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  • PPP Ciências Sociais Unioeste

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    unioeste Unversidade Estadual do aste do Parand etvio-CNPU T9BS0S37I0001-84 PARANA Fos Urania, 1819 one (8) 3220000» Fax: (6 324-4500 ‘Sammopornas Sls Unvertsio Gx 000TH “CE eat 0 = Coane Parone RESOLUGKO N° 266/2014-CEPE, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2014, Aprova 0 projeto pedagégico do curso de graduacdo de Ciéncias Sociais, modali- Gade de Bacharelado Licenciatura, do campus de Toledo, para implantagio a partir do ano de 20:5 (© CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA £ EXTENSAD da Universi- dade Estadual do Osate do Parané (Uniceste, deliberou, om reu- nigo ordinéria realizada no dia 11 de dezenbro do ano de 2014, 20 Reitor, no uso de suas atribuicdes estatutérias © regimen tales Considerando o contide na CR n® 4137/2014, de 29 de outubro de 2014; RESOLVE: Ret, 1° Aprovar, conforne © Anexo desta Resolucdo, 0 projet pedagégico do curso de graduacdo de Cigncias Sociais, nodalidade de Bacharelado e Licenciatura, do Centro de Clén- cise Humanas ¢ Sociais, do campus Toleds, para implantacdo geadativa partir do ano de 2015. Art, 2° Esta Resolugio entra vigor nesta data cascavel, 11 de dezenbro de 2014 unioeste Universdade Estadual do Ooste do Parans etera «CNP TABSOSSTIND 84 PARANA ‘on Unvertaa, 618 Fan: 15) 220000 - Fax (4) 3004880, Seamoweretara Cx PObaiot-CEPaSe18310: Cassa Patans [ANEXO DA RESOLUGKO N* 266/2014-CEPE, DF 11 DE OBZENBRO D5 2014. 1 -1DENTIFICACAO, (CURSO: Cieias Soca CAMPUS: Told (CENTRO: Cento de Cincia Humanas Soca [NUMERO DE VAGAS: 0. -TURNO: Wow [LOCAL DE OFERTA: Canpas de Toledo [CARGA HORARIA: Liceniatura 3.028 hors, Pacharolado: 2157 ons MODALIDADE X_] BACHARELADO XT TLICENCIATURA. TNTEGRALIZAGAO Tempo minimo: LieensiowrarO¥anos Bacharlad: tempo minimo da Leneitira ls OF a0 Tego kines Leencaure: OTs; ‘Bacharcado: tmp mixime da Liceniatura nai 0 aoe. ‘COM ENFASE EXE VAGAS. ‘COM HABILITACKOENE YVAGAS ‘ANODE IMPLANTACKO: 2013 ~ Tots A npn © PPP te id i 01S «seu revista Hen WIT Pan pla> so, U_LEGISLACAO DE AUTORIZAGKO E CRIAGKO DO CURSO (Decrie,Parcer CEEPR, Resolugo SET, Res Iugdes COU/CEPE) Resolugi n° 022897 -COU— Apron cara-consul * Resolugt n° 02098 - CEPE ~ Aprovago Proj Pllc Pdagézco = Pacer? 332097 ~ Clmara de Ensine Superior ~ Aprova autononia da UNIOESTE para aprovi- {0 de projetose novos cursos, Resoligio "02797 ~ SETI ~ Homologa Parecern° 33297 CEE. ‘DE RECONHECIMENTO DO CURSO (Decreo on Portaria,Resluo SET, Panecor CEPR ‘Dessto 1” 5.501, de 25 de margo de 2002 publicads no Dilio Otical do Estado n* 6.17, de 76 ‘demarpo de 2002 econhorimento do Bacharslede Decreto n° 5836, de 03 de ulho de 2002, publisado no isto Oficial do Estado n° 6.263, em 03 ejutho de 2002 Paecer do CEE n" 038 de 2002 reticam o Decro anterior, Parecer n° 94/03 do Conselio Estadual de Educag e Resolgc n° 0572003 da SET, de 01 de ‘sil de 2003, publica no Digio Oil do Estado 6.489, de 16 abi de 2003 -recoecint tors Liceneitura “cisia N* 7549 de 29 de junho de 2010 sobre a renovago do recoshecinenta, TBASICA (Revol « Precer do CNE que institu ar DCN's do cars. Lal qe Pee onto oprfieio, quand for cat * Parecer CNEICES a. 4922001 ~ Dip sobre as Divelazs Colores Naconals pars os curse so om Cincis Sociis -Antopologia, Cidacla Pola eSocok unioeste Lnivrane estadal Goto Pra vrs. cnPs 706807000184 PARANA on Urvertir, 680 Fane 15) 3220000 = Fax (8) 38242800, Sane Secimrmorstata Cx Footie! “CEP ase1@s10- Casal Paar + Parecer CNEICES n? 1363/2001 Rete dsposto no Paece wf 49272001 1 Resolgéo CNEICES n. 17/200 fia as Drerzes Curiclates ars os Cusas de Cilncas Soci- is: Antopologi, Ciencia Politica e Sociologia, “hareveres CNEICES 5752001 ¢ CNEICED O4/2008 ‘eho rinima para a intgralizngo do cus; parecer CNEICP 71/200, que dpe save & Dura e carga hora dos cursos de Formagdo de Proessores da EdueagsoBisica cm nivel superior, curso de ceria, de gradu pens = Parecor CNEICP 27/200, que di nova reapto a0 ite 36, line: do Pareer CNEICP 9/2001, ‘que dpe sobre as Distrzes Curilares Nasional para a Frmucto de Professores da Educate Bisie, em nivel superior, curso de ienciatura de greduago pens “= Parecer CNEJCP 28/201, ue di nov redaio ao Parete CNEICP 21/200, que estabolece a ura- {ioe carga hora dos eros do Formagto de Professores da EduearSo Bie, em nivel supait, ‘urs de iensiatra, de gradu lens: S"TDB 9394”, atigo 36 ~ estabclece a obigloiedae do ensto e Sociologia para os Cursos de ive medi, Lei 6.888, de 10 de Dezemiro de 1980 ~ define profs de seciélogo easseura 0 eireito de ‘xeric da Pofiso os bacharels em Cicias Soci Decreto 9.331, de 05 de Abi de 1984 ~rgulamona a Lei 6 888980: Parecer CNEICES nbmero 1842006, ue modien o Parecer CNEICES 3282004, erent & car _xhoriria minis dos cursos de graducto,bachrclados, na modaldae presencia parecer CNEICP 0092001, que insti as Direrzes Curculares Nacional pra a Frmapio de professores ds Edveago Basen, em nivel superior curso de lceniaura, de gradi len. *Resolugto CNEICP n° 01/2002 ~ Isis Dierizes CuricultesNacinais pra a Formagio de Professors da Educa Bisice, em vel superior, curso de Lieneitura, de gradusgio plea Resologdo CNE/CP 022002 — Insti a drag ea cargs-hordra dos cursos de Lieneatr, de rads pena, de formagto de profesores da Eucao Basie nivel suet. Resolugdo w | de 171062008 que intial Dctizes Curiculres Necionais para 2 Educago das Relogdes Etnlco-Rovaise porn Ensino de Histria Cultura Afo-Brasloae Africana. = Deliberagio CEE #° 04/2006, de €2/087006, que istitu normascomplemeatares is Dierizes Nox ‘nals para x Educagd das Relagdes Einico-Racioneis e para oensno de Histrie © Cultura Afro: Baile ¢ Aca = Decroto a” 5296/2004, Regulamenta a Lei n08 1.048, de 8 d mverbro de 2000, qu di prio “ade de atendimento As pessoas que specifica, e 10.098, de 19 be dzembro de 200, gue estabelce ‘owas gers eritrostsieo prs romogdo de aessiblidade ds pessons prtadoras de dici> {nein ou com mobilidae reuse, ed otras providncias, rag CEE n* 07/2006, de 10/11/2006, de incluso dos cones de Histra do Parand no ‘umialoda Edvcagto Basia, “Desoto n* 5626/2005 que reyulamenta a Leia 10.436, de 24 de abril de 2002, que dipde sobre [Lingus Bese de Sinais Libre oat, 18 da Lei 10.098, do 19 de dezombro de 2000, = Delterao a 02/2009 ~ CEE estabelece normas para a organizagio ex eliago de Esto obri- tro ao obvignri na Eduago Superior [ = potria Normativa 40, de 12 de dezembro de 2007, slterada pos Portatia Nonmatlvan* 23, de 1 Dissipis da Area de|_—[Teorias de Ensino-Aprendizagem Edeagio ficnas de Ensino em Ciencias Soca T Ocnas de Brio em Ciencias Socials abs Educagsoo Diesiade Sabi F- FORMAGKO DIFERENCIA- Opiate DA [Opttva avenue © Eaneapto Educa «Sociedade Sub aes wesoucke HH 266/204-C88, BE 12 9 DERENDND UE 018 e) . unioeste Universidade Extacual do Oeste do Parand as Unverti, 1619 Fae 45) 2203000 «Fax (6) 3528-2600 eat ad Taba de Consusio de Caso] | Taba de Contos de Cars a (co) [TEs Supervnionado ‘Sopevisionado 200 Prati e Ensino sab a Terma de Exiga Supervisionado I 200 ‘Suhioal S68 Aides Reineas ‘Aividades Readncas Compleneniars 200) Complementare (Min. 59)" ‘TOTAL 38 ‘bea A Ret 1212017 ~ CEE, 27d io 209, glee tm daft ri de o= ‘Sc Gna does orc eprom ei w eis estas ou aaho Sts th eronsn suse ncn oma pew descr cl at ‘Srsinncconlrns on ar BeNses CNEICES 30 epee CMEC 2612007 Acie foam st Ait Aste Componente, aniame DUS pra oy de Pofsons Re {olan CNIS nc p emp ons concn avi rede 9 eso hs ‘Sings Parca songs ¢ senans Oring < arc om Soman Sea ‘its Faroe Pau Pegi cm: Resi de hii creer de ve ie ‘Sones vcs eyes pttson. A ss oad nico so PIC ND ens od IV - ESTRUTURA CURRICULAR ~ CURRICULO PLENO (DISCIPLINAS COMUNS A LICEN: CIATURAE AO BACHARELADO) [ —DESDOBRAMENTO DAS AREASIMATERIAS EW DISCIPLINAS eaDatern | cikigo | Discipinas Loa DDISCIPLINAS COMUNS A LICENCIATURA E AO BACHARELADO T-FORMAGAO GERAL Tr Anropoiogs| [nico « Anropoogie w Aneopologa 8 Aneopologia 8 Aniopolopa IT 8 Anopolop IV 68 Aniropolopa V 8 T= Socata Inigo Soca 88 Sociologia 8 Sociologia 8 Sociologia 8 Sociologia 1 68 SociolgirV 8 unioeste Universidade Estacal do Oeste do Parand ReCjcotg trot) 9. PAReNe 13 -Oa P rng Cc a wi Pots a oles a a olen a aC Sa Feces i Cnc So a Ba a) TS Metso dv Pais cn] [Leer arf de Tens Cites a] Ghnes Sela Mody | Modlg a abort ds Fa oF aortas a Laertrio de Peg pista ds Cena SC & Saal Tat =o de Cons ae Carn] Peta 3 Cons das co am a = ae aides Rds Cap iid sab Cen mente (Nin 3) TOTAL 8 sco nesuucho 266/203 ©). unioeste Universidade Estadual do Oast do Parand Se sna fag) sat9 PARANA eae ss aie, esa ance IV -ESTRUTURA CURRICULAR CURRICULO PLENO ~ BACHARELADO ‘DESDOBRAMENTO DAS AREASIMATERIAS EW DISCIPLINAS, Teale Tcadigo Disspinas [om DDISCIPLINAS ESPECIFICAS DO BACHARELADO. T-FORMAGAOGERAL Tr = Pinejamenio Desenvalvi= Pangjamenio © Desemolvinn de Pojos mento de Proetos Sociis Soca. 2n T3- Relagbes Ineracionis Relagoes inerbcionaisT of RelaoesIneracinais 8 TS = Tiiaos Epeciie Tipios Fapenais a opicos Especas I of pisos Espen [Tapios Especiis VY oe Tao MiodoTeaia G Pesquisa em |_| Metodologia Il cl Cites Seis Metodologia IV Go ‘TOTAL 316) \V- DISTRIBUICAO ANUAL DAS DISCIPLINAS -LICENCIATURA Pre Caras Fe cea Discipina leu " ‘Caio | Total [725 Prate] APS] POC ano — = Tniciagio& Aamopologia Thisigio Cnet Poliicn a Tring a Socilons a [Epstemolgia das Ciencias Soca f titra Esra de Tents * ietcos riropoosia a fies a jologiaT 5 | MetdoloxiaT 5 Teovis de Ensino-Aprendingem 5 a Sub-Toah 80 was ropolgia TE se Tien oles i so Sen. folgioT so Sem fctodotoria i sos Sem Fins de sin Ciesla ise ® sem. acai ie. @) . unioeste Universidade Estadual do Oeste do se or PARANA Berek id Sees) sznonn ac) 24450 PARANA Lbs tat Sem sper “SectoiT 8 [ Bitocrio oF Fegan a a [pienso cn CET spat w aa 0 fe | aoe La Fae Tota — ita bee ea ck [stores de Pg w Sea de ins Fone 0 20 ai Supervising steplogaV al politica V ‘bs. 8 prema as Cra SOT sper Fra - sora a Pea a a ‘Sub-Total jaa [408 | 336 {00 | 00 Fano dea Soo ci arse BostiagaV beter ser ses Ser al Conia Ca ie z esa ascgioe Diinde Sen, aboratvio de Pesquisa a os 2° Sem “RelagiesIterasonsis I os | os 2° Sem ‘Sobioa! ooo | a2 | os topotogia IV | o Sem, ation IV os | os 1° Sem, Sociologia IV os | os 1 Sem, o) unioeste Universidade Estadual do Oeste do Pavan Reece PARANA iboratério de Pesquisa I | 68 68 sem. | cnn al a ial eee ee Fan ria = foam ala re [Laboratrio e Pesquisa Il 8 8 Sem a nae if = ae neacereees alana = ere ala = ear ail a oer elle = een ar aaa rs ST a al Foroanaa TH CObservapio: As dssplna jt cusads na Licenciaura so considesds come aprovitamento dees tudes pr equivaencia no Bicareado. ae = ee Cs I we | | on | | f = ew, [9 [ ee BT me —E co aco? aS FT ed 19] 99] 99] ws W989) 99] | i999) wo] | wo 89) 99] | eSB so_| 99) go |uossi| __sonarap mpose eam SRS so seu sep efojowar03 EL [A T= mex | soomy | yeox | soma | wen | up [soma] ox | supe [mune vwnetosia. ssa 29 Pa ‘av. | “es | son |W. Wve | HD, Lame no [orByis2or[—— youyas is) oiNoa FID \VUnLVIONAOIT- SWINHPLL 2a OLNAHYAIBOUSIA WOD OSHND OM VEUYAOH VOBYD- 1A aysaoqun fa Sure PT. Wik zis 918 SoS, 39 BRE TESTS SPAT lsisfsle oe eae = [ar sat_[_9 Ts Tg oT se | 9 | w ee05 s5}0919 sep ssosisai | 9c | “Asie seo [, AeBoraTaHwy U5} USER OA ow | we 1 ap uy os ous3 29 wad i z |_| ser) 99 | 99 se] 99 [9 Tse ee ea Fae, oz | 9 z | p_|uss.z| sever wo usa ap S940, oz | 9 = [#9 39 Tress 3p obpiogeT Bs [re TTT dyseojun Gj 9th ovsteene we cca aw Tees Pa a ET oie | aie [wes |e eee | rs ae [aie 18 ow | uz | ms | c | ue SEL 5et St a Tae 3 ATS EL et a9 [WE EL oer [a9 a5 [wessT aE Tee eae aa set 9ei_|_a9 | 99 | 69 | 51 get [a9 [a9 [a9 [ued Tor ee a a CL — THERA [oa RT Bae i » sey |souny | eon ts ‘my, |e5u004 pons | 104 veristosta usu 9p apn cans | 2p. ‘ve np | cw me Ho | OTOIST IIL ru vont av 1auviovsl-syiuni.aa oLNanyy ‘cupid oxauesqess ai‘ od soune pou ang 9p penny 2p sap op oedentonp #2 omiogn x sonata Sjosoy was YonPC ook) cy aP Ba HED asia w w ES AD HF ROU 39 3 3. 39 39 a o wor 9 89 essa sp one IOqeT 39 39 39 89 7 syBoredoauy verse) er SRD, aaa SDS ‘CisGIUd OTRAS OSI Wa OT OIAD, * VINgTVAINDa 3a OYaVO IA ‘vu wo oy ubessod ogy ‘geunjranps seaapa seo 9 OSHoNpS "aupieayb w opu onb suo Og FISD us SwsHISUD seus 3 S509 HUD Wo SHUTS Seu] set id Ore 07. abd 3p way wos ous ap wae | ———| OF 8 5 p ORTHOD OAH, ve 39 Tapa so) 3 SOPESUEAY SOT 8 SpepSIS 9 ABORT wo “iepsiS SOBBESNPT ac unioeste Universidade Eetadual da Ooste do Parand eens PI THEREETIONY- un Unvrtn, T6 Fre. 15) 3220000. Fax (8) 3924-4880 ‘tambo rece ean 0 Coc Pe VIII PLANO DE IMPLANTAGAO ‘no: 2015 1° ano: PPP implaniado em 2015 -Licencitura. 2" an: PPP impsntad em 201 -Liceniatarn. 5° an: PPP implantado em 2011 -Liceneitur, {© ano: PPP implant em 2011 ~Liceneitura, 4 ao: PPP implntado em 2011 ~ Bacharelado. ‘ano: 2016 1 ano: PPP implantado cm 2018 - Licenciatrs, 2° ano: PPP implantado em 2015 -Liceneitura 5° ano: PPP implantado em 2011 ~Licencitura 4 ano: PPP inplantado em 2011 -Lcencatra, 4 ano: PPP implaiado em 2011 -Bachareledo, ‘Ano: 2017 1" ano: PPP implantado em 2015 -Licensatura, 2 ane: PPP implantado em 2015 -Liceniatua 5 ano: PPP implntado em 2015 -Licenitura 4 ano: PPP implantado em 2011 ~Licenitue ‘ano: PPP implntad em 2011 ~ Bachareado Ano: 2018 1° ano: PPP inplanado em 2015 -Licenciatra 2" an: PPP implantado om 2015 -Liceneitura 5" ano: PPP implantade em 2015 -Liceniature { mo: PPP implantado em 2015 -Liceniaura 4 an: PPP mpantado em 2011 ~ Bacharelago ‘Ano: 2019 1° ano: PPP implantado em 2015 -Livensiatura, 2" an: PPP implantado em 2015 -Licenciatra 5" ano: PPP implant em 2015 -Licencitura {8 ano: PPP implantade em 2015 -Licenciatur. { ano: PPP implant em 2015 - Bacharelad. aasio O mesowaa Ke 266/201-em, BF 1H OF DEER OF 202 unioeste Univotsdade Esta! do Onste do Paras etasa~ CNY 788600970001-64 PARANA ‘us Uneri, 1618 Fan 15) 220300 = Fax (6) 3524-4850, Zamstee Sam beret,» OOH701- CEP S500 Casa Parns 000 ‘Observaio: Elencar todos os ano € seus respostivos PPPs até intepralizgso da nova propost. NSO eset elenear a diseplinas. 1X EMENTARIO DAS DISCIPLINAS Discipina: Iniiagio a Anropologia Cafgehortvia wiel | CiH worica [Open aS. Poe mo 6 Tinenta:Detinipio da ara, fiodin @ conceit temas Tandanivias da ea, tals Cone eal, ‘eltvismo, etocenrisme, observa partipent, engi, eproentatescoketvs, desig Jo ‘amo desta, tien profisona, e estado da ate das pesquissantropeléyieas no Brasil conten porineo Formas didticasapropradas para enna estes coedos ov ensno Bisco, Dissipina: AnropaioginT Carachorra tial | Ciif trea —[~ Ci pica aS Pee 8 ae Tatar Abordar as corse fndadoras do paeanent airplane final do seule XIX © iniio do séeulo XX, com énfas mn antopologiaevolucinista ema sutropolegaealtral norte ameri- ‘cana enfatizando as coniribugtes tobias e metodolgicas desis verentse sss ingots na An troplogiaconteporines Formas diticas apopriadas pra ensinar exes conteidos no ening bse ‘Disspinas Anropoigis T ‘Cafgchorivia tial | Civica [CH prea AS PEE, 8 t nia As sovrnisfeiias dAntropoogia que cmegirm a prineira cade do baulo XX dom tuo da chemnada antropoogi social bitnien, fata as contigs teicas e metodogicas des- ta mati dieiptinar tals come a nogto de suture Tungao, 0 estos de parentesco, de itis, de Sslomas polos e de represents dente outs ~ estas infuénsias ma Antepologincontempo- nea, Formas didtiasapropriadas pra ensna exes coneidos no sian bisca ‘Diseiping: Anueporeaa Casha wil oI Tents A anarpotogia na Fraga. Eicola Sociogicn Wancose: Duntetm, Lévi- Bri © Maus wor ch eiprocidade,fto sail, fo soil foal .antopologiaesrtual de Claude LEv- Stas: mo ‘ioe eau, recirosiade paretesco, mito e pensamentesimbaco. Desdabramentos do ext ‘alsa: Lous Dumoot (hieraigua,iadivivalsno, ideologies). Enitizar as contibuies trea © Ictoolégiew desta mati discipline estas infléncias na Antromologin conempordaea. Formas panics APS Tee Aiden apoprinds: para ensnar exes coeds no ensito Bsio [Dissptna: Anmopoiogin ‘Cafrhoriria al |-_Ciilwerea | ~ OV praica aS Pee 8 oe 1 Eni A Arivopaogin p70: Rermenfara eanroploga ite tava; antropoTogas do m-| boo; estrus e mitopris;anropologia ps-colanal,antropoesa p-medera e antrpologia Smgirca = incisive com andie d alguns binds eontroversos tis como individ e sociedad: Weigh RERLUGAG A SEE/2OE-CHE, 06 11 9 Bene BE 2018 unioeste Universidade Ertadual do Oats do Pavan Fis Ureta, 156 Fare (5) 2203000» Foe) 304-4500 aurea e cultura; locale global: estrutua eagénca uniersatismo ¢ relative, ente outs. Enfic zara contribagdesterisas © metodolpeas e sas iluncias ma Anopologia coatemporines oom dditieas apropiads para esinar estes conteosnoensino tsi. Dissipinas Anropaogia V ‘Carpchorria ial | Clifden | — Ci prica AS, Poe St a Tinenia © desenvolvimento da Aniopologa no Bale sas peace inutneas po eampo erie € metodolgico pos 1920. Aprseatar um conjunto de temas de investigagiorelevanes na produ {niropokgiea Brasilien na cotemporanidade =a como antroploee ral e urbana, iio © =. Culhrzgao,einologn ingens, minorasdniess, ibs ubanas estidos de comunidades, entre os- os: Formas didteasepropraias para ensina exes conteidos no ensino bisa, ‘Dissipinas inicio a SeoToga “Carchoria tial [Cll tedrca | CH priica AS FOC 8 8 Tenia: Perspesiva isis do desenvelvineao da scioogia.Apieseniago da caiegorias fund ‘cntais do raiocini scilogio, Ao, interag e rlages social extra e insiulees socials Socializagdo; mudane, confit lt; Papés soins. Desrigfo do capo de alvyao, dca profissi- ‘ona eo estado da ate dns pesquisa no Brasil contemporineo. Formas diac apropiadas para en- Sina exes contoidos no ein bic, ‘Dissipinas Sociiogia Corgxhoriria ots | Citieirica [Ci piien aS BOE 8 Ts ‘ments O materimo Witrico aie de Kae Mar mde tere e pncipas eaegoras a= ics. teria erica da Escola de Frankfurt; mrxismo oidetal, neomarxso;desdbramentos ‘ontemporineos, Formas diticas apropradas para easina exes coves no ensino Bisco. Formas ities aropiads para ensinr estes cones no ensto Bsc. Dissipina: Sooo ‘Cergx-horirs total Cieires | ~ Ci peicn AS, Pee 8 66 Tinsnta A soclologt de Ele Dusiwim: modelo teiicn « princbal categorie analicas 0 d= senvolvinento de Socilogi empirea americana, A Escola de Ching e sets principals aioes. © neo-finelonalimo de Robert Morn: o exrutra-fucionalism de alot Parsons Formas didticas apropriadas pare esiar estes ontinos no ensno bis, Disp Secitoga ‘Cargchorria total | — Cif erica | Ci priien APS FE 8 a nna A sosologin dap sell cm Man Weber dels weiica «princi exiegoras aaliies © Intracionismo Sibolin, a tradigbes fenomenoligicas de Schulze Garfikel 0 indviduliemo ‘metodoligice de Jon Elster, desdobramentos entemporineas, Fomas didicns aproprinds para ‘sinar ets conteidos no enna bcs U unioeste Universidade Estadual do Ons do Paran SESE pee PARANA Dissipin: Sociologia V ‘Cargchoréna olal_| Cif weea | _ Cpa AS Pe ‘ co Tent Estado dis principe abordageas di Tera Sosiloyiea Coniemporines que propos @ slntse de distin taigdese visim a superago de dsotominscssleas das Chncas Soins tis como objetivo sbjetivo, individ ¢ seiedade, ajo esta. Norbert Elias Pere Bourdon, Michel Focal, Formas ditens apopriada pars ensinr eles comets no ens Dissiptn: SovioogiaV ~ ‘Carpthoriia lal | CH wea [CH pren AS Poe 6 is Ei A intucionaliaago da Sociologia no Bra, Os exudes de comune oa Escola Live Sociologia. A passagem da sociedad rural para Indus areveloo burguesa no Brasil. Vida Rural, Mesertzago © Mudanja Soci Perspective sobre 0 desenvelvimento€ a dependénciabas- ler, Ustatiicagho « desgualdae social. Crise e dvesifcago da Sociologia ne Bras Formas d- dias apropriadas por wings ets contd no enna hic. Crgvhorira ial | CiHteéiea [OW pice APS Poe 68 ss Ennai: Det dae, ntroduaio a soncetosfndaentas da ie, descrip do amp de as {0 tea provisional, e estado da ate das pesquisa em CinciaPliteano Brasil contemporaine. Fonnas diatica apropiadas para esinar estes eonttos no ensino bic, ‘Dissiptinn Poti ‘Canp-horrstotal[ Ciieieica [OF peicn AS. ee 68 st ‘EmensExndo Sobsrana: Os fundanentes do Estado moderne teritraidade, sberania e expan~ slo capitalist. Estedo, ago, naionalismo a constiuigso da cidadtia A formato do Estado m0 Brasil. O coniido sr abocdado através da utilizar de autores clsicos cowo Maguiavel, Hobbs, ‘Weber, Mars e Poulntas Raymundo For e Caio Prado Jonior pra estudo do caso Brasil, Formas diaucas apopiadas para ensinar estes contedos no ensno Wisi. ‘Diseiplina Pia ‘Calg-hortia tal [ Ot earen [OW pica PS Re t or neta: Sociedade Civil Movimenios Seal © Clana wo Brasil Pespecvas a vespeto da vela= eo enre Estado e Sociedade: Sujets, pritias instiuiges rangi pelos coneios de sociedade ‘hil, movimento sca e cidadania, O moderao conceito de sociedad iv! (Hegel, Marx e Grams ie o nove modelo de sociedad civil (Habermas) O movimento snarquist ea soeiodae cont 0 Estado, As Tuas pela conguista eampliagéa de dros: cvs polices, seis (Marshal) € 05 novos. dios. A glabalizngto da cidadein ae tentativas dealing da articipgto ns dliberapbes ‘ies ov potas fea, macionais «glob; consehos, orgamento paricipatvo e orpaniagbesIn- ternationas (Evelina Dagninoe Sergio Cosa). Formas diliiss sprOpadas para esina estes on leds no ening bisio, - unioeste Pees etnaasas seated ee ERE, mae. ruc She PARANA ‘Dissiplina Palica WT ‘Caashorta tlal | Ciiaavca [Ci prten aS Re 68 ‘Ema: Polita Brasilia A vlagio Edo Sociedade no Brasil rigs & oaligurago dos d= renfes padre da relagso Esado © Sociedade no Brasil mandonism loel, erento, cintls- Ino, cofporativisme, populism einsulamento barocritic}e san nleages nos processor de labo: ‘acho ¢ opracionaiiago das poltcas pleas (Edson Nunes, José Milo de Carvalho, Francisco Welton) A itadure militar e conforma do Estado brasileiro ps Cnsttuito Federal de 1988: ‘eferna neoliberal a preseag de novos agentes no ceniro polio (movimento socials © ONGs)¢ a Ainsmiea das institu pripatvas (Marco Auréio Noguera, e Leonardo Avritze). Formas did tics apropladas parm ensinreescntidoy no ensino bso. Dissipina: Pot WV ‘Cargchorin total_|—Cliieirca | ~ Cpe PS Pee. e oa Tent Liberal, Denoracia © Sociliamo: O Wberaliamo eo scien somo is das marae de pensamenta sabre a eliadeetropels em proceso de ansfrmagio no sculo 19 «sua influent tn finigho dos coatoros ds regimes democriicns moderns em su aspera formal e seu conte ‘do social (Tocqueville, Marx e Bakunin). As evias democrticaspecedmentaleplraista (Sehu- peter e Dab) a democraci pariciotva (Paeman). A"democracia dca as massa" eo “socialis- ‘mo reat” (Bahro © Martoran). Formas dite aropradas pan etsnar estes eontedoso ensino basic, isp Pola V — ‘Cargehorisia oul | Cifearca | ~Cipacn APS Foe s 68 near Democraci, Pardo sista represenaive A eonstiuigbo dos weeities Genoeiics © 06 princpis do sistema repesentativo, 0 desenvolvimento do ptido poco modero (partido & no taveis, pai de mass, partido oketral de nasa, et) Paridos «sistema representative no B= (© cove ses abordad através de wtilingao de autores clisices © contemporinees come cart Mil, Robert Michels Maurice Daveger e Orta Kirchner par «sas base, Masia Jo Carmo C. de Souza, Rogério Schmit Daniel A. Reis & Marcelo Rien. Formas iticas apropra 3 park ensinar ests contis no ensin isi, ‘Diseptna Precursors das Citacas Soo Bri Calgatordia total | CiHieirca [CH price APS re t oo enta: Pensdoreesoiavenas que Tomeniaran assesses sabre a socTedade bases Joa aquin Nabuco, Euclies da Cunha, Albeo Torres, Sivio Romero, Artur Ramos, Oliva Vien, ‘Nina Rodrigves, Gilberto Freyre « Sérpo Buarque de Holanda. Fomas ddiicas apropratas para sina ete contador noensino bic. ips eta Esta de Textos Ciecos Cargshorisiatoul_| Ciiiteiriea | CH pica APS Poe a ot J roc on neoutche 266/006-1880 31-9 OREEENO HE 2036 unioeste Universidade Ertadual do Onst do Parand fetiois- CNPL 7aB80537°0001-88 PARANA im Sorta nt Ceara Cana Pra aaeonaiees) ment: Leitr ¢ essritna er d informs Tips de eitua. letra do texto academic. Leitura anise de texto. Reglstos de letra (ichameato, suo e ese), Caracteristieas da eseria act ‘omic. stra e redspao de reseniss, resuos, ichamentose argos eientieos. A intertentali> ade come recurso de esr, Paafas, cite text snes, Oalanejamento da escita. Organi ‘aglow constitu da dias do texto, Est, orden edeservalviment So porral. Ar ienag8oerimo na seria cadmas, Disipinas Meiodaogia — — Cargshorvia tal| lH tvca [Cn pica APS ee. om mn Tenia: Pesquisa Qualtatvarconeetior © expends, Niiodosqualisvos (0 eo de Ge, @ stra de vida, enogratia). O wabatho de campo. struments d pesquisa (entrevista, observa ‘so, documentos). Anise intrpetgie de dador em pesquisa qualiativa Disipin: Metoalgia ‘Cargchorvia total ilies [~ CH pica APS Pee 66 68 Tonia Pesquisa © mensuagio em Cicia Soca aespeciiidae da prodio «adie de dads ‘em CiénciasSocnis: Mtodolopin da peagusa de survey: conceituag edesenbo dos instruments: A ‘oleta de inormagies ea constr do dado, Esai deserve. Abordagens quslitatvas,quaii- tives e mists, Trianglasao de mEiodos e dados. Dissipin Maton Cafgetoriva wial | Ciiiebrica [CW pritica aS FEE, ee. Teta Uslizagio de sofware de etstcaapieda fs clench Sea, anliee nterpeagio de labels e testes estalsticos,constrogao de Dancos de datos, utlizgio eandlise de tacos de dados int ‘Cargrhoriiatoul | _Ciifeérea | Ci pica aS FEC, a os Event: Aprofindameator de analiss de da qunilaivosaravEs de Weve eiasens ren iat lizando: ests estates, analise de couelapte ands de resto, ANOVA, Anais flo- Fil ere ours tecnica ee as andliss nas eldncas soci Disp: Labovatrn de Peguta Cgchorris otal | iH ecica [Ci pace APS PoC io 68 Ennio & pia a pesquisa om Cicins Socns(Antropoingi, Cinta Pola e Soak ogi. ‘Disspinas Labora de Psguis ‘Cargshorvia tal | CIM erica — Ci pen APS Ree. ot s S| mote mwesougke W266/204-C56, 0619 98 oeaENOD DE 2014 unioeste ‘Universidode Estacual do Ooste do Parané ‘exo NPST858039100-04 ‘on Unvertaa, 1819-45) 2220-200. ae (6) 33-650, ments nrodugso&pritica da pesquisa em Ciencias Soins (Anovolgls, Cina Pola e Soci gia) ‘issipina’ abort de Peguisa ‘Carga ordsa total | ~ C/N tires Option aS fie a ‘nena: Priticasavangedas na peau er Ciencias Socal (Antopslgia, Caen Palen © Socio Discipina Epsiomologia das Cincis Sots Cagashoréra oul —ClHteirea | Otipicn AS Tee os ca cat: Episemologin «a retake ajo X alee do conhesmeno © problema conhecimento. A pespectiva cmpirsta (bjetvisa) de eincia eo conhecimento como c {a relidade (O objeorealads como fondameato da verde) A perspestiva racionalista (deat) {de nei eg conhecimento come invengaoleriogo do sujet ( suet como fndamento da verda- 4e), A perspetiva Bacheladans do racienlsinoaplicadoe o conscimento somo constr (Co- ‘sinento some constr provisia = findamento eta na rela etre sujito X objeto). A noo ‘be orden na origem dat Cgncae Soins. Perspestivs comemporioas: Bourdiew (0 oie de So- logo), Boavenura de Souza Saas (um discs sore cee) edgar Morin (O modo), ‘Disp Teoria de Easlo-Apreniag Carprhoriia total | ClHwériea | OH pica eS eg se a a instar A edieagio como uma priticaNistricne scl, A podagoaia da essicia «a pedagogia da xisncia,abordgens elites econtemporineas. © pensarento pdagdtic brasileiro com Enfase ha Pedagogia da Libertgto aa Pedaanga Histrico Cri, ‘Dissipina: Oiinas de Enso on Citnehs Sosa Crgihorina otal | Ciltedrea | CIM pies aS Boe, ‘8 68 a Tinea Em confi os ia poison eparaomendimanto dae coma Taito Vigei= te, com Ease na Reso n°022012 do CNE, que define Dietrzs Curcuares Nacioais para 0 Ensno Medio, as Deis Curiulres da Educagto Bien da Sectria Je Estado da Educasto do Parade denis legslages epecfcns, sero elizadaseicinas esis para o desenvolvimento de recursos de apoio a0 plaejemento ca eftvago do enna de Soeolgia, pela andlseeexper- ining de rvarssditicn pedpéicos uadiional e inavadores ‘Disp: Oring de Gino on Cite Soca ‘Carghoriia ial [Ci wire [CIM pier APS POE, 66 68 8 Enc Em

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