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FICHA DE AVALIAO 3 Cincias

NOME: N.": TURMA:


DATA:
AVALIAO:
OBSERVAES:

PROFESSOR/A: ENCARREGADO DE EDUCAO:

1. Durante a respirao celular so produzidas substncias prejudiciais


ao organismo, as quais tm de ser eliminadas para o exterior pelos
rgos responsveis pela funo excretora.
1.1 Entre os termos seguintes, seleciona os que se referem a produtos de
excreo. (Assinala com X.)
A. Oxignio B. Urina C. Nutrientes

D. Dixido de carbono E. Sangue F. Suor

1.2 Refere dois benefcios da funo excretora para a regulao do organismo.


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1.3 Completa a frase, selecionando o termo correto. (Assinala com X.)


Os resduos chegam aos rgos excretores atravs da
A. pele. B. respirao. C. circulao
sangunea.

2. A figura representa o sistema urinrio humano.


2.1 Completa a sua legenda preenchendo os espaos com
a letra respetiva. A.

Bexiga B.
Ureteres
C.
Rins
Uretra D.

2.2 Completa o texto seguinte sobre a funo do sistema


urinrio selecionando os termos do quadro.

ureteres exterior rins urina


uretra resduos bexiga plasma

DESAFIOS Cincias Naturais 6.o ano Santillana 1


O sistema urinrio tem como funo produzir a urina nos ______________________ e
conduzi-la para o exterior. Quando o sangue chega aos rins, o
______________________ sanguneo filtrado, ficando retidos os
______________________ e alguma gua. Estes so os constituintes da
_____________________, que produzida continuamente. A urina lanada nos
______________________, canais que a conduzem at ______________________.
Sempre que a bexiga fica cheia, a urina expulsa para o ______________________
atravs da ______________________.

DESAFIOS Cincias Naturais 6.o ano Santillana 2


3. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes seguintes.
A. Entre outras funes, a pele tambm um rgo de excreo.
B. As glndulas sudorparas recolhem parte da gua com resduos,
formando-se o suor.
C. A derme a camada mais superficial da pele.
D. A transpirao ajuda a regular a temperatura do nosso corpo.
E. O suor eliminado para o exterior atravs dos poros da pele.

4. Completa a legenda do esquema, que representa a morfologia da pele.

1.

3.
2.

4.
5.

5. Completa o quadro seguinte, referindo para cada situao duas


medidas que devem ser adotadas nos hbitos dirios.

A. Para o bom funcionamento do B. Para manter a pele em boas


sistema urinrio condies
1. 1.

2. 2.

6. Como todos os outros seres vivos, as plantas necessitam de nutrientes


para viver.

6.1 Diz o que entendes por fotossntese.


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___________________________________________________________________________________
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6.2 Seleciona as condies indispensveis para a realizao da fotossntese.


(Assinala com X)

A. gua B. Luz do sol C. Azoto

D. Matria orgnica E. Dixido de carbono F. Clorofila

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7. Numa experincia, um grupo de alunos realizou as trs montagens
representadas na figura.
Foram utilizadas plantas semelhantes, igualmente desenvolvidas, em
vasos previamente regados e colocados no mesmo espao ao ar livre.
A B C
7.1 Refere os fatores que se mantm
em cada montagem, assinalando com
X o espao respetivo.

gua no Exposio Exposio


solo luz ao ar
A
.
B
.
C
.

7.2 Aps 24 horas, os alunos retiraram uma folha de cada planta e realizaram em
cada uma um teste de presena de amido, utilizando gua iodada (indicador). Os
resultados esto registados na tabela.

A B C
Presena de Elevada
Baixa quantidade Ausente
amido quantidade

7.2.1 Explica por que razo no h amido nas folhas da planta B.


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___________________________________________________________________________________
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7.2.2 Explica a diferena na quantidade de amido nas folhas das plantas A e C.


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8. Estabelece a ligao correta entre as frases e os termos que faltam


para as completar corretamente.
Frases Expresses
I. A seiva bruta circula nas plantas no
A. cloroplastos.
sentido
II. O gs libertado pelas plantas
B. descendente (de cima para
durante a realizao da fotossntese
baixo).

III. As estruturas celulares que contm


C. oxignio.
clorofila so
IV. A seiva elaborada constituda por D. ascendente (de baixo para
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gua com cima).
V. O gs que as plantas absorvem do ar
E. glucose.
para realizar a fotossntese
VI. Durante a fotossntese, o nutriente
F. matria orgnica.
que se produz
G. dixido de carbono.

9. As plantas acumulam reservas de nutrientes e so utilizadas pelo ser


humano como fonte de alimentos.
9.1 O quadro relaciona alguns alimentos com a parte da planta que consumida e
os nutrientes fornecidos. Completa-o, assinalando com X os espaos corretos.

Substncia de
Parte da planta
Alimento reserva
Caule Raiz Fruto Semente Glcidos Lpidos
Batata
Cenoura
Azeitona
Laranja
Amndoa

9.2 Refere outras duas atividades humanas que utilizem as plantas como fonte
de matrias-primas.
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A B
10. Regou-se uma planta envasada e
cobriu-se a planta com uma campnula
de vidro transparente (A). Gotas de
A figura representa a montagem passadas
algumas horas (B).
10.1 Que funo da planta est evidenciada na figura?
____________________________________________________

10.2 A que se deve a existncia de gotas de gua na fase B?


____________________________________________________
____________________________________________________
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10.3 Como se chamam as estruturas das folhas onde ocorrem as trocas gasosas
entre a planta e o meio?
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11. No texto seguinte, apresentam-se duas opes possveis para dar


sentido s frases. Risca o termo que no interessa em cada opo, para
que as frases fiquem corretas.

DESAFIOS Cincias Naturais 6.o ano Santillana 5


Tal como outros seres vivos, durante a respirao as
plantas captam oxignio/dixido de carbono do ar e
produzem oxignio/dixido de carbono, que
expulsam para o exterior. Mas, ao contrrio dos
animais, as plantas compensam a atmosfera: na
fotossntese, elas captam oxignio/dixido de carbono do ar e libertam
oxignio/dixido de carbono em quantidade superior que consumiram. Por
isso so to importantes para manter a qualidade do ar/gs e para
destruir/conservar a biodiversidade! fundamental desflorestar/reflorestar
as reas ardidas, para recuperar essa fonte de vida que so as rvores da floresta.

11.1 Refere outra medida de proteo da floresta.


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