, das seis
refeies [...], a vrgula foi empregada para
separar elementos de mesma funo sinttica.
(D) Em [...] porque so como uma planta: devem ser
regadas diariamente [...], os dois-pontos foram
utilizados para anunciar uma enumerao.
(E) Em Por exemplo, tomar banho frio com a boca
aberta [...], a vrgula foi utilizada para isolar o
adjunto adverbial.
4. Referente ao excerto Todos os dias, deve-
se comer fibra. Muita, muitssima fibra.,
assinale a alternativa correta.
(A) A palavra muitssima um adjetivo empregado
no grau superlativo absoluto. Esse emprego
justifica-se pelo fato de o autor enfatizar a
necessidade que as pessoas tm de ingerir
fibras.
(B) A expresso todos os dias funciona como
orao subordinada adverbial temporal.
(C) Caso fosse feita a seguinte substituio Todos
os dias, necessrio comer fibra. Muita,
muitssima fibra., ocorreria prejuzo semntico
no excerto.
(D) A expresso todos os dias funciona como
adjunto adnominal e tem o sentido de algo que
ocorre rotineiramente.
(E) A palavra muitssima um advrbio de
intensidade utilizado pelo autor para enfatizar o
consumo de fibra.
5. Assinale a alternativa correta em relao
classificao das oraes.
(A) Em Uma de vinho branco estabiliza o sistema
nervoso., h uma orao subordinada
substantiva objetiva indireta.
(B) Em Ainda bem que somos crescidinhos, seno
ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5
minutos, uma colherada de leite de magnsio.,
h uma orao subordinada adverbial final.
(C) Em Deve-se estar bem informado tambm,
lendo dois ou trs jornais por dia para comparar
as informaes., o termo em destaque introduz
uma orao subordinada adverbial causal.
(D) Em As estatsticas comprovam que assistimos
trs horas de TV por dia., o termo em destaque
foi utilizado para introduzir uma orao
subordinada substantiva subjetiva.
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(E) Em [...] enquanto tiver dentes, passar fio (B) O verbo somos est na primeira pessoa do
dental, massagear a gengiva, escovar a lngua plural, no presente do modo subjuntivo e um
e bochechar com Plax., o excerto em destaque verbo anmalo. O verbo sobrarem est na
evidencia uma orao subordinada adverbial terceira pessoa do plural, no futuro do presente
temporal. do modo subjuntivo e pertence primeira
conjugao.
(C) O verbo somos est na primeira pessoa do
6. Assinale a alternativa em que o termo em plural, no presente do modo indicativo e um
destaque NO pertence mesma classe verbo anmalo. O verbo sobrarem est na
gramatical que o termo destacado em Dizem terceira pessoa do plural, no futuro do presente
que todos os dias voc deve comer uma do modo subjuntivo e pertence segunda
ma [...]. conjugao.
(A) E urin-los, o que consome o dobro do tempo.. (D) O verbo somos est na primeira pessoa do
(B) [...] e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de plural, no presente do modo indicativo e um
leite de magnsio.. verbo defectivo. O verbo sobrarem est na
(C) [...] todos os dias voc vai caminhar ao menos terceira pessoa do plural, no futuro do presente
meia hora [...]. do modo subjuntivo e pertence primeira
(D) E nunca se esquea de mastigar pelo menos conjugao.
cem vezes cada garfada. (E) O verbo somos est na primeira pessoa do
(E) O benefcio adicional que se voc tomar tudo plural, no presente do modo indicativo e um
isso ao mesmo tempo [...]. verbo defectivo. O verbo sobrarem est na
terceira pessoa do plural, no futuro do presente
do modo subjuntivo e pertence terceira
7. Assinale a alternativa correta. conjugao.
(A) Em Dizem que todos os dias voc deve comer
uma ma [...] h duas oraes, sendo que, na
primeira, o sujeito est elptico e, na segunda, 9. Assinale a alternativa correta.
o termo voc. (A) Em E nunca se esquea de mastigar pelo
(B) Em Ainda bem que somos crescidinhos, o menos cem vezes cada garfada., o excerto
termo em destaque funciona como objeto direto poderia ser reescrito, sem comprometer as
do verbo ser. regras gramaticais, da seguinte forma: E nunca
(C) No excerto [...] assim voc toma gua e escova esquea-se de mastigar [...].
os dentes., h duas oraes sindticas ligadas (B) Em E urin-los, o que consome o dobro do
pela conjuno e, todavia os dois verbos tempo., o pronome los retoma ao menos dois
possuem funes sintticas distintas. litros de gua, mas seu uso est inadequado
(D) Em Chame os amigos junto com os seus pais., no excerto, pois a colocao correta seria E os
a expresso em destaque funciona como objeto urinar, o que consome o dobro do tempo.
direto e o sujeito, que est elptico, voc. (C) Em E no se esquea de escovar os dentes
(E) No excerto E voc deve cuidar das amizades, depois de comer., a colocao do pronome est
porque so como uma planta [...], h um inadequada, pois, da forma como o excerto est,
perodo composto por subordinao e o sujeito a pronncia soa estranha.
das oraes o mesmo. (D) Em [...] o que me faz pensar em quem vai
cuidar delas quando eu estiver viajando, o
excerto poderia ser reescrito, sem comprometer
8. Em relao classificao dos verbos as regras gramaticais, da seguinte forma: [...] o
destacados no excerto Ainda bem que que faz-me pensar em quem [...].
somos crescidinhos, seno ainda teria um (E) Em A nica soluo que me ocorre fazer vrias
Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma dessas coisas ao mesmo tempo!, justifica-se a
colherada de leite de magnsio., assinale a prclise, pois o pronome relativo que atrativo.
alternativa correta.
(A) O verbo somos est na primeira pessoa do
plural, no presente do modo indicativo e um
verbo anmalo. O verbo sobrarem est na
terceira pessoa do plural, no futuro do presente
do modo subjuntivo e pertence primeira
conjugao.

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10. Considerando as regras de regncia, assinale
a alternativa correta.
(A) Em Uma xcara de ch verde sem acar para
prevenir a diabetes., h uma inadequao,
pois faltou o acento indicativo de crase em
diabetes.
(B) No excerto [...] mas que aos bilhes, ajudam a
digesto [...], h uma inadequao, pois faltou
o acento indicativo de crase em digesto.
(C) Em [...] e enquanto tiver dentes, passar fio
dental [...], h uma inadequao, pois faltou
a preposio exigida pela regncia do verbo
passar.
(D) No trecho As estatsticas comprovam que
assistimos trs horas de TV por dia, h uma
inadequao, pois o verbo assistir, nesse caso,
exige a preposio a.
(E) Em [...] d meia volta e comece a voltar, ou a
meia hora vira uma, h uma inadequao, pois
faltou o acento indicativo de crase em meia
hora.

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 Gabarito Preliminar

CONCURSO PBLICO 05/2016-EBSERH/HUJB UFCG

EDITAL N 04 EBSERH REA ADMINISTRATIVA TARDE

NVEL MDIO

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C A E B D A E D E A C A B A D E C A

21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
25
B E A D A C D B E A D C B A E A E C D

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A C D E B A E C B D

NVEL SUPERIOR