UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS,

TECNOLGICA E INGENIERA
ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO (E-LEARNING)
2017 PERODO 1

ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO (E-LEARNING)

Actividades para el momento dos
Trabajo colaborativo fase 1.

Presentado por:

DIEGO LIBARDO CRUZ

1058274297

Grupo:

2150502_17

Tutora

LILIANA ESPERANZA MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGICA E INGENIERIA
PERIODO 1
Febrero
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TECNOLGICA E INGENIERA
ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO (E-LEARNING)
2017 PERODO 1

DESARROLLO DE LA GUIA Para entender de mejor manera el efecto de la

electrosttica, se interacta con el programa
4. Calculen la capacidad equivalente a los realizado por la UNAM, los elementos que
condensadores:1 = 1 , 2 = 10, 3 = interactan en la prueba son los siguientes:
100
*Chaleco de lana. * Esferas de poliestireno. *
Si estn conectados Regla de plstico. *Pedacitos de papel.

a) En serie Ahora se responden a las preguntas de la hoja de ruta

FASE 1.
suman sus recprocos.

1 1 1 1 1. Frota la esfera azul en el chaleco.

= + + Partiendo de un estado de reposo, en el cual la
1 2 3

1 1 1 1
= + +
1 106 10 106 100 106
= 1110000

= 9.009 107 = .

1 2 3
cantidad de electrones es la misma que de protones
se hablara de que el objeto posee una carga neutra.
Al frotar la esfera azul con el chaleco, se produce una
transferencia de electrones, la cual cambia en la
b) En paralelo: superficie de los elementos quedando cargada
Se suman normalmente. negativamente la esfera ya que entre los dos, es el
= 1 + 2 + 3 material ms electro-afn atrayendo electrones hacia
l mientras que el chaleco adquiere una carga ms
= 1 106 + 10 106 + 100 106 positiva perdiendo electrones, de esta manera se
produce la atraccin de cargas opuestas y se
= 111 106 =
mantiene la esfera en contacto con la superficie del
chaleco.

2. Frota la esfera amarilla en el chaleco y

1 2 3
acrcala a la esfera azul.
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eran de carga, se polarizan ante la cercana del

plstico cargado. Es decir, como las cargas diferentes
se atraen y las iguales se repelen, dentro del papel
ocurre una redistribucin de las cargas positivas, que
se van a la zona ms cercana al plstico (por
atraccin) y de las negativas, que se alejan (por
repulsin).

4. Acerca la regla a las esferas.

De la misma manera que se hizo con la esfera azul,

la amarilla se carga y se presenta el mismo efecto con
la carga azul, adquiriendo carga ms negativa y al
momento de acercarla al chaleco se produce la
atraccin entre el chaleco de lana y las esferas de
poliestireno, pero entre estas dos ltimas el efecto es
contrario, ya que ambas presentan carga ms
negativa en su superficie y por consiguiente se
repelen entre s con la misma fuerza y magnitud de
la intensidad de su campo elctrico.
Se produce repulsin entre los tres elementos dado
3. Frota la regla contra el chaleco y llvala al
su polarizacin, con la misma fuerza y magnitud de
papel.
la intensidad de su campo elctrico.

5. Enciende y apaga la opcin de ignorar el

chaleco y observa la diferencia.

Al frotar la regla con el saco de tela, por friccin y

contacto, se transfieren cargas elctricas negativas
(electrones) al plstico de la regla. Los papelitos, que
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La diferencia se basa en que cuando se tiene el saco

cerca de las cargas polarizadas negativamente estas
se repelen entre s, pero a la misma vez se ven
atradas hacia el saco el cual posee carga contraria,
de esta manera de acuerdo a la magnitud y fuerza del
campo elctrico en los elementos se producir
mantendrn o no cerca del saco, como se muestra en
la imagen anterior, pero al momento de ignorar el
saco, dicha fuente de carga positiva, opuesta a los
dems desaparece, de esta manera solo se producirn
fuerzas de repulsin, fenmeno observado en la
siguiente imagen.

BIBLIOGRAFIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y

A DISTANCIA Hoja de ruta para el curso
Electricidad y Electromagnetismo, Escuela
de ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera.
Disponible en lnea: 19 septiembre.
http://campus06.unad.edu.co/ecbti08/pluginf
ile.php/3994/mod_resource/content/3/Hoja_
de_ruta_Fase_I_2016_4.pdf

SERWAY, R. A., JEWETT, J.W. (2014). Fsica

para ciencias e ingeniera Vol. I. Mxico, Distrito
Federal, Mxico: Cenagage Learning Editores
S.A de C.V