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ROMPE EL ESPEJO
Martha Ruedas Marrero*
mjrm5220@yahoo.com
Mara Magdalena Ros Cabrera **
mariamagda@cantv.net
Freddy Nieves1***
frenieves@yahoo.com
(UPEL-IPMAR)
Recibido: 23/01/08
Aprobado: 25/04/08
RESUMEN
*
Martha Ruedas Marrero. Profesora de Qumica egresada de la UPEL-Maracay (UPEL-IPMAR).
Magster en Ciencia de los Alimentos y Nutricin de la Universidad Simn Bolvar. Docente PPI.
Miembro Titular del Dpto. de Biologa de la UPEL Maracay. Coordinadora de la lnea de investigacin
Tecnologa en Educacin y calidad de vida. Miembro del Ncleo de Investigacin con fines Educativos
NIAFE.
** Mara Magdalena Ros Cabrera. Profesora de Ciencias de la Tierra. MSc en Ciencia del Suelo
(UCV). Doctoranda en Educacin UPEL-IPMAR. Reconocida por el Programa de Promocin del In-
vestigador. Coordinadora Ncleo de Investigacin Ambiental con Fines Educativos (NIAFE).
*** Freddy Nieves. Docente del Dpto. de Historia y Geografa de la UPEL Maracay; miembro del
equipo de docentes del Doctorado de la UPEL. Tutor de diversos trabajos de grado a nivel de Maestra
y Doctorado en la UPEL, UNEFA y UNERG. Coordinador de actividades de investigacin y extensin
universitaria.
ABSTRACT
RSUM
Introduccin
cada sujeto, los comunica en el aula y deben ser reinterpretados por el docente
y los alumnos, para crear un marco hermenutico de comprensin de la
diversidad.
planos de lectura, uno manifiesto y el otro oculto, por lo que, segn Osorio (2002),
sta no apela a la tradicin de la especializacin, sino a una posicin ontolgica
de la comprensin humana de los fenmenos culturales. Para Mendoza (2003)
se est ante la presencia de una nueva hermenutica como el arte de interpelar,
conversar, argumentar, preguntar, contestar, objetar y refutar.
las acciones humanas pierden el valor que tienen por lo que son
en s, aisladamente, y son vistas e interpretadas por la funcin
que desempean en la estructura total de la personalidad. El
mtodo hermenuticollega a ser, as, el mtodo por excelencia
para la comprensin del comportamiento humano. (p. 95)
Referencias