Plano de Aula

CINCIAS
Observando o solo
Observando o solo.

12 p.; il. (Srie Plano de Aula; Cincias)

ISBN:

1. Ensino Fundamental Cincias 2. Meio Ambiente

3. Tipos de Solo 4. Educao Presencial I. Ttulo II. Srie

CDU: 373.3:5
Plano de Aula

OBSERVANDO O SOLO

Ensino Fundamental /
Nvel de Ensino
Anos Iniciais

Ano / Semestre 2 ano

Componente Curricular Cincias

Tema Vida e Meio Ambiente

Durao da Aula 3 aulas (50 min cada)

Modalidade de Ensino Educao Presencial

OBJETIVOS GLOSSRIO
Ao nal desta aula, o aluno dever ser capaz de:

DCN7 F1 CIE - Comparar diferentes pos

Compactar: comprimir.
de solo iden cando componentes semelhantes e
diferentes;
DCN4 F1 CIE - Registrar sequncias de Hmus: material orgnico decomposto.
eventos observadas em experincias ou outras
a vidades, iden cando etapas e transformaes; Lquen: po de vegetal da oresta mida.
D1.1 F1 TEC - Descrever objetos, situaes,
fenmenos, acontecimentos etc. e interpretar as Manufatura: confeco.
descries correspondentes, usando o editor de
textos;
D2.1 F1 - TEC - Classicar organizar
(separando) objetos, fatos, fenmenos,
acontecimentos e suas representaes, de acordo
com um critrio nico, incluindo subclasses em
classes de maior extenso, u lizando celular com
cmera.

PR-REQUISITOS DOS ALUNOS

U lizar o laptop educacional ou desktop para
desenhar, u lizando o so ware Tux Paint;
u lizar o laptop educacional ou telefone celular
para fotografar.

RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- Caixas com amostras de solo;
- laptop educacional ou desktop;
- telefone celular com cmera.
OBSERVANDO O SOLO 02

QUESTES PROBLEMATIZADORAS

Por que a terra tem cores diferentes?

(1)

Qual a terra boa para plantar?

(2)
Disponveis em:
(1) http://www.marianaideiasforadacaixa.wordpress.com
(2) http://www.coisasdaterra.com/jardim/terra/a-textura-da-terra/
Acessados em: 20.06.2011

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

OS SOLOS

O que o solo?

O solo, tambm chamado terra, tem grande importncia na vida de todos os seres vivos do nosso
planeta, assim como o ar, a gua, o fogo e o vento. do solo que re ramos parte dos nossos
alimentos, e sobre ele, na maioria das vezes, construmos as nossas casas.
OBSERVANDO O SOLO 03

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

Como o solo formado?

O solo formado a par r da rocha (material duro que tambm conhecemos como pedra), atravs
da par cipao dos elementos do clima (chuva, gelo, vento e temperatura), que com o tempo e a
ajuda dos organismos vivos (fungos, lquenes e outros) vo transformando as rochas, diminuindo o
seu tamanho, at transform-la em um material mais ou menos solto e macio, tambm chamado de
parte mineral.

Processo de formao de solos

h p://educar.sc.usp.br/ciencias/recursos/solo.html#observa

Como os seres vivos ajudam na formao dos solos?

Logo que a rocha alterada e formado o material mais ou menos solto e macio, os seres vivos
animais e vegetais, como insetos, minhocas, plantas e muitos outros, assim como o prprio homem,
passam a ajudar no desenvolvimento do solo.
Eles atuam misturando a matria orgnica (restos de vegetais e de animais mortos) com o material
solto e macio em que se transformou a rocha. Esta mistura faz com que o material que veio do
desgaste das rochas fornea alimentos a todas as plantas que vivem no nosso planeta.
Alm disso, os seres vivos quando morrem tambm vo sendo misturados com o material macio e
solto, formando o verdadeiro solo.
Deste modo o solo representado pela seguinte expresso:

IMPORTANTE: preciso que a matria orgnica seja misturada com o material solto e macio para
que o solo possa exis r de verdade.

Qual a composio do solo?

O solo, ou terra como tambm chamado, composto de quatro partes, a saber:

OBSERVANDO O SOLO 04

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ar;
gua;
matria orgnica (restos de pequenos animais e plantas);
parte mineral que veio da alterao das rochas, ou seja, a areia da praia, o barro que gruda no
sapato e o limo que faz as crianas escorregarem.

Estes quatro componentes do solo se encontram misturados uns aos outros. A matria orgnica est
misturada com a parte mineral e com a gua.

E o ar do solo onde ele est?

Dentro do solo existem pequenos buraquinhos, que chamamos de poros do solo, onde ca guardada
a gua e o ar que as razes das plantas e os outros organismos necessitam para beber e respirar.

Como o solo estudado?

O solo estudado nas pesquisas dividindo a parte mineral em trs fraes principais, de acordo com
o seu tamanho, a saber:

Areia - a parte mais grosseira;

Silte - uma parte um pouco mais na, ou seja, o limo que faz escorregar;
Argila - uma parte muito pequena, que para ser visualizada necessita de microscpios muito
possantes, ou seja, a mesma que gruda no sapato.

Como o solo organizado?

Assim como o nosso corpo, o solo tambm tem uma organizao. Para podermos entender esta
organizao, primeiro vamos imaginar um bolo de aniversrio que tem vrias camadas, uma em
cima da outra, assim distribudas: uma camada de chocolate, uma de morango e uma de baunilha.
O solo tambm tem as suas camadas que so chamadas de horizontes do solo.
Em cada uma destas fotos, podemos ver as diferentes camadas do solo, sendo cada uma de uma cor
diferente. Estas camadas so os horizontes do solo, assim como as camadas do bolo de aniversrio.
Estes horizontes podem apresentar cores diferentes, como nas fotos ou no. Quase sempre o
primeiro horizonte mais escuro que os outros. Isso porque nele onde normalmente plantamos
os nossos vegetais.
OBSERVANDO O SOLO 05

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Os vegetais (frutas, verduras, legumes e rvores) e os pequenos animais, quando morrem, vo se

misturando com este primeiro horizonte, dando a ele uma cor escura.

IMPORTANTE: A cor escura do primeiro horizonte vem da matria orgnica do solo, que como j
vimos, formada por animais e plantas que morrem, e caem sobre ele, e aos poucos vo sendo
misturados com a parte mineral.

Como os solos se apresentam na natureza?

Ao viajar de carro observam-se grandes diferenas no po de vegetao e plantaes. Estas diferenas

so em grande parte decorrentes dos diversos pos de solos que ocorrem na natureza.
Essas diversidades de solos reetem as variaes, que ocorrem na natureza, dos fatores de formao,
descritos na expresso de solo anterior.
Assim, estes solos se apresentam na natureza com diferentes cores, como por exemplo: amarelo,
vermelho, marrom, preto, cinza, azulado, esverdeado e branco. Lembram-se da areia da praia? Ela
branca, no ?
Alm de possuir cor diferente, um determinado horizonte pode ser mais duro que outro, ltrar a
gua mais rpido, e/ou deixar que as razes cresam mais ou menos depressa etc.

Elaborao: Tony Jarbas, Celso Manza o, Julia Strauch e Edla Lima.

(Texto modicado)

Disponvel em: http://www.cnps.embrapa.br/search/mirims/mirim01/mirim01.html

Acessado em: 16.06.2011

TIPOS DE SOLO

Solo Argiloso - Possui consistncia na, e impermevel gua. Um dos principais pos de solo
argiloso a terra roxa, encontrada principalmente nos estados de So Paulo, Paran e Santa Catarina.
Este po de solo bom para a pr ca da agricultura, principalmente para a cultura de caf. Na regio
litornea do Nordeste, encontramos o massap, solo de cor escura e tambm muito fr l.

Solo Arenoso - Possui consistncia granulosa como a areia. Muito presente na regio nordeste do
Brasil, sendo permevel gua.

Solo Humoso - Presente em territrios com grande concentrao de material orgnico em

decomposio (hmus). muito u lizado para a pr ca da agricultura, pois extremamente fr l
(rico em nutrientes para as plantas).

Solo Calcrio - um po de solo formado por par culas de rochas. um solo seco, e esquenta muito
ao receber os raios solares. Inadequado para a agricultura. Este po de solo muito comum em
regies de deserto.
Disponvel em: http://www.suapesquisa.com/pesquisa/tipos_solo.htm
Acessado em: 20.06.2011
OBSERVANDO O SOLO 06

PARA REFLETIR COM OS ALUNOS

DESERTIFICAO

Cerca de 180 mil Km2 de terras brasileiras a maior parte delas na regio Nordeste esto em
processo de deser cao s visto no con nente africano. O desmatamento desenfreado e as
pr cas erradas de uso do solo fazem com que a cada minuto, uma mdia de 12 hectares de terra
virem deserto no mundo.
Fonte: Informativo Embrapa Meio Ambiente

Disponvel em: http://www.jardimdeores.com.br/CURIOSIDADES/A15curiosi1.htm

Acessado em: 20.06.2011

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

1 aula

Para a realizao da aula, o professor poder coletar antecipadamente amostras diversicadas de

solo, e acomod-las em pequenas caixas, o que possibilitar a observao e a manipulao do material
pelos alunos. Essa aula dever acontecer, preferencialmente, em ambiente externo da escola (horta,
jardim, p o...), e o seu principal obje vo o de levar os alunos a reconhecer os componentes
cons tuintes do solo: minerais, matria orgnica, gua e ar, at onde isso possa ser feito apenas
u lizando o tato e a observao das caracters cas visualizadas nas amostras. A turma dever ser
dividida em grupos de trabalho, sendo que cada grupo dever eleger o seu fotgrafo, que registrar
a aula, u lizando a cmera do laptop educacional ou do telefone celular. No primeiro momento, os
alunos devero ser levados a tocar as amostras com os olhos vendados, buscando perceber, atravs
do tato, a consistncia de cada amostra; se fofa ou rgida, molhada ou seca, se sujou as mos.
Podero ainda reconhecer amostras como, por exemplo, a arenosa; se h pequenos pedaos de
alguma outra coisa como gravetos ou pedrinhas. Num segundo momento, os alunos podero fazer
a observao visual das amostras das caixas. Uma tcnica de diferenciao muito importante para
estudar as amostras de solo poder ser u lizada: se for escura, granulosa, e apresentar restos de
vegetais, ser uma terra rica em hmus; se for de cor clara, ser certamente mais rica em argila.
conveniente apertar a terra entre as mos e deix-la cair sobre uma super cie dura; se, ao cair, se
man ver unida, trata-se de uma terra rica em argila; se for di cil de compactar entre as mos, e ao
cair se deszer, espalhando-se, rica em areia.

h p://www.ecomaquinas.com.br
OBSERVANDO O SOLO 07

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

2 aula

Nessa aula, as fotos ob das pelos alunos na aula pr ca de observao t l e visual das amostras de
solo devero compor um painel. A turma poder ser dividida em pequenos grupos, que, atravs das
observaes feitas sobre as amostras de solo na aula anterior, escrevero algumas sentenas que iro
legendar as fotos expostas. As sentenas podero ser lidas e comentadas pelos alunos juntamente
do professor. Nesse momento, o professor associar as observaes dos alunos s informaes que
os faa compreender as diferentes cores do solo, as diferentes texturas, como deve ser a terra para
o plan o, categorizando junto a eles as amostras que foram observadas.

3 aula

Essa aula poder ser iniciada com uma explanao sobre as u lidades do solo, que, alm da sua
importncia para agricultura, tem seus componentes u lizados como matrias primas na manufatura
de vrios produtos. O professor poder falar sobre a argila, popularmente chamada de barro, u lizada
na confeco de utenslios; da mesma forma, falar sobre a areia (silcio), principal matria prima do
vidro. Os vdeos Panela de barro Como se faz, disponvel no endereo h p://www.youtube.com/
watch?v=5qzJalD2TZA&feature=related, e De onde vem o vidro?, disponvel no endereo h p://
www.youtube.com/watch?v=c-FmxhGrqgc, seriam boas opes para enriquecer essa aula.

Cena do vdeo Panela de barro Como se faz Cena do vdeo De onde vem o vidro?

Os alunos, aps a exibio dos vdeos, u lizando o laptop educacional ou desktop podero copiar e
colar a gura abaixo para pintar com o so ware Paint, como no modelo.

Na terra adubada a horta cresce verdinha!

OBSERVANDO O SOLO 08

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Modelo

TAREFA DOS ALUNOS

1 Explorar amostras de solo atravs do tato e, depois, fazer a observao visual

das mesmas;

2 Registrar a experimentao das amostras de solo atravs de fotograas, u lizando o laptop

educacional ou cmera de telefone celular;

3 Elaborar um painel fotogrco legendado por sentenas que reproduzam as suas observaes;

4 - Assis r aos vdeos Panela de barro Como se faz e De onde vem o vidro?

5 Pintar guras relacionadas com a u lizao do solo e seus componentes, u lizando o so ware
Paint.

PARA SABER MAIS

Curiosidades sobre o solo e seu uso Para conhecer informaes curiosas sobre
o solo, visite o endereo h p://www.jardimdeores.com.br/CURIOSIDADES/
A15curiosi1.htm.

A vidades pr cas, estudo das caracters cas do solo, cultura e outras informaes Visite o
endereo h p://educar.sc.usp.br/ciencias/recursos/solo.html, e amplie os seus conhecimentos.
OBSERVANDO O SOLO 09

AVALIAO

Desempenho Desempenho Desempenho

Critrios
avanado mdio iniciante
Conseguir comparar diferentes pos de solo
iden cando componentes semelhantes e
diferentes;
Conseguir registrar sequncias de
eventos observadas em experincias ou
outras a vidades, iden cando etapas e
transformaes
Conseguir descrever objetos, situaes,
fenmenos, acontecimentos etc. e
interpretar as descries correspondentes,
usando o editor de textos
Conseguir classicar organizar
(separando) objetos, fatos, fenmenos,
acontecimentos e suas representaes, de
acordo com um critrio nico, incluindo
subclasses em classes de maior extenso,
u lizando celular com cmera

EXERCCIOS DE FIXAO

1 LIGUE OS PONTOS, CLICANDO NOS NMEROS DE 1 A 40, E DESCUBRA O QUE ACONTECEU COM
O BEB.

Cuidado! Escondidos no solo, inclusive na areia da praia, vivem vrios animais.

OBSERVANDO O SOLO 10

EXERCCIOS DE FIXAO

2 FAA A CRUZADINHA, E LEMBRE O QUE FOI ESTUDADO.

EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM

1) Como se escreve?

a) PLANTA
b) SOLO
c) CASA
d) GUA
 OBSERVANDO O SOLO 11

EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM

2) A panela de :

a) FERRO
b) AO
c) MADEIRA
d) BARRO

3) A terra da praia se chama:

a) BARRO
b) MADEIRA
c) AREIA
d) GELO

4) Como se escreve?

a) PLANTA
b) GATO
c) BOLA
d) SAPO
 OBSERVANDO O SOLO 12

EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM

5) Solo o mesmo que:

a) LAMA
b) GUA
c) TERRA
d) HORTA
ANOTAES