Grau en Educaci Primria.

Organitzaci i Gesti Educatives

AS-3

El nostre Consell Escolar

CENTRE EDUCATIU: Aprenem Junts

Comparaci de les competncies del Consell Escolar entre la LOE i la LOMCE:

COMPARAR CADASCUNA DE LES NORMES (LOE i LOMCE) EN ELS ASPECTES

SEGENTS:

1. PROJECTES DE CENTRE
2. PROGRAMACI GENERAL ANUAL/ DE CENTRE
3. DIRECCI/DIRECTOR
4. ADMISSI D'ALUMNES
5. CONVIVNCIA, CONFLICTES, DISCIPLINA
6. INSTALLACIONS DEL CENTRE
7. COLLABORACI DEL CENTRE AMB ALTRES ORGANISMES
8. AVALUACI, RENDIMENT ACADMIC, FUNCIONAMENT DEL CENTRE, QUALITAT

LOE LOMCE

Article 127. Competncies del consell Article 127. Competncies del Consell
escolar Escolar.

a) Aprovar i avaluar els projectes i les normes a) Avaluar els projectes i les normes a qu es
a qu es refereix el captol II del ttol V refereix el captol II del ttol V d'aquesta Llei
daquesta Llei. 1 orgnica. 1

b) Aprovar i avaluar la programaci general b) Avaluar la programaci general anual del

anual del centre sense perjudici de les centre, sense perjudici de les competncies
competncies del claustre de professors, en del Claustre del professorat, en relaci amb la
relaci amb la planificaci i organitzaci planificaci i organitzaci docent. 2
docent. 2

c) Conixer les candidatures a la direcci i els projectes de direcci presentats pels candidats.
3

d) Participar en la selecci del director del centre en els termes que estableix aquesta Llei. Ser
informat del nomenament i cessament dels altres membres de lequip directiu. Si sescau, amb
lacord previ dels seus membres, adoptat per majoria de dos teros, proposar la revocaci del
nomenament del director. 3

e) Decidir sobre ladmissi dalumnes amb e) Informar sobre l'admissi d'alumnes, amb
subjecci al que estableixen aquesta Llei i les subjecci al que estableix aquesta Llei
disposicions que la despleguin. 4 orgnica i les disposicions que la
 Grau en Educaci Primria. Organitzaci i Gesti Educatives

AS-3

desenvolupen. 4

f) Conixer la resoluci de conflictes disciplinaris i vetllar perqu satinguin a la normativa

vigent. Quan les mesures disciplinries adoptades pel director corresponguin a conductes de
lalumnat que perjudiquin greument la convivncia del centre, el consell escolar, a instncia de
pares o tutors, pot revisar la decisi adoptada i proposar hi, si sescau, les mesures oportunes.
5

g) Proposar mesures i iniciatives que g) Proposar mesures i iniciatives que

afavoreixin la convivncia al centre, la igualtat
entre homes i dones i la resoluci pacfica de
conflictes en tots els mbits de la vida
personal, familiar i social. 5
afavoreixin la convivncia al centre, la igualtat
entre homes i dones, la igualtat de tracte i la
no discriminaci per les causes a qu es
refereix l'article 84.3 (*) d'aquesta Llei
orgnica, la resoluci pacfica de conflictes , i
la prevenci de la violncia de gnere.

(*) naixement, raa, sexe, religi, opini o

qualsevol altra condici o circumstncia
personal o social 5

h) Promoure la conservaci i renovaci de les h) Promoure la conservaci i renovaci de les

installacions i equip escolar i aprovar installacions i de l'equip escolar i informar
lobtenci de recursos complementaris dacord l'obtenci de recursos complementaris, d'acord
amb el que estableix larticle 122.3. 6 amb el que estableix l'article 122.3. 6

i) Fixar les directrius per a la collaboraci, i) Informar les directrius per a la collaboraci,
amb fins educatius i culturals, amb les amb fins educatius i culturals, amb les
administracions locals, amb altres centres, administracions locals, amb altres centres,
entitats i organismes. 7 entitats i organismes. 7

j) Analitzar i valorar el funcionament general del centre, levoluci del rendiment escolar i els
resultats de les avaluacions internes i externes en qu participi el centre. 8

k) Elaborar propostes i informes, a iniciativa prpia o a petici de lAdministraci competent,

sobre el funcionament del centre i la millora de la qualitat de la gesti, i sobre els altres
aspectes relacionats amb aquesta qualitat. 8

l) Qualssevol altres que li siguin atribudes per l'Administraci educativa.

 Grau en Educaci Primria. Organitzaci i Gesti Educatives

AS-3

El director, dacord amb la LOMCE, i pel que fa al Consell Escolar t les segents funcions:
totes sn 3. DIRECCI/DIRECTOR

LOE LOMCE

Article 132. Competncies del director Article 132. Competncies del director

b) Dirigir i coordinar totes les activitats del centre, sense perjudici de les competncies
atribudes al claustre de professors i al consell escolar.

f) Afavorir la convivncia al centre, garantir la mediaci en la resoluci dels conflictes i imposar

les mesures disciplinries que corresponguin als alumnes, en compliment de la normativa
vigent, sense perjudici de les competncies atribudes al Consell Escolar en l'article 127
d'aquesta Llei orgnica. Amb aquesta finalitat, es promour l'agilitzaci dels procediments per a
la resoluci dels conflictes en els centres.

i) Convocar i presidir els actes acadmics i les sessions del Consell Escolar i del Claustre del
professorat del centre i executar els acords adoptats, en l'mbit de les seves competncies.

k) Proposar a l'Administraci educativa el nomenament i cessament dels membres de l'equip

directiu, prvia informaci al Claustre del professorat i al Consell Escolar del centre.

l) Qualssevol altres que li siguin encomanades

per l'Administraci educativa.

A partir de la lletra l la LOMCE afegeix les competncies segents

l) Aprovar els projectes i les normes a qu es refereix el captol II del ttol V d'aquesta Llei
orgnica. (PEC, PGA, PCONV, NOF, Projecte de gesti, Projecte Educatiu de Qualitat).
 Grau en Educaci Primria. Organitzaci i Gesti Educatives

AS-3

Reflexionau sobre quin paper ha de tenir el Consell Escolar a nivell de centre educatiu. A
continuaci explicau com organitzareu el vostre CE i quin rol assumiria el director com a
president del mateix:

s important les opinions en el consell escolar a lhora de prendre decisions. Seran molts els
temes dels quals es parlaran com sn: els problemes de convivncia o amb docents, activitats
extraescolars i diferents activitats que el centre realitzar, entre altres.

Per arribar a una bona organitzaci es realitzaran reunions cada ms com a mnim una,
incloent alguna en el cas que fos necessari. Realitzant les funcions del consell escolar dacord
a larticle 127 de la LOMCE.

El paper del director tendr gran importncia i ser democrtic. Tendr en compte lopini del
cap destudis, secretari, professorat, alumnat i els pares. La nostra directora, Arian Razeghifar,
ser un model a imitar, on cada integrant de la famlia escolar cerca i torba es tcniques i
estratgies efectives per a que el procs densenyament-aprenentatge arribi duna manera
efica als estudiants. Estar informada i capacitada per dirigir amb moralitat, respecte i
tolerncia lescola, que s el que exigeix la nova societat davui en dia per tenir un futur millor
pels seus ciutadans.

Cada dos anys es far un seguiment per valorar i supervisar les activitats fetes per poder-les
millorar.

La substituci dels membres del Consell Escolar ser cada quatre anys mitjanant votacions
durant el primer trimestre del curs acadmic, per amb unes condicions segons el crrec per
sufragi lliure, secret i directe amb una reuni extraordinria per a poder dur a terme aquestes
votacions. En el cas que el resultat sigui empat, esperarem dos dies per tornar a realitzar
aquesta sessi.