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TCNICAS PROJETIVAS E EXPRESSIVAS

Os Trs Personagens:
um novo teste projetivo

BETTINA KATZENSTEINSCHOENFELDT

L Pequeno pr-histrico; 2. O teste;


3. Avaliao; 4. Resultads.

No presente trabalho apresentase um teste projetivo pouco conhecido entre ns: Os


Trs Personagens, elaborado por Madeleine Backers-Thomas. O teste pode ser apli-
cado tanto individual como coletivamente e aproveitado em estudos interculturais.
Trata-se de 20 perguntas e um comentrio quanto a trs personagens imaginados. A
avaliao feita confonne ,rios critrios, como atitude para com o prprio sexo
ou o sexo oposto, idade, descrio dos caractersticos, temtica, referncia ao pas-
sado e ao futuro. A autora do artigo apresenta os resultados de 288 universitrias
femininas, sendo a maioria do Departamento de Psicologia do Instituto de Letras,
Histria e Psicologia de Assis, com algumas referncias a 24 casos masculinos da
mesma origem. Os resultados numricos foram comparados com os obtidos por
Madeleine Backers-Thomas (Frana). No fIm apresentam-se dois casos, um feminino
e um masculino, considerados comuns.. tirados do material disposio, com proto-
colo, avaliao, apurao do caso, anlise geral dentro de seu grupo e sntese inter-
pretativa destes casos e de um caso mais raro de uma moa de 22 anos que imaginou
trs personagens masculinos (3M).

1. Pequeno pr-hist6rico

O Teste dos Trs Personagens, do qual no conhecemos qualquer pesquisa at'


agora feita entre ns, foi publicado por Madeleine Backers-Thomas em 1969. 1 Foi
traduzido para o portugus em 1974 2 mas, apesar de j se encontrar esgotado,
pouco conhecido entre ns e no conseguimos obter quaisquer resultados.
O teste tem uma pequena pr-histria. Se bem que o nome Backers no seja
conhecido entre ns, Madeleine Thomas muito conhecido porque elaborou,
seguindo o conselho do Dr. Andr Rey, professor do Instituto J. J. Rousseau da

I Madelein Backers-Thomas. Le Teste des Trois Person1llZgeml. Neuchtel, Swizerland,


Delachaux & Niestle, 1969.
2 Id. ibid. Trad. de Maria Incia D'vila Neto e Marlene Nasser,. Rio de Janeiro, Zahar, 1974.

Arq. bras. Psic., Rio de Janeiro, 31 (4): 6789, out./dez. 1979


Universidade de Genebra, em 1937, um teste projetivo para crianas, Estrias para
Completar, que se firmou ao lado do teste de Dss. Foram Claparde e Rey que
estimularam este tipo de teste, que sem dvida nos transmite muito do vivenciar
da criana e dos problemas que de outra maneira ela no exterioriza.
Quando em 1977 a autora deste artigo leu numa revista internacional sobre o
Teste dos Trs Personagens, sem saber que se tratava da mesma autora' chamada de
. Backers-Thomas, lembrou-se de Madeleine Thomas e lhe escreveu, recebendo indi-
cao da publicao em portugus3 e caloroso convite de colaborao.
Trata-se de um teste de fcil aplicao porque pode ser aplicado oralmente e
coletivamente. Alm disto, aceito com uma atitude bastante aberta por todos os
sujeitos submetidos a ele. Alm da vantagem de poder ser aplicado em grupo, o
Teste dos Trs Personagens oferece o meio de comparar grupos de diferentes
nacionalidades.
Do nosso consentimento em colaborar em grupo multinacional resultou um
convite para falar sobre a imagem da mulher no Brasil, no IC}>'! em Munique. Isto
evidentemente no seria possvel, devido s grandes diferenas regionais existentes
em nosso Pas, que em extenso sete vezes maior do que a Holanda e seis vezes
maior do que a Sua. Por outro lado, a aplicao coletiva do teste s possvel
em certa classe socioeconmica. 5
Para comear a trabalhar com o teste ns contamos com um grupo de estu-
dantes da Universidade Estadual de So Paulo (Unesp), 10caIizda em Assis, Es-
tado de So Paulo, que tem um contingente de estudantes de psicologia. Eles se
distribuem em cinco sries de estudo, em duas turmas.de tempo integral. Provm
em geral de cidades pequenas em volta de Assis. Alm dessas, temos trs cidades
um pouco maiores: Marlia, Presidente Prudente e Paraguau Paulista. Somente
cinco estudantes (1,5%) so de outros estados, como Paran e Mato Grosso. Dos
nossos 313 casos, 242 so de Assis e 71 de uma faculdade particular de Marlia. O
teste foi aceito com bastante interesse. A aplicao foi realizada pela professora-
psicloga de cada classe,6 sempre no prprio Departamento de Psicologia de Assis
ou de Marlia.
Recebemos 313 protocolos, todos aproveitados. Entretanto entre estes havia
somente 25 casos masculinos (8%), de modo que ns escolhemos o sexo feminin
288 casos (92%) para estudo. Vamos mencionar de vez em quando os C,ISl
masculinos, para fins comparativos (tabela 1).

3 Id. ibid.
International Council of Psychologists Mnchen, realizado em julho/78.
5 Os resultados obtidos em diversos pases foram apresentados no simpsio em Munique e
nos boletins sobre o teste, publicados at agora em sete pases, entre os quais Frana,
Holanda, Nigria, Blgica e Sua.
6 Agradeo aos colegas pela ajuda na coleta do material, e s psiclogas Isabelllsch e Regina
Gaino, pelo auxlio na computao dos dados.

68 A.B.P.4(79
Tabela 1
Sexo

Sexo Freqncia %

Feminino 288 92
Masculino 25 8
Total 313 100

o nvel social dos nossos estudantes considerado demasiadamente alto,


confonne a detenninao dos franceses, no correspondendo realidade, porque
muitas vezes eles so oriundos de famlias cujos pais tm uma escolaridade bem
baixa.
Enquanto na populao francesa as classes de idades so divididas por fases
em 17, 18, 19,20, 21, 22 a 25, 26 a 35 anos, isto , em sete grupos etrios, 7 os
nossos estudantes se dividiam em quatro escalas etrias: 17 a 19,20 a 22,23 a 2~
anos, ou seja, trs anos por grupo e um grupo para idade acima de 25 anos (tabela
2).

Tabela 2
Idade

Sexo Masculino Feminino Total


Idade em anos Freq. I % Freq. I % Freq. I %

17 -19 3 12 86 30 89 29

20 - 22 13 52 153 53 166 53
23 - 25 6 24 39 14 45 14
acima de 25 3 12 10 3 13 4

Total 25 100 288 100 313 100

2. O teste

o teste pennite, realmente, no s uma anlise individual, que serve muito bem
para conversas psicolgicas e psicoterapeutas, posterionnente, com os estudantes,

7 A diferena de grupos etrios em parte se explica por escolaridades diferentes nos dois
pases.

Os trs personagens 69
como tambm tirar muitas concluses sobre os nossos j~vens em geral, suas idias e
seu agrupamento, entre outros fenmenos. Se no concordamos em tudo com a
interpretao francesa, perfeitamente possvel aproveit-la para fms comparati-
vos no nosso meio, o que demonstraremos a seguir. .
O teste muito simples. A instruo se resume em poucas palavras: "Voc vai
imaginar trs personagens, tudo parte da."
Seguem 20 questes e no ftm destas h um comentrio. Este se revela to
interessante que ftzemos um trabalho somente sobre esta parte, chegando a con-
cluses que podem levar a conseqncias profundas no ensino da psicologia.
As questes so as seguintes:
I. Imagine trs personagens. Para comear diga simplesmente o sexo e a idade
deles. Se quiser, d-lhes um nome.
11. Descreva seus personagens.
111. Que fazem eles?
IV. Onde vivem eles?
V. Eles esto contentes com suas vidas?
VI. Voc quer dizer algo sobre o passado deles?
VII. Eles sonham?
VIII. Que so eles uns para os outros?
IX. Quais so os seus sentimentos?
X. Eles sempre sentiram isso?
XI. Eles se mostram tais como so?
XII. Eles tm um objetivo comum?
XIII. 'loc pode imaginar um encontro com seus personagens?
XIV. agradvel para eles estarem juntos?
XV. Se voc se colocar no lugar deles, como sentir o papel que os outros dois
tm em sua vida?
XVI. Voc pode imaginar algo que envolva todos os trs (uma situao na qual
estejam ou um acontecimento que venha a ocorrer)? O qu?
XVII. Como cada um vai reagir? O que eles faro?
XVIII. Que acontecer?
XIX. Como voc v o futuro dos trs personagens agora?
XX. Que pensa voc de seus personagens?

70 A.B.P.4/79
Comentrio: Que pensa voc deste teste? O que me interessaria que voc me
dissesse, com toda a liberdade, o que sentiu quando o fazia e o que pensa dele.

3. Avaliao

Quanto avaliao do teste, as categorias principais, que tanto os franceses como


ns usamos, so:

1. Ausncia de resposta a cada pergunta.


2. Sexo do trio escolhido.
3. A faixa de idade das personagens escolhidas:
a) personagem da mesma idade que o sujeito (at quatro anos a mais ou a
menos): H = horizontal;
b) personagem cinco anos mais velho que o sujeito (pelo menos): A;
c) personagem 18 anos mais velho que o sujeito (no mnimo): V = vertical;
d) criana (menos de 14 anos).
4. A identificao com uma personagem masculina ou feminina.
S. O sexo da primeira personagem apresentada.
6. O sexo da personagem infantil, quando escolhida.
7. O sexo da personagem horizontal, isto , da mesma faixa de idade do sujeito.
8. A descrio das personagens quanto s caractersticas fsicas, psquicas e so-
ciais.
9. A temtica dominante.
10. Outras questes, como referncia ao passado, sonhos do futuro, maneira de
julgar seus personagens imaginrios, espontaneidade, reaes a certas perguntas.

4. Resultados

Vamos dividir o trabalho em duas partes:

Primeira: os resultados numricos, com as devidas explicaes, encontrando-se as


tabelas 1 ala.

Segunda: anlise de dois casos individuais:

a) os protocolos;
b) em seguida a anlise do caso;
c) em ltimo lugar a sua interpretao-sntese. Deve-se dizer que se trata de
casos no-problemticos, tirados ao acaso do material porque representam os ca-
ractersticos.

Os trs personagens 71
4.1 Sexo e idade

A maioria dos estudantes de psicologia do sexo feminino. Nosso material de-


monstrou este fato (tabela 1): 288 casos femininos (92%) e 25 masculinos (8%).
Na tabela 2 apresenta-se tambm a idade do sexo masculino para demonstrar que a
mesma faixa etria representativa nos dois sexos. Mais de 50% agrupam-se entre
20 e 22 anos. Entretanto, parece que as moas entram mais cedo para o estudo do
que os rapazes, fenmeno que tambm se mostrou em estudos feitos na primeira
srie da escola primria.

4.2 Ausncia de respostas

Aplicadas as 20 perguntas do teste em 288 estudantes, teramos um total de 5.760


respostas. de admirar que a percentagem de recusas tenha sido somente 5%
(tabela 3).

Tabela 3
Questes e ausncia de respostas - Sexo feminino

Questes Freqncia %

11
III
IV
V
VI 72 49,7
V.II 0,7
VIII
IX 3 2,1
X 5 3,4
XI 0,7
XII 1 0,7
XIII 6 4,1
XIV 5 3,4
XV 2 1,3
XVI 11 7,6
XVII 17 11,7
XVIII 2Q 13,9
XIX 1 0,7
XX
Total 145 100,0

72 A.B.P.4/79
interessante observar que a maioria destas 145 recsas (72), quase 50%,
ocorre na pergunta 6, que se refere ao passado dos trs personagens. As explica-
es dadas pelas estudantes falam a favor do presente, recusando-se referncia ao
que foi, vivendo o que , fenmeno tambm expresso pelo sexo masculino (35%
de recusas pergunta 6). compreensvel que a negao do passado seja mais
acentuada ainda pelas moas que at a entrada na faculdade viveram, especial-
mente nas cidades pequeninas, uma vida diferente, quer dizer, mais retirada.
Quanto ao futuro, todas elas, com uma exceo, o vislumbraram (questo 9),
o que nos parece atitude positiva, falando a favor da juventude que atualmente
participa nos acontecimentos que freqentemente so to pouco promissores e
cheios de acidentes.

4.3 Os tipos de trios

Existem quatro possibilidades de escolha, isto , podem ser escolhidas trs pessoas
masculinas, trs, femininas, duas femininas e uma masculina ou duas masculinas e
uma feminina (tabela 4).

Tabela 4
Os tipos de trios

3M 2M+ 1F 2F+ 1M 3F Total


Idade em anos
Freq1 % Freq1 % Freq1 % Freq1 % Freql %

17 -19 4 4,6 54 62,8 27 31,4 1,2 86 100,0


20 - 22 14 9,2 92 60,5 43 28,3 3 2,0 152 100,0
23 - 25 4 10,0 21 52,5 15 37,5 40 100,0
Acima de 25 10,0 8 80,0 1 10,0 10 100,0
Total 23 8,0 175 60,8 86 29,8 4 1,4 288 100,0

interessante, e concordando com o grupo francs, que em todos os grupos


etrios, que so quatro e sete respectivamente, o trio de dois personagens masculi-
nos e um feminino (2M + 1F) vence, representando entre 52,5 e 80%. Deve ser
mencionado que o mesmo fenmeno ocorre no material francs. 8 Este fato nos in-
dica que o mundo das moas ainda determinado pelo sexo masculino, seja pela fi-

Madeleine Backers-Thomas. op. cito

Os trs personagens 73
gura masculina da mesma idade, do colega-namorado, ou pela do pai, algum mais
velho. Entretanto, possvel que este relacionamento se modifique com o tempo,
visto que o segundo grupo de significao numrica aquele de um personagem
masculino e dois femininos (1M + 2F), que em trs faixas etrias so representa-
tivos (28,3 a 37,5%). O nico grupo escolhido somente quatro vezes entre os 288
casos o de trs personagens femininas, enquanto 23 casos (8%) escolheram trs
personagens masculinos, rejeitando as moas, provavelmente, nestes casos, o seu
prprio sexo. Cada um destes casos mereceria um estudo parte.

4.4 A idade dos personagens em funo da idade dos sujeitos: os colegas da


mesma idade

Entre os personagens imaginados, os da mesma faixa etria ocupam o primeiro


lugar (veja tabela 5). 9

Tabela 5
Idade dos personagens em funo da idade dos sujeitos

Faixa de idade Freqncia %

Crianas 101 11,7


Mais novos 35 4,1
Horizontais (mesma faixa) 400 46,3
Mais velhos 128 14,8
Verticais (muito mais velhos) 200 23,1
Total 864 100,0

Conforme a teoria analtica, a primazia esperada seria de uma personagem


masculina mais velha, quer dizer, o pai. Mas a maioria dos personagens escolhidos
encontra-se no grupo horizontal (46,3%), isto , dentro da faixa etria do prprio
sujeito. Tratando-se de grupo universitrio, a camaradagem, o coleguismo es-
colhido em primeiro lugar, ou seja, pessoa na faixa de quatro anos para mais ou
para menos de sua prpria idade. Entretanto, tem que ser dito que o grupo dos
mais velhos tambm escolhido em nmero elevado, o que indica que a figura
paterna ainda aparece com valor significativo, de ,modo que imagem PAI, ainda
nesta gerao que estudamos, cabe importncia expressiva

9 O total dos trs personagens imaginados por 288 moas de 864 pessoas (3 x 288).

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Este estudo repetido durante 20 anos, ou mesmo atualmente em centro ur-
bano maior, daria provavelmente outro resultado_ Mas o complexo de dipo, pelo
menos em nosso material, cede em relao unificao do grupo da mesma idade.
Provavelmente, esta unio se dirige contra a gerao mais velha, que fez algo de
no aceitvel, deste mundo do qual os jovens acham que j passou. Eles vivem
juntos tanto em grupos de estudo como de terapia e, mesmo quando o ideal
ertico transferido para algum do mesmo grupo de idade ou um pouco mais
velho, as jovens satisfazem uma necessidade de viver entre si. Esta necessidade
parece ainda mais acentuada em cidades maiores do que em nosso material, que
de cidade pequena, na qual ainda h tradies vvidas nas famlias. Tais tradies
atingem tambm os jovens que voltam da faculdade, nos fins de semana ou nas
frias.

4.5 A primeira personagem escolhida

o resultado nos demonstra o significado da personagem masculina para a estu-


dante (tabela 6). A primeira pessoa que elas imaginaram foi um ser masculino (64
a 82,5%). Este resultado tanto pode indicar a significao do homem por si mesmo
como exprimir a considerao do sexo masculino como superior ou o desejo de se
identificar com o homem em nossa sociedade, mesmo com toda a luta pela igual-
dade da mulher.

Tabela 6
Sexo do primeiro personagem

Masculino Feminino Total


Idade em anos ---
Freq. I % Freq.
I % Freq. I %

17 - 19 55 64,0 31 36,0 86 100,0


20 - 22 110 72,4 42 27,6 152 100,0
23 - 25 33 82,5 7 17,5 40 100,0
Acima de 25 8 80,0 2 20,0 10 lOO,O
Total 206 71,5 82 28,5 288 100,0

No h dvida de que estes valores, na proxlIDa dcada, esto sujeitos a


modificao. A escolha da pessoa feminina em primeiro lugar, apesar de mais
baixa, demonstra certa constncia, ocorrendo mais em faixas de idade mais nova,
36%, descendo para 27,6% e 17,5% at 25 anos.

Os trs personagens 75
4.6 Identificao com um personagem masculino ou feminino

Ligado ao problema da valorizao do sexo masculino, aparece a identificao


com seu prprio sexo. necessrio fazer aqui uma observao quanto aos 25 casos
masculinos: somente um, e este acima de 25 anos, gostaria de ser mulher. Nas 288
moas, a identificao com um dos dois sexos demonstrada em 158 protocolos
(tabela 7). Deve-se observar que se trata de material coletivo, sem entrevista pos-
terior. Entre estas 158 identificaes, 102 moas (64,6%) aceitam o papel femi-
nino, enquanto 56 (35,4%) querem assumir o papel masculino, o que ainda indica
forte desejo de ser do sexo masculino.

Tabela 7
Identificao com um personagem masculino ou feminino

Masculino Feminino Total


Idade em anos
Freq. I o/c Freq. I '7c Freq. I o/c
-

17 - 19 21 33.9 41 66.1 62 100.0


20 - 22 26 33,0 53 67.0 79 100.0
23 - 25 7 50,0 7 50.0 14 100,0
Acima de 25 2 66,7 33,3 3 100.0
Total 56 35.4 102 64,6 158 100,0

4.7 O sexo de crianas

Na escolha de crianas, que acontece em 102 casos, o seu sexo tanto feminino
como masculino, isto , 50% de cada um (tabela 8). Comparativamente com o
grupo francs, h uma diferena acentuada, sendo que o sexo masculino l parece
mais valorizado (70 a 75%).

4.8 Os caracteristicos dos personagens escolhidos

Os caractersticos dos personagens imaginados, conforme a autora, se dividem em


trs grupos: fsicos, psquicos e sociais. Os mencionados em nosso material so
caractersticos psicolgicos e fsicos, em percentagem quase igual (tabela 9). Em
geral os caractersticos psquicos so um pouco mais elevados do que os fsicos,
mas a diferena varia somente entre 1 e 8% nas trs faixas etrias mais representa-
tivas. interessante que os fatores sociais so poucos considerados, o que acon-
tece tambm no grupo dos franceses.

76 A.B.P.4/79
Tabela 8
Sexo do personagem infantil

Masculino Feminino Total


Idade em anos
Freq.
I % Freq. I % Freq. I %

17 - 19 14 48,3 15 51,7 29, 100,0


20 - 22 29 58,0 21 42,0 50 100,0
23 - 25 5 41,7 7 58,3 12 100,0
Acima de 25 3 27,3 8 72,7 11 100,0

Total 51 50,0 51 50,0 102 100,0

Tabela 9
Caractersticas do personagem escolhido

Fsico Psicolgico Social Total


Idade em anos
Freq. I % Freq. I % Freq. I % Freq. I %

17 - 19 198 43,1 205 44,7 56 12,2 459 100,0

20 - 22 344 41,5 408 49,2 77 9,3 829 100,0

23 - 25 97 41,9 102 44,2 32 13,9 231 100,0

Acima de 25 19 37,3 25 49,0 7 13,7 51 100,0

Total 658 41,9 740 47,1 172 11,0 1570 100,0

4.9 O tema dominante

A maior diferena em nosso material, comparado com o francs, o lugar no qual


os trs personagens escolhidos se encontram (tabela 10). Em nosso caso, a maior
parte se encontra em festas e reunies, isto , em encontros sociais, num total de
72,5% das respostas. No grupo dos franceses isto acontece raras vezes (3,4%).
O contrrio, entretanto, acontece com o grupo "morte, acidentes e guerra",
que sobe no material francs a 41,3%, enquanto alcanado em nosso grupo por
somente 13,5%. Deixamos a questo em aberto: parte de outro mundo, grupos
diferentes, experincias diferentes, orientao dirigida para um passado carregado
ou prospecto mais otimista quanto ao futuro?

Os trs personagens 77
Tabela 10
Tema dominante
Feminino

Tema

Guerra Amor Festa Nasci- Reencon- lrreali- No h


Idade em Fr. de Morte Evaso Total
acidente casamento reunio mento tro dade encOJ;ltro
anos casos
Fr1 % Fr1 % Fr1 % Fr1 % Fr. L% Frl %. Fr. j %_ ~r.~ Fr1 % Fr. I%
17 -19 86 3 3,3 8 8,9 27 30,0 39 43,3 1 1,2 7 7,8 1,4 4 4,3 90 100,0

20 - 22 153 6 3,8 14 9,0 52 33,3 64 41,0 2 1,3 9 5,8 0,6 5 3,2 3 2,0 156 100,0

23 - 25 39 2,4 2 4,8 13 30,9 18 42,8 2,4 2 4,8 2,4 4 9,5 42 toO,O

Acima de 25 10 6 60,0 3 30,0 10,0 10 100,0

Total 288 10 3,4 30 10,1 92 30,9 124 41,6 4 1,3 18 6,0 0,3 8 2,7 11 3,7 298* 100,0

* O nmero mais elevado explica-se pelo fato de alguns casos citarem dois temas dominantes em vez de um, como por exemplo: amor e reunio.
Anexo

1. Casustica

Baseados em estudos quantitativos e qualitativos, apresentaremos em seguida o


protocolo, a apurao, anlise quantitativa dentro do grupo e sntese interpreta-
tiva de dois casos mais comuns em nosso material, um feminino e um masculino
.de 20 e 21 anos respectivamente, com a escollia do trio 2M e 1F. Tambm .
apresentaremos a sntese interpretativa de um caso mais raro de uma moa de 22
anos, do 5. 0 ano de psicologia, que "imaginou trs personagens masculinos" (3M).

1.1 Caso 1

Protocolo: A.B.C., fem., 21 anos, 2. o ano de psicologia.

Resp. I 1. Masculino - 27 anos


2. Feminino - 21 anos
3. Masculino - 20 anos

Resp.II o de 27 anos alto, gordo, castanho claro, de barba e muito


charmosQ. Tem uma personalidade fora de srie, muito maduro e
muito amigo.
A de 21 anos alta, regular, morena, muito legal. No muito
madura, muito amiga.
O de 20 anos alto, gordo, moreno, e tem uma carinha fofa. Tem
uma personalidade marcante, no muito maduro, mas como
amigo fora de srie.

Resp. III O de 27 anos estudante, se forma este ano.


A de 21 anos estudante e cursa o 1.0 ano de faculdade.
O de 20 anos estudante e est fazendo cursinho para medicina.

Resp. IV O de 27 anos vive um pouco em Assis e um pouco em So Paulo.


A de 21 anos vive um pouco em Assis e um pouco em Marlia.
O de 20 anos vive um pouco em So Paulo e um pouco em Marlia.

Resp. V Eu acredito que sim, pois o que demonstram.

Resp. VI Eu acho que no h necessidade, pois todos eles vivem o hoje,


pensando no amanh, pois o passado no volta mais.
Resp. VII O de 27 anos o mais realista..Quanto de 21 anos e ao de 20, so
mais sonhadores.

Os trs personagens 79
Resp. VIII O de 27 anos e a de 21 so bons amigos, mas alm da amizade
existe um sentimento um pouco mais forte que os liga. A de 21
anos e o de 20 so namorados, e pelo jeito se adoram. Quanto ao
de 27 anos e ao de 20, no se conhecem.

Resp. IX Os trs so carinhosos e tm muita coisa boa pa~a dar.


Resp. X Sim.
Resp. XI s vezes no, mas geralmente mostram.
Resp. XII Sim.
Resp. XIII Posso.

Resp. XIV Quando esses trs se encontrarem, eu tenho certeza de que este
encontro vai marcar os trs, deixando muita coisa boa, e ser muito,
agradvel.
Resp. XV Eu me colocaria no lugar da de 21 anos, e tenho certeza de que
nada mudaria.

Resp. XVI Eu faria uma reunio em minha casa e chamaria os trs para parti-
cipar dela.
Resp. XVII No comeo vai ser meio embaraoso, mas como sempre o de 27
anos quebrar o gelo e o papo ficar agradvel.
Resp. XVIII Muita coisa boa e interessante.

Resp. XIX O de 27 anos vai se formar e vai embora, separando-se da de 21


anos; os personagens de 21 e 20 anos tero ainda muita coisa pela
frente para enfrentar.
Resp. XX Maravilhosos.

Comentrio: Eu achei bom fazer este teste. Eu me senti muito bem, parece que
tirei um peso de cima. F oi timo.

1.1.1 Anlise quantitativa do caso feminino (mais freqente)

Dados (aplicao coleth'a)


Dentro dos 288 casos do sexo feminino do 1.0 ao 5. 0 ano do curso de psicologia,
a escala de 20 e 21 anos a mais representativa, com 108 alunas (38%).
O nosso caso, A.B.C., 21 anos, nvel cultural D, estudante do 2. 0 ano de
psicologia.

xO .B.P.4/79
Quadro 1
Folha de apurao 1 * - Configuraes de respostas

Espao 1
Trio
Sexo Idade Id.

ffi~~
Pl Tipo de trio
P2 F 21 Hor. 2M+ lF
P3 M 20 Hor.

Espao 2
Descrio Contato
Fsico Psic. Social Local Relao Obj. Encontro Acont.
Pl
P2
P3
x
X

X
X

X
PI-P2
P2-P3
P3-Pl

Espao 3
Abertura Dinimica-desfecho
Passado Sonhos Espont. Acont. Futuro Reao Desfecho Futuro

[QQ888 888

Espao 4
Posies
Projeo Perso nagens Teste
Neutra Posit. Crtica Posit. Crtica Afetiva

000
* Consultar para a apurao o livro de Backers-Thomas. A folha 2, "Anlise da freqncia das
respostas" s devia ser preenchida aps entrevista individual, que em nosso caso no foi reali-
zada.

Os trs personagens 81
Espao 1
O trio nesta faixa de idade formado de dois personagens masculinos e um
feminino (2M + IF) em 68 casos (63%). Dos trs personagens escolltidos, dois
esto na mesma faixa etria dela e o outro passa para a faixa dos mais vellios, com
um ano a mais, quer dizer, est colocado quase na mesma faixa, sendo os trs
personagens de idades pouco diferentes, o que alis freqentemente acontece.
Apesar do nmero superior de casos masculinos (2M + IF), foram feitas 56
identificaes, das quais 38 so femininas (68%), o que o caso dela, tambm com
a escollia da sua primeira personagem, que do sexo masculino (75%).

Espao 2
Em todos os trs personagens so mencionados traos psquicos e fsicos como
prevalecem em sua faixa etria (50% e 40% respectivamente).

Espaos 2 e 3
Quanto ao contato, abertura e dinmica, AB.C. apresenta na maioria dos casos os
fenmenos de maior freqncia do seu sexo e sua faixa de idade.

Contatos
- Seus personagens moram na mesma regio (XIV);
- Dois so amigos (VIII);
- Mesmo assim os trs tm uma finalidade em comum (XII);
- Tendo um encontro (XIII);
- Numa reunio festiva (XVI).

Abertura
- A.B.C. se fecha;
- Nega-se a dizer algo sobre o passado dos seus trs personagens (VI), o que
acontece com mais freqncia em seu grupo;
- Todos os personagens sonham (VII);
- Eles se mostram tais como so (XI);
- E referem-se, com exceo de poucos casos, ao seu futuro (XIX).

Dinmica
- Os trs personagens reagem ao acontecimento que os envolve;
- Resolvem a situao;
- E se referem ao seu futuro.

82 A.B.P.4/79
Espao 4
- H projeo de si, vrias vezes;
- Sua posio frente a seus trs personagens positiva, como ocorre em dois
teros de suas colegas;
- Tambm acontece o mesmo frente ao teste, mostrando-se positiva e ao mesmo
tempo afetiva.

1.1.2 Sntese interpretativa do caso feminino

A.B.C. toma uma posio positiva frente vida (XIX, XX). Entretanto, para se
realizar, necessita de dois colegas do sexo masculino, identificando-se claramente
com a personagem feminina (XV), que coloca entre os dois rapazes (P2).
H uma certa confuso entre ela e a segunda personagem porque ora ela
declaradamente se identifica com a segunda personagem, ora quer convidar as trs
para "uma reunio em minha casa e chamaria as trs para participar".
Ainda no consegue unir os sentimentos de amor e amizade, de modo que as
suas duas personagens masculinas, uma de 27 e outra de 20 anos no se conhecem
e o encontro pode ser embaraoso (VIII e XVII).
Necessita, alm de carinho (IX), de apoio e estmulo, que espera do colega
seis anos mais velho (11, XVII). Apesar de depender de sua amizade, est cons-
ciente de ter que enfrentar a vida com uma pessoa to imatura como ela (11, XIX).
Suas preocupaes referentes s trs personagens so concentradas em volta
da maturidade, amizade e amor com desejo de dar (11, VIII e IX), afirmando que
os trs tm um fim em comulJl (XII).
Reconhece que o estado de imaturidade e a tendncia a sonhar e no ser
realista so meios de alguma fuga (VII). Assim, nega a evocao do passado,
porque todas as suas personagens, incluindo a si mesma, ''vivem o hoje, pensando
nO amanh, pois o passado no volta nunca mais" (VI).

1.2 Caso 2

Protocolo: X.Y.Z., masc., 20 anos, 1.0 ano de psicologia.

Resp. I 1. 18 anos - masculino - David


2. 16 anos - feminino - Maria Lcia
3. 17 anos - masculino - Artur
Resp.II David - rapaz otimista, lutador, idealista, apegado ao grupo de
amigos.

Os trs personagens 83
Maria Lcia - moa tmida, romntica, com idIas msticas, quer
casar o mais rpido possvel, com um pouco de medo da vida presa
s idias da famlia.
Artur - extrovertido, mora com a av, instvel, pensa na me que
j morreu, tem seu pai como um heri, tem uma moto, pensa em
"sair por a".

Resp. III David - estudante, datilgrafo.


Maria Lcia - s estuda e l muitas revistas em quadrinhos, nos
perodos livres. De vez em quando ela ajuda a me.
Artur - trabalha durante o dia e estuda noite. Mas no est
conformado com esta vida.
Resp. IV Os personagens vivem numa cidade do interior do estado de So
Paulo, urna cidade bonita, e j enfrentando problemas de poluio,
desinteligncia e delinqncia etc.
A cidade comea a se industrializar.

Resp. V David quer mudar seu mundo, mudar suas pequenas falhas, seu
egosmo.
Maria Lcia quer se casar com um prncipe encantado e viver de
modo diferente de seus pais. No entanto quer filhos, novela, luta-
livre aos domingos etc.
Artur no sabe o que quer, mas no est contente.

Resp. VI David - filho de pais pobres, com alguns traumas de infncia, mas
sem muitas novidades. Uma vida mais ou menos normal.
Maria Lcia - uma infncia mais tranqila, adolescncia com as
inquietaes caractersticas.
Artur - a me morreu quando tinha 7 anos. Passou a morar com a
av paterna. O pai se casou com outra.

Resp. VII Os trs pensam muito, refletem muito. So o prottipo de uma


juventude de nossos tempos. Sonham em mudar, em transformar.
So sementes de esperanas para um outro estado de coisas, para
urna outra situao.
Resp. VIII David e Artur so amigos, Maria Lcia mora na mesma rua e na-
mora um personagem que no entra nesta estria porque houve
"racionamento" de personagens. Ela conhece os dois e os acha
muito simpticos.
Resp. IX David e Artur tm uma amizade muito forte. Quando tm que se
separar sofrem muito. Maria Lcia gosta do namorado e sente
David e Artur como pessoas simpticas e interessantes.

84 A.B.P.4/79
Resp. X David e Artur no se conheciam. H algum tempo (2 anos mais ou
menos) ficaram amigos. Maria Lcia conhece Artur e David desde
que mudaram para essa rua. Primeiro Artur, quando morreu a
me, e a menos tempo David. Acha simpticos mas tem uma certa
pena de Artur por morar longe de seus pais. Entre os rapazes houve
crescimento em sua amizade.
Resp. XI Os rapazes so bastante autnticos. s vezes escondem um certo
sentimento de cime, certas coisas que melhor no revelar.
Resp. XII Os trs querem uma outra vida onde possam sentir que so mais
teis.
Resp. XIII Sim, foi um dia que Maria Lcia brigou com o namorado. Artur e
David vinham de moto. Era domingo, eu pude observar suas
reaes do outro lado da calada.
Resp. XIV Muito. Sentaram os trs na calada e dialogaram. Os rapazes senta-
ram-se ao lado dela. Abraaram-na, David ficou emocionado.
Resp. XV Eu seria David, Artur seria meu grande amigo. Se eu perdesse sua
amizade ficaria bastante triste. Maria Lcia bastante bonita. Se
ela no tivesse namorado gostaria de namorar com ela. Os dois so
muito importantes. So gente e lutam.
Resp. XVI Foi narrando a questo 13.
Resp. XVII Continuando a questo 13. David abraou Maria Lcia e ficou
trmulo de emoo. Era como no fIlme que tinha visto. A mocinha
do fIlme, isto, na infncia estava em seus braos. Artur ficou feliz,
mas ah ... se ele ... puxa vida. O David n.o "dorme no ponto".
Resp. XVIII Maria Lcia est em dvida. O que quer ele?
Artur continua pensando o que pensa na questo 17.
David fica mais emocionado.
Resp. XIX No sei ... O presente, a realidade, o que vejo. E depois, isso no
passa de uma estria. E essas estrias so inventadas quando nos
pedem para fazer teste. A realidade um pouquinho mais com-
plexa, mais estranha.
Resp. XX So pessoas que eu pensei existir. So o que ns todos somos, ns
queremos to pouco da vida.

Comentrio: Deve ser um teste para medir criatividade ou se a famigerada classe


universitria sabe escrever corretamente. Senti um pouco de desconfiana por no
saber exatamente o que estava sendo medido. De qualquer maneira foi bom.
bom pensar em personagens como os meus ...

Os trs personagens 85
Quadro 2
Folha de apura"o 1 - Configuraes de respostas

Espao 1
Trio
Sexo Idade Id.

ffiE
Pl Hor. Tipo de trio
P2 F 16 Hor. 2M+ lF

P3 M 17 Hor.

Espao 2
Descrio Contato
Fsico Psic. Social Local Relao Obj. Encont. Acont.

BBBBB
Pl x PI-P2
P2 X P2-P3
P3 X X P3-Pl

Espao 3
Abertura Dinmica-desfecho
Passado Sonhos Espont. Acont. Futuro Reao Desfecho Futuro

[2] [2] [2J [2] [Q [2][Q[Q

Espao 4
Posies
Projeo Personagens Teste
Neutra Posit. Crtica Posit. Crtica Afetiva

0DD
86 A.B.P.4/79
1.2.1 Anlise quantitativa do caso masculino (mais freqente)

Dados (aplicao coletiva)


DentfO dos 24 10 casos masculinos de freqncia do 1.0 ao 5. 0 anos do curso de
psicologia, a escala de idade de 20 e 21 anos a mais representada, com 11
representantes (46%).
O nosso caso X.Y.Z., masculino, 20 anos, nvel cultural D, estudante de
psicologia do 2. 0 ano.

Espao 1
O tno mais freqente nesta faixa de idade : duas personagens masculinas e uma
feminina (2M + 1F), representado por 7 entre 11 casos (64%). Seus trs persona-
gens esto na mesma faixa etria, o que significa escolha horizontal, alis escolha
maior com 64%. H quatro identificaes masculinas e nenhuma feminina, encon-
trando-se o nosso caso escolhido entre os quatro. O sexo da primeira personagem
masculino, e com este ele se identifica (sete escolhas = 64%).
No h escolha de personagens infantis, alis rara no sexo masculino (somente
quatro casos).

Espao 2
Quanto descrio dos traos fsicos, psquicos e sociais, os dois primeiros, com
freqncia de 27 (39%), so idnticos. Na maioria o nmero de caractersticas
psquicas e fsicas se assemelham, sempre t.omando os primeiros dois lugares,
enquanto a considerao da caracterstica social somente acontece 15 vezes (22%).

Espaos 2 e 3
Quanto ao contato, abertura e diruimica-desfecho, X.Y.Z. tambm apresenta todos
os fenmenos de maior freqncia, com uma exceo parcial (XVI) que tanto
inclui uma brig,a com pessoa no presente como um encontro dos trs personagens
imaginados. 11

Contatos - seus personagens:


- Vivem na mesma cidade (XIV);
So amigos (VIII);
- Tm uma fmalidade em comum (XII);
- Tm um encontro em comum (XIII).

10 Foi excludo um caso, devido diferena muito grande em idade em relao aos colegas.
11 Alm da questo XVI, veja tambm a XIII e a XIV.

Os trs personagens 87
Abertura
- O passado evocado pelas trs pessoas (VI);
- Todas as pessoas sonham (XII);
- Eles se mostram tais como so (XI);
- E h referncia ao futuro de dois (XIX).

Dinmica
- Os tis personagens reagem ao acontecimento que os envolve (XVII);
- Todos os trs resolvem as situaes (XVIII);
- Refere-se ao futuro de dois (XIX).

Espao 4
Projeo: X.Y.Z. projeta-se conforme folha 1 de apuraes no protocolo de
acordo com a maioria da sua idade (64%). Sua posio neutra frente aos seus trs
personagens, correspondendo a 46% de seus colegas, enquanto perante o teste sua
atitude positiva (73%).

1.2.2 Sntese interpretativa do caso masculino

X.Y.Z. pe a amizade entre colegas acima de tudo, provavelmente por carncia


afetiva e econmica na infncia, que parece durar ou ser sentida por ele at agora.
Encontra-se ainda na fase ambivalente em que quer namorar firme mas no se
sente preparado para isto. Sua identificao com a primeira pessoa evidente
(XV) "eu seria David", mas sentir-se-ia perdido sem seu grande amigo dizendo: "
bom pensar em personagens como os meus" (comentrio). Quanto moa, se-
gunda personagem, ele racionaliza a realidade e a confunde com as moas que em
geral se v em fIlmes ("Puxa vida, no dormiria no ponto"), apesar de que a
segunda personagem tem namorado.
Est insatisfeito com seu status de universitrio, falando de classe universitria
"famigerada", e tem medo frente vida, que no lhe d provavelmente aquilo que
almeja, racionalizando que "queremos to pouco da vida" (XX).
Julga a si mesmo, com os dois outros personagens escolhidos, "como prot-
tipo de uma juventude de nossos tempos". "Sonha em mudar, em transformar.
So sementes de esperana para um outro estado de coisas, para uma outra
situao" (VII), "desejando ser teis mas sentem a realidade como complexa e
estranha" (XII e XIX).

1.3 Sntese interpretativa do caso raro

N.N., sexo feminino, 22 anos; 5. 0 ano de psicologia: escolha de trs personagens


masculinas (caso raro).

88 A.B.P.4/79
Pessoa com profundo conflito ideolgico, com desejo de unir por intermdio
de si prpria os trs personagens, todos do sexo masculino. Entretanto, tem medo
desta unio e por isso isola-os, fazendo-os desconhecidos entre si.
Mas seu desejo de realizao faz com que una os trs, apesar das caracters-
ticas mais diferentes. No convence, devido a uma superelaborao das caracters-
ticas de cada um.
H uma necessidade de se dar com pessoas, mas s com aquelas de caracte-
rsticas que levam ao "sucesso" (em diferentes reas), e que tambm a elevem.
No h identificao com um dos casos masculinos. Entretanto, no se sen-
tindo bastante forte, hipoteticamente ora se coloca no lugar de um, ora no de
outro, e s vezes no lugar dos trs.
No tem autoconscincia de si mesma e por enquanto pensa em se realizar por
meio da amizade com pessoas "realizadas" e com provveis futuros de destaque.

Summary

We present in this work a projective test little known among us, "The Three
Persons Test" elaborated by Madeleine B. Thomas. This test can be applied indivi-
dually or collectively and be used in intercultural studies.
The eValuation is made according to various cri teria such as attitudes toward
the own or the other sex, age, description of characteristics, themes, references to
the past and to the future.
The author of this article presents the results of 288 female university stu-
dents, mostly from the Department of Psychology of Assis, of the So Paulo -
State University Julio de Mesquita Filho, with some references to 24 male
students of the same origino
The results were generally compared with the results obtained by Madeleine
B. Thomas (France).
At the end 2 cases (1 female and one male), considered as common, are
presented, taken from the available material, with protocol, evaluation and inter-
pretative synthesis and one male rare case of a 22 years old student, who imagined
3 male persons (3M).

Os trs personagens 89