UNIVERSIDAD ETAC

Nombre del estudiante: Brenda Manzano Miguel

I.D. 00000180035

Ttulo: Antecedentes Histricos y Antecedentes Constitucionales.

(Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica)

Asesor:

Edith Rocio Diaz Hernandez

Grupo:

1731-2

Fecha de Entrega: 10 de Marzo de 2017

A
C
U
E Introduccin
La educacin desde tiempo inmemoriales hasta nuestros das ha pasado por una serie
R
D procesos de transicin entre los ms importantes y recientes posibles, es de sealarse la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
O Mexicanos vigente, promulgada en 1917, misma que genera un parteaguas importante con la exposicion de las garantias sociales,
entre ellas la educacin, fundamentandola en su artculo 3, el cual entre otras cosas seala que la educacin deber ser gratuita y
N
A laica; Asi pues, en 1934 se modifica este artculo abriendo paso al termino de educacin social con el fin de buscar la formacin de
C jvenes bajo el auspicio de la vida social, a la par de que establece las normas para el funcionamiento de escuelas particulares,
I impartiendo clases a nivel primaria, secundaria y normal; posteriormente surge la reforma de 1946 en la que se considera que la
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educacin del estado ser democrtica, nacional y sera tal que contribuiya a la convivencia social, facultando ademas a las escuelas
N
A particulares para impartir educacin en todos los grados.
L
Para 1980 surge uno de los antecedentes mas considerables, a saber:

P se concede la autonoma a universidades como la UNAM; Inmediatamente, para 1992 se hace obligatoria la educacin a nivel
Programa emergente de Reformulacin de
A Contenidos
preescolar; durantelos cambios que hubo en 1993 se privilegi al progreso cientfico como criterio y Materiales
orientador de la Educativos.
educacin y surgi
R el federalismo educativo; Siguiendo esa linea en 2008 se implantala Reforma Integral de laFortalecer
EducacinelMedia
aprendizaje y el
Superior en ejercicio
donde se de la
A lectura, la escritura y la expresin oral.
hace obligatoriala educacin a nivel bachillerato, otro aspecto no solo destacable sino encomiable.
Reforzar el aprendizaje de las matemticas,
Todos estos cambios y reformas han dadosubrayando
paso a que el se
desarrollo
originende ella acuerdo
capacidad
depara
plantear problemas y resolverlos.
modernizacin, el cual establece lineamientos importantes, tales como trabajar para lograr una nueva participacin educativa
Sustituir en la educacin primaria, mediante el
conformada por el federalismo educativo y la participacin social, para fortalecer este acuerdo, el mismo
estudio se encuenta
de asignaturas, adminiculado
el rea curricular de
Ciencias Sociales.
con la LeyGeneral de Educacin, la cual, entre otras cosas, persigue el cumplimiento de ejes rectores como: cobertura educativa,
Reforzar el aprendizaje de contenidos
calidad educativa, acceso a la educacin, desercin escolar y la reformulacin dela funcin magisterial. Por lo antes expuesto, el
relacionados con el cuidado de la salud y
siguiente cuadro sinptico pretende hacer un anlisis sobre los antecedentes destacando losacentuar una importantes
puntos ms formacin encaminada a proteger
que ha tenido la
el medio ambiente y los recursos naturales.
educacin en nuestro pas. Instrumento jurdico,
mediante el cual se Renovar integralmente los contenidos y
materiales educativos correspondientes a la
norma e
educacin primaria.
institucionaliza a
rango de Ley a los Distribuir nuevos libros de Historia de Mxico,
Consejos de que sern utilizados en los grados cuarto, quinto
y sexto de primaria.
Participacin Social.
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A A

M E
O D La Ley de Educacin
D U
E C
R A Reformulacin
N C de los
I I contenidos y
materiales
Z educativos.
A N
C
I B
O A El Programa para Establece la Poltica
N S encaminada a
la Modernizacin
I Educativa reformar el Sistema
Educativo Nacional.
D C
E A Establecer, en cada entidad federativa, un
sistema para la formacin de los maestros, que se
ajuste a las normas que establecer la SEP.
Establecer un Programa Emergente de
Actualizacin del Maestro, que combine diversas
estrategias encaminadas a lograr este propsito.
Reconoce el la Ofrecer a los maestros un salario profesional,
El Acuerdo Nacional Educacin un ubicado entre tres y cuatro salarios mnimos.
para la instrumento decisivo Revaloracin de
la funcin Establecer la carrera magisterial, a travs de un
Modernizacin de la para el porvenir de la Transferir a las entidades federativas
magisterial mecanismola de promocin horizontal para el
EducacinBsica Nacin inspirado por el administracin de los recursos destinados a
personal docente (y evitar, as,Nacional
Acuerdo que los entraa,
maestrosen
propsito fundamental impartir la educacin preescolar, primaria,
tiendan a mejorar sus primer
remuneraciones a travs de
lugar, el compromiso
de evaluar su calidad. secundaria y normal, sin relevar alalasustitucin
SEP del de la enseanza por el desempeo
de reconocer en la educacin
cumplimiento de las funciones que de le funciones
asigna la administrativas).
uno de los campos decisivos
Reorganizacin del Ley Federal de Educacin (en las fracciones III, IV para el porvenir de la Nacin.
Sistema Escolar. y V del Artculo 25 de la misma).
Extender la enseanza obligatoria hasta la
terminacin de la secundaria.
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Se derivarn planes y
programas de estudio
tendientes a una mayor
Fortalecer la participacin de la comunidad en el calidad.
sistema educativo, salvaguardando (en los trminos
de la Ley Federal de Educacin) la intervencin de
los padres de familia en los contenidos y los
Fortalecimiento de la aspectos tcnicos del proceso educativo.
participacin de la
comunidad.
Fomentar la
EJES Para dar cumplimiento a lo dispuesto en el participacin social en la
RECTOR Decreto que reform el Artculo 3 Constitucional, el educacin.
ES Congreso de la Unin expidi las reformas a la Ley
General de Educacin, las cuales se publicaron en
el Diario Oficial de la Federacin.

Esta Ley establece en su artculo 3 que el Estado Est inspirado por el propsito
est obligado a prestar servicios educativos de fundamental de elevar la
calidad de la educacin
calidad que garanticen el mximo logro de pblica.
aprendizaje de los educandos, para que toda la
poblacin
Ley General de pueda cursar la educacin preescolar, la
primaria, la secundaria y la media superior.
Educacin

Estos servicios se prestarn en el marco del Promover y mejorar la calidad

federalismo y la concurrencia previstos en la de la educacin, con apego a
Constitucin Poltica de los Estados Unidos las disposiciones vigentes.
Conclusiones. Mexicanos y conforme a la distribucin de la
funcin social educativa establecida en la presente
La modernizacin
Ley. educativa es un tema en boga, sin embargo, destaca el fomento a la participacin
social, pues sta se formula a partir de los retos que exigen la empatia social activa; la educacin enfrenta una gran desconfianza
social y una torpeza gubernamental e institucional que solamente se puede abatir si y solo si todos los agentes que participan en ella
adquieren un compromiso de mejora. Es un hecho notorio que la educacin es inherente al derecho natural y al orden jurdico
preestablecido, pero la finalidad de toda sociedad, es dotar a sus miembros de herramientas que les permitan desarrollarse de
manera efectiva en un ambiente civico y laboral, persigue un bien comn, que prevalezca sobre todo bien particular.

Por todo lo expuesto, es importante considerar que la educacin tiene una base y un fin social antes
que legal, sin embargo, seran las premisas legales las que permitan que se pueda llevar a cabo todos y cada uno de los objetivos de
la educacion y que de ella exige el medio global. De acuerdo a estos retos es que la educacion ha ido modificando las
caractersticas y necesidades de las personas que conforman la sociedad; actualmente con la Reforma Integral de Educacin Media
Superior tiene retos importantes, por lo que han surgido diferentes acuerdos y la Ley General de Educacin que conjuntamente
establecen los lineamientos aseguir, para que se pueda impartir una educacin de calidad en Mxico, que permita a los ciudadanos
del pas tener las competencias necesarias para poder ser competitivos a nivel nacional e internacional, dando cumplimiento a
losrequerimientos establecidos por la UNESCO, la OCDE, el BM, FMI entre otros tantos organismos interaciones de los que Mexico
forma parte.

Referencias.

Bonilla Valdez Jaime. Reforma a los artculos 3 y 31 constitucionales. Recuperado de

http://sil.gobernacion.gob.mx/Archivos/Documentos/2013/03/asun_2956723_20130320_1363708954.pdf

Diario Oficial de la Federacin. Acuerdo Nacional para la Modernizacin Educativa. Recuperado de

http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/b490561c-5c33-4254-ad1c-aad33765928a/07104.pdf.

Diario oficial de la federacin. Ley General de Educacin. Recuperado de

https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-0b12-4676-ad90-8ab78086b184/ley_general_educacion.pdf.
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Melgar Mario. Las nuevas reformas al artculo tercero constitucional. Recuperado de

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/957/3.pdf

UNESCO. La Declaracin Mundial de Educacin para todos. Recuperado de

http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF