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AGES - FACULDADE DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

COLEGIADO DE LETRAS

ELIGIANE SANTANA SILVA

INTRODUO LINGUSTICA: I Objetos tericos

Fichamento apresentado ao curso de


graduao em Letras da Faculdade AGES,
como um dos pr-requisitos para a obteno
de nota parcial na disciplina Lingustica I,
sob orientao da professora Ivanete
Cerqueira.

PARIPIRANGA

2014
FIORIN, Jos Luiz (org.). Introduo lingustica: I Objetos Tericos. 5. ed. So Paulo: Contexto;
2007. 226, reimpresso.

Eligiane Santana Silva

Resumo
Jos Luiz Fiorin graduado em Letras pela Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de
Penpolis (1970), defendeu mestrado em Lingustica pela Universidade de So Paulo
(1980) e doutorado em Lingustica pela Universidade de So Paulo (1983). Atualmente
Professor Associado do Departamento de Lingustica da FFLCH da Universidade de
So Paulo. Seu livro Introduo lingustica: I Objetos Tericos tem como
objetivo introduzir os conceitos bsicos sobre a estrutura e funcionamento da lngua.
Definindo a Lingustica como cincia, sendo multifacetada, e que abrange vrios
domnios. Em seguida, apresentado subtemas defendendo todos os princpios bsicos
da lingustica, exemplificando todas as funes da lingustica tanto como disciplina
como cincia

1. Linguagem, lngua, lingustica

1.1 CITAES
O linguista procura descobrir como a linguagem funciona por meio do estudo de
lnguas especificas, considerando a lngua um objeto de estudo que deve ser examinado
empiricamente, dentro de seus prprios termos, como Fsica, a Biologia etc. (p.18).

1.2 PARECER CRTICO


No primeiro capitulo, o autor cumpre o papel, j que o objetivo apresentar a
lingustica de forma geral, apresenta tambm a linguagem verbal como matria de
pensamento e o veiculo da comunicao social levando em conta tambm o papel do
linguista, cientista que estuda a lingustica, definindo-o assim como pea fundamental
no estudo da lngua como um todo.

2. A comunicao humana

2.1 CITAO
Nos estudos da linguagem reconhece-se que a comunicao teve e tem papel essencial.
No entanto, esse papel sempre foi julgado positivo para a linguagem e as lnguas
naturais do homem, nem sempre foi ponto pacifico que uma das funes da linguagem.
(...). (p.25).

2.2 PARECER CRTICO


A autora leva em conta os fatores de comunicao e as funes da linguagem.
Utilizando de dois modelos de comunicao: O linear de Jakobson e o circular de
Bakhtin. A comunicao definida como parte importante da lingustica.
3. Teoria dos signos

3.1 CITAES
A linguagem verbal no a nica linguagem existente. (p.58).

As lnguas no so nomenclaturas que se aplicam a uma realidade pr-ordenada, mas


so modos de interpretar o mundo. Por isso, estudar a linguagem a forma de entender
a cultura, de compreender o homem em sua marcha sobre a Terra. (p.73)

3.2 PARECER CRTICO


O simbologismo lingustico no lingustico levado em conta pelo autor, o
smbolo surge de um acordo entre uma comunidade, Entretanto, h signos naturais que
rementem a uma leitura, sem, no entanto, originarem de um consenso entre os homens
de uma dada cultura.

4. A lngua como objeto da lingustica

4.1 CITAES
Para Saussure, o objeto de estudos da Lingustica a lngua, e no a fala. (...). (p.82).

Com o conceito de norma, os estudos lingusticos fundam uma Sociolingustica, que


observa com ateno as relaes entre lngua e os fatores sociais, geogrficos e
histricos que determinam sua realizao. (p.93).

4.2 PARECER CRTICO


Levando em conta nesse capitulo a variao lingustica, que afirma que surge
no tempo e espao, sendo assim, pessoas que possuem o mesmo idioma podem falar de
modos diferentes j que existe uma variedade de lxico e vocabulrio. Mesmo Saussure
dizendo que o objeto da lingustica a lngua e no a fala, podemos afirmar que no
existe lngua sem o exerccio da fala.

5. A competncia lingustica

5.1 CITAO
A gramatica Gerativa assume que os seres humanos nascem dotados de uma faculdade
da linguagem, que um componente da mente/crebro especificamente dedicado
lngua. (p.96).

5.2 PARECER CRTICO


Nesse capitulo evidenciado principalmente do fato de aprendermos a
linguagem ao decorrer de nossa vida, levando em considerao os estudos e a
sociedade. Por mais que a gramatica seja rgida, sabemos que nossa lngua a essncia
do que vivemos.

6. A variao lingustica

6.1 CITAO
A lngua que chamamos de portugus, portanto, pode apresentar variantes lexicais,
fonticas, morfolgicas e sintticas. (p.126).

6.2 PARECER CRTICO


Em relao linguagem de uma forma geral, no podemos dizer que existe
lngua certa, a variao linguista dada para explicar, fatos vividos no dia a dia, que nos
levam a pensar se uma pessoa fala certo ou errado. Podemos dizer que a forma do outro
falar, depender de uma serie de fatores, como regio, cultura... Entre outras.

7. A mudana lingustica

7.1 CITAO
O fato de as lnguas passarem por mudanas no tempo algo que pode ser percebido
de mais de uma forma. (p.141).

7.2 PARECER CRTICO


Uma lngua muda porque falada segundo os costumes, a cultura, as tradies,
modernizao tecnolgica e o modo de viver da populao. Depois, h para considerar o
fator tempo que altera todas as coisas, a lngua por sua vez acompanha essas mudanas
constantes.

8. A linguagem em uso

8.1 CITAO
No sistema lingustico, temos oposies fnicas e semnticas e regras combinatrias
dos elementos lingusticos. (p.166).

(...)A pragmtica no confere a lngua uma posio central nos estudos lingusticos,
no a v isolada da utilizao da linguagem. (p.166)

8.2 PARECER CRTICO


No que venha a ser linguagem em usa a pragmtica, desempenha papel
fundamental, sendo definida como o ramo da lingustica que estuda a linguagem no
contexto de seu uso na comunicao.

9. A abordagem do texto
9.1 CITAO
(...) A concepo de que um texto mantm seu contedo organizado em articulaes
narrativas trouxe um parmetro sintxico consistente para a pesquisa do sentido gerado
por essas unidades que transcendem e muito o nvel da frase. (p.189).

9.2 PARECER CRTICO


O autor evidencia a abordagem do texto como analise de suma importncia
para o entendimento de muitas outras questes. A abordagem serve de base para a boa
formao educacional e pessoal.

A aquisio da linguagem

10.1 CITAO
Piaget prope que o desenvolvimento cognitivo passa por perodos, estgios (...). Os
estgios piagetianos so universais e, em cada um, a criana desenvolve capacidades
necessrias para o estagio seguinte, provocando mudanas qualitativas no
desenvolvimento. (p.222).

10.2 PARECER CRTICO


A aquisio da linguagem o processo pelo qual a criana aprende sua lngua
materna. Explicar esse processo hoje considerado uma das tarefas centrais da
lingustica, Piaget acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem
pouco impacto sobre ele. Com isso, ele minimiza o papel da interao social.

PARECER FINAL
O livro Introduo lingustica: I Objetos Tericos de Jos Luiz Fiorin um
manual didtico que insere o leitor no universo do que se define lingustica.

A obra traz para os interessados na compreenso da linguagem humana um


repertrio vasto, porm, sem ser superficial, que segue desde uma explicao do que a
Lingustica, de como se processa a comunicao humana, utilizando assim, de exemplos
cotidianos.

O autor de forma permite que se compreendam com clareza os princpios


bsicos da anlise da linguagem humana, levando em conta tudo o que ela abrange.

A utilizao dessa obra, como objeto de estudo, de suma importncia para


todos os professores no somente na rea de letras, mas em diferentes cursos.