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I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura: EDUCACION AMBIENTAL I
1.2. Cdigo: 1232-12103 / 1233-12103
1.3. Nivel: I
1.4. Semestre Acadmico: 2016-IB
1.5. Ciclo: I
1.6. Tipo: OBLIGATORIO
1.7. Carcter: Formacin bsica
1.8. Crditos: 03
1.9. Prerrequisito: NINGUNO
1.10. Duracin: 17 SEMANAS
1.11. Horas Semanales
1.11.1.Horas Tericas: 02
1.11.2. Horas Prcticas: 02
1.12. Docente (s): MIRIAM VILLON ARANA
II. SUMILLA:
III. COMPETENCIAS
IV. CAPACIDADES
UNIDAD I
Analiza con sentido crtico informacin sobre la materia, propiedades y sus
caractersticas.
Organiza informacin sobre las fuentes y conservacin de la energa
Analiza informacin sobre la relacin que existe entre la materia y el tomo.
Organiza informacin sobre los modelos atmicos.
UNIDAD II
Organiza informacin sobre los elementos biogensicos, biomolculas y
bioenergtica.
Seala conceptos bsicos referidos a los fenmenos naturales
Analiza y explica la educacin ambiental, historia y modelos actuales.
Seala conceptos bsicos sobre los ecosistemas y sus componentes
Discrimina las relaciones entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistema
UNIDAD III
Seala conceptos bsicos referidos a los fenmenos naturales
Explica las causas que origina a los fenmenos naturales.
Clasifica los desastres naturales segn su origen
Organiza informacin referente a proyectos que genere un mejoramiento
ambiental.
UNIDAD IV
Analiza factores de contaminacin de su entorno y sus implicancias en la salud.
Investiga sobre los aportes que hace la ciencia y la tecnologa en el campo de la
conservacin del ecosistema, de la salud y de prevencin de enfermedades.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS (DE LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE)
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
CAPACIDADES
Analiza con sentido crtico informacin sobre la materia, propiedades y sus caractersticas.
Organiza informacin sobre las fuentes y conservacin de la energa
Analiza informacin sobre la relacin que existe entre la materia y el tomo.
Organiza informacin sobre los modelos atmicos.
CAPACIDADES:
Organiza informacin sobre los elementos biogensicos, biomolculas y bioenergtica.
Seala conceptos bsicos referidos a los fenmenos naturales
Analiza y explica la educacin ambiental, historia y modelos actuales.
Seala conceptos bsicos sobre los ecosistemas y sus componentes
Discrimina las relaciones entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistema
CAPACIDADES
Seala conceptos bsicos referidos a los fenmenos naturales
Explica las causas que origina a los fenmenos naturales.
Clasifica los desastres naturales segn su origen
Organiza informacin referente a proyectos que genere un mejoramiento ambiental.
CAPACIDADES
Analiza factores de contaminacin de su entorno y sus implicancias en la salud.
Investiga sobre los aportes que hace la ciencia y la tecnologa en el campo de la conservacin del
ecosistema, de la salud y de prevencin de enfermedades.
VII. EVALUACIN
El sistema de evaluacin es permanente y sistemtico y de acuerdo a las
normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluacin es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluacin de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial segn el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a travs de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes
aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeo
- Desarrollo y adquisicin de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisicin de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluacin, autoevalucin e
interevaluacin.
d) La evaluacin final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluacin continua que constituye el trabajo acadmico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) :30%
Trabajo Acadmico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no
presenta una actividad o un trabajo acadmico solicitado ser calificado
con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
Perceptivos o de apreciacin.
- Fichas de observacin, descriptivas, grficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimacin.
Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
g) Al finalizar el ciclo el alumno habr logrado una calificacin final de acuerdo
a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendir despus de haber obtenido el promedio
final desaprobado y reemplazar a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exmenes
anteriormente indicados.
http://lengua.laguia2000.com/category/tipos-de-texto
http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c22_t04.htm
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/gacetas/152/salud.html
http://www.retoricas.com/2008/10/pasos-para-preparar-la-oratoria.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1148
http://www.contraclave.es/lengua/textosorales.pdf
http://www.lecturasparacompartir.com/reflexion/eljuegodeajedrez.html
http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/