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UNICBE - CENTRO BRASILEIRO DE EDUCAO

FICHA DE AULA N 4
DISCIPLINA
CINCIA POLTICA

Filosofia Pedaggica Institucional


Disponibilizamos, como sugesto para debate, por dia de aula(s) as temticas da disciplina no intuito que Voc se prepare
previamente, no se limitando a aprendizagem tradicional e sim, passe a ser o sujeito da construo do prprio conhecimento,
atravs da reflexo crtica; tornando-se desta forma, um agente ativo neste processo e, seu professor, um orientador, um facilitador
desta construo. Ambos, co-autores do processo de aprendizagem.

ASSUNTOS SUGERIDOS PARA O ALUNO SE PREPARAR ANTECIPADAMENTE PARA A AULA


A importncia da Cincia Poltica para um maior entendimento das crises sociais, polticas e econmicas.
ATIVIDADES ACADMICAS - AA PARA ALM DA SALA DE AULA, SUGERIDOS PARA A TEMTICA DA AULA
(Ex.: sites, apostilas, livros, prticas investigativas / atividades de pesquisa / iniciao cientfica etc)
Aula debate.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Procedimentos de Ensino: aulas expositivas.
Procedimentos de aprendizagem: Tcnica de Aprendizagem Aprender a Aprender.
Procedimentos de Avaliao: Nota Parcial de Conhecimento (NPC) Nota de Trabalho Individual (NTI) Nota de Exame Final (NEF).
FRASES REFERENTES AO ASSUNTO
\\\"Qualquer homem capaz de fazer bem a outro homem mas contribuirmos para a felicidade de uma sociedade inteira
parecermo-nos com os deuses.\\\" (Montesquieu)

\\\"O meu ideal poltico a democracia, para que todo o homem seja respeitado como indivduo e nenhum venerado.\\\" (Albert
Einstein)

\\\"A poltica quase to excitante como a guerra e no menos perigosa. Na guerra a pessoa s pode ser morta uma vez, mas na
poltica diversas vezes.\\\" (Winston Churchill)
REFLEXES SOBRE O ASSUNTO
- Qual a impotncia da poltica na prxis docente?

- As polticas desenvolvidas na sociedade interferem no cotidiano da escola? Cite alguns exemplos.

- O professor deve ter algum tipo de posicionamento poltico? Comente com um colega suas ponderaes.
RESUMO DA AULA
O estudo da Cincia Poltica possibilitar ao docente maior compreenso da sociedade na qual est inserido, assim como de outras
culturas e interaes sociais. No basta apenas passar contedos no quadro negro que, em alguns casos, pouco tem a ver com a vida
do aluno, com seu cotidiano, com aquilo que acontece com ele nas multiplas interaes que mantem com a sociedade. preciso
levar o aluno a criticar sua prpria realidade, a tomar um posicionamento diante da sociedade e da vida, e para que isso ocorra
preciso que o professor tome conhecimento de sua responsabilidade. Para que isso ocorra o professor deve ser crtico em relao a
sociedade em que vive, deve posicionar-se diante da poltica nacional e estar inteirado do que ocorre ao seu redor.

No se deve ensinar ao aluno o que ele pode aprender sozinho, ensine-o a 'pescar'. Pgina 1 de 1