Você está na página 1de 4

Cmo ensear mejor

la Palabra de Dios a los nios Captulo 7

Cmo aprende el alumno


Lo que ha sido desde el principio, lo que hemos odo, lo que hemos visto con
nuestros propios ojos, lo que hemos contemplado, lo que hemos tocado con las
manos, esto les anunciamos respecto al Verbo que es vida. 1 Juan 1:1, NVI

H
ay cuatro puertas principales por las que el
conocimiento ingresa a la mente: el odo, la
vista, las manos, y los labios.

El alumno recuerda:
10% de lo que OYE
50% de lo que OYE Y VE
80% de lo que OYE, VE Y HACE
90% de lo que OYE, VE, HACE y DICE

Con estas referencias en mente, busquemos la


manera ms eficaz de ensear, utilizando cuntas
puertas sea posible para llegar a la mente y el cora-
zn del nio. Recuerde que slo cuando hay apren-
dizaje se puede decir que ha habido enseanza. Veamos ahora otras excelentes ayudas visuales.
EL ODO Franelgrafo. Este es un tablero cubierto de fra-
Sabemos que la fe viene por el or, por tanto es nela, al cual se pueden adherir figuras. Este mtodo
fundamental darle al alumno la oportunidad de se ha usado desde hace muchsimos aos y sigue
ESCUCHAR la Palabra de Dios. Presente el mensaje captando el inters no slo de nios sino tambin
bblico de manera clara y sencilla para aprovechar de adultos.
esta puerta de entrada a la mente. Lminas. Prepare su propia coleccin de lminas
LA VISTA ilustrativas. Recorte figuras de revistas o almana-
Hay mil y una maneras de aprovechar esta puerta ques y pguelas sobre cartulinas de color. Archve-
de entrada a la mente. Todo lo que pueda visualizar las con sumo cuidado y tendr siempre buenas ilus-
positivamente la enseanza ser de provecho. traciones a la mano.

En la leccin anterior enfocamos el pizarrn y la Dibujos. Los dibujos alusivos a las lecciones ayu-
tiza como una de las herramientas del buen maes- dan al nio a entender mejor el acontecer bblico.
tro. Use el pizarrn para dibujar los personajes de Si es aficionado al dibujo, prepare sus propias ilus-
la historia, para escribir los textos bblicos o el bos- traciones.
quejo de la leccin, y para actualizar la frase clave Mapas. Para los nios que ya entienden de geo-
que usted elija para su enseanza. grafa, esta es una magnfica puerta de entrada a la

21
mente. Al conocer el lugar de los acontecimientos Con qu limpiar el joven su camino? Con guar-
pueden captar mejor el relato bblico. Si en su iglesia dar tu palabra (Salmos 119:9).
no hay una coleccin de mapas, dibjelos usted mis-
mo en cartulina.
El alumno aprende haciendo
Objetos. Como ya mencion en la leccin anterior,
tenemos a nuestro alrededor muchos objetos que
sirven para ilustrar las lecciones. No pierda la opor- Los trabajos manuales no tienen el propsito de
tunidad de tener siempre algo a la vista del alumno, entretener sino de fortalecer el aprendizaje. Bien
por ms sencillo que sea el objeto. relacionados al tema de la leccin tienen gran valor
educativo. Por ejemplo, los nios pueden hacer cua-
Personajes vivos. Me refiero a la dramatizacin. dros de pared con textos bblicos.
Los alumnos mismos pueden visualizar la clase, re-
presentando a los diversos personajes de la historia
sagrada.
El alumno aprende dibujando
A modo de advertencia: no use siempre el mis-
Cuando el alumno hace dibujos del mensaje reci-
mo tipo de ayuda visual. Tampoco use demasiadas
bido, puede visualizar y recordar el texto sagrado.
ayudas en una misma leccin. Lo primero aburrir
No ridiculice a nadie por su manera de dibujar; ani-
al alumno, mientras que lo segundo lo confundir.
me a sus artistas.
Vare la manera de presentar las lecciones.

LAS MANOS Y LOS LABIOS El alumno aprende escribiendo


Puesto que el alumno recuerda gran parte de lo
que hace y dice, es indispensable que participe acti- Anime a los nios de edad escolar a tener siem-
vamente en la presentacin de la clase. Como el nio pre consigo una libreta de apuntes. Despus de cada
por naturaleza es vivo e inquieto, pngalo a trabajar leccin, dcteles algunos puntos clave que ellos pue-
por medio del aprendizaje! dan anotar.
He aqu, doce sugerencias de cmo el alumno pue-
de participar en el desarrollo de la leccin: El alumno aprende preguntando

El alumno aprende cantando Cuidado con ser un maestro demasiado habla-


dor! Permita la participacin de sus alumnos por
medio de las preguntas. Recuerde que la ensean-
Como a los nios les encanta cantar, podemos usar
za generalmente despierta interrogantes. Sirven las
este medio para fortalecer la enseanza. Seleccione
preguntas que hace el alumno, tanto como las que
las canciones conforme al tema de la enseanza, y, a
hace el maestro.
cantar con ellos! Si cantan con movimientos y ade-
manes, mejor, ya que stos activan todo el cuerpo.
Pero sea muy cuidadoso en seleccionar solamente
El alumno aprende repasando
las canciones con un mensaje positivo.
No hay que pasar por alto esta parte vital, pues
es un buen medio para descubrir si el alumno est
El alumno aprende memorizando aprendiendo. Se puede repasar la leccin por medio
de preguntas y utilizando la dramatizacin.
Junto con la leccin es necesario ensear a los ni- Cuando yo era nia mi padre fue mi maestro. Cada
os un texto de la Biblia, algo que puedan repasar en semana l nos daba las figuras que haba utilizado
casa. Atesorar la Palabra de Dios en nuestra memo- en la leccin anterior para que nosotros, los nios,
ria es como llenar un almacn con provisiones para a modo de repaso, presentemos la historia. Esa ex-
el futuro. El Espritu Santo solo puede hacernos re- periencia me ha sido muy til en mi ministerio de
cordar lo que hemos aprendido, por lo tanto, manos enseanza.
a la obra en cuanto a la memorizacin!
22
El alumno aprende leyendo El alumno aprende cuestionando

El maestro cristiano que pueda ensear a sus Si vamos al diccionario, vemos que la palabra
alumnos a amar la lectura de la Palabra de Dios ha cuestionar significa discutir, controvertir un pun-
realizado una gran obra. No descuide la participa- to dudoso. Tal vez este tipo de aprendizaje se adeca
cin de sus alumnos en esta parte. Lea con ellos el ms a la juventud, pero con los nios mayores ya se
pasaje bblico sugerido. Si es muy largo, elija algu- puede entrar en polmica. No me refiero a la dis-
nos versculos clave. cusin negativa, sino positiva. Junto con los nios,
No todos los nios tienen una Biblia propia, pero usted puede examinar atentamente una materia.
usted puede animarles a que trabajen y ahorren Una manera de entrar en cuestionamiento es
para que se compren una. Siempre habr algunos equivocando la idea, en otras palabras, dando a
recados que puedan hacer para conseguir dinero. los nios la idea errada, con el fin de que reaccionen
Si es posible, realice algunos concursos en los que y se den cuenta de la equivocacin. Ensee la histo-
puedan ganarse una Biblia o un Nuevo Testamento. ria tal como es, diga luego algo totalmente contrario
Hable sobre esto con los lderes de la escuela domi- a lo que ha enseado y vea la reaccin.
nical y vean qu tipo de programa pueden realizar.
Por medio de la lectura en alta voz, se utilizan tres El alumno aprende imitando
puertas de entrada a la mente, y prcticamente, las
cuatro puertas. Use este mtodo de enseanza ms que nada en-
tre los ms pequeos. A ellos les gusta imitar a di-
LA VISTA: el alumno ve lo que lee.
ferentes personajes bblicos, haciendo lo que imagi-
EL ODO: el alumno oye lo que lee. namos que hacan.
LOS LABIOS: el alumno pronuncia las palabras. Para los mayorcitos, la imitacin debe ser en for-
LAS MANOS: el alumno sostiene la Biblia. ma ms concreta y real. Es necesario que practiquen
en su vida diaria lo positivo que les enseamos.

El alumno aprende dramatizando


Que los nios imiten...
Creo que esta es una manera agradable para los ... la fe de Abraham.
nios. Mayormente les gusta la actuacin dramtica,
... la obediencia de Jos.
y especialmente si ellos mismos pueden represen-
tar a los diversos personajes bblicos. Un proyecto a ... la mansedumbre de Moiss.
largo plazo sera que preparen un drama para pre- ... el cario de Rut.
sentarlo ante toda la iglesia. ... la buena disposicin de Samuel.
... la valenta de David.
El alumno aprende investigando
... la dedicacin de Daniel.
Este modo de aprendizaje sirve para todas las ... la vida santa de Jesucristo.
edades. Los nios de corta edad estn siempre in-
vestigando y descubriendo algo nuevo. A los alum-
Estimado/a maestro/a: no descuide darles par-
nos mayores se les puede dar proyectos de investi-
ticipacin activa a sus alumnos al presentar la lec-
gacin. Si es posible, proporcineles algunos textos
cin. El fruto de su esfuerzo no lo ver hoy, pero s
de lectura y pdales que ellos mismos preparen un
maana! Usted se gozar al ver que sus inquietos
escrito sobre cierto tema. Otra idea sera que usted
alumnos se han vuelto en hombres y mujeres dedi-
y sus alumnos salgan a descubrir las maravillas de
cados al servicio de Dios. Puede haber mejor re-
la naturaleza.
compensa?

23
Ejemplos de dibujos para el pizarrn
Una forma sencilla de ilustrar las lecciones es hacer dibujos en el pizarrn. Estos ejemplos muestran
que no tienen que ser complicados. Las caras se pueden hacer sin ojos y boca.

Adn y Eva El arca de No Abram adora a Dios

Jacob y la escalera al cielo Jos visita a sus hermanos Jos y sus hermanos

Nacimiento de Jess La huida a Egipto Bautismo de Jess

Jess y los nios Crucifixin de Jess Resurreccin de Jess

Você também pode gostar