Planificacin de unidad clase a clase semana N10

Objetivos de la clase:
Identifican las caractersticas de la masa.

Objetivos de la unidad:
Identificar, por medio de la investigacin experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en
situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos), peso (fuerza de gravedad), fuerza magntica
(en imanes)

Actividades:

Inicio:
Docente pide a las y los estudiantes que definan masa, docente registra respuestas en el pizarrn,
docente da a conocer el objetivo de la clase, observan video y lo y comentan http://www.youtube.com/watch?
v=xjn0V-ByT70.
http://www.youtube.com/watch?v=MSjFWKeHo8s
Desarrollo:

Docente motiva la lectura del texto contenido en gua de aprendizaje.

Estudiantes explican el concepto de masa.
Estudiantes describen la relacin entre masa e inercia
Estudiantes explican que significa que un cuerpo tenga inercia.
Estudiantes definen el concepto de mezcla homognea.
Estudiantes explican la unidad de medida tiene la masa
Responden preguntas de seleccin mltiple.
Cierre:

Estudiantes sociabilizan la gua realizan sntesis de los contenidos, escriben conceptos nuevos en
diccionario cientfico, retroalimentacin por parte del profesor. Se incita la participacin de los estudiantes, el
docente gua mediante preguntas insertas en el texto tratado, promueve la argumentacin con preguntas que
tienen que ver con opiniones personales sobre el texto.

Habilidad: investigar e indagar.

Evaluacin:
Adjuntan gua de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y discusin.
 Planificacin de unidad clase a clase semana N10

Asignatura : Ciencias naturales

Curso : Tercero bsico
Profesora : Yiglia Barile
Unidad: : La Fuerza, el motor del universo

Objetivos de la clase:
Identifican el peso como una medida de la fuerza gravitatoria.

Objetivos de la unidad:
Identificar, por medio de la investigacin experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en
situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos), peso (fuerza de gravedad), fuerza magntica
(en imanes)

Contenidos:
Los tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos),
peso (fuerza de gravedad), fuerza magntica (en imanes)

N de clase: 1
Actividades:
Inicio:
Docente pide a las y los estudiantes que definan peso, docente registra respuestas en el pizarrn, docente
da a conocer el objetivo de la clase, observan video y lo y comentan http://www.youtube.com/watch?v=xjn0V-
ByT70.
https://www.youtube.com/watch?v=rQUW781sLqM

Desarrollo:
Docente motiva la lectura del texto contenido en gua de aprendizaje.
Estudiantes explican el concepto de peso
Estudiantes describen el concepto de fuerza de gravedad
Estudiantes explican de que depende la magnitud del peso.
Estudiantes describen las diferencias entre los conceptos de masa y peso.
Estudiantes explican las diferencias entre los conceptos Sistema Tcnico de Unidades y Sistema
Internacional de Unidades con respecto al peso
Estudiantes explican como calculamos el peso.
Estudiantes explican cmo se relaciona el ser humano con el concepto de peso
Estudiantes responden preguntas de seleccin mltiple.

Habilidad: experimentar e indagar

Evaluacin:
Adjuntan gua de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y discusin.
Asignatura : Ciencias naturales
Curso : Tercero bsico
Profesora : Yiglia Barile
Unidad: : La Fuerza, el motor del universo

Contenidos:
Magnitud y peso, concepto de fuerza de gravedad, unidades de medida.

Cierre:
Se estimula la participacin de los estudiantes para la revisin de la gua de aprendizajes, el docente
gua mediante las preguntas de la gua, promueve la argumentacin con preguntas que tienen que ver
con opiniones personales sobre el texto, los argumentos son registrados por el docente en la pizarra